Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade de São Paulo (2011). Atualmente é bibliotecária documentalista do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: formação humana integral, ensino médio integrado (EMI), biblioteca multinível e IFSP-campus Guarulhos.
Professor Titular do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), ministra aulas no Departamento de Eletrônica desde 1995. Avaliador Institucional e de Cursos do INEP/MEC, possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1987), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica Industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: conversores estáticos, compatibilidade eletromagnética - emc, interferência eletromagnética - emi, eletrônica de potência e educação. Na gestão, foi sócio fundador da empresa Celtec - Eletrônica Industrial, coordenador acadêmico do curso técnico de eletrônica do IFSC, coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas Eletrônicos do IFSC, Gerente acadêmico e depois Diretor do Centro Universitário Estácio de Santa Catarina, Diretor do IREP CTBA e Diretor do Núcleo Capital da Faculdade Estácio de São Paulo. Atuou em consultorias de Implantação de sistemas de informação e adequação de equipamentos eletro-eletrônicos às normas de EMC. No últimos anos tem também trabalhado com a aplicação de laboratórios remotos como estratégia de ensino em cursos técnicos, de graduação e de pós graduação.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnolologia Catarinense (2013). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Catarinense.
Atua como professora e Artista Visual. É graduada em Desenho e Plástica - Habilitação em Desenho Artístico pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1999) e Doutorado em Cultura e Sociedade pela Universidade do País Vasco/Espanha (2016), reconhecimento pelo Programa de Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2023. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), desde agosto de 2010. No IFRS - Campus Sertão, até o ano de 2023, desenvolveu atividades como professora de Artes (Curso EMI/Agropecuária, Proeja/Técnico em Comércio, EMI/Técnico em Manutenção e Suporte de Informática, entre outros); coordenou projetos de ensino e extensão na área de Cultura (artesanato de referência cultural), de Artes (intervenção artística) e Patrimônio Cultural; sendo responsável pela implantação e coordenação do Memorial do IFRS - Campus Sertão de 2016 a 2022. Atualmente é servidora do IFRS - Campus Erechim onde atua como professora de Artes nos cursos EMI em Informática, Mecatrônica, Química e Design Gráfico. É coordenadora do Núcleo de Arte e Cultura (NAC) do IFRS - Campus Erechim e também coordena projetos de ensino e extensão na área de arte/cultura. Durante o ano de 2021 e 2022 foi professora colaboradora do Campus Erechim.
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (1986), Especialização em Educação pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (1993) e Mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Católica de Pernambuco (2007), área de concentração Engenharia das Construções, com a dissertação "Analise dos Laudos Emi...
Professora EBTT no IFRO (Campus Ji-Paraná), com atuação em educação profissional e tecnológica, gestão acadêmica e projetos de ensino, pesquisa e extensão. Mestre em Assessoria de Administração (ISCAP/Portugal, 2021, reconhecido pela UNIR), graduada em Direito, licenciada em formação pedagógica para graduados não licenciados e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Desenvolve estudos sobre governança/gestão e processos educativos, com experiência em coordenação, comissões institucionais, orientação e participação em bancas.
Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2013) e graduação em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO (2010). Especialista em Telemática pelo IFTO (2018). Técnico em Eletrotécnica EMI pelo IFTO (2008), Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional...
Tecnologia só gera valor quando transforma pessoas, métodos e ferramentas. Há mais de 10 anos atuo como professor na convergência entre Computação e Educação, combinando formação tecnológica e pedagógica para transformar conhecimento em experiências de ensino e aprendizagem. E ao longo dessa trajetória, também participei de formações internacionais, como OPEN EMI, pela Universidade de Ohio, e Educador STEM, pela AFS Intercultural. Para mim, o conhecimento deve circular para além da sala de aula, por meio de colaborações esporádicas que aproximam universidades, governos e indústrias.
Mestrado em Educação Profissional (IFCE). Possui Especialização em Gestão de Tecnologia da Informação (UCAMPROMINAS) , especialização em Docência do Ensino Superior ( FOCUS), especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica (IFCE, especialização em Engenharia de Redes e Segurança Digital (FOCUS) e Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (UNOPAR). Atualmente é técnico em tecnologia da informação do instituto FEDERAL DO CEARÁ e Professor EMI pelo Instituto CENTEC. Tem experiência na área de Educação Profissional e Tecnologia da Informação, com ênfase em Suporte e Manutenção de Computadores e Redes de Computadores,
Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2007) e doutorado em Geografia pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente docente efetivo do IFGoiano campus Trindade, linha de pesquisa Agronegócio e a cadeia produtiva de grãos-aves e suínos e atuou em pesquisas da Geografia do Turismo. Minstra as ementas de Geografia nos cursos EMI (Automação Industrial, Edificações, Eletrotécnica e Informática) e Território, Sociedade e Cultura no curso de pós-graduação lato sensu Eucação e Trabalho Docente.
Mestre em Ciências Jurídicas e Sociais pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Direito (PPGSD/UFF). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atual coordenador da Universidade Aberta do Brasil (UAB) - polo IFB Recanto das Emas; atua também como Coordenador de Pesquisa e Inovação do Campus Recanto das Emas - Instituto Federal de Brasília (IFB). Tem experiência em elaboração de planos de curso para EMI/PROEJA e Pós-graduação. Leciona para Ensino Médio Integrado, incluindo a modalidade PROEJA, curso preparatório para vestibular, graduação e pós-graduação nas áreas de Ciências Sociais, Sociologia Escolar e Educação.
Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados e Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica, Pós-Graduação ''Lato Sensu'' em Gerenciamento de Redes de Computadores, Mestrado em Educação pela Universidade de Uberaba e doutorando no programa de Doutorado Profissional em Educação Tecnológica do IFTM Campus Uberaba - PPGET-IFTM. Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM Campus Uberaba Parque Tecnológico, núcleo docente de computação e infraestrutura, com atuação em vários níveis de ensino. Supervisor e instrutor da academia Cisco na plataforma netacad.com, nas áreas de rede de computadores, cybersecurity, programação, IoT e IA. Pesquisador na área de Orientação Profissional e Carreira, OPC, com ênfase em ferramentas digitais, software com inteligência artificial para aplicação na Educação Profissional e Tecnológica - EPT.
Possui Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Jaguari (2025), Especialização em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB) e Bacharelado em Sistemas de Informação (Informática) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). É Técnico em Eletrônica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (CEFET-RS / ETFPEL). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa. Na área técnica, possui ampla experiência em Ciência da Computação e Governança de TI, com ênfase em Gestão de Serviços de TI (ITIL), Suporte Técnico (N1/N2/N3), Implantação de Plataformas ITSM (GLPI) e Segurança da Informação. Na esfera acadêmica e de pesquisa, seus interesses concentram-se na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Ensino Médio Integrado (EMI), Formação Omnilateral e Politécnica, Trabalho como Princípio Educativo, Políticas Públicas Educacionais e o impacto dos modelos pedagógicos na ascensão e mobilidade social da classe trabalhadora.
Mestre em Ensino, no Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO), da associação ampla entre a Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), a Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), finalizado em 2017. Especialista em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO), finalizado em 2001. Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), finalizado em 1991.2. Atualmente, professor de História no Ensino Básico Técnico Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte/Campus Mossoró, desde 2010. Membro do Grupo de Estudos "Trabalho, Educação e Sociedade" (G-TRES), grupo em rede com o Histedbr, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Experiência na área de História, com ênfase em História e em Ensino de História; na área de Educação, com ênfase na modalidade do Ensino Médio Integrado (EMI) à Educação Profissional e Tecnológica (EPT); na área de Gestão em Escola Pública; e em Olimpíadas Científicas do Conhecimento.
Possui graduação em Física pela Universidade Estadual de Campinas (1983), mestrado em Geofísica pela Universidade Federal da Bahia (1989), doutorado em Geofísica pela Universidade Federal da Bahia (1997) e Licenciatura em Formação Pedagógica em Física pela UNIASSELVI (2022). Servidor Público Federal a partir de março de 1984, classificado como pesquisador em ciências exatas e da natureza. Trabalhou na implantação, no desenvolvimento de sistemas e na aquisição e análise de dados do Complexo de Magnetologia da Marinha do Brasil. A partir de 2014 foi o responsável técnico pelo respectivo Complexo. Aposentou-se em fevereiro de 2019. Atua nos seguintes temas: compatibilidade e interferência eletromagnética (EMC e EMI) medição, aquisição e análise de dados, tratamento magnético de peças e equipamentos rotativos e demais problemas de interferência eletromagnética entre equipamentos eletroeletrônicos. Experiência em Deperming e Sistemas de Degasussing de navios. Experiência em Análise e Melhoria de Processos e em Pesquisa Operacional. Docente do Centro Universitário Jorge Amado de 1999 até 2021 e docente do Centro Universitário Ruy Barbosa de 1998 até 2021. Professor substituto do Departamento de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) 24 de julho de 2023 a 23 de janeiro 2024. Professor efetivo da Universidade do Estado da Bahia, Campus II, desde 23 de janeiro de 2024.
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008).Mestrado em Ensino de Física pela UFRJ (2017).Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação pelo CEFET/RJ (2023).Tem interesse pela pesquisa sobre Ensino de Física, o Ensino Médio Integrado (EMI), Formação de professores, Teoria Histórico-cultural, Laboratór...