Resultados para “'Ecossistema Didático'”

Carlos Moraes Jatobá Barreto Junior

docente

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Tiradentes, licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Vale do São Francisco, especialização em Em Gestão Urbana e Ambiental pela Universidade Tiradentes, mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL pela Universidade do Estado da Bahia (2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal da Bahia, leciona disciplinas de Desenho Técnico e Arquitetônico. Seus estudos acadêmicos tem ênfase em Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: ecologia urbana, ecossistema, meio ambiente, segregação e urbanização.

Charles Xavier Rabelo

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Ceará (2014) e mestrado em Ensino de Física na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Tem experiência na área de Física, com ênfase em modelagem computacional de sistemas complexos e na área de Ensino Física, com ênfase no processo de modelagem didático-científica e laboratório didático. Foi professor substituto de Física no Instituto Federal Catarinense de Educação, Ciência e Tecnologia (IFC). Foi professor na rede estadual de ensino de Santa Catarina (2021 - 2023). Atualmente é professor colaborador da Universidade do Estado de Santa Catarina e Doutorando em Educação Científica e Tecnológica na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Jefferson Dagmar Pessoa Brandão

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutor em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2025), possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (UEPB, 2014) e é Graduado em Matemática (UEPB, 2007), com especializações em Educação Matemática e Educação Inclusiva. Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Campina Grande, e assume a posição de Vice-Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba (SBEM-PB) no triênio 2025-2027. Sua experiência e pesquisa concentram-se na Educação Matemática, com foco em temas como a Didática da Matemática (Teoria Antropológica do Didático - TAD), Resolução de Problemas, e a investigação do processo de ensino-aprendizagem do Conceito de Função em diversos contextos didáticos, incluindo a análise do livro didático.

Thiago Medeiros Barros

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Engenharia de Computação, especialização em Design Instrucional para EaD, mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação de Engenharia Elétrica e Computação pela UFRN, pesquisando o tema de Ciência de Dados Educacionais. Já ocupou o cargo de Diretor de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais e de Diretor de Produção de Material Didático do IFRN. Realizou colaboração técnica com a Setec/MEC no projeto de Monitoramento de indicadores. É professor do IFRN na área de Sistemas de Informação e Tecnologias Educacionais. Atua como um dos coordenadores institucionais do Proedu (http://proedu.rnp.br/) e PlaforEDU (https://plaforedu.mec.gov.br/). Atua nas áreas de Ciência de Dados Educacionais, Sistemas Inteligentes, Repositórios, Tecnologias Educacionais, Produção de Material Didático, Design Educacional, Educação a Distância.

Camila Gonçalves Castro

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutora em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC/USP), com foco em pesquisas sobre Economia Circular, efeito rebote e resiliência de ecossistemas circulares. Graduada em Desenho Industrial - Projeto de Produto pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2007), e Mestre em Engenharia de Materiais pela REDEMAT (UFOP-CETEC-UEMG), onde desenvolveu estudos sobre inovação e sustentabilidade na seleção de materiais.Possui ampla experiência em Desenho Industrial, com ênfase em design sustentável, planejamento de negócios, inovação em processos e produtos, e projetos. Suas pesquisas atuais buscam integrar princípios de economia circular para promover a sustentabilidade e a resiliência em ecossistemas produtivos, contando com ações e pesquisas transversais em diversas dinâmicas do ecossistema.

Maria Aline Da Silva Batista

tecnico IFCE - Campus Acopiara

Doutora em Geografia - Universidade Federal do Ceará (2023). Mestre em Geografia - UFC (2014). Licenciada em Geografia - UFC (2011). Atua nos seguintes temas: campesinato, gênero, agroecologia, questão agrária, educação do campo, livro didático, discurso e ensino de geografia.

Rafaela Sepulveda Aleixo Lima

docente IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Iguaçu (2009), mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2021) e doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é coordenadora pedagógica celiff do Instituto Federal Fluminense e professora língua inglesa (d.e.) do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LÍNGUA INGLESA, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade cultural, gênero e livro didático.

Adriana Valente De Araujo

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Ciências Biológicas, nas modalidades Licenciatura (2004) e Bacharelado em Ecologia (2007) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia) pelo Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010) e doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia) pelo Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016). Trabalha com ecologia de artrópodes, com ênfase nos processos ecológicos relacionados aos ecossistemas aquáticos e terrestres.

Renata Rolins Da Silva Oliveira

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática da UFG. Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Goiás, possui especialização em Psicopedagogia Institucional e graduação em Biologia pela Universidade Estadual de Goiás. Atualmente é docente no Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Participou como docente orientadora do Programa Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Ceres. Atuou como supervisora do Programa PIBID Interdisciplinar-Química e Biologia e coordenadora de área do PIBID Biologia.(CAPES/IF Goiano). Participou do projeto vinculado ao programa Prodocência -CAPES, com atividades relacionadas a produção de material didático para o ensino de ciências. Possui experiência em temas relacionados à Botânica, ao Ensino de Ciências e Biologia e à Formação de Professores.

Cristiane Oliveira Campos Gonella

docente IFSP - Campus Jacareí

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de São Carlos (2003), mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2007), doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2014) e pós-doutorado em Letras pela mesma universidade (2025). Tem experiência no ensino de inglês em níveis e contextos diversos, como coordenadora pedagógica e como revisora de materiais didáticos. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de línguas, inglês com crianças, motivação, material didático, formação de professores e gêneros discursivos.

Adriana Ferreira Boeira

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutora em Letras (2016), Mestra em Educação (2011), Especialista em Informática na Educação (2008) e Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Caxias do Sul (2001). Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Crianças, Jovens e Adultos) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (2007). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Vacaria-RS. Atuou como pedagoga no IFRS; professora e assessora pedagógica na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus; professora e técnica de apoio presencial da Educação a Distância, Campus Vacaria, na Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em práticas pedagógicas e tecnologias digitais. Atuou em atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à formação de professores e Educação Digital, principalmente, sobre a concepção, elaboração, utilização e avaliação de material didático, físico e digital, no processo de ensino e aprendizagem. Coordenou o projeto indissociável LaDEPEx: Laboratório Didático de Ensino, Pesquisa e Extensão, disponível em: http://ladepex.vacaria.ifrs.edu.br, e Ateliê dos Números. Atualmente é colaboradora desses projetos e, a partir de cedência do IFRS, ocupa o cargo em comissão de Secretária Municipal de Educação, junto à Prefeitura de Vacaria.

Henri Carlo Belan

docente IFSC - Reitoria

Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018), com foco em sistemas hidráulicos digitais, mestre (2007) na área de projeto de sistemas automáticos e graduado (2005) em Engenharia de Controle e Automação pela mesma instituição. Realizou estágio doutoral sanduíche na SAAB AB e no Fluid and Mechatronic Systems da Linköping University, Suécia (2014/2015), onde aprofundou seus conhecimentos em tecnologias avançadas de automação. Acumula experiência em direção geral de campus, coordenação acadêmica de cursos, e coordenação de pesquisa e pós-graduação. Atualmente, exerce a função de diretor de pesquisa e pós-graduação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e de diretor técnico do Centro de Inovação de Tubarão Sigma Park, promovendo a integração entre academia, setor produtivo e ecossistema de inovação. Seus principais interesses envolvem projetos de sistemas automatizados, com ênfase em hidráulica, hidráulica digital, pneumática e aplicações ligadas à Indústria 4.0.

Douglas Viana Barone

tecnico IFMS - Campus Ponta Porã

Possui graduação em Ciência da Computação (2009) e MBA Profissional em Sistemas da Informação (2012). É Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, campus Ponta Porã, desde 2011. Tem experiência na área de Redes, Virtualização e Desenvolvimento (ecossistema Ja...

Raquel Da Silva Goularte

tecnico IFFar - Reitoria

Possui graduação em letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2010), Mestrado em Estudos Linguísticos (2012) e Doutorado em Estudos Linguísticos (2016), na linha de pesquisa Linguagem e Interação do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria (PPGLET-UFSM). Foi tutora do Curso de Letras a distância, na Universidade Federal de Santa Maria, também foi professora de português do ensino fundamental na rede estadual de ensino, bem como atuou como professora de português e de Redação em cursos pré-vestibular. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros de texto, Interacionismo Sociodiscursivo, Material didático de língua portuguesa e Trabalho docente. Desde 2014, é servidora pública federal, Revisora de textos, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar).

Josimar Viana Silva

docente IFTM - Campus Paracatu

É bacharel em engenharia de software, licenciado em computação e tecnólogo em gestão de TI. Possui especialização em educação profissional, técnica e tecnológica, em educação digital e em gestão de projetos e negócios de TI e mestrado em computação aplicada. É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Presidente do Movimento Inovatu - Ecossistema de Inovação de Paracatu.

Adriana Pacheco Faria

Outros IFRO - Reitoria

Mestre em Gestão e Estratégia, Especialista em Educação Empreendedora, Graduada em Admisnistração e Secretariado Executivo. Atualmente é secretária executiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-IFRO, atuado na Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional- PRODIN.