Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2012). Mestrado em Filosofia na UFG com uma tese entorno do pensamento de Michel Foucault principalmente nos seguintes temas: homo oeconomicus, lógica econômica e biopolítica (2015). Licenciatura em Filosofia pelo Claretiano (2019). Doutor em Michel Foucault sobre a obra de Kant. Bolsista da FAPEG. Licenciando em Letras Francês pela UFG.
Graduada em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo e Mestre em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo . Em 2010 ingressou no serviço público como administradora na Universidade Federal do Espírito Santo, no departamento de Desenvolvimento de Pessoas. Esteve atuando na Coordenação de Gestão de Pessoas do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia Campus Vilhena. E atualmente atua na Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas da Pró- Reitoria de Gestão de Pessoas na Ufes.
Possui doutorado em filosofia, pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), obtido com o auxílio da bolsa de estudos concedida por intermédio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Desenvolveu pesquisa na área de ética e filosofia política, com ênfase nos estudos de biopolitica e técnica. Possui Mestrado (2018) em filosofia, grau obtido com o auxílio da bolsa de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na área de ética e filosofia política, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em filosofia pela Faculdade São Luiz (2015). Tem experiência em pesquisa na área de ética e filosofia política tendo como foco os escritos de Hannah Arendt e Giorgio Agamben, concentrando-se nos estudos sobre técnica e biopolítica. Atua no ensino superior nas seguintes instituições: Faculdade São Luiz - Brusque, SC; e UNIFEBE - Brusque, SC.
Doutoranda em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na linha de pesquisa em Ética e Filosofia Política, e bolsista CAPES. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada em Filosofia (llicenciatura e bacharelado) pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Claude Lefort, Hannah Arendt e Norberto Bobbio (GEPLEHANB) da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no período de 2014 a 2017 e, posteriormente, atuou como voluntária até fevereiro de 2018. Foi bolsista de Iniciação Científica da FAPEMIG no desenvolvimento do projeto ''Caminhos da liberdade em Hannah Arendt: da vontade à legalidade''. Participou da Operação Pantanal do Projeto RONDON no município de Bodoquena (MS) no período de 06 a 22 de julho de 2018, cuja equipe composta por 8 estudantes e 2 professores da UFSJ desenvolveu ações no Conjunto B, tendo a seguinte área temática: Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia e Produção e Trabalho.
Atua como Bibliotecária/Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Possui Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Especialização em Literaturas Portuguesa e Africanas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestrado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e Doutorado em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (Ibict-UFRJ). Membro estudante do Grupo de Pesquisa Ecce Liber: Filosofia, Linguagem e Organização dos Saberes do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). Áreas de interesse: Mediação, circulação, leitura e apropriação da informação; Mediações para inclusão informacional, cultural e social; Estudos teóricos e aplicados em informação sobre raça, classe e gênero; Relações sociais, de poder e resistências; Epistemicídio e Decolonialidades; Teorias Críticas e Culturais envolvendo a leitura, literatura, questões étnico-raciais, de gênero, acessibilidade e diversidade.
É bacharel em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), mestre em Ciências Humanas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e doutor pelo Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Integra o Grupo de Estudos no Campo Discursivo da UFSC e atua como jornalista no Campus Erechim do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2014. Seus interesses de pesquisa envolvem corpo, saúde, sexualidade, hiv e processos de subjetivação sob a perspectiva da genealogia foucaultiana e dos neomaterialismos.
Possui graduação em Bacharelado em Física pela Universidade Federal do Ceará (1998), mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2000) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2005). Tem experiência na área de Física, com ênfase em transporte de portadores em materiais semicondutores, propriedades de confinamento quântico em hetero e nanoestruturas semicondutoras, cálculos ab initio em moléculas e cristais de aminoácidos e compostos CaXO3, fármacos e nanoestruturas de carbono.
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI-IBICT). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI/IBICT/UFRJ). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO), é integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Patrimônio Bibliográfico e Documental, coordenado pelo Prof. Dr. Fabiano Cataldo de Azevedo (UFBA), e do Ecce Liber, coordenado pelo Prof. Dr. Gustavo Silva Saldanha (IBICT). Integra os seguintes núcleo no âmbito do IFRJ/campus Paracambi: Núcleo de Estudos do Centro de Memória Têxtil, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e o Núcleo de Educação Ambiental (NEDUCAM). Desde 2016, ocupa o cargo de Auxiliar de Biblioteca no Instituto Federal de Educação, Ciência de Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - campus Paracambi, onde coordena a Secretaria do Ensino Médio e Técnico. Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: Ciência da Informação; Marcas de Proveniência; Paleografia; Patrimônio Bibliográfico e Documental; História do Livro e das Bibliotecas.
Doutor (2019) e Mestre (2014) em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com Licenciatura na área pela FAE Centro Universitário (2007) e atualmente bacharelando em Sociologia (2025). Move-se pela constante inquietação de compreender a Pós-modernidade por meio de uma lente radicalmente interdisciplinar, articulando Filosofia, Ética, Sociologia Política, Cultura, Geopolítica e Crítica Decolonial.Sua sólida trajetória acadêmica é complementada por um diversificado conjunto de especializações lato sensu que refletem seu compromisso com as urgências contemporâneas e pedagógicas: Ética Moderna e Contemporânea (PUC-PR), Ética e Inteligência Artificial (UFPA), Filosofia Intercultural (UPF), Docência Universitária (FAE), Ensino da Filosofia no Ensino Médio (UFPR) e Gestão Universitária (UFC).No âmbito da pesquisa teórica, dedica-se à Filosofia Política, à Ética e à transposição didática no ensino da Filosofia. Debruça-se com ênfase sobre as formulações de Immanuel Kant e Friedrich Nietzsche a partir de uma rigorosa perspectiva contra-colonial, buscando tensionar a tradição e repensar o cânone filosófico como uma produção situada histórica, temporal e geograficamente.Na práxis educativa, como docente no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Fraiburgo, converte a reflexão acadêmica em ação transformadora. Lidera projetos integrados de Ensino, Pesquisa e Extensão, fomentando o protagonismo juvenil. Destaca-se pelo desenvolvimento de metodologias engajadoras e pela produção de materiais educacionais inovadores, sempre orientados à formação de sujeitos críticos, autônomos e emancipados.
Doutor e Mestre em Ciência da Religião, área de Filosofia da Religião, pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES. Graduado em Filosofia pela Faculdade São Luiz e Especialista em Educação pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Goiás (IFG). É Editor Executivo Externo da Revista Educação em Foco (PPGE/UFJF) e Editor Adjunto da Tecnia Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG. Tem experiência na área de Filosofia de Martin Heidegger (1927) e Filosofia e Análise Existencial de Viktor Frankl, atuando principalmente nos seguintes temas: espiritualidade, sentido de vida, educação e espiritualidade, psicologia fenomenológico-existencial, epistemologia das ciências humanas, analítica existenciária e Dasein.
Possui graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (2019) e graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará (2015). Atualmente é tae revisor de texto braille do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará / Campus Belém. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Braille, atuando principalmente nos seguintes temas: braille, escrita, leitura, multidisciplinar, deficiência visual, educação especial e inclusão, audiodescrição, cultura, educação e cultura, educação, inclusão.Mini biografia Graduado e Bacharel em Ciências Sociais com ênfase em Sociologia, segunda em Licenciatura em Pedagogia. Especialista em Libras e Inclusão, em Tradução e Interpretação de Libras, em Braille e Inclusão, em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão, estudioso de Massoterapia, de Sexologia e de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (reikiano 3B).
Possui graduação em filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2011), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2014) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Jataí (2022). Realizou estágio de Pós-doutorado na Universidade Estadual de Goiás (2024), com financiamento da CAPES. Atualmente é professor efetivo da Secretaria de Estado da Educação de Goiás e professor substituto do Instituto Federal de Goiás, Campus Aparecida de Goiânia. Tem experiência na área de Filosofia e Geografia, com ênfase em Ética e Filosofia Política, Território e Cerrado, atuando principalmente nos seguintes temas: cerrado, território, vontade, democracia e liberdade.
É professor no Instituto Federal do Paraná (IFPR) campus Paranavaí. Licenciado em História pela UNESPAR, em Pedagogia pela UNINTER, e Bacharel em Direito pela UNIPAR (campus Paranavaí). Mestre em Educação pela UEL, Doutor em Educação pela UNESP de Marília e Pós-Doutor em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Possui Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Formação Complementar em Língua Inglesa pela Language Studies Internacional (LSI), em Auckland (Nova Zelândia). É líder do Grupo de Pesquisa Bildung (IFPR/CNPQ), pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (UNESPAR/CNPQ), editor da Revista Pontes: www.revistapontes.com.br, e membro do conselho editorial da Revista Espaço Acadêmico: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico. Escreve para a Coluna Travessias, do Jornal Noroeste: https://jornalnoroeste.com/colunista/dr-felipe-figueira. Autor dos livros "Nietzsche e o eruditismo" (CRV), "Entre Médicos e Imigrantes" (CRV), "Travessias" (CRV), "Dom Quixote" (Patuá), "Diário de um Docente: 2019-2021" (Patuá), "Versos de Varsóvia" (Desconcertos), "sossélla sobra silfos" (Telucazu Edições), "Bergman e eu" (Penalux), "Por trás da banca" (Desconcertos), "A Casa" (Telucazu Edições), "Nietzsche eu" (Litteralux), "O plano de aula e a prova didática" (Desconcertos) e "Minha formação: romance e reminiscências" (Biografar/Telucazu). Email: felipe.figueira@ifpr.edu.br.
Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Piracicaba. Graduado em Filosofia pela Universidade São Francisco (1996). Mestrado em Ciências da Religião, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004). Doutorado em Filosofia, pela Universidade Católica Portuguesa (2013). Pós-doutorado, pelo Departamento de Economia, Administração e Sociologia, da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura ''Luiz de Queiroz'' USP/ESALQ. Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Educação em Direitos Humanos, do IFSP, campus Piracicaba. Tem experiência nas áreas de Filosofia, Ciências da Religião e Teologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia Política, Pensamento Decolonial, Cultura Antirracista, Direitos Humanos, Complexidade, Pós-modernidade, Ética e Educação. Possui significativa experiência na gestão de Extensão Universitária. Líder do Grupo de Pesquisa Direitos Humanos e Juventude, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Membro pesquisador do Observatório da Criminalização da Pobreza e dos Movimentos Sociais.
Doutora em Direito pelo Programa de Pós-graduação stricto sensu em Direito - Curso de Doutorado em Direitos Especiais da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Santo Ângelo (URI/SAN), com bolsa integral da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestra em Direito pelo Programa de Pós-graduação stricto sensu em Direito - Mestrado em Direitos Humanos da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul UNIJUÍ, com bolsa integral da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). ''Aluna Destaque'' do PPGDH - Curso de Mestrado em Direitos Humanos, turma 2017. Especialista em Direito Civil pela Instituição Pitágoras Unopar/Anhanguera e em Direito Constitucional pela UniAmérica/Faculdade Descomplica. Pós-graduada em Docência no Ensino Superior pela Instituição Pitágoras Unopar/Anhanguera. Bacharela em Direito pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. Láurea acadêmica pelo 3 lugar na classificação da 51 turma de Direito da Unijuí, consagrada com uma bolsa de estudos para Fundação Escola Superior da Defensoria Pública do Rio Grande do Sul - FEDESP. Professora do Curso de Direito da Universidade de Cruz Alta (Unicruz). Advogada, OAB/RS n. 138.154. Pesquisadora com atuação nas temáticas: direito civil, direito internacional, direitos especiais, direitos humanos, sociologia, biopolítica, necropolítica, gênero, violência doméstica, identidade de gênero, movimentos LGBTQIANP+, transexualidade. Graduanda em Licenciatura Ciências Sociais pela UniCV.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), mestrado em Física pela Universidade de Brasília (2013) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2018). Atualmente atuando como professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - campus Luziânia.