Resultados para “'EDUCAÇÃO PATRIMONIAL'”

Cauê Cristiano Cardoso

docente IFC - Campus Sombrio

Possui licenciatura em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina UNISUL (2010) e é especialista em Psicopedagogia pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras FACEL (2013), bem como em Arqueologia e Patrimônio Cultural pela Faculdade de Capivari FUCAP (2016). Graduado em Psicologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC. Ao longo de sua trajetória, adquiriu experiência nas áreas de educação, arqueologia, história, educação patrimonial e psicologia clínica, atuando principalmente como professor de História, educador patrimonial, arqueólogo e psicólogo clínico.

Allana Pessanha De Moraes

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Doutoranda em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares pelo PPGEDUC/UFRRJ, possui mestrado em História e Educação pela Universidade do Porto (2009), especialização em Docência no Século XXI: Educação e Tecnologias Digitais pelo IFF-Centro (2019), graduação em Ciência da Educação pela UENF (2005), além de especialização em Gestão Escolar pela USP (2022) e licenciatura em Pedagogia pela FAEP (2022). Com ampla experiência na área educacional, atuou no Ensino Médio, Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, com ênfase em Tecnologias na Educação e Educação Patrimonial, abordando temas como cultura, patrimônio cultural e ensino. Foi pesquisadora e coordenadora do Grupo de Estudos em Educação Patrimonial na Officina de Estudos do Patrimônio Cultural, além de integrar o programa Arte na Escola, vinculado ao Laboratório de Estudos do Espaço Antrópico da UENF. Atualmente, é pedagoga no IFRJ, onde integra a equipe do Centro de Memória da Indústria Têxtil do Campus Paracambi, e atua como orientadora pedagógica no Programa Mulheres Mil/IFRJ.

Leonardo Junio Ferreira

tecnico IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Atualmente é Administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), atuando na área de gestão pública, com experiência em planejamento institucional, orçamento público, infraestrutura, manutenção, licitações, contratos e gestão patrimonial. Atuou em cargos de direção e assessoramento no IFMG e no Instituto Federal Goiano, com destaque para as funções de Diretor de Administração e Planejamento e Diretor de Administração e Infraestrutura.Possui graduação em Administração e especialização em Gestão Pública. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT/IFMG.

Joyce Cristina Da Silva Holanda

Outros

Possui graduação em Arqueologia e Preservação Patrimonial pela Fundação Universidade Federal do Vale do São Francisco (2009). Pós-graduação em Docência do Ensino Superior, mestrado interdisciplinar em Ensino de Ciências Ambientais. Atualmente é técnico de laboratório de Meio Ambiente no Instituto Federal da Bahia, Campus Seabra. Tem experiência na área de Arqueologia e Preservação Patrimonial, com ênfase em Arqueologia ,Preservação Patrimonial, Arqueometria, Estudos de gênero, . atuando principalmente nos seguintes temas: Docência do Ensino Superior, estudos interdisciplinares. Linhas de atuação estudos Afro-Brasileiros, Políticas de Ações Afirmativas e Educação Ambiental. Integrante do Grupo de Pesquisa MUANZI: Campo de estudos e ações comquilombos e do Grupo de Pesquisa em Agroecologia e Tecnologias Ambientais - TecAmb.

Marciane De Souza

docente IFRO - campus Jaru

Doutora em História pelo PPGHIS-UFMT, Mestra em Ensino de História e Graduação com Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso. Atualmente é professora de ensino básico, técnico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Participante do grupo de pesquisa História, Política e Contemporaneidade (UFMT) e Nómade (IFRO). Experiência na área de História, com ênfase em ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de historia, memória, poder, patrimônio e educação patrimonial.

Fabrício Luiz Pereira

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Bom Jesus do Itabapoana desde 2018. Graduou-se em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) em 2012, instituição na qual também concluiu o Mestrado e o Doutorado no Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIS). Atuou como professor do Ensino Fundamental (PEB II) nos municípios de Ouro Branco/MG e Congonhas do Campo/MG. Ingressou na carreira de professor EBTT em 2016, no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) Campus Araçuaí. Desde a graduação, desenvolve projetos de extensão voltados à Educação Patrimonial, com experiência em arquivos históricos e na coordenação do Centro de Memória do Campus Bom Jesus do Itabapoana (2020-2026). Seus interesses de pesquisa abrangem História Colonial, História de Minas Gerais, História Regional, História dos Povos Indígenas e práticas de preservação e difusão da memória social.

Jose Victor Pereira De Souza

tecnico IFRS - Campus Erechim

Administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Erechim, lotado na Coordenação de Infraestrutura, onde responde pelo Setor de Patrimônio e Almoxarifado (substituto) e exerce a função de Diretor Substituto do Departamento de Administração e Planejamento (DAP). Possui mais de dezessete anos de experiência no serviço público federal, com ênfase em gestão patrimonial, almoxarifado, compras públicas, licitações e contratos, fiscalização de contratos e planejamento administrativo. Mestre em Engenharia de Produção (2014) e Bacharel em Administração (2012) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em Gestão Financeira e em Matemática Financeira e Estatística pelo Centro Universitário Única (2025), com especializações em andamento em Controladoria e Finanças (UNIVATES) e Inteligência Artificial nos Negócios (Feevale). Certificado em Licitações e Contratos Administrativos pela ENAP (2024). Possui produção acadêmica nas áreas de Pesquisa Operacional, Lógica Fuzzy, Apoio à Decisão Multicritério e Gestão Pública, com publicações no SBPO, ENEGEP e Jornada Nacional de Saberes e Competências dos TAEs, além de dois capítulos de livros publicados e catorze orientações de estágio supervisionado concluídas. Atuou como conferencista sobre IA no serviço público e gestão patrimonial em eventos nacionais (2025/2026) e como avaliador ad hoc em editais de fomento do IFRS e do IFSULMINAS. Detém formação complementar superior a 2.500 horas em administração pública, finanças, patrimônio, licitações, Inteligência Artificial e idiomas. Aprovado em primeiro lugar no vestibular de Administração da UFPE (2008) e nos concursos para Assistente Administrativo da UFPE (2011) e Administrador do IFRS (2019). Maior nota do estado de Pernambuco no ENADE/2009 na categoria de ingressante em Administração. Medalhista de bronze na OBMEP edição nacional (2007).

Eduardo Evangelista

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Graduado em Engenharia Elétrica em 2001 pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUC-PR. Mestre em Educação Área de Ensino e Práticas Culturais (2012) pela Universidade Estadual de Campinas UNICAMP, Pós-Graduação Latu Sensu Gestão de Organizações Educacionais e Inovação Tecnológica no Instituto Catarinense de Educação ICPG (2006). Servidor público na carreira de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Foi Diretor-Geral do Campus IFSC Jaraguá do Sul - Rau entre os anos de 2016 à 2020. Atualmente lotado na Reitoria IFSC em Florianópolis, no cargo de Corregedor Pro-Tempore.

ÁC

Ádria Borges Figueira Cerqueira

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Doutoranda em ARTES, CULTURAS E TECNOLOGIAS pela Universidade Federal de Goiás/ UFG e, no momento, realiza estágio doutoral na Universidade Eduardo Mondlane de Moçambique e na Universidade Pedagógica de Maputo de Moçambique, no âmbito do Programa ''Africanidades Brasileiras e Poéticas Afro-Ameríndias: uma ponte entre Brasil e Moçambique'', vinculado ao Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento/CAPES. Graduada em História pela Universidade Estadual de Goiás/UEG (2004) e mestre em História pela Universidade Federal de Goiás/UEG (2010). É Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás /IFG desde 2012, atuou como membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Artes Visuais do IFG entre 2018 e 2024. Esteve professora do curso de História da Universidade Estadual de Goiás nos anos de 2010 e 2011. Foi membro da Comissão Permanente de Implementação de Políticas de Igualdade Étnico-Racial do IFG de 2014 a 2024, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão /CONEPEX do IFG e da Câmara de Ensino do CONEPEX, ambos entre 2013 e 2019. Exerceu a chefia do Departamento de Áreas Acadêmicas do Instituto Federal de Goiás Câmpus Cidade de Goiás de 2013 a 2029. É pesquisadora do GPA: Grupo de Pesquisa em Arte e Audiovisual (IFG) e do NEABI-Nuances: Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, de Gêneros e Sexualidades (IFG). Atualmente é membro da Cátedra UNESCO ''Saberes Patrimoniais, Biodiversidade e Cidadania''- Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da África e Cultura Afro-brasileira e Indígena, e em Educação para as Relações Étnico-Raciais, atuando principalmente nos seguintes temas: representação negra nas Artes Visuais e no Cinema, História e Performances Quilombolas, Educação Patrimonial, Turismo de Base Comunitária, Memória e Identidade.

Liliane Krebs Bessel Müller

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2000), Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco - RJ - UCB (2007) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - Profept (2019). Tem experiência como docente na Educação Infantil e Séries Inciais na Rede Estadual de Educação (RS). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santo Ângelo.

Ruth Helena Fidelis De Sousa Oliveira

docente IFPB - Campus Cabedelo

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, Educação Popular, Formação Docente, Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Foi Educadora e Coordenadora Pedagógica do Projeto Escola Zé Peão em João Pessoa, Paraíba. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba - PPGE / UFPB, na linha de Educação Popular. Foi professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Cabedelo e de João Pessoa, no referido estado. Foi Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE / Campus Tabuleiro do Norte e no Colégio Agrícola Vidal de Negreiros - CAVN, escola técnica vinculada à UFPB / Campus III (Bananeiras). Trabalhou na Coordenação de Regulação e Avaliação e na Coordenação de Currículos Acadêmicos da Pró-Reitoria de Graduação da UFPB. Atualmente, é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB / Campus Cabedelo, no Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas, nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Pesca e de Panificação, na Modalidade EJA-EPT (Educação de Jovens e Adultos na Educação Profissional e Tecnológica) e na Especialização em Docência na Educação Profissional eTecnológica (EaD)

Alessandro Pereira De Abreu

tecnico

Possui graduação em contabilidade - Faculdades Integradas do Tapajós (2000). Atualmente é contador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Contabilidade Orçamentária, Financeira e Patrimonial do governo Federal.

Ivo Luis Oliveira Silva

docente IFCE - Campus Canindé

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2019). Mestre em Avaliação de Políticas Públicas pela UFC (2008). Especialista em Estratégia e Gestão Empresarial pela UFC (2004). Bacharel em Turismo pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (2003). Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará ? IFCE, no Eixo Tecnológico Turismo, Hospitalidade e Lazer. Pesquisador nas temáticas: Geografia da Religião, Geografia Cultural, Intolerância ou Pluralismo Religioso, Planejamento Turístico, Imaginário Geográfico, Representações do Patrimônio Religioso e Festividades em Santuários. Une a Rede/Observatório de Paisagens Patrimoniais e Artes Latino Americanas (OPPALA) No Laboratório de Estudos Geoeducacionais e Espaços Simbólicos (LEGES) da UFC atua nos projetos em Educação Superior, Tecnologias Artísticas na Formação Docente, Geografia Cultural e Espaços Simbólicos a partir de estudos de Religiosidade, Turismo e Questão Patrimonial. Integrante do Grupo de Pesquisa Comunicação Patrimonial e Representações do Espaço - COMPARE/UFC. Atualmente participa da Rede de Pesquisa em Turismo Religioso-NE e Dinâmicas Hibridas de Devoção e Turismo em Santuários-Terreiros

André Santos Luigi

tecnico IFSP - Campus Salto

Bacharel (2009) e Licenciado (2010) em História pela FFLCH/USP. Licenciado em Pedagogia pela FAEP (2017). Especialista em Ensino de História pelo IFCH/Unicamp (2012). Mestre em Educação, na área de Formação de Professores, pelo PPGEd/UFSCar (2015). Doutor em História Social da África no Programa de Pós-Graduação em História Social IFCH/unicamp (2026).Desde 2012 é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).Atuou entre 2009 e 2012 como professor de História no Ensino Fundamental e Médio na Rede Pública Estadual e Municipal de São Paulo.Entre 2009 e 2017 trabalhou voluntariamente como Coordenador Pedagógico e professor do Cursinho Popular EPA, projeto de Extensão da FATEC Itu. Em 2017 lecionou na Graduação em Licenciatura em História e Bacharelado em Serviço Social. Em 2018 foi Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no IFSP Campus Registro.Pesquisa sobre Educação Antirracista, História da África, Diáspora e Ensino de História.É membro Grupo de Pesquisa Educação, Territórios Negros e Saúde (ETNS/UFSCar) e do Instituto Jira.

Ticiane Gonçalves Sousa De Melo

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Possui graduação em Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2011). Possui especialização em Educação Ambiental e Patrimonial pelo Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy (2014). Possui mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015). Atuou como professora de Geografia na Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e doutorando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional.

Guilherme Ferreira Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Professor de História. Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (2020), licenciado, bacharel (2007 - 2010) e mestre em História pela Universidade Federal de São João del Rei (2011 - 2014).Minhas principais áreas de interesse são os encontros culturais e os processos de construção das alteridades na modernidade e no mundo contemporâneo, com ênfase nos discursos religiosos sobre a América Latina. Minha pesquisa principal é sobre o missões protestantes norte-americanas nos séc. XIX e XX, suas representações e projetos para a América Latina e para o Brasil. Tenho atuado ainda, especialmente como docente, em temáticas ligadas à cultura e história dos povos indígenas, e técnicas e metodologias de pesquisa em História e em outros campos das Humanidades. Me dedico também a trabalhos de assessoria e consultoria em História, Cultura e Patrimônio. Atualmente, sou Coordenador Pedagógico no Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves e coordenador do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (Naped); membro da Comissão de Inclusão e Acessibilidade (CIA); membro do Comitê de Ética; e do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas (GEMAT), todos da instituição UNIPTAN.