Resultados para “'EDUCAÇÃO ESPECIAL'”

Dinara Soraia Ebbing

docente IFFar - Campus Alegrete

Graduada em Educação Especial - Licenciatura, pela Universidade Federal de Santa Maria (2011). Especialista em Gestão Educacional, pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Mestre em Educação, Universidade Federal de Santa Maria (2016). Atualmente docente EBTT - Educação Especial no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Alegrete. Coordena o setor de Apoio as Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas. Pesquisa e realiza estudos sobre Educação Especial; Inclusão e Inclusão Escolar e Educação Inclusiva.

Mônica Grazieli Marquet

docente IFRS - Campus Rolante

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2024), na Linha de Pesquisa: Educação Especial, Saúde e Processos Inclusivos. Mestre em Educação (2018) pela mesma linha de pesquisa, programa e universidade. Especialista em Educação Especial Déficit Cognitivo e Educação de Surdos pela Universidade Federal de Santa Maria (2011) e em Atendimento Educacional Especializado Área de Concentração: Educação Especial pela Universidade Estadual do Paraná (2012). Graduada em Educação Especial Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2008).De 2008 a 2025, atuou como professora de educação especial na rede municipal de Capão da Canoa/RS, desenvolvendo atendimento educacional especializado (AEE) em sala de recursos multifuncional, atuando diretamente com alunos dos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Nesse município, também desempenhou funções administrativas e de gestão em instituições de ensino, como coordenadora da Educação Especial, conselheira no Conselho Municipal de Educação (CME/CC) e vice-diretora escolar. Possui experiência como professora de educação especial na rede estadual de ensino/RS atuando no atendimento educacional especializado (AEE) no ensino médio e também como intérprete de Libras no Centro Universitário Cenecista de Osório (UNICNEC).Em outubro de 2025 ingressou como Docente de atendimento educacional especializado (AEE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Rolante, integrando o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE). É integrante do Núcleo de Estudos e de Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE/UFRGS).No campo acadêmico, seus interesses de pesquisa concentram-se na área da Educação, com ênfase em Educação Especial e inclusão escolar, abordando temas como: inclusão, processos de escolarização dos alunos público da educação especial, atendimento educacional especializado, políticas de inclusão escolar, formação de professores, estratégias pedagógicas, educação superior, surdez e Desenho Universal para Aprendizagem (DUA).

Mariane Rodrigues De Souza

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa (UFSM). Mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari na área do Atendimento educacional Especializado (AEE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Educação Especial, Tradução/ Interpretação Libras/ Português e Formação de Professores

Erika Marinho Witeze

docente IFG - Campus Anápolis

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - FE/UNICAMP (2026). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - FE/UFG (2016). Bacharel em Ciências Sociais (2006) e Licenciada em Ciências Sociais (2008) pela Universidade de São Paulo - FFLCH/USP. Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Brasília - FE/UnB (2015). Especialista em Educação Especial na Perspectiva do AEE pelo Instituto Consciência/GO (2013). Atua como professora da área de Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG - Campus Anápolis). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em políticas educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial Inclusiva, exclusão escolar, Atendimento Educacional Especializado (AEE), avaliação de sistemas educacionais e avaliação/monitoramento de políticas de Educação Especial.

Luciana Teles Dos Santos Mesquita De Sousa

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Mestra em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFFRJ); pós-graduação lato sensu em Libras pelo Instituto Consciência GO. Possui Licenciatura em Educação Especial e graduação em Gestão da Tecnologia da Informação pelo Instituto Federal Goiano. Atualmente é Tradutora/Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/Português no IF Goiano Campus Urutaí, atua no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e participa do Projeto de extensão Ensinando Libras: crianças e comunidade escolar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, com certificado estadual de Proficiência em Libras (CAS-GO)

Eliane Brunetto Pertile

docente IFPR - Campus Cascavel

Doutora em Educação pela UEM (Universidade Estadual de Maringá). Mestre em Educação pela UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná). Graduação em Pedagogia (2004) e Especialização (lato sensu) em Fundamentos da Educação (2007) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialização (lato sensu) em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais (2006) pela ESAP e Especialização (lato sensu) em Atendimento Educacional Especializado pela UFC (Universidade Federal do Ceará). Professora no Instituto Federal do Paraná (IFPR). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva do IFPR (GEPEEIN/IFPR) e membro do Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Desenvolvimento (UEM, Maringá-Pr); Coordenadora do Napne IFPR- Campus Cascavel.

Priscila Turchiello

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Licenciada no Curso de Graduação em Educação Especial (UFSM), Especialista em Gestão Educacional (UFSM), Mestre em Educação e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação - PPGE/CE/UFSM. Atualmente cursa Licenciatura em Pedagogia na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Atua no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, desempenhando o cargo de Docente de Educação Especial no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus Tubarão/SC, onde desempenha a função de Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade Educacional (NAE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, desenvolvendo estudos e pesquisas, especialmente, nas temáticas: Educação, Educação Especial, Educação Inclusiva e Políticas de Inclusão.

Cristiane Lazzeri

tecnico IFSP - Reitoria

Doutora em Educação pela FEUSP. Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (2006); Especialista em Gestão Educacional (2008) e Mestre em Educação (2010) pela mesma instituição. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial, Educação Profissional e Inclusão Educacional e Acessibilidade. Atualmente atua na Coordenadoria de Licenciaturas no Instituto Federal de São Paulo.

Sandra Samara Pires Farias

docente

Mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia- UFBA (2015). Especialização em Libras. Especialização em Educação Especial/ Inclusiva. Graduação em Pedagogia pelo Instituto Avançado de Ensino Superior de Barreiras e graduação em Normal Superior pelo Instituto Avançado de Ensino Superior de Barreiras (2005) . Atualmente é professora do Instituto Federal da Bahia. Consultora na área de Educação Especial, atuando principalmente na área da deficiência sensorial com ênfase na surdocegueira. Membro do Grupo de Pesquisa GELINE/IFBA e GEINE/UFBA. Foi professora formadora na Plataforma Paulo Freire/UNEB. Foi professora de Sala de Recursos e Técnica em Assuntos Educacionais na Educação Especial na perspectiva Inclusiva, no âmbito da Secretaria de Educação no Município de Barreiras. Foi autora e Coordenadora de projetos de formação continuada da Rede RENAFOR no ambito da DIPEBS/SECADI/MEC. É autora de capítulos de livros, artigos em periódicos e anais de eventos.

Marcela Regina Stein Dos Santos

Outros IFRO - Reitoria

Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2020). Especialização em LIBRAS (2015) e em Tradução e Interpretação da LIBRAS (2013), ambas pela Faculdade Santo André . Especialista em Educação Especial Inclusiva pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Especialista em Metodologia do Ensino Superior e EAD pela FAEL (2018). Licenciada em Educação Especial pelo Centro Universitário ETEP (2025) e em Letras Libras pela UNIASSELVI (2022). Licenciatura em Letras Português e Espanhol pela Faculdade IBRA (2021), Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Jaru - FIMCA-UNICENTRO (2007). Iniciou a carreira docente no IFMT, na área de Educação Especial em abril de 2025. Atuou como Tradutora e Intérprete de Libras no IFRO de 2017 a 2025, também foi Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE, nos campi Colorado do Oeste e Jaru (04/2019 a 03/2024). Esteve como Pró-reitora de Extensão no IFRO no período de 2024-2025. Possui experiência em atividades de extensão, organização e execução de projetos, eventos, e cursos envolvendo a comunidade interna e externa. Atuante na área de Inclusão Escolar e Educação Especial, com ênfase no Ensino Aprendizagem de Surdos, Tradução e Interpretação da Libras. Experiência em Orientação Educacional na Rede Estadual de Educação de Rondônia (2010-2017), Professora Intérprete de Libras na Rede Municipal de Educação de Ouro Preto do Oeste/RO (2011-2017), Professora Alfabetizadora na Rede Municipal de Educação de Ji-Paraná/RO (2008-2010).

Graziela Aparecida Do Nascimento Rodrigues Pereira

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2015), licenciatura em Ciências Sociais e licenciatura em Pedagogia, além de mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (2020). Possui formação complementar nas áreas de Código Braille, acessibilidade e Atendimento Educacional Especializado (AEE), com atuação voltada à promoção da educação inclusiva e da acessibilidade no contexto educacional.Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: acessibilidade, inclusão escolar, formação docente, Atendimento Educacional Especializado, tecnologia assistiva, ações afirmativas e práticas pedagógicas inclusivas. Desenvolve projetos de ensino e extensão voltados à formação continuada de educadores e à construção de práticas educacionais inclusivas, participativas e socialmente referenciadas.Atualmente é servidora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus Barbacena, atuando como Revisora de Textos Braille e Coordenadora do Núcleo de Ações Inclusivas, desenvolvendo ações de apoio à permanência e ao atendimento de estudantes público da educação especial. Atua também no NEGEDS e, desde 2023, exerce também a função de Coordenadora Adjunta do Programa Mulheres Mil no Campus Barbacena, desenvolvendo ações relacionadas às políticas de ações afirmativas, inclusão social, elevação da escolaridade, formação cidadã e qualificação profissional de mulheres em situação de vulnerabilidade social.

Rosana De Ávila Melo Silveira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Licenciada em Geografia, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no ano de 1998, e Mestre em Geografia, pela mesma instituição, desde 2003. Tem experiência na área de Ensino Básico, Superior e Pós Graduação Lato Sensu. Professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia, desde 2012. Pesquisa as temáticas: Educação Ambiental, Percepção Ambiental, Ensino de Geografia Especial e Inclusivo e Relações Étnico-raciais.

Rosalva Maria Martins Dos Santos

tecnico IFMG - Campus Betim

DOUTORA em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. MESTRE em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. GRADUADA E LICENCIADA em Psicologia pelo Unicentro Newton Paiva. ESPECIALISTA em Teorias Psicanalíticas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). ESPECIALISTA em Educação Especial para Talentosos e Bem-dotados - Universidade Federal de Lavras (UFLA). ESPECIALISTA em Psicologia Clínica pelo Conselho Regional de Psicologia de Minas Gerais - 4 região (CRP/MG). SERVIDORA PÚBLICA federal, atua como PSICÓLOGA no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano. Atuou também como GESTORA nos Programas Mulheres Mil e Pronatec, ambos do governo federal. Além disso, COORDENOU o Centro de Atendimento em Saúde (CAS) e o Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas (NAPNEE), no IFMG - Campus Congonhas.

Luana Ugalde Da Costa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Atualmente é coordenadora de ações inclusivas do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, inclusão, educação profissional e tecnológica, transtorno do espectro autista e educação inclusiva.

Sabrina Araújo De Almeida

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Licenciada em Pedagogia (UNIBAN), possui Mestrado em Psicologia Social (UNIVERSO) e Doutorado em Educação (UNESA). Atualmente é docente nos cursos Técnico em Informática para internet, Tecnólogo em Jogos Digitais e na pós-graduação em Docência EPT, no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) -campus Engenheiro Paulo de Frontin. Atua também no Mestrado em Educação, Programa PROFEPT, IFRJ - campus Mesquita. Sua trajetória profissional é marcada por experiências desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, passando pela Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos. Com relação a atuação em EAD, foi tutora no consórcio CEDERJ pela UNIRIO no curso de Licenciatura em Pedagogia por 10 anos e professora tutora no curso de Pós-graduação em educação Especial CEAD/UNIRIO. Contribuiu como Coordenadora de Educação Especial no município de Mendes/RJ implementando ações inclusivas na rede a partir da criação do CEMAPE, contribuindo assim para a discussão sobre os processos de inclusão e diversidade. Participou da organização do processo de inclusão como consultora no município de Piraí/RJ, assim como da formação pedagógica em municípios do entorno. As áreas em que estão concentrados seus estudos giram em torno de temas como: Representações Sociais, práticas educativas, processos de inclusão e exclusão, Educação Profissional e Tecnológica (EPT), diversidade e educação ambiental.

Samira Silva Leão

Outros IFCE - Campus Baturité

Doutoranda em Psicologia pela UNIBER (inicio em agosto de 2022). Mestra em Política e Administração de Educadores (2022). Psicanalista pelo Instituto Acadêmico de Psicanálise do Brasil IAPB Fortaleza CE .Educadora Parental e Educacional. Orientadora e Supervisora (Neuro)Psicopedagógica. Palestrante. Escritora. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira. Especialista em Educação Inclusiva Especial e Políticas de Inclusão. Especialista em Educação Especial e Inclusiva com Ênfase emNeurociência.Especialista em Gestão Escolar Integrada e Práticas Pedagógicas.Especialista em Educação e Psicologia. Especialista em Educação a Distância: Fundamentos e Ferramentas. Especialista em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Organizacional. Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional. Especialista em Neuroeducação. EspecialistaemNeuropsicologia. Especialistaem Terapia Cognitivo Comportamental. Especialista em TEA. Especialista em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual. Especislista em Abordagem Interdisciplinar em Síndrome de Down. Graduada em letras Português/ Literatura/ Espanhol. Graduada em Pedagogia. Graduanda em Psicologia (trancada).