Resultados para “'EROs'”

Francisca Andréa Brito Furtado

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Possui licenciatura em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (2007), bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2013), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2016) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021 - 2026 ). Foi docente na UNIJUAZEIRO/UNINASSAU (2016-2023). Atualmente é professora da SEDUC-CE. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia antiga, atuando principalmente nas questões concernentes a Ética e Política Antiga. No campo da antiguidade clássica interessa-se pelos temas relacionados à Eros e educação. Membra da Comissão Permanente de Heteroidentificação da Universidade Federal do Cariri (2020- atual). Interessa-se também pelos debates de educação étnico racial, educação em direitos humanos, diversidade e feminismo. Pesquisadora NECAGE - Núcleo de Estudos Comparados em Corporeidade, Alteridade, Ancestralidade, Gênero e Gerações da Universidade Federal do Cariri - UFCA.

Eros Schettini Roman

docente IFSP - Campus Catanduva

Possui graduação em Bacharelado em Ciências da Computação pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - Unesp/S. J. do Rio Preto (1994) e mestrado em Ciência da Computação - UFSCar - Universidade Federal de São Carlos (2006). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP/Campus Catanduva. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados e Linguagens de Programação

Lia Leite Santos

Outros IFCE - Campus Tauá

Licenciada em Letras (2017) pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e mestra em Literatura Comparada (2019) pela mesma instituição. Defendeu a dissertação "O signo identificante: a dimensão ética do experimentalismo de Julio Cortázar, em 'Rayuela'". Foi contemplada com a bolsa de pesquisa da Capes, durante o mestrado. É doutoranda (2021-2025) em Literatura Portuguesa pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP). Em 2022, atuou como pesquisadora bolsista da Unesco para a cátedra do Memorial da América Latina (São Paulo). Durante o doutorado foi bolsista do PAE-USP (Programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo). Especialista em Desenvolvimento de Soluções Inovadoras para Educação a Distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), tendo atuado como facilitadora em diversas disciplinas na graduação em Letras.

Matheus Henrique Jantsch

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Biólogo Bacharel formado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre em Ciências Biológicas: Bioquímica Toxicológica (UFSM) e Doutorando em Ciências Biológicas: Bioquímica Toxicológica (UFSM). Foi bolsista do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES), desenvolvendo estágio de pesquisa na Université Laval (Québec, Canadá), junto ao Departamento de Microbiologia, Doenças Infecciosas e Imunologia, com foco em imunologia experimental e mecanismos inflamatórios. É vinculado ao Laboratório de Pesquisa de Imunobiologia Experimental e Aplicada (LabiBio), atuando nas linhas de pesquisa em avaliação imunológica e bioquímica em modelos experimentais e respostas imunológicas e bioquímicas nas patologias humanas. Atua principalmente nos seguintes temas: sistema purinérgico, imunologia, modelo de experimentação animal, melanoma, inflamação e estresse oxidativo.

Venuncia Emilia Coelho

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possuo graduação em Filosofia - Bacharelado e Licenciatura plena pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003/ 2004). Ingressei no mestrado em Filosofia Antiga pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/FAFICH) em março de 2006 sob orientação do Prof. Marcelo Pimenta Marques. Defendi o mestrado em fevereiro de 2009 sobre a retórica no ''Górgias'' de Platão. Conclui a tese: ''A retórica platônica em cena: crítica filosófica e refutação no Fedro'', no Doutorado em História da Filosofia Antiga da UFMG em 2014, sob orientação do Prof. Marcelo P. Marques. Tenho experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Antiga, atuando principalmente nos seguintes temas: Platão, sofística, literatura e retórica antiga. Sou docente do IFMG - Campus Ouro Preto/MG e atuo nos níveis médio técnico e ensino superior. Membro da Sociedade Brasileira de Platonistas (SBP) e da Sociedade Brasileira de Retórica (SBR). Realizei estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Filosofia da UFOP, sob supervisão da professora Guiomar de Grammont. Atualmente, ocupo o cargo de Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFMG, Campus Ouro Preto.

Samuel De Macêdo Rocha

docente IFC - Campus Brusque

Licenciado em Química pela Universidade Federal do Piauí (2018), com período sanduíche na Universidade do Porto (PT). Mestre em Química Inorgânica pela Universidade Federal do Piauí-UFPI (2020). Doutor em Química Inorgânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Mato Grosso, em regime de dedicação exclusiva. Coordenador do Curso Técnico Integrado ao Médio em Agroindústria do IFMT Campus Confresa. Atualmente, realiza estágio pós doutorado na Fundação Universidade Regional de Blumenau (Furb). Possui experiência na área de Nanociência e Nanotecnologia, Sensores Químicos e Química Bioinorgânica aplicada ao desenvolvimento de compostos de coordenação de cobalto, cobre, ferro e manganês com propriedades biológicas.

Marilia De Almeida Silva

docente IFB - Campus Taguatinga

Professora titular de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB, campus Taguatinga), redistribuída do Amazonas (IFAM, campus Tefé). Coordenadora de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação (IFAM, campus Tefé). Mestre em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/2015). Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2009). Diretora Artística, Coreógrafa e Bailarina da Cinese Cia de Dança. Atualmente, dedica-se à Pesquisa de Estudos Contemporâneos das Danças Sociais, Estudos de Gênero e Feminismos, Estudos Culturais, Produção Cultural, Políticas Públicas Culturais e Corporeidade. Foi Professora Interina da Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT), Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), núcleo multidisciplinar - Educação Física (2018-2019). Foi professora substituta no curso de Educação Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2012). Foi professora do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica da Universidade Aberta do Brasil (UAB-UFMT/2013-2014). Foi Professora Substituta e, posteriormente, Voluntária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul (IFMS/2016-2017). Foi Professora da Rede Estadual de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul (SED-MS/2017). Coordenou os estudos de Dança Queer no Brasil que desenvolve estudos, produções artísticas e acadêmicas em torno da dança, das relações de gênero e da corporeidade. Coordenou o coletivo ACorda que desenvolve, pelas linguagens artísticas, ações políticas de memória na América Latina. Foi membro-pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Educação (GEPTE/UFMT/2013-2015), com ênfase em estudos sobre Cultura e Economia dos povos Indígenas na fronteira latino-americana. As linhas na qual atua, são: pesquisa em cultura; educação; educação popular; educação do campo; formação de professores; escolas transformadoras/inovadoras; cultura popular; corpo; corporeidade; cultura corporal; antropologia de povos e comunidades tradicionais; etnologia indígena; trabalho e educação; economia criativa; dança; gênero; direitos humanos; e políticas públicas.

Jose Roberto Silva De Oliveira

docente

Mestre em Filosofia Contemporânea, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Doutor em Difusão do Conhecimento pelo Programa de Pós-Graduação Multi-Institucional em Difusão do Conhecimento (PPGDC), ligado à Universidade Federal da Bahia (2021). É professor de Filosofia do Ensino Básico Técnico, Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Foi Diretor Acadêmico do IFBA, Campus Eunápolis, Pró-reitor de Extensão. É coordenador do Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do Campus Eunápolis. Membro do grupo de pesquisa Enlace, na linha de pesquisa Difusão e Gestão do Conhecimento (UNEB; PPGDC); Líder do Núcleo de Estudos em Educação Profissional NEEP (IFBA), do IFBA, Campus Eunápolis. Tem experiência na área de Filosofia, Estética, Filosofia da Educação e Educação profissional.

Elza Gabriela Godinho Miranda

docente IFG - Campus Anápolis

Elza Gabriela é mestra em Arte Contemporânea pela Universidade de Brasília - UnB (2008), licenciada em Educação Artística - Artes Cênicas (2005) e em Artes Plásticas (2008), também pela UnB. É professora de Artes Visuais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG), Câmpus Anápolis desde 2010, no Ensino Médio Integrado Integral, na EJA, na Licenciatura em Ciências Sociais e no Curso de Tecnologia em Produção Cultural UAB/IFG. Pesquisadora na área de Arte e Cultura, coordenadora da pesquisa Mapeamento Cultural de Anápolis-GO, membro fundadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Cultura, Linguagens e suas Tecnologias (NECULT) e coordenadora do Projeto de Extensão CirculAnápolis e do Ciclo de Formação e Promoção do Bem-Estar para Mulheres. Foi Coordenadora Adjunta do Bolsa-Formação/Pronatec (2013), Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (2014 a 2017) e Diretora-Geral do Câmpus Anápolis (2017 a 2021) e Coordenadora do Núcleo Incubador do Câmpus desde 2022. Foi professora no Ensino Fundamental da Secretaria de Educação do Distrito Federal, professora da Faculdade de Arte Dulcina de Moraes e tutora a distância do curso de Arte da UAB/UnB. Foi professora da rede privada de ensino em Corumbá-MS no Ensino Fundamental e Médio. Foi pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Teatro-Educação e do Centro de Documentação e Pesquisa em Dança Eros Volúsia ambos na UnB. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação, atuando principalmente com os temas: arte, educação, artes visuais, teatro e mapeamento cultural.

Eros Silva Spalla

docente IFES - Campus São Mateus

Possui graduação em Redes de Computadores pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (2008), graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Vila Velha (2008) e mestrado em Informática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015). Tem experiência na área de Ciência da Computação e Gestão Pública. É profes...

Luís Gustavo Guadalupe Silveira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Graduado (bacharelado e licenciatura) em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), com bolsa da Fapemig. Doutor em Filosofia (Estética) pela USP (2015). Trabalhou por duas vezes como professor substituto contratado da Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Educação Superior em Filosofia, em especial com Introdução à Filosofia em cursos diversos, e em Filosofia no Ensino Médio. Em Filosofia, a área de interesse é Filosofia Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: Estética, Filosofia da Arte, Filosofia Social e Política, Filosofia da Educação. Interessa-se também por Filosofia da Ciência, Sociologia da Arte e Sociologia da Educação. É autor de alguns artigos e traduções e do livro ''Alienação artística: Marcuse e a ambivalência política da arte''. Foi o revisor técnico da tradução de ''O Homem Unidimensional'' (Herbert Marcuse). Atualmente, trabalha como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFTM. Participou do Projeto de Pesquisa ''A recepção de Freud nos pensamentos de Adorno e Marcuse'' (FAPEMIG), fez parte do Grupo de Estudos em Teoria Crítica e Filosofia Social (UFU), coordena o Grupo de Pesquisa em Ciências Humanas /IFTM e orientou/orienta pesquisas de iniciação científica em nível médio voluntárias e com bolsas do CNPq, FAPEMIG e do IFTM, além de comunicações, pôsteres e Trabalhos de Conclusão de Curso. Coordena projetos de extensão e de ensino na área de Filosofia.

Beatriz Amazonas Cardoso

docente IFSP - Reitoria

Possui mestrado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992) e doutorado em Letras (Literatura Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (2009). Foi sócio-cooperador da Faculdade Sumaré, professora da Faculdade Interlagos (Fintec), coordenadora da Faculdade Interlagos (Fintec) e professor titular II A - IREP Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundamental. Professora Titular A do Centro Universitário Estácio de São Paulo desde fevereiro de 2013 até dezembro de 2017. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: lexicologia, criatividade, referenciais, coerência e coesão, lexias, competência, ensino de língua portuguesa, cultura brasileira e persuasão, argumentação, linguística, literaturas de língua portuguesa.

Marcio Alberto Geihs

docente IFC - Campus Brusque

Possui graduação em Oceanologia pela Universidade Federal do Rio Grande (2006) e Licenciatura em Ciências Biológicas pela Faculdades Clarentiano - SP (2018). Tem formação de pós graduação com Mestrado em Ciências Fisiológicas - Fisiologia Animal Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande (2009) e Doutorado em Ciências Fisiologicas - Fisiologia Animal Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande (2013) Tem experiência na área de Fisiologia animal comparada, Bioquímica animal comparada,Fisiologia geral e Zoologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Adaptações fisiológicas, Fisiologia da respiração, Fisiologia da pigmentação, Metabolismo, Estresse oxidativo, Endocrinologia comparada, Morfologia geral e comparada e Ecotoxicologia.

José Da Cruz Lopes Marques

docente IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.

Marcelo Lira Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Pós-Doutor em História (UFG). Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP/Campus Marília), com sanduwsh em Relações Internacionais pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP/Argentina). Mestre em Sociologia (UNESP/Campus Araraquara). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais e Filosofia (UNESP/Campus Marília). Professor Substituto nos Cursos de Ciências Sociais e Relações Internacionais (UNESP/Campus Marília) de 2010 a 2013. Professor Efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia, no qual desenvolve atividades de ensino-pesquisa-extensão em diversos níveis e modalidades, desde abril de 2014. Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas Avançadas - Ética e Política Emancipatória (NEPA-EPE/CNPq). Professor-pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG/Campus Goiânia), no qual leciona, desenvolve pesquisa e orienta. Atua principalmente nas seguintes temáticas: Teoria Sociológica; Sociologia do Conhecimento; Teoria da Modernidade; Teoria da Democracia; Teoria da Dependência; Teoria Política do Socialismo; Sociologia da Educação; Políticas Educacionais; e, Políticas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica.

Eros Izidoro Amaral

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Professor da carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Arraial do Cabo (2015 - ). Coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio (2020 - ). Mestre em Ciências pelo curso de Saúde Pública e Meio Ambiente, subárea de Toxicologia Ambiental, na Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP), pertencente à Fundação Oswaldo Cruz/ Ministério da Saúde - FIOCRUZ. Graduação em Farmácia, Habilitação Indústria, pela Universidade Federal Fluminense. Possui complementação Pedagógica em Química. Técnico em Química pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos - RJ (Atual IFF - Campus Campos Centro).