Servidora pública desde 2014. Graduada em Gestão de Recursos Humanos. Especialista em Gestão do Conhecimento e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Pró-Minas. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSC ProfEPT, com pesquisa sobre os impactos do Programa Mulheres Mil e criação do produto educacional digital Tecendo Vozes. Minha trajetória combina experiência profissional, formação acadêmica e compromisso com educação, direitos humanos e empoderamento feminino.
Possui graduação em Administração de Empresas pela Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e Administrativas de Barbacena (1985) e mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Atualmente é técnico administrativo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Extensão Rural, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, mulheres na agricultura, política pública, agricultura familiar e empoderamento da mulher.
Especialista em Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2015) Possui graduação Tecnológica em Gestão Hospitalar pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2013). Atualmente é Coordenador Pedagógico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Câmpus Joinville atuando como pesquisador principalmente nos seguintes temas: saúde mental, empoderamento, comunicação e humanização.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) com bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Goiás e especialização com MBA em Governança de TI. Professora efetiva do Campus Ceres do Instituto Federal Goiano, coordena o projeto Meninas Digitais no Cerrado vinculado ao NEPeTI (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia da Informação) desde 2016. Atualmente integra o comitê Gestor do Programa Meninas Digitais, da Sociedade Brasileira de Computação, trabalhando principalmente com o empoderamento feminino de meninas na Computação. Mãe da Bianca e da Mariana e apaixonada pela Educação.
Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia ? PPGEEProf./UNIR (2021) na linha de pesquisa: Práticas Pedagógicas, Inovações Curriculares e Tecnológicas. Graduada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar pela Faculdade de Educação de Porto Velho - UNIPEC (2003). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2008). Atuou como docente, supervisora, vice-diretora e diretora na rede municipal de Educação de Porto Velho. Atuou como Pró-Reitora de Extensão substituta do IFRO. Atuou como Coordenadora de Programas, Projetos e Ações de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Foi Coordenadora Substituta de Inclusão Social e Produtiva do IFRO, Coordenadora da Escola de Conselhos de Rondônia e atuou ainda como Coordenadora do Projeto Empoderamento da Mulher. Atualmente é Pró-reitora de Extensão do Instituto Federal de Rondônia. Integra o Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância - EDUCA (UNIR) na linha de pesquisa: Formação de professores, práticas pedagógicas e culturais. Tem experiência na área de educação atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão, extensão e educação profissional e tecnológica.
Possui experiência na área de Sociologia, com ênfase em Cultura, Religião, Relações Étnico-Raciais e Educação Antirracista. Professora de Sociologia no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Betim. Professora no Curso de Especialização em Educação para Relações Étnico-Raciais, ofertado pelo IFMG Campus Bambuí. Ministra formação para Comissões de Confirmação Complementar à Autodeclaração de Pessoas Negras, em processos seletivos e concursos públicos. Coordena o Projeto Cientistas Negras: representatividade, empoderamento e re-existência, Equipe Betim. Membra dos Coletivos IFNEGRO e Cuidar de Quem Cuida. Atualmente, é chefe do Setor de Diversidade e Inclusão, vinculado à Pró-Reitoria de Gestão com Pessoas, PROGEP/IFMG.
Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Doutorado Sanduiche Centro de Estudos Sociais [CES] da Universidade de Coimbra, Portugal, Pós-Doutorado em Desenvolvimento Regional na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Atividade docente (FADEP, UNOESC, FAF, PUC-PR) e trabalhou como professor de ensino à Distância no LED/UFSC e curso de Pós-graduação em Educação Escolar para comunidade indígena ofertada pela empresa Troposphera-PR. ATUALMENTE é professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará [IFCE] Campus Fortaleza e do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação Inclusiva [PROFEI] do IFCE e do Pós-Graduação Especialização em Turismo Sustentável - IFCE Campus Fortaleza. Foi professor de Sociologia do Instituto Federal Catarinense [IFCatarinense] Campus Luzerna, bem como foi docente do Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Educação do Instituto Federal Catarinense [IFC] Campus Camboriú. Área de atuação: tem experiência na área de Sociologia, Antropologia, Ciência Política e Metodologia com foco nos seguintes temas: associativismo, indigenismo, empoderamento, capital social, participação e desenvolvimento sustentável. Tem participado como convidado externo da Comissão Universidade Para Índios (CUIA) do XIV Vestibular Indígena do Paraná de 2014, Comissão Recursal de Heteroindificação do IFCE e coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígena - NEABI Campus Fortaleza de 2021 a 2024. Atualmente é membro do Conselho Editorial da Editora EDIFCE e Membro da Equipe Editorial da Revista Conexões do IFCE. Revisor Ad doc das revistas: Ciências Sociais Aplicadas da Unioeste, Cascavel, Paraná e Revista Interações USCD, Campus Grande, MS; Revista Equatorial do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFRN. Atualmente líder do Grupo de Pesquisa em Cultura Indígena, Território, Turismo Comunitário e Hospitalidade (GPCITCH), do IFCE Campus Fortaleza.
Graduado em Tecnólogo Superior em Cooperativismo pela Universidade Federal de Santa Maria (1996); possui especialização em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas pela Universidade Federal de Lavras - (FAEPE-Fundação de Apoio ao Ensino Pesquisa e Extensão) - (1999); Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização, em Meio Ambiente Desenvolvimento e Sustentabilidade pela Faculdade Única de Ipatinga (2021); Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização em Educação Profissional e Tecnologia pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (2022); Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização em Docência e Gestão do Ensino Superior pela Faculdade Conexão (2024); Mestre em Desenvolvimento Rural pela Universidade de Cruz Alta-RS na linha de pesquisa produção de plantas (2019); Doutorado em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social pela Universidade de Cruz Alta-RS na linha de pesquisa práticas sociais e sociedade contemporânea. Participou do Eixo Temático III: Desenvolvimento Local e Financiamento durante o Seminário Nacional do Ensino Agrícola da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, onde foi destacada a importância das escolas agrotécnicas como agentes de transformação social e seu papel no desenvolvimento sustentável. Tem experiência na área de Administração de Materiais, Processamento de Alimentos. Servidor Público Federal lotado no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha - Reitoria, onde desempenha atividades de apoio relacionadas à Coordenação de Extensão Tecnológica. As publicações concentraram-se em temas interligados à alimentação, segurança alimentar e o papel da agricultura familiar, abordando também questões de cidadania e inclusão social. Além disso, foram destacadas a importância da memória e da identidade na vida de idosos, especialmente mulheres, no contexto da sustentabilidade e do empoderamento, promovendo uma reflexão crítica sobre o preconceito etário e suas implicações na qualidade de vida.
Doutora em Educação pela Pontifícia Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2026). Mestra em Educação pela Pontifícia Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2022), com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário La Salle (2008) e graduada em Pedagogia na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2006). Membro do Grupo de Estudos Educação, Gênero e Trabalho Artesanal. Atualmente é pedagoga no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS, no campus Canoas. Tem experiência na área da Educação, Educação e Gênero, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional e Tecnológica.
Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre. Especialista em Planejamento e Gestão Escolar na Educação Básica. É Mestra em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e está lotada como Docente no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre, no Campus Rio Branco.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (Mestrado PROFEPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Mesquita (2025). Especialista em Neuropsicopedagogia Institucional e Educação Especial Inclusiva pela Faculdade Única de Ipatinga (2023). Especialista em Administração Escolar e Orientação Educacional pela Faculdade Única de Ipatinga (2021). Graduada em Pedagogia pela Faculdade Única de Ipatinga (2024). Graduada em Letras - Língua Portuguesa pelo Centro Universitário da Cidade (2005). Desde 02/2009 atua como Assistente em Administração no Gabinete do Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em revisão de textos.
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2012) e pós-graduação em Treinamento Desportivo e em Supervisão Escolar (2014). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2025). Atualmente, é Técnico em Assuntos Educacionais no IFNMG Campus Montes Claros, atuando na assessoria pedagógica, acompanhamento discente e desenvolvimento de estratégias de inclusão e permanência.Tem experiência como docente de Educação Física, com atuação no ensino fundamental, médio, tempo integral e EJA, além de participação em bancas de seleção e processos formativos. Seus principais interesses envolvem Educação Física escolar, formação humana integral, consciência corporal, políticas educacionais, inclusão e práticas pedagógicas voltadas para a Educação Profissional e Tecnológica.
Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos africanos, Povos Indígenas e Culturas Negras (PPGEAFIN). Graduado em Licenciatura em Letras, Língua portuguesa e Literaturas na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Participante do grupo de pesquisa Aláfia- cartografias culturais e multilinguagens. Realiza pesquisa com concentração na área de literatura e história.
Camila Zazini Benedito, natural de São João da Boa Vista/SP, nascida em 10 de fevereiro de 1982, filha de Aldo Wagner Benedito e Elizabeth Celeguini Zazini Benedito, falecidos precocemente, irmã mais nova do Carlos Augusto Zazini Benedito e irmã mais velha da Luiza Zazini Benedito, tia de Luis Gustavo Ribeiro Benedito e Alice Ribeiro Benedito. Bacharelada em Ciência Contábeis pelo Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino-FAE (2005), pós-graduada em Contabilidade Pública e Responsabilidade Fiscal pela Faculdade Internacional de Curitiba (2010) e Mestre em Educação, Ambiente e Sociedade pelo Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino-FAE (2018) Experiência de 8 anos em escritório de contabilidade, Dejamir e Edival Contabilidade LTDA, como auxiliar contábil, no período de 2001 a 2008. E como analista contábil na empresa Contém 1G S/A no ano de 2008. Atua desde 19 de janeiro de 2009, na Administração Pública Federal como assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, no Campus São João da Boa Vista. Na instituição, atuou como coordenadora na Coordenadoria de Administração no período de 22/11/2012 até o dia 01/08/2016, e a partir de 02/08/2016 está como coordenadora na Coordenadoria de Licitações e Contratos. Desde 22/11/2012, atua nas áreas de licitações, pregões, contratos, sistemas de registro de preços, compõe a equipe de apoio do pregão e pregoeiro em licitações da instituição. Experiência docente na Academia de Letras em São João da Boa Vista entre o período de 2007 a 2009, no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego ? PRONATEC no ano de 2014 e no Programa e-Tec Brasil como professora Pesquisadora II no período de 2015 a 2016. Experiência como tutora presencial pelo Programa e-tec Brasil no período de 2012 a 2014. Atuo como Certificadora do INEP desde 2015 no ENEM. Experiência em avalições coordenadas pela SETEC/MEC em 2014 e 2015, totalizando 3 avaliações. Possui interesse acadêmico em temas como: administração pública; compras públicas; contratações públicas; sustentabilidade; desenvolvimento sustentável; desenvolvimento humano local/regional e SICAF - cazazini@gmail.com
Doutora em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da Faculdade de Informação e Comunicação (FIC) da Universidade Federal de Goiás (UFG), linha de pesquisa: Mídia e Cultura. Pós-graduanda em Arteterapia (Instituto Saber). Mestra em Cultura Visual (2012) pela Faculdade de Artes Visuais (FAV) da Universidade Federal de Goiás (UFG), vinculada à linha de pesquisa História, Teoria e Crítica da Arte e da Imagem na área de concentração de Processos e Sistemas Visuais. Especialista em Artes Visuais: Cultura e Criação pela Faculdade de Tecnologia SENAC Goiás (2011). Licenciada em Artes Visuais pela Faculdade de Artes Visuais (FAV) da Universidade Federal de Goiás (UFG) tendo sido bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Tecnóloga em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG Goiás) (2008). Fotógrafa (Canopus Escola de Fotografia). Atualmente é professora efetiva EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico) de Artes Visuais no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Campus Águas Lindas de Goiás, atuando no tripé ensino-pesquisa-extensão e membro do Núcleo de Pesquisa em Teoria da Imagem (NPTI) vinculado a UFG.
Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) Campus Ananindeua. Possui doutorado em Ciências Sociais, área de concentração em Antropologia pelo PPGSA/UFPA (2017). Mestrado em Ecologia Aquática e Pesca pelo PPGEAP/UFPA (2010). Graduação em Engenharia de Pesca pela UFRA (2007). Técnica em Pesca e Aquicultura pelo IFPA Campus Belém (2004). Atua em área multidisciplinar nas linhas de extensão rural (pesqueira e aquícola), gestão dos recursos pesqueiros (acordos de pesca, manejo comunitário de pesca, organização social, gênero e empoderamento), estudos no campo da sociobioeconomia local (etnoecologia, educação ambiental, economia solidária, tecnologia social), estudos no campo da aquicultura ornamental e aquicultura familiar e realiza assistência técnica à empreendimentos de base comunitária.