Resultados para “'Ecosofia'”

Eder Amaral E Silva

docente

Professor Titular vinculado aos cursos de Cinema e Audiovisual e de Psicologia do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB (campus Vitória da Conquista). Professor Permanente da Área de Psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA (campus Vitória da Conquista). Doutor em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (2016). Mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal de Sergipe UFS (2011). Psicólogo clínico e tradutor nas áreas de artes e humanidades. Atua principalmente nos seguintes temas: estudos críticos da infância e da adolescência; imagens da infância na literatura, no cinema e na fotografia; pensamento de René Schérer, Guy Hocquenghem, Fernand Deligny e Charles Fourier; pesquisa em cinema e audiovisual; filosofia contemporânea e estudos da imagem cinematográfica; genealogia e historiografia dos saberes e práticas psi; escrita ensaística e cinema ensaístico; análise institucional, ecosofia, clínica psicanalítica e clínica da imanência. E-mail: ederamaral@uesb.edu.br.

Darci Emiliano

tecnico IFRS - Campus Sertão

Doutor em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Mestre em Educação Ambiental pela FURG. Especialista em Solos e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Lavras - UFLA. Licenciado em Formação Especial do Currículo do Ensino de 2º Grau pela Universidade de Passo Fundo - UPF. Integrante do Grupo de Pesquisa sobre os Fundamentos da Educação Ambiental e Popular - GEFEAP e do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Formação de Professores para a Educação Básica e Profissional do IFRS - Campus Sertão. Técnico Administrativo em Educação - TAE no IFRS - Campus Sertão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental.

Danielle Ivana Pereira Dos Santos

docente

Docente no IFPA, campus Marabá Industrial, mestra em Ciências Ambientais, especialista em Docência em Ensino Superior, com graduação em Engenheira Ambiental pela Universidade Federal do Amazonas. Detém experiência na área de Engenharia Ambiental em tratamento de água para abastecimento industrial e humano, tratamento de efluentes líquidos industriais, gerenciamento de resíduos sólidos, licenciamento e monitoramento ambiental, implantação de sistema de gestão ambiental (ISO 14001). Desenvolve pesquisas acerca da adaptabilidade de comunidades ribeirinhas a eventos climáticos extremos e atua na área de geotecnologias com ênfase nos indíces de vulnerabilidade socioambientais.

Maria Eliane Rosa De Souza

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008) com área de concentração em ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) na mesma área de concentração do doutorado. Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1995). Atualmente é professora do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia. Atuou como professora efetiva no Departamento de Filosofia e Teologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000-2010), no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da PUC-Goiás, no Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Atuou também como coordenadora da Curso de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como professora substituta de Filosofia no CEFET-GO e como professora de filosofia e sociologia no Colégio Visão. O trabalho como docente em nível superior tem se concentrado nas seguintes áreas: História da Filosofia, Filosofia Política, Filosofia da Educação, Ética e Filosofia Francesa contemporânea.

Lucivânio Oliveira Silva

docente IFG - Campus Valparaíso

Graduado em Licenciatura em Biologia pela Universidade Estadual de Goiás (1994), mestrado em Biologia na área de concentração em Ecologia pela Universidade Federal de Goiás (2000) e doutorado em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais do Cerrado - RENAC/UEG (2025). Professor de Biologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, com Dedicação Exclusiva no Câmpus de Valparaíso de Goiás. Atuou como Gerente de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão (2017-2019) e Chefe de Departamento de Áreas Acadêmicas (2014-2017). Membro do NASPO (Núcleo de Pesquisa em Agroecologia e Sistemas Produtivos Orgânicos) do IFG Valparaíso. Realiza pesquisas envolvendo questões ambientais, sustentabilidade e recuperação de áreas degradadas do cerrado. Experiência na área de Prática de Ensino de Biologia, Botânica, com ênfase em Taxonomia Vegetal, Bioestatística, Ecologia e Desenvolvimento Sustentável, atuando principalmente nos seguintes temas: manejo e recuperação de áreas degradadas, cerrado, educação ambiental.

Helison Da Costa Barros

docente

Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Bragança. Licenciado em Filosofia pelo Instituto de Estudos Superiores do Maranhão e Especialista em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília- UCB. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão- UFMA/PROF-FILO. Interesse pelas áreas de Filosofia e Existência e Ensino de Filosofia.

Alan Rodrigo Padilha

docente IFPR - Campus Umuarama

Professor-pesquisador do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto de Ciência e Tecnologia Federal do Paraná IFPR, Campus Umuarama (PR), nos cursos técnicos integrados em Química, Informática e Edificações, além dos cursos de licenciatura em Química e Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo. Doutorado e Mestrado em Filosofia na linha de pesquisa Ética e Filosofia Política pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE (PR), Campus Toledo. Graduado em Filosofia pela Faculdade Padre João Bagozzi - Campus Curitiba (PR), e especialista em Educação Especial pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, ESAP, Brasil. Bolsista do Projeto Escrileituras do Programa Observatório da Educação DEB/CAPES/MEC : um modo de ler-escrever em meio à vida (UFRGS,UNIOESTE, UFPEL, UFMT), entre janeiro de 2013 e dezembro de 2014.Membropesquisador do Grupo de Pesquisa Filosofia, Ciência e Tecnologias(IFPR), pesquisa, leciona e publica com ênfase no Ensino de Filosofia e Sociologia, tendo como referência o pensamento de Deleuze e Guattari principalmente ,a partir da tríade ecosófica que envolve transversalmente uma ecologia ambiental, uma ecologia das relações sociais e uma ecologia da mente.

Marcos Ruben De Almeida Caldas

docente

Professor EBTT de Letras/Inglês no IFPA Campus Marabá Industrial, licenciado pleno em Letras com Habilitação em Língua Inglesa pela UFPA , especialista em Ensino de Língua Inglesa pela UCAM e mestre em Ensino de Ciências e Humanidades pela UFAM. Membro do grupo de pesquisa Formação e Desenvolvimento Profissional Docente - PROFORD/UFAM e do Grupo de Pesquisa em Educação, Literatura e Linguagens - GPELL/IFPA. Atua nos cursos de ensino médio integrado ao técnico, superior de licenciatura e tecnologia, técnico e de formação inicial e continuada. Coordena o Centro de Idiomas - CENI e é membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE e do Núcleo de Arte e Cultura.

Ronaldo Guedes De Lima

docente IFPR - Campus Campo Largo

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Pelotas (1989), mestrado em Desenvolvimento Regional, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2000) e doutorado em Ciências, Programa de Pós-Graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Pelotas (2007). Estudou, aprofundando as questões socioambientais e sociológicas da fumicultura no Brasil. Dedica-se nos estudos sobre sustentabilidade, agroecologia , desenvolvimento rural e desenvolvimento regional. É professor no IFPR, curso superior em agroecologia.

Julie Christie Damasceno Leal

docente

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2023).Mestra em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2016). Mestra em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2011). Pós-graduada lato sensu em: Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2018). Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2008). Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2009). Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA/campus Belém).Membro do Núcleo de Gênero e Diversidade (NEGED) do Instituto Federal do Pará (IFPA, Campus Belém). Membro do Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Cultura, Educação e Política (GICEP/IFPA). Membro do Grupo de Estudos Literários e Linguísticos da Amazônia (GELLA/IFPA). Tem experiência nas áreas de Filosofia Contemporânea e Estudos Literários, ministrando disciplinas nos cursos de licenciatura em História, Pedagogia e Biologia, bem como nos cursos de Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Saberes Ribeirinhos e Práticas Pedagógicas (IFPA/Abaetetuba) e Especialização em Linguagens e Artes na Formação Docente (IFPA/Belém). Com interesse na linha de pesquisa em torno dos Estudos de Gênero e Sexualidades; Estudos Decoloniais; Corpos dissidentes; Feminismos; Alteridades; Desigualdades; Direitos Humanos e Estudos Filosóficos sobre Identidades, Ética e Cultura, buscando fomentar o diálogo entre Filosofias, Literaturas e outras epistemologias.