Resultados para “'Educação Ribeirinha'”

Isabella Dos Santos Oliveira Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Professora no Curso de Pedagogia (EAD) da Faculdade FIMCA.Técnica de Informática, Monitoramento e Processamento de dados no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia (PGEDA) - Doutorado em Rede. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, Mestrado Acadêmico em Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia - (PPGE/UNIR).Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia, Campus Porto Velho (DECED/UNIR/PVH). Integrante do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância (EDUCA). Compõe as linhas de pesquisa: Educação infantil e infância; Políticas públicas, gestão educacional e escolar. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como bolsista no ciclo de 2017-2018 e Participou do Programa Institucional de Iniciação Científica (IC) como bolsista (PIBIC/CNPQ) no ciclo de 2018-2019. Desenvolveu investigação (Trabalho de Conclusão de Curso) sobre a temática Escola rural/ribeirinha e as infâncias. É membro do projeto de pesquisa intitulado: História da educação rural: processos formativos para professores leigos e ações pedagógicas em Rondônia (1982 a 2016); é membro do projeto de extensão: DIÁLOGOS.COM Pedagogias: centelhas educativas na/da história da educação rural e/ou ribeirinha. Desenvolve investigações nos seguintes campos: Escola Rural e Ribeirinha; Políticas Públicas; História da Escolarização de Crianças/Infâncias; Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola.

Saulo Rafael Silva E Silva

docente IFPA - Reitoria

Pró-reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFPA. Mestre e Doutor em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo IFPA. Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Especialista em Gestão da Inovação e Propriedade Intelectual pelo IFPA; Fonoaudiólogo pela Universidade da Amazônia - UNAMA; Especialista em Saúde coletiva pela Universidade Federal do Pará- UFPA; Professor Efetivo de Ciências Jurídicas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará -IFPA. Atua nas áreas de Legislação, Inovação, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia.

Elisabet Gonçalves Moreira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

É formada em Letras - Português e Russo - pela FFLCH, da USP, Universidade de São Paulo. Tem mestrado em Teoria Literária e Literatura Comparada também pela USP (1982). Aposentada pela UPE Universidade de Pernambuco e IF Sertão de Petrolina. Continua ativa como pesquisadora independente, publicando estudos sobre a cultura popular e arte em geral, participando de congressos e eventos literários. Foi colunista em diversas mídias, escreve prefácios, críticas, traduções e tem um blog em atividade desde 2015. Destacam-se os livros Poética Ribeirinha Antologia Literária de Petrolina 1995, publicado pela UPE, Carrancas do Sertão signos de ontem e de hoje, pelo SESC-PE, 2006, Leituras exemplares à maneira de Tolstói, edição pessoal, 2019. Entre seus artigos publicados, constam a Revista Comsertões da UNEB, Língua e Literatura da USP e Russia Beyond BR Seção Cultura.

Arquimar Barbosa De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Doutorando em Educação para Ciência e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Mestre em Educação Escolar pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em Tecnologias Aplicadas no Ensino de Biologia, e em Mídias na Educação ambos pela Universidade Federal de Goiás. Licenciado em Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e em Ciências com Habilitação em Biologia Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atuou como Coordenador de Pesquisa do IFAM - Campus Lábrea de 2017 a 2019. Foi Coordenador do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio no IF Goiano campus Trindade de 2019 a 2025. Foi responsável pelo do Núcleo de Educação a Distância - NEaD do IF Goiano campus Trindade de 2019 a 2024. Atualmente é professor efetivo de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - IF Goiano campus Trindade.

Betina Barbedo Andrade

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professora Doutora em Saúde e Desenvolvimento da Região Centro-Oeste pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Possui graduação em Enfermagem pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Especialização em Saúde Pública pela UNAERP, Mestrado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá. Atuou na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na Atenção primária á Saúde no municipio de Coxim/MS realizando projetos junto à população ribeirinha. Possui experiência em EaD desde 2014, atuando como Tutora e Orientadora de Aprendizagem da Pós Graduação em Segurança do Paciente Fiocruz /Fiotec e como supervisora de tutoria em cursos do CONASEMS para formação de Agentes comunitários e Agentes de endemias . Possui experiência nas graduações de Gestão Hospitalar e Enfermagem, com ênfase em Saúde Pública e Coletiva, atuando principalmente: Atenção Primária à Saúde, Epidemiologia e Políticas Públicas de Saúde. Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina em Joinville, lecionando disciplinas da Atenção Primária à Saúde e Sistematização da Assistência de Enfermagem.

Izabel Espíndola Barbosa

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM (2025) na linha de pesquisa Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande, FURG (2021). Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Aberta do Brasil, UAB /Universidade Federal de Santa Maria, UFSM (2017). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Aberta do Brasil,UAB /Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (2012). Bacharela em Administração (FAM 2024). Tecnóloga em Gestão de Marketing pela Universidade Norte do Paraná, UNOPAR (2007). Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Associada à ABPN Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as e à AINALC Associación de Investigadores Afrolatinoamericano y del Caribe. Técnica Administrativa de Educação - Auxiliar de Biblioteca - do Instituto Federal Farroupilha. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação e Imaginário Social (GEPEIS UFSM) e do Grupo de Pesquisa Interseccionalidades, Direitos Humanos e Fronteira (Unipampa). Pesquisa Educação das Relações Étnico-Raciais, formação docente e imaginário social. Contato: espindolabarbosa.izabel@gmail.com

Joadelio Chagas Soares

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Engenharia Civil na área de Estruturas pela UENF, tendo trabalhado com propriedades físicas e mecânicas de resinas geopoliméricas em reparos de estruturas de concreto armado. Possui Mestrado em Engenharia Civil com ênfase em Estruturas também pela UENF (2006), com trabalhos sobre tensão de aderência aço-concreto geopolimérico. Possui bacharelado em Engenharia Civil pela UENF (2003) e aluno do curso Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFFluminense (IFF Campus Campos Centro). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, campus Campos-Centro, onde leciona nos cursos de Pós-graduação stricto sensu e lato sensu em Arquitetura, urbanismo e suas tecnologias (PPGAU/IFF); bacharelado de Arquitetura e Urbanismo e nos cursos técnicos em Edificações e Estradas. Tem experiência e desenvolve pesquisas na área de Engenharia Civil, Materiais e Tecnologias não-convencionais para engenharia e arquitetura, atuando principalmente nos seguintes temas: argamassas, concretos e reparos de estruturas de concreto armado.

Rafaella De Souza Roque

tecnico IFAC - Reitoria

MBA em Governança Pública e Gestão Administrativa pela Faculdade Educacional da Lapa (2018). Bacharel em Comunicação Social (Jornalismo) pela Universidade Federal do Acre- UFAC (2007). Servidora Pública Federal, ocupante do cargo de Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, com efetivo exercício em 2014 até a presente data. Ingressou como servidora pública federal em 2013 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia- IFRO. Em 2018 comecei atuar como voluntária na luta pelos direitos das pessoas com Fibromialgia. Esse trabalho resultou na construção de um PL que foi aprovado por unanimidade na Câmara Municipal transformando-se na Lei nº 2.332 de 25.11.2019, que institui no município de Rio Branco-Acre, filas preferenciais e vagas de estacionamento, além da instalação de uma centro de referência. Anteriormente à lei foi criado o Instagram @gentedefibroac e o grupo de whatsapp no intuito de apoiar e trocar experiências com as pacientes. Em 2019 estive na Câmara dos Deputados em Brasília para participar da Audiência Pública com o tema "Fibromialgia em Questão" recebendo o certificado de Honra ao Mérito, expedido pela Associação Nacional de Fibromiálgicos e doenças correlacionadas- Anfibro. Nesse período foram realizadas diversas ações no estado do Acre como, por exemplo, rodas de conversas, palestra em faculdade, gravações de entrevistas em rádio, televisão e internet com objetivo de divulgar e conscientizar a sociedade sobre a doença que afeta 90% das mulheres. Atuou como Técnica em Gestão Pública do quadro efetivo da Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do Acre (SGA), lotada na Diretoria de Humanização, desenvolvendo como principais atividades a valorização do servidor público visando a melhoria do atendimento nos diversos órgãos do governo através de oficinas, palestras e peças teatrais entre 2012 e 2013. Atuou como Assessora de Comunicação do projeto de Recuperação de Nascentes do Riozinho do Rola no estado do Acre, patrocinado pela Petrobras, realizando a divulgação das ações desenvolvidas pela equipe composta por agrônomos e engenheiros florestais junto a comunidade ribeirinha (2011). Atuou como Assessora de Comunicação do Departamento Estadual de Trânsito do Acre desenvolvendo como principais atividades, produção de textos para publicação nos sites da autarquia e do governo; registros fotográficos; repaginação visual do novo site, incluindo atualização de conteúdos; clipping de notícias (impressos e internet), entre os anos de 2009 e 2011. Atuou ainda no Apoio Administrativo das Centrais Elétricas do Norte do Brasil S.A (Eletronorte) realizando como principais atividades: elaboração de editais e contratos; emissão de termos de nomeação de gestor e de pregoeiro; lançamento de contratos no sistema Eletronorte; publicações dos contratos no DOU (Diário Oficial da União); publicações de adendos e ato resultado no sistema Comprasnet, (2008-2009). Atuou como estagiária na Companhia de Eletricidade do Acre (Eletroacre) participando de organização de eventos, diagramação; apoio de serviços administrativos; clipping de notícias (impressos e internet). Atuou como Educadora de Trânsito do Departamento Estadual de Trânsito do Acre desenvolvendo atividades como palestras de educação de trânsito em escolas de ensino infantil ao ensino médio; criação do roteiro de Peça Teatral; elaboração de layout e conteúdo para o primeiro site da autarquia; arte de cartazes de licenciamento anual; filmagens para homenagens de datas comemorativas e acompanhamento de edições, entre os anos de 2003 e 2005.

Alexandre Fonseca D'andréa

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor Titular do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal de Viçosa (1992) e Licenciado para o Ensino Profissional pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1994). Mestre e Doutor em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Lavras (2001 e 2004).Foi Pró-Reitor de Planejamento e Administração do Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS), membro da Comissão de Orçamento do Fórum de Pró-Reitores de Planejamento dos IF e Assessor de Assuntos Internacionais do IFSULDEMINAS. Foi Diretor de Pós-Graduação do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Tem experiência em Engenharia Agronômica, na área de Recursos Ambientais e Uso da Terra, e em Educação, na área de Metodologias de Aprendizagem Ativa e Capacitação Profissional de Professores. Trabalha na caracterização de ambientes por meio da avaliação de indicadores físicos e biológicos de qualidade do solo e da quantificação das emissões de CO2 do solo. Desenvolve trabalhos com aprendizagem baseada em projetos (PBL) para o Ensino Profissional e Engenharias. Foi Bolsista CNPq de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior na Finlândia em 2016 (Vocational Education and Training, Häme University of Applied Sciences - HAMK) e em 2017 (Finnish Teacher Trainer Diploma Programme, Tampere University of Applied Sciences - TAMK e HAMK). De 2016 a 2020, foi Coordenador Geral do Programa Gira Mundo Professores (Finlândia, Israel e Espanha), promovido pela Secretaria de Estado de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e agraciado com o prêmio AFS Award for Innovation in Global Education for a Policymaker, Budapeste, Hungria (2018), com bolsa de Ensino, Pesquisa e Extensão EPE-E da Fapesq-PB.Foi membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis de 2004 a 2019.Desde 2021, é Coordenador do Projeto Visual 3D: experiências com Realidade Aumentada para a iniciação tecnológica de estudantes em escolas da rede pública do Semiárido Paraibano, com bolsa CPO/DTI-B da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (FACTO). Mentor de Gestão de Práticas de Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas (ABP/PBL) no Polo de Inovação do IFPB junto a projetos Embrapii desde junho de 2022 com bolsa EPE/PDI da Fundação de Apoio ao IFPB (Funetec). Desde 2022, é Coordenador Geral do Programa Institucional Visual 3D, no âmbito do IFPB e desde 2023 é Coordenador do Projeto RV Unity de iniciação tecnológica em programação para estudantes da rede pública estadual da Paraíba.

Robério Augusto Leal Sacramento

Outros IFCE - Campus Canindé

Doutor em Educação Brasileira pelo Programa de Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará no Núcleo de História e Memória da Educação (2016). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (1993). Possui ampla experiência no magistério superior em educação, Lecionando disciplinas de Fundamentos Sócio-históricos e Culturais da Educação e Educação à distância (EaD).Pesquisador com ênfase na história da educação brasileira e história das juventudes no Brasil.

Karine Helena Morais

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí. Doutorando em Educação em andamento. Possui graduação em Educação Física pela Universidade do Vale do Itajaí (2010). Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional - Faculdade UNINTER (2021). Atua como professora de Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Navegantes. Tutora Externa do curso de Educação Física da Faculdade Leonardo da Vinci de Itajaí. Áreas de principal atuação: educação, educação física e Educação Inclusiva.

Alexandre Maia Do Bomfim

docente IFRJ - Campus Nilópolis

PROFESSOR TITULAR em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pós-doutor em Educação pela PPGE - UFPE. Doutor em Ciências Humanas-Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC (IFRJ). COORDENADOR (membro titular) do Comitê Comitê Científico do GT Trabalho-Educação (GT 09) da Anped. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1996). Pesquisador na área de Trabalho-Educação e Educação Ambiental. Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CAPOG) do IFRJ (mandatos: 2022-2024 e 2024-2026). Conselheiro do Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação (CAEG) do IFRJ 2020-2022. Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências-Propec (Mestrado Acadêmico - mandato de 2013-2015) do IFRJ. Participante de Conselhos Científicos de periódicos. Editor Adjunto da Revista ''Ciências e Ideias'' do IFRJ DE 2009 a 2019. Participante da Rede EPEA (de Educação Ambiental). Participante do GT (22) de Educação Ambiental da Anped. Participante do Observatório da Educação Ambiental (Observare). Idealizador e narrador do quadro de podcasts ''Ainda dá tempo, mas...'' referente às Questões do Meio Ambiente Humano (em programa da Rádio Roquete Pinto em 2023). Coordenador de projetos de extensão e pesquisa com financiamentos (inúmeros apoiados pelo IFRJ desde 2009 até 2025; Paep-Capes de 2012; Paep-Capes de 2016; Programa Faperj-Humanidades de 2025). Há 16 anos, líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho-Educação e Educação Ambiental (GPTEEA).

Cíntia Magno Brazorotto

docente IFSP - Campus Sorocaba

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2004), mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2014), linha de pesquisa Política e Gestão Educacional, e doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação - FE/UNICAMP (2020), inscrita na linha de pesquisa Trabalho e Educação. Realizou estágio doutoral na Universidade de Siegen na Alemanha (2019). Realizou pós-doutorado na Faculdade de Educação da Unicamp, no âmbito do Grupo Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional (EPPEP), com estágio de pesquisa na Universidade de Milão Bicocca na Itália. É pesquisadora associada do Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional GREPPE/UNICAMP, membro do grupo EPPEP/UNICAMP e líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica - GEPEPT/IFSP. Desenvolve pesquisa na área de políticas educacionais, focalizando temas como a educação profissional e tecnológica, o ensino médio, o trabalho docente e a privatização da educação básica. Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, exercendo além das atividades de ensino, pesquisa e extensão, também as de gestão escolar. Tem experiência na área de educação, com ênfase em Política e Gestão Educacional e Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ensino médio integrado ao técnico, reforma do ensino médio, privatização da educação básica e trabalho docente.

Cícero Batista Dos Santos Lima

tecnico IFG - Campus Luziânia

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Goiano (2020), Licenciado em Pedagogia pelas Faculdade Integradas do Planalto Central - FIPLAC (2007) atual Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste ? UNIDESC; Licenciado em História pelo Centro Universitário Claretiano (2019). Atualmente é Pedagogo/Orientador - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/IFG, Professor - Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, Educação de Jovens e Adultos, Educação Técnica e Tecnológica, Educação a Distância e Educação em e para os Direitos Humanos.

Ticiane Gonçalves Sousa De Melo

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Possui graduação em Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2011). Possui especialização em Educação Ambiental e Patrimonial pelo Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy (2014). Possui mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015). Atuou como professora de Geografia na Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e doutorando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional.

Carla Cristina Vicente

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2008) e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação de Minas Gerais (2013). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSudeste de Minas - Campus Rio Pomba (2019) - ProfEPT. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFMG- Campus Ouro Preto (2011). Experiência em pesquisa na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Memórias na Educação Profissional e Tecnológica.