Resultados para “'EMANCIPAÇÃO'”

Lia Machado Dos Santos

tecnico IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Educação na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, campus de Frederico Westphalen - Brasil. Bolsista CAPES/PROSUC - Modalidade II. Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Brasil (UNIJUÍ - 2013) e mestrado em Letras pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Brasil (URI - 2019). Atualmente é técnica administrativa em educação do Instituto Federal Farroupilha/RS - Brasil. Membro do Grupo de Pesquisa: Rede Iberoamericana de Estudos em Docência, Emancipação e Direito Educativo - RIEDEDE. Membro do Comitê RIIDE - Brasil - Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo. É autora de artigos e capítulos de livro contemplando as áreas de interesse e investigação.

ÂC

Ângela Lima Calou

docente IFRN - Campus Caicó

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2010) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2012). É professora do quadro efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2014) e doutoranda em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2017). Interessa-se pelos temas: Filosofia Moderna e Literatura Russa do século XIX; modernidade, racionalidade e emancipação; experiência e niilismo; Schopenhauer, Dostoiévski e Walter Benjamin.

Eliane Juraski Camillo

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Pós-Doutora em Ensino pela UNIOSTE - Foz do Iguaçu. Pós-Doutora em Educação Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal Rio Grande do Norte-IFRN, com pesquisa sobre a uberização e precarização do trabalho dos/as entregadores/as de aplicativo no contexto da pandemia do novo coronavírus (2020). Doutora em Educação pela UFSM de Santa Maria-RS, com tese sobre as relações entre a maquinaria capitalista e a violência na escola na constituição dos jovens (2015). Integra, na UFSM, o Grupo de Estudos sobre Memória e Educação - Povo de Clio. Mestre em Educação pela UNISC de Santa Cruz do Sul-RS (2011), na linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação, com dissertação sobre o ócio entre os docentes. Integra, na UNISC, o grupo de pesquisa de Linha Educação, Trabalho e Emancipação. Possui graduação em Letras-Português-Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2004). Possui experiência na área da Educação, do ensino de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura brasileira e Educação a distância, com larga atuação na Educação Básica, com ênfase ao Ensino Médio e EJA; além do Ensino Técnico e Superior, onde trabalhou no Instituto Federal Catarinense (Rio do Sul - SC) e Instituto Federal de Santa Catarina (Jaraguá do Sul - GW - e Xanxerê- SC). Atualmente, trabalha como docente no Campus Florianópolis do Instituto Federal de Santa Catarina. Atua como chefia do Departamento de Formação e Práticas Educativas (CERFEAD/PROEN). É professora credenciada ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - PROFEPT, atuando e orientando na linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Interesse nas seguintes temáticas para pesquisa e orientação: trabalho, direitos humanos e gestão democrática da Educação.Mãe de uma menina-moça-mulher.

Ledevande Martins Da Silva

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutor em Educação pela UFRN (2025), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UEPB (2013), Especialista em Matemática pela UPE (1996), Licenciado em Matemática pela AESA (1994). Foi professor da Universidade Católica de Pernambuco UNICAP (2005-2013), lotado no Liceu de Artes e Ofícios; professor da Rede Pública Estadual de PE (1997-2015), Técnico Educacional (2014-2015) da Secretaria de Educação do Estado de PE, atuando na formação de professores e Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática do IFPB (2019-2020). Atualmente, é professor com dedicação exclusiva (DE) do Instituto Federal da Paraíba IFPB (2015-atual). Interesse nos estudos e pesquisas acerca do Ensino-Aprendizagem em Matemática, Elaboração e Resolução de Problemas de Matemática, Teoria Histórico-Cultural do Aprendizado e Desenvolvimento Humano, Memória Intergeracional Crítica da Docência em Matemática no Tempo Presente, Materialismo Histórico-Dialético (MHD) e Educação, Conscientização e Emancipação Humana.

Suzane Ribeiro Milhomem

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Professora de Educação Física e Dança. Coordenadora, Pesquisadora e Artista do Coletivo Ventre Livre. Doutoranda em Performances Culturais pela PPGPC/UFG (atual). Mestre em Educação pelo FE/UFJ (2016). Possui Especialização Lato Sensu em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica (IFG-2020) e Especialização em Ensino de Artes Visuais: Abordagens Metodológicas e Processos de Criação (UFG-2024). Graduada em Educação Física - Licenciatura, pela Universidade Federal de Goiás (FEFD-2013). Atualmente é Docente EBTT no IFG-Cidade de Goiás e compõe, como Pesquisadora, o Núcleo de Estudos e Pesquisas Sóciocríticas em Educação Física Escolar do Instituto Federal de Goiás (NEPEFE-IFG), o Grupo de Pesquisa em Arte e Audiovisual (GPA-IFG), do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, de Gêneros e Sexualidades (NEABÍ-NUANCES) e do Laboratório de Práticas Aquáticas, Artes, Movimentos e Inclusão de Goiás - PRAMIGO (UFG). Tem experiência na área: Formação de Professores, Cultura corporal e Formação humana; Fotoperformance; Dança, Poesia e Arte/Artesanato para a Emancipação da Mulher; Dança e emancipação humana.

Antonio Olavo Holanda Abreu

Outros IFCE - Campus Ubajara

Doutorando em Educação Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (PPGEb/UFC), Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE), Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (SEB/AVAMEC). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) campus Crateús. Desenvolve pesquisa sobre trabalho, educação e irracionalismo. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa Interinstitucional EMANCIPA/IMO.

Divino Pereira Marques

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Atualmente cursa o Mestrado de Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT - IF GOIANO CAMPUS CERES) Especialista em Administração de Recursos Humanos pela UNIP. Bacharel em Administração pela Faculdade de Ciências e Educação de Rubiataba. Atualmente é administrador no Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração. Área de interesse em pesquisa: Educação Profissional e Tecnológica, emancipação e trabalho.

Moisés José Rosa Souza

docente IFRO - Reitoria

Doutorado pela UNESP Campus de Marília (2020). Mestre em Educação, (2015), Especialista em Língua Portuguesa (2002) e Graduado em Letras Português e Respectivas Literaturas (1999), pela Universidade Federal de Rondônia. Foi professor nas redes de ensino municipal, estadual, federal e particular no Estado de Rondônia e Mato Grosso. Já atuou no ensino fundamental, Médio, graduação e Pós-graduação em nível de Especialização. Tem experiência profissional como Professor Língua Portuguesa, Literatura, Teoria da Literatura e Linguística Aplicada e, ainda, em cursos preparatórios para concursos e vestibulares. Atua como palestrante e proponente em palestras, seminários, conferências, oficinas, cursos e minicursos concernentes a assuntos ligados à área de formação. Atualmente é servidor federal e integra o quadro docente do IFRO - Instituto Federal de Rondônia, Campus Colorado do Oeste. Ocupou a função de Pró-Reitor de Ensino, de 2017 a 2019. Está, neste momento, como Reitor do Instituto Federal de Rondônia. Integra os grupos de pesquisa GEAL - Grupo de Estudos Integrados sobre Linguagem, Educação e Cultura e PROLEAO - Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação, em que investiga a linguagem e seu ensino, sob a perspectiva da Filosofia da Linguagem, com foco principalmente nos atos de ler e escrever.

Patrícia Lírio Costa

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Direito pela Universidade de Uberaba (2006). Especialização em Gestão Pública pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá. Mestrado em Estudos Profissionais Especializados em Educação pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto - Portugal. Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ocupando o cargo de Diretora Executiva.

Duilio Castro Miles

docente IFRS - Campus Osório

Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Possui Mestrado em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006), Especialização em Recursos Humanos e Administração Esportiva, Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e Graduação em Administração de Empresas e Administração Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986). Foi Coordenador de Pós Graduação e Extensão Universitária do SENAC-RS, e Consultor Organizacional, nas áreas de Recursos Humanos, Administração Estratégica e Marketing e Pesquisador na área de Estratégia Empresarial, Estudos Organizacionais, Empreendedorismo e Inovação, Pequenas Empresas, Ecossistemas de Inovação, Gestão de Cidades e Turismo. Atualmente é professor-titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul- Campus Osório. Foi Coordenador do Curso Superior de Tecnólogo em Processos Gerenciais e da Incubadora Tecno-Social. Coordenou os processos de elaboração do Curso de Especialização em Gestão Empresarial, com ênfase na Pequena Empresa, junto ao IFRS - Campus Porto Alegre. Liderou os processos de construção dos Cursos Superiores em Turismo, de Graduação de Comércio Exterior e de Mestrado Profissional de Administração com foco na Gestão de Pequena Empresa. Foi parecerista da Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas REGEPE e da Associação Nacional de Cursos de Graduação em Administração - ANGRAD

Adriana Oliveira Da Silva

docente

Possui mestrado em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2012). Professora EBTT IFBA (Instituto Federal de Educação). Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: História de Mulheres, relações de poder e gênero.

Helen Christian Perobeli Barbosa

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - campus Rio Pomba - MG (ProfEPT). Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004) e Pós - Graduada em Direito Processual Civil, também pela UFJF (2011). Atuação na advocacia de 2005 a 2009. Atualmente atua no cargo técnico de Assistente em administração do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional e é professora voluntária da disciplina de Português do projeto de extensão Cursinho Preparatório para ingresso no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - campus Juiz de Fora (Pré-IF).

Susana Victor Da Costa

tecnico

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), campus Mesquita do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ). Possui especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade Internacional Signorelli (2015) e é graduada em Licenciatura Plena em Letras (Habilitação Português-Inglês) pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM - 2011). Trabalhou como professora de Inglês na Escola Municipal Rose Klabin, do município do Rio de Janeiro. Atuou como Assistente em Administração no Colégio Pedro II e, atualmente, é Técnica em Assuntos Educacionais no IFRJ.

Roberto Kittel Pohlmann

docente IFC - Campus Fraiburgo

Doutor em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com bolsa PIPGSS/UNISC, vinculado à linha ''Educação, Trabalho e Emancipação'' e ao Grupo de Pesquisa ''Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Decoloniais''. Mestre em Educação pela UNISC (2016), com bolsas BIPSS e FAPERGS/CAPES. Especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento Regional pela UNISC (2019). Licenciado em Música pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2010), aprovado com Menção Honrosa. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) - Câmpus Venâncio Aires. Desenvolve atuação docente, de pesquisa e produção cultural/audiovisual com ênfase em Educação Musical, Música Popular e Educação do Campo. E-mail: pohlmannroberto@gmail.com / ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8206-3440

Marilandia Sabino De Oliveira Silva

tecnico IFAC - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2008), especialização em Planejamento e Gestão Escolar pela Faculdade Integrada de Varzeagrande (2009). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2021). Doutoranda no Programa de pós-graduação em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Goiás, campus Jataí Atualmente é Pedagoga - TAE da Diretoria de Políticas de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação e Trabalho Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada e desempenho profissional.

Leonardo Junio Ferreira

tecnico IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Atualmente é Administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), atuando na área de gestão pública, com experiência em planejamento institucional, orçamento público, infraestrutura, manutenção, licitações, contratos e gestão patrimonial. Atuou em cargos de direção e assessoramento no IFMG e no Instituto Federal Goiano, com destaque para as funções de Diretor de Administração e Planejamento e Diretor de Administração e Infraestrutura.Possui graduação em Administração e especialização em Gestão Pública. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT/IFMG.