Resultados para “'Educação acreana'”

Elverenice Vieira Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é professora - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Acre, professora - Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre e professora do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: pólo agroflorestal, produção familiar, reforma agrária, desenvolvimento sustentável e comercialização.

Ana Paula Melo Saraiva Vieira

docente IFG - Campus Formosa

Graduada em Letras /Inglês pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Mestre em Letras na área de Linguagem e na linha de Linguagem e Educação pela Universidade Federal do Acre - UFAC. Experiência em gestão no setor de assessoria de relações internacionais do Instituto Federal. Atualmente, professora EBTT de língua inglesa e portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, câmpus Formosa

Rauldenis Almeida Fonseca Santos

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui licenciatura em Química pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2008), Mestrado em Química pela Universidade Federal da Bahia (2010), Doutorado em Química pela Universidade Federal da Bahia (2014) e estagio Pós-doutoral em Química Orgânica na mesma instituição (2015). Têm experiência na pesquisa com ênfase em Química dos produtos naturais, especialmente na identificação e quantificação de Rotenóides, Biflavonóides e Ácidos triterpênicos de plantas nativas da Bahia, utilizando HPLC-DAD, HPLC-MS, RMN e técnicas cromatográficas clássicas. Atuou como professor de química nas Faculdades Área 1, UNIFACS e foi professor efetivo na Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), bem como, membro da Pós-graduação em Química pura e Aplicada (Posquipa). Também foi professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), atuando nos campi Ji-Paraná e Calama. Atualmente é professor Classe B 1 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Porto Seguro, ministrando aulas no nível técnico e graduação, onde foi coordenador da Licenciatura em Química entre 2022 e 2026.

Hélio Camilo Rosa

docente IFNMG - Campus Januária

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR, Mestre em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Especialista em História de Minas e Graduado em Filosofia (Licenciatura) pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ). Atualmente sou Professor de Filosofia (EBTT) no Instituto Federal Sudeste de Minas G...

Mirella Monique Soares

docente IFMG - Campus Ibirité

Atualmente, sou doutoranda do Programa de Política Científica e Tecnológica, na Universidade Estadual de Campinas - Unicamp. Além disso, pertenço ao quadro efetivo de professores do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, lotada no Campus Ibirité, onde leciono aulas de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Médio Integrado. Minha formação acadêmica inclui a Licenciatura em Letras, com dupla titulação, nas áreas de Língua Espanhola e Portuguesa, concluída no ano de 2015, na Faculdade de Letras, da Universidade de São Paulo USP. Possuo mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana, concluído em 2018, na mesma instituição. Ao longo dos últimos seis anos, estive distante de programas formais de pós-graduação, no entanto, durante esse tempo incrementei minhas experiências profissionais e pessoais, passando por alguns estados Brasil afora, e atuando como docente em diferentes instituições federais. A primeira delas foi a Universidade Federal do Acre UFAC Campus Floresta, que fica na cidade de Cruzeiro do Sul. Lá, trabalhei como professora substituta no Magistério Superior, durante os anos de 2018 e 2019, junto aos cursos de Letras e Pedagogia. Na universidade acreana dei aulas nas áreas de Língua Portuguesa e Linguística. Fui também professora do Instituto Federal de Mato Grosso - IFMT Campus Avançado Sinop, de 2021 a 2023. Tive minha formação complementada por dois intercâmbios internacionais na Espanha, no ano de 2012, sendo o primeiro, um intercâmbio acadêmico na Universitat de les Illes Balears (Palma de Maiorca), com o fomento do Programa de Bolsas Ibero-Americanas do banco Santander - em parceria com a USP - e o segundo, um estágio profissional no Centro Internacional da Universidad de Sevilla (Andaluzia) com o apoio do Programa de Bolsas de Mobilidade Internacional da USP. Em 2016, realizei mestrado sanduíche na Universidad Auntónoma de Madrid (Madri) sendo aluna do programa de Máster Universitário em Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación. Obtive nessa oportunidade, novamente, o fomento do Programa de Bolsas do Banco Santander.

Robério Augusto Leal Sacramento

Outros IFCE - Campus Canindé

Doutor em Educação Brasileira pelo Programa de Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará no Núcleo de História e Memória da Educação (2016). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (1993). Possui ampla experiência no magistério superior em educação, Lecionando disciplinas de Fundamentos Sócio-históricos e Culturais da Educação e Educação à distância (EaD).Pesquisador com ênfase na história da educação brasileira e história das juventudes no Brasil.

Karine Helena Morais

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí. Doutorando em Educação em andamento. Possui graduação em Educação Física pela Universidade do Vale do Itajaí (2010). Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional - Faculdade UNINTER (2021). Atua como professora de Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Navegantes. Tutora Externa do curso de Educação Física da Faculdade Leonardo da Vinci de Itajaí. Áreas de principal atuação: educação, educação física e Educação Inclusiva.

Alexandre Maia Do Bomfim

docente IFRJ - Campus Nilópolis

PROFESSOR TITULAR em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pós-doutor em Educação pela PPGE - UFPE. Doutor em Ciências Humanas-Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC (IFRJ). COORDENADOR (membro titular) do Comitê Comitê Científico do GT Trabalho-Educação (GT 09) da Anped. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1996). Pesquisador na área de Trabalho-Educação e Educação Ambiental. Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CAPOG) do IFRJ (mandatos: 2022-2024 e 2024-2026). Conselheiro do Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação (CAEG) do IFRJ 2020-2022. Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências-Propec (Mestrado Acadêmico - mandato de 2013-2015) do IFRJ. Participante de Conselhos Científicos de periódicos. Editor Adjunto da Revista ''Ciências e Ideias'' do IFRJ DE 2009 a 2019. Participante da Rede EPEA (de Educação Ambiental). Participante do GT (22) de Educação Ambiental da Anped. Participante do Observatório da Educação Ambiental (Observare). Idealizador e narrador do quadro de podcasts ''Ainda dá tempo, mas...'' referente às Questões do Meio Ambiente Humano (em programa da Rádio Roquete Pinto em 2023). Coordenador de projetos de extensão e pesquisa com financiamentos (inúmeros apoiados pelo IFRJ desde 2009 até 2025; Paep-Capes de 2012; Paep-Capes de 2016; Programa Faperj-Humanidades de 2025). Há 16 anos, líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho-Educação e Educação Ambiental (GPTEEA).

Cíntia Magno Brazorotto

docente IFSP - Campus Sorocaba

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2004), mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2014), linha de pesquisa Política e Gestão Educacional, e doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação - FE/UNICAMP (2020), inscrita na linha de pesquisa Trabalho e Educação. Realizou estágio doutoral na Universidade de Siegen na Alemanha (2019). Realizou pós-doutorado na Faculdade de Educação da Unicamp, no âmbito do Grupo Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional (EPPEP), com estágio de pesquisa na Universidade de Milão Bicocca na Itália. É pesquisadora associada do Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional GREPPE/UNICAMP, membro do grupo EPPEP/UNICAMP e líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica - GEPEPT/IFSP. Desenvolve pesquisa na área de políticas educacionais, focalizando temas como a educação profissional e tecnológica, o ensino médio, o trabalho docente e a privatização da educação básica. Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, exercendo além das atividades de ensino, pesquisa e extensão, também as de gestão escolar. Tem experiência na área de educação, com ênfase em Política e Gestão Educacional e Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ensino médio integrado ao técnico, reforma do ensino médio, privatização da educação básica e trabalho docente.

Leonardo Carlos De Andrade

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do Instituto Federal Goiano de Educação, Ciência e Tecnologia (IFGoiano). Presidente do Núcleo de Ciência, Arte e Cultura (NAIF) do IFGoiano. Doutorando em Educação - UESC. Mestre em Educação Física na linha de estudos Pedagógicos e Socioculturais pela Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás; Especialista em Psicologia dos Processos Educativos pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás; Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Catalão; Graduação em Educação Física Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Educação Física Bacharelado pela Universidade Estácio de Sá. Possui formação complementar no campo da Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica e Teoria Social; Coordenador do Grupo HISTEDBR-Goiás (História, Sociedade e Educação no Brasil) e Capital e Teoria do Valor (UFG). Professor na Pós-graduação em Formação de Professores para Educação Básica e Profissional do IF Goiano e orientador no curso de Pós-graduação em Movimento Humano da UEG. Parecerista Ad Hoc em revistas científicas brasileiras no campo da Educação e Educação Física; Coordenador Interinstitucional do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE-GO). Membro do Conselho Municipal de Educação de Ceres. Principais temas de estudo: Pedagogia Histórico-Crítica, Fundamentos da Educação, Didática, Educação Escolar e Educação Física.

Angela Cardoso Ferreira Silva

tecnico IFPB - Campus Cabedelo

Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (2006), Mestra em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (2024). Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cabedelo. Pesquisadora na área de Educação, com ênfase em Políticas Educacionais, Representações Sociais, Educação Superior e Educação Comparada.

Juliano Daniel Boscatto

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017); Mestre em Educacão Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008); Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física - UNOESC - Campus de São Miguel do Oeste - SC (2005)Atualmente é prof. de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, educação física, educação, prática de ensino e educação especial.

Ticiane Gonçalves Sousa De Melo

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Possui graduação em Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2011). Possui especialização em Educação Ambiental e Patrimonial pelo Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy (2014). Possui mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015). Atuou como professora de Geografia na Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e doutorando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional.

Marcelo Delatoura Barbosa

docente IFF - Campus Macaé

Licenciatura Plena em Educação Física - Universidade Estácio de Sá/RJ. Doutor em Políticas Públicas e Formação Humana/PPFH - UERJ. Mestre em Educação - UNIRIO. Especialista em Educação Profissional Integrada à EJA - IFFluminense. Cursado Pedagoria - Centro Universitário Internacional Uninter. Atualmente é professor de Educação Física do EBTT no IFFluminense - campus Macaé. Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Física, dos Esportes e do Lazer. Foi coordenador de Educação Física, Esporte e Lazer do campus Macaé - IFFluminense. Membro suplente da Câmara de Educação Física e Esporte e do Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação - CENPEI, ambos do IFFluminense. Professor de Educação Física na Especialização em Educação Física Escolar, dos Esportes e do Lazer do IFFluminense. Professor/Técnico em desporto escolar com ênfase no Atletismo, Handebol, Voleibol de Praia, Futsal e Futebol de Campo. Preparador Físico em esporte escolar. Professor atuante na educação superior no IFFluminense - campus Macaé, no curso de Licenciatura em História, ministrando o componente curricular: Trabalho e Educação. Foi coordenador de Comunicação e Cultura no IFFluminense (outubro de 2022 a abril de 2023). Professor atuante na educação superior no IFFluminense - campus Macaé, Licenciatura em História, ministrando o componente curricular: Trabalho e Educação. Foi professor de de Educação Física do EBTT no Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Pinheiral de 2020 a 2022.Consultor Educacional e Esportivo. Personal Trainer. Palestrante e Congressista. Professor formador em Secretarias de Educação e Esporte. Consultor Esportivo e Educacional parlamentar.Técnico em Assuntos Educacionais do IFFluminense - Campus Cabo Frio de 2012 a 2020.Coordenador de Esportes e Lazer do IFFluminense no período de 2013 a 2020.Membro da Câmara de Educação e Esportes do IFFluminense - 2013 a 2020.Professor de Educação Física Escolar nas prefeituras de Cabo Frio (2006 a 2012); Mesquita (2006 a 2009) e Macaé (2010 a 2020).Coordenador da área de Educação Física escolar na prefeitura de Mesquita durante o ano de 2009.

Alexandre Mumbach

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), com bolsa do Programa de Excelência da CAPES (PROEX). Mestre em Desenvolvimento e Políticas Públicas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA/EJA-EPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), Licenciado em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Exerce desde 2011 suas funções como servidor público federal, ocupante de cargo da carreira Técnico-Administrativo em Educação na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), no Instituto Federal Farroupilha. Integrante dos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: Transformação, vinculado à Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Laboratório de Políticas de Ensino Médio (LAPEM), vinculado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Integrante da Cátedra Unesco em Educação para a Cidadania Global e Justiça Socioambiental, sediada na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem interesse e dedica-se aos temas relacionados à Educação e às políticas educacionais: Educação; Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Educação Popular; Educação e Cidadania; Educação e Direitos Humanos.

Miguel Fabiano De Faria

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação física, história da educação, e educação física escolar.