Resultados para “'Educação escolar quilombola'”

Lara Luisa Silva Gomes

tecnico IFSC - Câmpus São José

É quilombola, mãe, descendente do Quilombo de Palmares em Alagoas e Campo Grande em Minas Gerais e pedagoga no IFSC. Ativista e doutoranda em Educação na Universidade de São Paulo (USP) na linha de Estado, Sociedade e Políticas Educação. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Possui MBA em Políticas Públicas, Governança e Controle da Regulação pela ENAP, licenciada em pedagogia pela UNIMONTES. Foi Conselheira Nacional da Promoção da Igualdade Racial (2021-2023). Atualmente é Diretora de regulação Fundiária da FENAQ ( Federação Nacional das Associações Quilombolas). Fui a primeira mulher quilombola a me candidatar à prefeitura municipal de Paracatu, MG. Idealizei a primeira linha de pesquisa em quilombos na Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN) e atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFSC - São José. Desenvolveu a Agenda Afirmativa para gestores públicos, lideranças negras e quilombolas. Construiu a ementa da primeira graduação em Educação Escolar Quilombola de Minas Gerais no IFNMG. Atualmente é conselheira do Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) do IFSC.

Cleis Rebouças De Almeida Cruz

tecnico IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Letras (Português, Inglês e literaturas) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e especialização em Orientação Educacional pela Faculdade do Noroeste de Minas. É mestranda em Educação pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), com interesse em Educação Escolar Quilombola e Formação de Professores. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde preside a Comissão de Articulação da Assessoria Pedagógica e a Comissão Permanente de Avaliação dos Projetos de Ensino do Campus Montes Claros. É Coordenadora Adjunta Pedagógica do Programa Mulheres Mil no IFNMG. Foi membro do Conselho Superior do IFNMG no mandato 2023/2025.

Andréia Regina Silva Cabral Libório

docente IFSP - Campus Registro

Possui graduação em PEDAGOGIA pela FACULDADE ESTÁCIO COTIA (2011). Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico (Inspeção, orientação e Supervisão Escolar) pela Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missionária-FETREMIS/ RS (2015). Mestre em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de São Paulo- Campus São Paulo. Atuou como Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo- Campus Registro de (outubro de 2014 a nov. 2022), Em Projeto Institucional na Diretoria de Educação Básica (DEB) da Pró-Reitoria de Ensino de (abr. de 2017 a dez de 2018) e na Diretoria de Ações Comunitária e Equidade da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. Atualmente é Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) da Área: Educação/Pedagogia - Lecionando no Curso de Licenciatura em Pedagogia do IFSP - Campus Registro. integrante do do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (NEABI- IFSP) desde 2015 - Portaria n.2956, de 21 de agosto de 2015. Em 2018 atuou como Vice -Coordenadora (NEABI) IFSP. Tem experiência na área de Educação: Atuação como Professora na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (1 ao 5 ano das séries iniciais), Coordenação e Gestão Educacional (Educação Infantil e Ensino Técnico). Áreas afins: Gestão Educacional; Avaliação do processo de ensino e aprendizagem; Formação continuada de professores e Educação Escolar Quilombola, Educação das Relações Étnico- Raciais, Etnomatemática. Participa do Grupo de Pesquisa de Estudos Afro-brasileiros e indígenas GPEABI do IFSP (CNpq) sob a liderança do Prof. Doutor Leonardo Borges da Cruz. Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Participa do Grupo de pesquisa (CNpq) : Formação de Professores e Cotidiano Escolar sob a liderança da Profa. Doutora Marina Graziela Feldmann e do Grupo de Estudos em Educação Quilombola Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) sob a liderança do prof. Dr. Cleber Santos Vieira. Suplente do Conselho de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (CPPIR) Registro/SP até 2025. Líder do grupo de pesquisa Grupo de Pesquisa Quilombos, Educação, Territórios e Resistências (GQETR). Coordenadora do Projeto ''Tecendo Vozes Quilombolas: Fortalecimento da Participação Social e da Autonomia Comunitária'' CNPQ.. Coordena projetos culturais voltados para a valorização da diversidade e cultura quilombola. Link para acesso aos documentos relacionados à temática Neabi IFSP entre outras - https://drive.google.com/drive/folders/1abdxScqVgS4MqUR2ohkfJ-77XYF9AO6n?usp=sharing

Shirley Pimentel De Souza

Outros

Pesquisadora quilombola vinculada ao Laboratório de Pesquisa e Extensão com Povos Tradicionais, Ameríndios e Afro-americanos (LaPPAA/UNICAMP) e ao Núcleo Afro/CEBRAP. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia, UNEB (2007). É mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia, UFBA (2015). É especialista em Gestão e Orientação Educacional (2009) e em AEE Atendimento Educacional Especializado e Educação Inclusiva (2023). É técnica administrativa da educação com a função de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Barreiras e atualmente está cursando o doutorado em Antropologia Social pela UNICAMP, desenvolvido pesquisa sobre infâncias quilombolas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Escolar Quilombola, Educação Profissional, Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação especial na perspectiva inclusiva.

Adriana Da Silva Pinto

docente IFRS - Campus Ibirubá

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade da Região da Campanha (2009)Pós graduada em Educação Ambiental pela Universidade de São Paulo(2010), em Gestão Escolar pela Faculdade São Braz(2019),Educação do Campo pela Faculdade São Braz(2019), em Escola da Terra: Educação de Comunidade do Campo, Quilombola e Indígena UFRGS(2023) Mestrado Profissional em Ensino de Ciências pela UNIPAMPA -Bagé(2016),Doutorado em Educação pela UFRGS(2024).Professora de Biologia do Instituto Federal, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) atuando no Campus Ibirubá.Possui experiência na gestão escolar(direção, vice- direção e supervisão) .Aponto como temas de interesse:ensino de ciências, interdisciplinaridade agroecologia, sustentabilidade, economia solidária,formação de professores,metodologias de ensino, teoria da complexidade,educação financeira,envelhecimento populacional e desenvolvimento humano.

Tatianne Silva Santos

tecnico IFGoiano - Reitoria

É doutora em Performances Culturais (PPGIPC/FCS/UFG), possui Mestrado em Ensino na Educação Básica (PPGEEB/CEPAE/UFG), Especialização em Cultura Afro-brasileira e Africana (FH/UFG), Docência no Ensino Superior, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Licenciatura em Letras/Português pela Universidade Federal de Goiás/UFG (2007). É membro do GEMECE - Grupo de Estudos em Memória, Expressões, Cultura e Ensino, CNPQ/ IFGoiano e, também, do Grupo de Pesquisa em Diversidade Sexual e de Gênero (GP Nepeds). É Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Goiano/IF Goiano, desde 2009, e,atualmente, é coordenadora do Núcleo de Inclusão e Diversidade da Diretoria de Assuntos Estudantis e Ações Afirmativas do IF Goiano. Coordena o Comitê Gestor do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero e Comitê Gestor do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do IF Goiano. Possui experiência na produção de livros paradidáticos, na área de formação de professores, educação escolar quilombola e educação para as relações étnico-raciais. Pesquisa e publica sobre histórias em quadrinhos, negritude, educação para as relações étnico-raciais, educação escolar quilombola e comunidades quilombolas.

Marcley Da Luz Marques

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutora em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Mestra em Sistemas Agroindustriais pela Universidade Federal de Campina Grande. Pós-graduada em Arte-Educação, Libras e em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva. Licenciada em Letras /Libras pela Universidade Federal da Paraíba (2013) e em Letras/Português pela Universidade Estadual da Paraíba (2004). Atualmente pertence ao quadro efetivo como professora de Língua Portuguesa, Libras e Educação Inclusiva - Instituto Federal da Paraíba- IFPB, Campus Santa Rita. Tem experiência na área de História e Cultura Afro-brasileira, Artes, Literatura Brasileira, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola, aquisição de linguagem e Libras.

Suély Gleide Pereira De Souza

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutora em Ciências da Educação pela pela Universidade do Minho (Portugal) na especialidade "Sociologia da Educação". Professora de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Desenvolve pesquisa sobre Educação Quilombola; Identidades e diversidade etnicorracial na Escola; Cultura Popular e Afrobrasileira. Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI) e o Núcleo de Arte (NUARTE) do Campus Natal Central do IFRN.

Diogo Pereira Matos

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-FAE), Mestre em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), graduado em Pedagogia e Especialista em Gestão Educacional Integrada. Atuou na área de relações étnico-raciais dentro de espaços educacionais; formação de professores; na assistência pedagógica a projetos socioeducacionais junto a Comunidades Quilombolas. É associado da Associação Brasileira de Pesquisadores/as negros/as - ABPN, foi membro da Comissão Nacional de Educação Escolar Quilombola CONEEQ/MEC/SECADI. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e Integrante do Grupo de Pesquisa estratégias didático-pedagógicas voltadas ao estudante-trabalhador EDIPET. É Pedagogo do IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei. Tem experiência na execução da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e na área de Educação, com ênfase em educação e diversidade étnico-racial, atuando principalmente nos seguintes temas: quilombo, quilombolas, relações étnico-raciais, letramento racial na infância e com crianças e educação antirracista.

Jucilane Costa Pimenta Ferreira

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Sou coordenadora pedagógica do curso Técnico em Informática, por seis anos (2019-2025), no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus São João Evangelista (IFMG-SJE). Anteriormente coordenadora pedagógica dos cursos: Licenciatura em Matemática, Engenharia Florestal, Graduação em Silvicultura, por sete anos (2012-2018), no IFMG-SJE. Nas atuações anteriores, as principais funções desenvolvidas eram: construção e reformulação de projetos pedagógicos dos cursos, desenvolvimento de pesquisas e projetos institucionais dos cursos, organização dos espaços educacionais do campus, elaboração de relatório técnico diante das orientações aos discentes e, principalmente, aos professores, confecção de relatórios para monitoramento acadêmico dos cursos e, por fim, acompanhamento didático com foco no processo de ensino-aprendizagem. Mestre em Educação (2019), pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Educação Especial (2012) pela Universidade Cândido Mendes (Dacex). Especialista em Programa de Saúde (2011) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), graduada em Pedagogia e Biologia pela Universidade José do Rosário Velano (Claretiano). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia, atuante principalmente nas linhas de pesquisas: Saberes e Práticas Pedagógicas, Paulo Freire, Educação Quilombola, Educação do campo, atua, principalmente, nos seguintes temas: Saberes e Práticas Educativas. Membro do Projeto de Pesquisa: Observatório Paulo Freire e Projeto de Extensão: Círculo de estudos e pesquisas freireanos.

Maria Madalena Da Silva

docente IFCE - Campus Horizonte

Possui Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Ceará, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará e Doutorado em Educação pela UNESP. Exerceu magistério no Ensino Fundamental e Ensino Médio - Curso Normal. Trabalhou como coordenadora pedagógica no ensino público e privado. Professora Substituta na Universidade Estadual do Ceará. Nos últimos oito anos, professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará - Campus Iguatu, Posteriormente campus Limoeiro do Norte e atualmente campus Horizonte. Atuando principalmente nos seguintes temas: Fundamentos da Educação, História da Educação e Políticas Educacionais com foco na Educação Profissional. Atualmente compõe o NEABI (Núcleo de Estudos afro-brasileiro e indígenas) e coordenou o subprojeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) do IFCE- campus Horizonte (2023-2024)

Mauro Sérgio Demício

docente IFRO - campus São Miguel

Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestre e licenciado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e licenciado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professor de Arte-Música no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus São Miguel do Guaporé. Tem experiência nas áreas de Letras e Artes, com ênfase em Música, e de Administração Pública, com ênfase em Educação. Tem interesse de pesquisas relacionadas aos povos e comunidades tradicionais amazônicas, principalmente as do Vale do Guaporé em Rondônia.

Alecsandra Pereira Da Costa Moreira

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

É Bacharel, Licenciada e Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba e desde 2012 é Professora do IFMA. Integra o grupo de pesquisa vinculado ao CNPq: "GESTAR: Laboratório de Estudos do Território da Cultura e da Etnicidade". Também faz parte do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indiodescendentes (NEABI) do IFMA-Campus Codó. Tem experiência como Professora, em Projetos de Pesquisas e de Extensão Universitária na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, territorialidade quilombola, educação ambiental, agroecologia, pobreza rural, politicas públicas e resistência camponesa. Atualmente, é coordenadora do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agroindústria na modalidade PROEJA.

Moniki Raiane De Abreu Amorim

tecnico IFPI - Campus Oeiras

Mestranda no programa PROFEPT no IF- Sertão PE campus Salgueiro, especialista em Educação Escolar Quilombola pela Faculdade de venda nova do Imigrante- FAVENI, e em Direitos Humanos e Movimentos Sociais pela Universidade Estadual do Piauí- UESPI, licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional- UNINTER, servidora pública desde 201...

Juliana Moraes Franzão

docente IFG - Campus Itumbiara

Bacharel em Química pela UFG(2006) e Licenciada em Física pela UFG (2012). Pós-Graduada em Gestão Ambiental (2009), Mestre em Engenharia do Meio Ambiente - UFG, na área de concentração em Recursos Hidricos e Saneamento Ambiental pela UFG (2012) e Doutora em Química pela UFU. Ministrou aulas no IFTO-Campus Palmas e no IFGoiano-Campus Ceres nas disciplinas de Química Orgânica (cursos de Agronomia, Zootecnia e Licenciatura em Química e Biologia), Química Geral (integrado em agropecuária e informática), Poluição Ambiental, Tratamento de Resíduos (técnico em meio ambiente). Atualmente é membro do quadro de professores permanete do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Itumbiara. Ministra disciplinas nos cursos: Técnicos em Química Integrado ao Ensino Médio (Metrologia,Química, Qualidade das Águas, Tratamento de Águas, Efluentes e Resíduos), Licenciatura em Química (Química Analítica Qualitativa, Química Ambiental e Estágio Curricular Supervisionado).

Neiva De Assis

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Professora no Departamento de Psicologia e no Programa de Pós-graduação em Psicologia - UFSC . Graduada em Psicologia pela ''FURB'' - Blumenau (2002), Especialista em Gestão Escolar (FURB- 2006), Mestrado (2009) e Doutorado (2016) em Psicologia vinculada ao LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional e ao NUPRA - Núcleo de pesquisa em práticas sociais, estética e política - UFSC. Realização de estágio doutoral na Università La Sapienza di Roma em 2014-2015, por meio de Bolsa do Programa de Doutorado no Exterior - PDSE/CAPES e pós doutorado no Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche, Scuola di dottorato in Scienze Sociali ed Economiche, Facoltà di Scienze Politiche, Sociologia e Comunicazione dell Università Degli Studi di Roma La Sapienza entre 2022 e 2023. Pesquisadora do NUPRA - Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estética e Política e LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional. Tem como foco de atuação: práticas comunitárias e educação em diferentes contextos; Memória coletiva e patrimônios; Povos tradicionais, saberes e práticas; Espaço urbano, territórios e subjetividades; Psicologia histórico-cultural; Educação estética e processos de criação.