Resultados para “'Educação Profissional do Campo'”

Ivickson Ricardo De Miranda Cavalcanti

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), sendo Especialista em ética pela UFRN e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN. Tem experiência em docência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, em Educação Profissional e Educação do Campo. Atuando também como coordenador do PIBID da Licenciatura em Educação do Campo no ano de 2018/2019 e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas no ano de 2021 no IFRN campus Canguaretama. Trabalha principalmente com os seguintes temas: epistemologia , educação e trabalho , ética, filosofia política e da práxis e introdução à lógica.

Maria Helena Romani Mosquen

tecnico IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade do Oeste de Santa Catarina e mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul . Atualmente servidora pública do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA e bolsista da Universidade Aberta do Brasil (UAB).Tem experiência na área de Educação nas diversas modalidades, pesquisadora na educação do campo,educação profissional tecnológica, território campesino, educação de jovens e adultos, alfabetização e letramento. Foi reconhecida com a Medalha Paulo Freire, concedida pelo Ministério da Educação (MEC), nos anos de 2015/2016, pela experiência desenvolvida no PROEJA/IFSC Câmpus São Miguel do Oeste.

Maicon Fontanive

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Agronomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2001) e mestrado em CIÊNCIA DO SOLO pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2016). Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Engenharia Rural, Solos, Educação do Campo, Agroecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Topografia, Geoprocessamento, Uso Manejo e Conservação do Solo, Educação do Campo e Movimentos Sociais. Participa da articulação Catarinense por Educação do Campo , Núcleo de Educação do Campo da SED, Fórum Nacional de Educação do Campo, ForCampo - CONIF, membro da Comissão nacional de educação do Campo da SECADI-MEC, membro da Comissão Pedagógica Nacional do PRONERA_INCRA. Atualmente é professor de Engenharia Rural na Área de Agronomia, Agroecologia e Agropecuária - Instituto Federal de Catarinense - Campus de Rio do Sul

Thiago Ferreira Dos Santos

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Doutorado em Educação na Amazônia, Mestrado em Educação e Graduação em Pedagogia - ambos pela Universidade Federal do Tocantins. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IFGOIANO) - Campus Campos Belos. Possui ainda graduação em Tecnologia em Agropecuária pela Universidade Estadual de Goiás e pós-graduação Lato Sensu em Gestão Pública pela Faculdade do Noroeste de Minas Gerais. Atuando principalmente no tema educação do/no campo (quilombolas, caiçaras, quebradeiras de coco, ribeirinhos, agricultores familiares, indígenas, entre outros). Tendo sido Professor Convidado do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins e Tutor Online de cursos de graduação e pós-graduação junto aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Sertão de Pernambuco e Tocantins. Membro dos grupos de estudos e pesquisas Educação, Estado e Políticas Públicas (GEPPE)-UFT e Um olhar sobre a Educação do Campo no Estado do Tocantins/UFT. Atuou como voluntário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia/UFT - Campus de Arraias. Atuou como Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) na área de Geografia - Objetos 1 e 2/2023. Membro do Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas (NAPNE/IFGOIANO/CAMPOS BELOS).

Roble Carlos Tenório Moraes

docente

Doutor em Educação do Campo (UnB); Mestre em Educação (UFPA); Especialista em História Afro-Brasileira e Indígena e Licenciatura Plena em Pedagogia (CUNTINS/UFPA). É Professor do Instituto Federal do Pará, na área de Educação do Campo. Membro Pesquisador da Rede UNIVERSITAS/BR. Tem interesse nas seguintes temáticas: Educação do Campo; Licenciaturas em Educação do Campo; Populações Tradicionais; Unidades de Conservação da Natureza e Organização de Ensino nas Escolas do Campo.

Ana Mirta Alves Araújo

Outros IFCE - Campus Crateús

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Crateús. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2002), licenciatura em Arte e Educação pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza (2011), Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2004) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT - pelo IFCE Campus Fortaleza (2021). Possui experiência em educação com ênfase nos seguintes temas: docência, educação do campo, pedagogia da alternância, educação profissional e gestão escolar.

Cristina Maria Cabeça De Souza

Outros IFRO - campus Vilhena

Possui Especialização Lato Sensu em Gestão da Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação Cientifica e Tecnológica do Acre - IFAC (2016) e Graduação em Ciências Sociais pela Universidade da Amazônia - UNAMA (1996). Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Sociologia Rural e Administrativa, atua principalmente com Metodologias Ativas Participativas, Educação do Campo, Organização e Orientação Comunitária, Associativismo, Cooperativismo e Empreendedorismo Social Coletivo. Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, como TAE - Técnica Administrativa Educacional.

José Conceição Silva Araujo

docente

É Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal de Catu-Ba (1997). Possui graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2008). Bacharelado em Teologia, pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (2024). Pós-Graduado em Pastoral Juvenil pela UNISAL - Campus Pio XI-SP (2015) e Pós-graduado em Psicopedagogia e Supervisão Escolar pela UCAMPROMINAS - Universidade Cândido Mendes/Instituto Prominas(2016); MESTRADO em educação na UEFS (2016-2018); Especialização em Educação Especial pela UNIASELVI (2021); DOUTORADO em Educação na Universidade de São Paulo (USP-2025). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Pedagogia da Alternância, EFA's,relações sociais e relações humanas, educação e arte, cultura, juventude, catequese e educação popular. Experiência em acompanhamento de pesquisas e TCC e Coordenação Pedagógica. Atualmente é professor da área de Pedagogia do Curso de Licenciatura em Computação do IFBA, Campus Jacobina. Membro do Colegiado de tal licenciatura. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Interculturalidade e Linguagens (CNPq);Membro do GT 09 - Trabalho e Educação da ANPED e atua como professor no Curso de Pós-Graduação em Educação do Campo do IF Baiano- Campus Bom Jesus da Lapa.

Alcimara Auxiliadora Andrade De Paula

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestra em Administração pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e Graduanda em Administração Pública pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Possui Licenciatura em Letras pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC), com Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Claretianas) e Especializações em andamento em Educação Empreendedora (UFSJ) e Administração Pública (UFJF). Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico de Língua Portuguesa no IF Sudeste MG - Campus Barbacena. Possui sólida trajetória na gestão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, tendo exercido o cargo de Diretora-Geral do Campus Barbacena (2021-2024), chefias de departamento e a presidência da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD). Sua atuação acadêmica e profissional integra as áreas de Linguagens, Gestão Pública e Políticas Educacionais. Atualmente, coordena e desenvolve projetos de ensino focado em letramento, história oral e valorização da memória e dos saberes das comunidades do campo.

Deyse Morgana Das Neves Correia

docente IFPB - Reitoria

Pedagoga (2008), Mestre (2011) e Doutora (2016) em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora da Unidade Curricular de Didática e Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Campina Grande, atuando no quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Campus João Pessoa. Atualmente, exerce o cargo de Diretora de Pesquisa na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PRPIPG) do IFPB e de vice coordenadora do ProfEPT. Pesquisadora na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Profissional e Tecnológica, Organização Pedagógica, Educação e Saúde, Educação e Trabalho, Educação Inclusiva, Educação do Campo.

Jeziel Junior Da Cruz

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Possui graduação em Bacharel em Administração de Empresa pela FACULDADE DA CIENCIAS APLICADAS SOCIAIS DE PETROLINA (2001). Atualmente é professor efetivo do INSTITUTO FEDEREAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA SERTÃO PERNAMBUCANO. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: agronegocio, educação do campo, cooperativismo, empreendedorismo e gestão.

Tania Maria Mares Figueirêdo

docente IFNMG - Campus Almenara

É doutora ''en Ciencias de la Educación'' pela Universidade Americana - Asunción/República del Paraguay (2018). Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Vale do Rio Verde (2004). Com Especialização em História Contemporânea pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocínio (1993) e Especialização em História na Universidade Federal de Juiz de Fora (1994). Graduada em Estudos Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1988), Licenciada em Historia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1991) e Licenciada em Pedagogia na Universidade Castelo Branco (2010). Já atuou com gestora municipal, pedagoga e consultora nas redes pública: municipal e estadual, em Minas Gerais. Atualmente, é Professora/pesquisadora da EBPT do IFNMG Campus Almenara, Professora/pesquisadora do GEPPE do IFNMG, Professora/pesquisadora de Didática na Educação Infantil, Alfabetização e EPTT, Coordenadora do NÚCLEO DE AÇÕES INTEGRADAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA (ate o ano de 2022), Coordenadora do curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio (até o ano de em regime de Alternância (atè o ano de 2023) e Coordenadora do Núcleo de estudos e práticas em Educação do Campo - IFNMG.

Eduardo Henrique Modesto De Morais

docente IFMG - Campus Bambuí

Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa/UFV, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF e Doutor em Geografia pela Universidade de Brasília/UnB. Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais/IFMG - Campus Bambuí. Tem experiência nos seguintes temas/áreas: Geografia; Ensino de Geografia; Educação do Campo; Educação Ambiental e; Educação Não Formal.

Marlova Giuliani Garcia

docente IFFar - Reitoria

Doutora em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2024), com Mestrado em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, 2015). Possui Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2010), Graduação em Pedagogia pela Universidade Franciscana (UNIFRA, 2004) e formação em Curso Técnico em Magistério pelo Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEOB, 1999).Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), atuando na área de Pedagogia, onde exerce a coordenação do Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional EaD. Atua também como bolsista do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na área de Teorias e Práticas em Educação.Suas áreas de interesse e pesquisa incluem Educação, Trabalho, Emancipação, Gestão Escolar, Práticas em Educação, Educação do Campo, Sociologia Rural, Extensão Rural, com atuação em projetos que buscam fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para o desenvolvimento social e educacional de instituições e comunidades.

Josimar De Aparecido Vieira

docente IFRS - Campus Sertão

Possui Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2023), Estágio Científico Avançado de Pós-doutoramento pelo Departamento de Sociologia do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho (2023), Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2011), Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2000), Especialização em Supervisão Escolar pela Fundação de Ensino do Desenvolvimento do Oeste (1988) e Graduação em Pedagogia pela Fundação de Ensino do Desenvolvimento do Oeste (1986), Atualmente é Professor Titular de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). É professor titular do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul). É coordenador do Curso de Pós-graduação Lato Sensu - Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica oferecido na modalidade de Educação a Distância pelo IFRS - Campus Sertão. É professor formador (bolsista) da Universidade Aberta do Brasil (UAB), atuando em cursos de Licenciaturas na modalidade de Educação a Distância. É membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis), nomeado pela Portaria MEC n 856 de 17/09/2018. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em didática e organização pedagógica do ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, práticas pedagógicas, educação profissional e tecnológica, educação superior e educação do campo. E-mail: josimar.vieira@sertao.ifrs.edu.br

Gabriela Ventura Da Silva Do Nascimento

docente IFRJ - Campus Avançado Mesquita

Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Doutora em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (NUTES)/UFRJ. Mestre em Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz / Instituto Oswaldo Cruz. Licenciada em Ciências Biológicas pela UFRJ. Líder do grupo de pesquisa Diálogos sobre a Educação Profissional e Tecnológica em espaços formais e não formais de educação. Atualmente é coordenadora local do Programa de Mestrado em Rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFRJ/Campus Mesquita). Docente da Especialização em Divulgação Científica - modalidade EAD do Campus Mesquita/IFRJ e docente da Especialização em Neuroducação do Campus Mesquita/IFRJ. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI)/Campus Mesquita. Integrante do Núcleo de Acompanhamento de Egressos (NAE) /Campus Mesquita. Desenvolve pesquisa, ensino e extensão nas áreas da Educação Ambiental crítica, Educação em Ciências, Divulgação Científica e Educação Profissional e Tecnológica. Mãe da Luísa, do Miguel, da Isabela e da Laura.