Resultados para “'EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL'”

Raiane Agustinho Lopes Tinoco

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Licenciada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Câmpus Colorado do Oeste. Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia do Ipê. Mestra em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Desde o início da Graduação despertou interesse em desenvolver estudos e pesquisas no âmbito da Educação, identificando-se a temas ligados a Formação de Professores; Saberes e Experiências, Educação não formal e; Processo ensino e aprendizagem.

Letícia Estevão Moraes

docente IFSP - Campus São Roque

Sou Letícia Estevão Moraes, licenciada em Física pela Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba (2014). Mestra (2017) e Doutora (2021) em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (Pecim) da Universidade Estadual de Campinas. Atualmente sou professora substituta de Física no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Roque (ensino médio integrado ao técnico e ensino superior) e presido o Núcleo de Astronomia desta instituição. Também sou professora substituta de Física na Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Sou professora colaboradora no MNPEF - polo 42, UFSCar-Sorocaba, no qual leciono disciplinas e oriento trabalhos de Mestrado. Integro o Grupo de Pesquisas em Ensino e Divulgação da Ciência (GPEDIC), da UFSCar-Sorocaba. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Ensino, atuando principalmente com os seguintes temas: Educação Ambiental, CTS/CTSA, Física Ambiental, Educação não formal e Percepção Pública da Ciência. Possuo interesse na Área Educacional e Ensino de Ciências/Física.

Wellington Vinicius Dos Santos

docente IFF - Campus Cabo Frio

Doutorando em Alimentos e Nutrição na UNICAMP (2022) e aluno do 8 semestre do bacharelado em Nutrição. Mestre em Nutrição e Alimentos na Unisinos (2017), possui graduação em Gastronomia pela Faculdade Cambury (2005), especialização em Gestão de Negócios em Serviços da Alimentação pelo Centro Universitário SENAC (2010) com ênfase em serviços de buffet e atenção ao consumidor. Especialização em Gastronomia Brasileira pela Faculdade Metropolitana(2020),especialização em nutrigenômica e nutrigenética pela Instituição Unyleya (2022).Docente da Rede federal de Ensino desde 2010, atualmente faz parte do quadro permanente do Instituto Federal Fluminense - Câmpus Campus Cabo Frio. Tem experiência em ensino fundamental, médio (Subsequente e Integrado), PROEJA e superior nas seguintes disciplinas: Cozinha Brasileira, Dietas Especiais, Gastronomia Funcional, Garde Manger, Cozinha de Criação, Estudo Experimental de Alimentos, Desenvolvimentos e Aplicação de Cardápio de Cozinha Industrial, Administração da Alimentação Coletiva, Técnicas Dietéticas e Planejamento, Produção de Cardápio e Fundamentos de Pesquisa. Atua em pesquisas relacionadas a educação popular, educação não formal, antropologia da alimentação , identidade e memória dos indivíduos. Atuou como conteudista do PRONATEC, produzindo materiais da área da gastronomia. Atual entre o ano de 2003 ao ano de 2010, como gestor e consultor de restaurantes e treinamentos de equipe de alimentação coletiva.

Cristiane Teixeira De Oliveira

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutoranda em Ciências da Educação, na Universidade de Évora, Portugal. Foi aluna convidada na Technische Universität Chemnitz, na Alemanha, durante o ano letivo 2019/2020 no âmbito do Doutoramento. Possui mestrado em Ciência da Informação, pela Universidade Federal Fluminense. É especialista em Gestão Eletrônica de Documentos, pelo Centro Universitário Augusto Motta e bacharel em Biblioteconomia e Documentação, pela Universidade Federal Fluminense. Ocupa o cargo de Bibliotecária e Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro desde 2007. Possui experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, Gestão de Bibliotecas, Gestão da Informação e do Conhecimento. É membro da Comissão Brasileira de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica - Gestão 2019/2021. Tem interesse nas áreas de educação não-formal em bibliotecas, educação e estudos inter-relacionais em Ciências da Informação e Ciências da Educação.

Romilson Lopes Sampaio

docente

Doutor em Educação: Currículo na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2014), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (2009), Mestre em Gestão Integrada de Organizações pela Universidade do Estado da Bahia (2005), Especialista em Análise de Sistemas e Métodos pela Fundação Visconde de Cairu (1998) e Bacharel em Informática pela Universidade Católica do Salvador (1997). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e do Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC - IFBA, LNCC, SENAI-CIMATEC, UEFS, UNEB e UFBA). Atua principalmente nos seguintes temas: Análise de Redes Sociais, Tecnologias aplicadas a Educação, Tecnologias em Ambientes Não Formais.

Eduardo Henrique Modesto De Morais

docente IFMG - Campus Bambuí

Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa/UFV, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF e Doutor em Geografia pela Universidade de Brasília/UnB. Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais/IFMG - Campus Bambuí. Tem experiência nos seguintes temas/áreas: Geografia; Ensino de Geografia; Educação do Campo; Educação Ambiental e; Educação Não Formal.

Charlon Silles De Souza Gomes

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007). Atualmente é técnico em áudiovisual do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Antonio Dias Dos Santos Junior

docente IFPB - Campus Esperança

Possui graduação em Ciência da computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2010) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: denotational semantics, model-driven architecture, formal methods e metamodels.

Marcius Andrei Ullmann

docente IFRS - Campus Feliz

Marcius Andrei é Doutor em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em Química pela Universidade Federal de Pelotas e Bacharel em Química pela mesma instituição, com passagem pelo curso de Engenharia Química da Universidade de Caxias do Sul. Possui experiência em microscopia (Atomic Force Microscopy - AFM e Microscopias Eletrônicas); em Catálise Heterogênea e Síntese Sol-gel para desenvolvimento de micro e nano dispositivos químicos com modificadores de superfície, além de caracterizações avançadas de materiais. Os principais interesses de pesquisa estão na área de Química de Materiais: fotônica e nanomateriais (com aplicação em catálise, remediação ambiental e bioafinidade para próteses e resinas dentárias). Tem atuado nas áreas de processos industriais para melhoramento de poliolefinas, termodinâmica e caracterização avançada de materiais. Atuou junto a laboratório de saneamento ambiental, auxiliando em análise físico-química de efluentes industriais. Atua como docente na educação básica, no ensino técnico e superior, em cursos de licenciatura e engenharia. Trabalha com o ensino de processos industriais, história da Química e das Ciências, com foco em educação decolonial e valorização do conhecimento ancestral. Dirige grupos de educação não-formal, sendo entusiasta e pesquisador de metodologias ativas para o ensino de ciências bem como integração das diversas áreas transversais à educação com foco na aplicação de Large Language Models (LLM's).

Júnior Da Costa Moreira

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui Graduação em Tecnologia em Redes de Computadores pela Faculdade Barão do Rio Branco (UNINORTE). Especialização Lato Sensu em Computação Forense pela Faculdade Barão do Rio Branco (UNINORTE). Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Acre - IFAC/Campus Xapuri. Tem experiência nas Áreas de Redes e Manutenção de Computadores com suporte à usuários.

Renato De Oliveira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

É licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), especialista em Ensino de Ciências, Biologia e Educação Ambiental (UFU), mestre em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro e doutor em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Atualmente é professor EBTT efetivo do IFTM, campus Uberaba Parque Tecnológico. Leciona Biologia no Ensino Médio e Técnico. Foi coordenador do Ensino Médio e Técnico em 2012. Já lecionou Genética para a Engenharia Agronômica e Parasitologia, Anatomia Humana, Embriologia e Histologia nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Zootecnia, de 2009 a 2015 no IFTM campus Uberaba. Atualmente é vice-líder do grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias e Ensino de Ciências (GPTEC - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4974565101412687) e integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Ensino de Ciências (GENFEC - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/242984). Desenvolve pesquisas em Educação, com ênfase na Formação de Professores, Ensino de Ciências, Metodologias ativas, Divulgação Científica, Educação Não Formal e Educação Profissional e Tecnológica.

Gleici Kelly De Lima

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora e Mestra em Educação para a Ciência, UNESP/Bauru, professora voluntária do Observatório Didático de Astronomia ''Lionel José Andriatto'' (ODA); membro do Comitê Nacional de Divulgação da União Astronômica Internacional (IAU-NOC Brasil). Assessora do Polo Astronômico de Videira/SC. Em estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE/UFPR) sob a supervisão da Profa. Dra. Roberta Chiesa Bartelmebs. Editora Associada da Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia (RELEA). Participante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GEPEC- UNESP/Bauru) e EnCiMaT: Educação em Ciências, Educação Matemática e TIC's no ensino (UFPR). Pesquisa sobre a interlocução entre Ensino de Astronomia em Espaços não formais, Psicanálise, pulsão de saber, letramento científico, Infância e Lúdico. Graduada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, na qual desenvolveu pesquisa de iniciação científica em Educação e Psicanálise. Licencianda em Biologia EAD Unifaveni. Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (EaD). Os interesses de pesquisa se radicam na confluência temática de Educação, Astronomia, Infância, Psicanálise e Linguagem no Ensino de Ciências.

Mariani De Souza Silveira

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora em Design pela Universidade UDESC. Mestra em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade FURB. Especialista em Gestão do Projeto e Moda do Vestuário pela Faculdade Estácio de Sá. Bacharel em Moda com Habilitação em Estilismo pela Universidade UDESC. Professora no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, campus Gaspar. Possui conhecimentos avançados nos softwares utilizados para o Design.

Gilberto Mazoco Jubini

docente IFES - Campus Ibatiba

Doutor em Cognição e Linguagem e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro(Uenf). Pós graduado em Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo(Ifes). Especialização em Matemática pela Universidade do Grande Rio(UNIGRANRIO). Professor titular (Ifes campus Ibatiba). Membro dos Grupos de Pesquisa: NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, FENOMENOLOGIA E FILOSOFIAS DA EXISTÊNCIA (NEPPFFE - dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/55315388438299341315510) e Grupo de Estudos Caparaó (dgp.cnpq.brdgpespelholinha/35690489397401081352187). Linhas de pesquisa: Formação de Professores; Educação Matemática e Fenomenologia. Busca em seus estudos recentes reconhecer as variáveis contemporâneas da equação civilizatória, de modo provocar reflexões sobre o papel social do educador e da educação formal e não formal.

Juliana Cristina Da Costa Fernandes

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Graduações: Ciências da Computação pela Universidade Federal de Goiás (1991); Formação de Professores de Disciplinas Especializadas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (1998); Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Paulista (2019); Pedagogia pela Faculdades Claretianas (2021). Especializações: O Processo Ensino-Aprendizagem pela Faculdades Claretianas (1997); Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2001); Arte-Educação pelo Instituto Souza (2018). Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005). Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012). Professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Goiano - Campus Ipameri.

Felipe Ferreira

docente IFFar - Campus Alegrete

Docente de Educação Física no Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete desde 2024. Licenciatura em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), concluído em 2015.Especialista em Educação Básica Profissional do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Campus - Osório, concluído no ano de 2019.Mestre em Educação no PPGED - MP , da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) concluído em 2022. Busca continuidade da formação acadêmica através de pesquisas e projetos, principalmente nas áreas da Educação e Educação Física com foco na Educação Física Escolar, Educação Profissional Científica e Tecnológica; Esportes e Atividades de Aventura na Educação Física Escolar