Resultados para “'Educação com Tecnologia'”

Décio Nascimento Guimarães

docente IFF - Campus Campos Centro

Pessoa com deficiência (cego). Pesquisador com deficiência FAPERJ (Programa de Apoio ao Pesquisador com deficiência em ICTs do Estado do Rio de Janeiro, Processo SEI-260003/008250/2025) (2025-2027). Jovem Cientista do Nosso Estado (Edital FAPERJ N 09/2025 - Programa Jovem Cientista do Nosso Estado) (2026-2028). Doutor e mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF). Líder do Laboratório de Educação, Acessibilidade, Tecnologia Assistiva e Políticas Públicas (LETAPP/IFF). Coordenador do Observatório de Educação e Participação de Pessoas com Deficiência na Rede Federal no Estado do Rio de Janeiro (OBEDUCA/Deficiência com participação). Vice-líder do Grupo de Pesquisa Educação Especial e Inclusão (GEEIN/UFMS). Docente permanente e coordenador do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET/IFF). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Cognição e Linguagem (PGCL/UENF). Membro do Fórum Permanente de Direitos Humanos da Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro (EMERJ). Membro do Comitê Científico do grupo de trabalho GT 15 Educação Especial da ANPEd (2025-2027). Atuou como membro da Comissão de Diversidade, Acessibilidade e Ações Afirmativas da ANPEd (período de 11/2021 a 11/2023). Atuou como coordenador do Grupo de Trabalho Educação Especial (GT 15) (período de 11/2021 a 11/2023) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Atuou como diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (DIPEPI/SECADI/MEC) (período 2023/2024). Atuou como conselheiro Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONADE/MDHC) (período 2023/2024). Atuou como membro do Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva (CITA/MCTI) (período 2023/2024). Em 2020, recebeu o Colar do Mérito Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ/RJ). Aposentado do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ/RJ). Pesquisador nas áreas: Educação Especial, Formação docente, Tecnologia Assistiva e Direitos Humanos. Editor científico da Editora Encontrografia. Organizador dos livros: Práticas Inclusivas na Escola: caminhos e experiências; Políticas e Práticas Educacionais em Perspectiva Inclusiva Volumes 1 e 2; Pessoas com deficiência, práticas inclusivas e anticapacitismo; dentre outros. Membro Associado da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e Membro Associado da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee).

Ivani Cristina Voos

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Mestra e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica - UFSC - Florianópolis. Tem experiência na área de Educação Especial e Ensino Superior. Atua como Docente no IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue e tem pesquisas relacionadas aos temas: Tecnologia Assistiva, Serviços Assistidos por Animais com crianças com deficiências múltiplas e NCC, Literacy for All, desenvolvimento profissional de docentes da Educação Especial. É líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Acessibilidade e Tecnologia Assistiva - GPEATA - IFSC. Atualmente está a frente dos trabalhos desenvolvidos no Laboratório de Tecnologia Assistiva - LABTA do IFSC. Atuou como Coordenadora de área do PIBID no câmpus Palhoça no período de 2020 até 2022.

Wilma Joaquim Da Silva

tecnico IFG - Campus Jataí

Bibliotecária-Documentalista pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2000), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Goiás (IFG, 2023) e Especialista em Educação Infantil pela Universidade Salgado de Oliveira (2006). Atua no Instituto Federal de Goiás Câmpus Jataí, onde exerce a função de Bibliotecária-Documentalista e coordena a Biblioteca Veredas da Leitura desde 2004. Possui experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em gestão de bibliotecas, serviços de informação, mediação da leitura, formação de leitores, inclusão e ações educativas, culturais e de extensão. Desenvolve e participa de projetos voltados à biblioteca como espaço de aprendizagem, cultura, convivência e integração com a comunidade, com atuação junto a diferentes públicos e ações de incentivo à leitura e à formação integral.

Jordana Tavares De Lira

tecnico IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Pedagogia (2018) e em Ciências Biológicas (2009), ambas formações pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRN, onde também trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais e atua no Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Campus Apodi. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva a partir de Vygotski(GEPEIVyg), da UFRN. Tem experiência em docência, educação inclusiva e gestão na área da Educação.

Danner Souza Terra

tecnico IFRS - Reitoria

Possui certificado em Eletrônica e Redes de Computadores pelo College of New Caledonia - CNC / Canadá (2015); diploma de Técnico em Sistemas para Internet e Intranets pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Rio Grande (2010); graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFRS - Campus Bento Gonçalves (2018). Natural de Rio Grande / RS, é um entusiasta da tecnologia e interessado na pesquisa e desenvolvimento nas áreas de computação, informação e biologia, e na forma como estas se relacionam. Participou do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) do Governo Federal com bolsa fornecida pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), completando 16 meses de período Sanduíche no College of New Caledonia (CNC) na cidade de Prince George, BC, Canadá. Durante o período no exterior teve a oportunidade de realizar cursos de aperfeiçoamento em Língua Inglesa e Computação; estágios no Departamento de TI do CNC e na empresa de desenvolvimento de software Sparkgeo, onde trabalhou com tecnologias como geolocalização (GIS), GoogleMaps API, AngularJS Framework, Javascript, Python/Django e PostgreSQL; voluntariado na organização dos Jogos de Inverno do Canadá (CWG), onde participou de atividades de suporte em TI nos diversos locais de realização dos jogos na cidade de Prince George. Atualmente é servidor público federal no cargo de Técnico de Tecnologia da Informação (TI) na Reitoria do IFRS. Atuou, na Diretoria de Comunicação do IFRS, na criação, desenvolvimento e manutenção de Websites, Hotsites e Portais. Hoje, na Diretoria de TI, atua na implantação do Sistema Integrado de Gestão (SIG), o qual visa atender todos os setores da instituição, desde a gestão administrativa até as informações acadêmicas de seus 17 Campus e Reitoria.

Jorgenete Crispim Da Silva Ferreira

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Graduanda em Análise e Desenvolvimento de Sistema, com formação em Pedagogia e Tecnologia em Processos Escolares. Possui múltiplas especializações nas áreas de Educação Inclusiva, Direitos Humanos, Autismo, Gestão Estratégica e Propriedade Intelectual. Servidora pública no Instituto Federal do Acre (IFAC) desde 2015, com atuação em projetos de educação inclusiva, diversidade e pesquisa acadêmica.

Rúbia Quaresma De Freitas

tecnico IFPB - Campus Monteiro

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Bacharela em Administração Pública pela UEPB, Especialista em Gestão de Pessoas pela FIS, Técnica em Contabilidade pela Escola Profissionalizante "União e Trabalho". Servidora pública do IFPB - Campus Monteiro - cargo de Administrador. Áreas de atuação e interesse: Administração Estratégica, Gestão por Competências, Inclusão, Gestão de Pessoas, Gestão de Processos, Secretariado Executivo.

Jair Adriano Strapazzon

tecnico IFC - Reitoria

Possui graduação em Ciências - Habilitação em Química, pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2000), Especialização em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade, pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2012) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFC, 2021) . Atualmente atua como Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), lotado na Pró-Reitoria de Ensino, na função de Coordenador de Registros Acadêmicos. Experiência como tutor e professor EAD no curso Uso Pedagógico dos Recursos de Tecnologia Assistiva, oferecido pelo IFRS. Tem experiência na área de Educação, nas disciplinas de Ciências do Ensino Fundamental ,Química do ensino Médio e Seminário Integrado no Ensino Médio. Possui experiência no setor administrativo de escolas públicas.

Beronalda Messias Da Silva

docente IFSP - Campus Suzano

Doutoranda em Comunicação, Cultura Digital e Tecnologia pela UFABC (2024) , professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia São Paulo, mestre em Direito e Inovação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), especialista em Direito Empresarial pela Universidade São Judas Tadeu (USJT), possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (UNIP), Segurança da Informação (FMU) e Direito pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (FADIMA), atuando principalmente nos seguintes temas: programação, tecnologia, educação, sociedade, cultura e inovação.

Thiago Corrêa Lacerda

docente IFRJ - Campus Niterói

Láurea Acadêmica com CR 9,2 em 2010, no Instituto de Física da UFF. Possui Licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense (2009), Bacharelado em Física pela Universidade Federal Fluminense (2010) e Mestrado (2011) e Doutorado (2015) em Física pela Universidade Federal Fluminense na linha de pesquisa Física das Radiações Aplicada (Radioecologia) e Pós-Doutorado em Ciências e Biotecnologia em andamento (2023) . Possui experiência na área de Radioatividade Aplicada, Ensino de Ciência e Educação Inclusiva. Na área de Radioatividade, trabalha com espectrometria e entendimento de fenômenos ambientais usando radionuclídeos como rastreadores. No ensino, se dedica a novas metodologias e práticas experimentais que permitam acessibilidade às ciências, o que reflete em temas sobre inclusão e integração do corpo discente de forma geral e ampla. É professor concursado em Física Básica no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio de Janeiro no campus Niterói, com atuação no nível superior e em cursos técnicos de nível médio. Está credenciado no Curso de Mestrado Profissional de Diversidade e Inclusão e no Programa de Pós-Graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão (Nível doutorado acadêmico) do Instituto de Biologia, da Universidade Federal Fluminense, com ênfase em ambientes inclusivos em todos espaços escolares dos estudantes com altas habilidades e notório saber, sendo, também, colaborador do Laboratório de Radioecologia e Alterações Ambientais, no Instituto de Física da UFF

Alexandra Aparecida De Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutora em Linguística Aplicada, linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia do programa POSLIN - UFMG/2024; Mestra em Educação Mediada pelas Tecnologias - UFLA/2014; Especista em Informática em Educação - UFLA/2008; Graduadaem Letras com habilitação em Português e Inglês pela PUCMINAS/2004. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFSudeste MG do campus São João del-Rei/MG. Experiência como professora de Língua Portuguesa da Prefeitura de Belo Horizonte, da rede Estadual de MG (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e do CEFET/MG (Redação), do programa PRONATEC do governo federal; Experiência também como tutora a distância e presencial na área de Língua Portuguesa, de Língua Inglesa e de Linguística dos cursos de graduação de Letras, Inglês e Filosofia da UFLA. Possui experiência na área de educação dos surdos,LIBRAS e inclusão social.

José Fernando Vieira De Faria

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Graduação em Gestão Ambiental e Geografia (incompleto), Especialização em Educação Ambiental e Mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (2023). Atualmente é Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento sustentável, agricultura familiar, educação ambiental e meio ambiente. Agroecologia, Tecnologias Sociais e Educação do Campo.

Shirlene De Oliveira Souza

docente

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Mestre em Educação - Faculdade do Vale do Itajaí/Univali, com pesquisa na área de Educação Especial (Criança com autismo), sob a orientação da Profa. Dra. Regina Célia Linhares. Especialização em Gestão Escolar (UNIR), Especialização em Metodologia do Ensino Superior (UNIR). Pós-graduanda em Transtorno do Espectro Autista pela Faculdade Educacional Herrero S/C LTDA. Professora por vocação, tendo experiência na Educação Básica como docente e como Psicóloga na educação infantil, ensino fundamental e médio na rede de ensino público e privado. Atuei como técnica na Gerência de Formação e Capacitação Técnica Pedagógica/SEDUC, desenvolvendo trabalho voltado como formadora educacional do Núcleo de Formação de professores. Coordenou o Programa de Liberdade Assistida e no atendimento a adolescentes em conflito com a Lei, na cidade de Campinas/SP, concluiu o Curso SUPERA (Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias Psicoativas: Encaminhamento, intervenção breve, Reinserção social e Acompanhamento), fruto da parceria da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) com a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Tenho uma paixão pela psicologia e pela educação, percebo que as duas estão ligadas o que me motiva a pesquisar e conhecer formas de contribuir para melhorar as práticas docentes, as relações existentes no processo ensino-aprendizagem, o acolhimento e a aprendizagem no processo de inclusão. Atuei no Núcleo de Gestão de Pessoas do Ministério Público Federal em Rondônia, acolhendo e orientando estagiários que ingressavam no órgão. Pesquisadora no campo da educação inclusiva, Educação Especial, Currículo, Formação Docente e Desenvolvimento Cognitivo das crianças com autismo. Linha de Pesquisa baseada na Teoria Sociocultural, tomando como referência basilar as obras de Lev S. Vygotsky e pós-vigostkianos contemporâneos. Atualmente, trabalho como professora do curso de licenciatura em Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ZN.

Samuel Carlos Wiedemann

docente IFPR - Campus Campo Largo

Doutor em Educação (2018) em Educação - Políticas Públicas e Gestão da Educação , Mestre em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010), Licenciado em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Desenvolve sua pesquisa na área de Educação Profissonal e Tecnológica e na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, nos temas de ciência, tecnologia e literatura.

Francélio Ângelo De Oliveira

Outros IFCE - Campus Quixadá

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE/Campus Quixadá, na área de Currículo e Estudos Aplicados ao Ensino e Aprendizagem. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará-UFC, mestre em Educação-UFC, especialista em Educação Inclusiva-UECE, especialista em Psicomotricidade Clínica-UFC, Graduado em Pedagogia-FAIBRA, graduado em Licenciatura em Ciências da Religião-UVA e graduado em Tecnologia em Hotelaria-IFCE. Coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas-NAPNE / Campus Quixadá. Atua principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, subjetividade, formação de professores e Atendimento Educacional Especializado.

Rebeca De Souza Vasconcelos

docente

Professora efetiva e coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e vice-líder do grupo de pesquisa Tecnologia em Radiologia. Possui graduação em Tecnologia em Radiologia pelo IFBA, mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB e especialização em docência do ensino superior e em Radioterapia. Atualmente doutoranda em difusão do conhecimento, atuou como técnica em Radiologia e supervisora de aplicação das técnicas radiológicas (SATR) na Policlínica Regional de Saúde em Simões Filho no período de novembro de 2019 a janeiro de 2024, além de ter feito parte do quadro docente do Instituto Federal da Bahia como professora substituta de 2021 a 2023. Tem experiência nos seguintes segmentos: Raios X, Radioterapia, Mamografia, Densitometria Óssea e Tomografia Computadorizada. Atua com projetos de extensão e pesquisa voltados para as áreas de saúde da mulher, densitometria óssea e saúde de pessoas transgênero.