Resultados para “'Educação para o trabalho'”

Abinoam Soares Da Silva

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Mestrando do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT). Graduado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), Especialista MBA em Sistema de Gestão Integrada - SGI - (Segurança do Trabalho, Meio Ambiente, Saúde no Trabalho e Qualidade) - 2014. Atualmente é administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas, Gestão Administrativa, Administração Financeira e Orçamentária.

Rafael Gomes Pinheiro

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2004-2007). Atuou profissionalmente: 1. como professor efetivo de língua portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Goiânia de 2007 a 2015; 2. na rede particular por sete anos, quando trabalhou com Produção de Texto - orientação e correção - no Colégio e Curso WR de Goiânia; 3. desde o início de 2016 é Técnico em Assuntos Educacionais (Nível E), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. No primeiro semestre do ano de 2014, frequentou o Grupo de Estudos sobre Marx; no segundo semestre desse ano, formalmente matriculou-se como aluno especial do Programa de Pós-Graduação em Educação, na disciplina Pesquisa em Educação. Em 2015, ingressou regularmente na Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, 28 Turma de Mestrado Acadêmico. Seus estudos estão vinculados à linha Fundamentos do Processos Educativos, sua temática de estudos é Juventude e Educação. Sob orientação da Prof. Dr. Edna Mendonça Oliveira de Queiroz, concluiu seu mestrado em agosto de 2017, ao defender sua dissertação com o título: "Os sentidos da escolarização para os jovens concluintes do ensino médio de uma pequena cidade do sul do estado de Goiás". Em 2018 assumiu a Coordenação da Assistência Estudantil do campus do IF Goiano, tendo a oportunidade de atuar de maneira mais próxima dos jovens estudantes. Em 2025, assumiu a Coordenação de Ações de Permanência junto à Diretoria de Assuntos Estudantis e Ações de Permanência do IF Goiano.

Marcos Aurelio Schwede

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutor em Tecnologia e Sociedade pelo Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Sociedade - PPGTE, da UTFPR; Mestre em Tecnologia e Sociedade, também pelo PPGTE, da UTFPR; Graduado em Administração de Empresas pela UNIVILLE. Atua como professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC. Possui interesse em realizar pesquisas nas temáticas: trabalho e educação; o acesso dos trabalhadores aos conhecimentos científicos e tecnológicos; o acesso aos conhecimentos científicos e tecnológicos como um elemento transformador e também reprodutor da realidade social; estudos epistemológicos relacionados ao materialismo histórico e dialético; estudo sobre a ciência em uso no contexto agrícola.

Vaniza Oliveira Freitas

tecnico IFF - Campus Maricá

Possui graduação em psicologia - Faculdades Integradas Maria Thereza (2015). Tem experiência na área de psicologia, com ênfase em psicologia clínica. Possui pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil - Faculdade Internacional Signorelli (2017) e em Psicologia Organizacional e do Trabalho - Faculdade Única de Ipatinga (2020). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2025). Graduanda em administração - Centro Universitário UNIBF.

Marcos Antonio De Oliveira

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade FEEVALE/RS (2019). Mestre em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2011). Especialista em Informática na Educação pela Universidade Federal de Lavras - UFL (2002), Especialista em Educação Digital pelo Centro Universitário SENAI/SC - Campus Florianópolis - UniSENAI (2023). Graduado em Ciências Agrícolas pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECO (2002). Atuação em ensino, pesquisa e extensão, principalmente, nas áreas: informática aplicada à educação, informática aplicada na utilização de aplicativos, metodologia da pesquisa, formação pedagógica para graduados, equoterapia, comportamento equino e gestão de centros de equoterapia. Coordenador do Curso de Pós-graduação de Inteligência Artificial na Educação - Lato Sensu - IFRS Campus Erechim - Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Erechim.Coordenador do Centro de Equoterapia do cavalo Crioulo no IFRS Campus Sertão - 2012/2024.

André Fernandes Rodrigues Pereira

docente IFB - Campus Samambaia

Graduado em Ciências Sociais com habilitação em Sociologia pela Universidade de Brasília - UnB (2010) e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2020), da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Possui experiência em desenvolver projetos artísticos e culturais com a comunidade acadêmica, concretizando intervenções que colocam em diálogo a diversidade humana. Desde 2014 é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília - IFB, atuando na formação crítica e cidadã de trabalhadoras e trabalhadores em cursos de variados níveis e modalidades.

Adriel Fernandes Sartori

docente IFSP - Campus Suzano

Possui graduação em Física - UNESP - Rio Claro (2005) e mestrado em Interunidades em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (USP - 2012). Atualmente é professor de ens basico tecn tecnologico do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: instrumentação para o ensino de física, formação de professores, atividades lúdicas para o ensino, ensino de física e tecnologias da informação e comunicação, tic.

Euli Marlene Necca Steffen

docente IFC - Campus Blumenau

possui graduação em Ciências Sociais Bacharelado e Licenciatura pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1992), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008). Tem experiência na área de Ciências Humanas, com ênfase em Sociologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento social e sustentável, cidadania, diversidades, políticas públicas, educação e inclusão social, direitos humanos, antropologia. Mais recentemente fiz várias formações e atuações no campo das terapias holísticas e integrativas, como Ayurveda e Yoga.

Eliana Maria Da Silva Pugas

docente

Mestre em Saúde Ambiente e Trabalho pela UFBA (2018), Especialista em Engenharia de Segurança pela UFBA (1992), com graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal da Bahia (1978) e em Administração de Empresas pela Universidade Católica do Salvador (1986). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia- IFBA- Simões Filho, ministrando aulas nos Cursos Superior de Licenciatura em Eletromecânica, Subsequente e Integrado. Especialista em Higiene Ocupacional e Segurança do Trabalho, tendo trabalhado na DOPEC e na TWA Brasil dentro do Complexo Industrial Ford Nordeste, na Paranapanema e na Dow Química (Aratu), foi Professora Substituta da disciplina Higiene e Segurança do Trabalho da Escola Politécnica UFBA, Professora colaboradora no curso de Especialização e Extensão em Higiene Ocupacional da UFBA; foi professora dos cursos de Especialização em Engenharia de Segurança da UFBA, FTC e Unifacs, e atuava principalmente nos seguintes temas: Gestão do Sistema de Segurança, Auditorias de Programas de Segurança do Trabalho e Higiene Ocupacional, Gestão de Higiene Ocupacional, Programa de Conservação Auditiva e Programa de Proteção Respiratória.

Rachel Lima Serra Ximenes

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (2025); Mestre em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2008); Bacharel em Administração de Empresas pela Faculdade Christus - UniChristus (2003). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 2011 nos cursos técnicos e superiores, ministrando as disciplinas: Empreendedorismo e Inovação, Gestão Organizacional, Gestão de Pessoas, Gestão de Marketing, Introdução à Administração e Administração Estratégica. É líder do grupo de pesquisa GPEDE (Grupo de pesquisa em Educação Empreendedora - PRPI/CNPq) e Coordenadora Geral do Programa Germinação de Ideias - PGINI no IFCE. Sua tese de doutorado teve a Formação Empreendedora e o Comportamento Empreendedor como linhas de pesquisa, cujo tema foi: Formação Empreendedora e sua Contribuição para o Comportamento Empreendedor de Estudantes: um estudo com base no Programa Germinação de Ideias do Instituto Federal do Ceará. Sua dissertação de mestrado teve o Marketing como linha de pesquisa, cujo tema foi: A internet e o relacionamento da empresa com os canais de venda. Com anos de experiência no mercado de trabalho, atuou como Gerente de Marketing na maior empresa de tecnologia do estado do Ceará e adquiriu bastante experiência na área da administração empresarial.

Juleimar Soares Coelho De Amorim

docente IFRJ - Campus Realengo

Doutor em Saúde Coletiva pela Fiocruz área de Epidemiologia do Envelhecimento. Mestre em Ciências da Reabilitação pela Universidade Estadual de Londrina, PR. Especialista Titulado em Fisioterapia em Gerontologia - COFFITO. Especialista Titulado em Gerontologia pela SBGG. Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde - área de concentração Saúde do Idoso -, pelo Hospital das Clínicas da UFMG. Especialização e Tutoria Educação Permanente em Saúde em Movimento pela UFRGS em parceria com o Ministério da Saúde. Especialização em Educação na Saúde para Preceptores do SUS pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa em parceria com o Ministério da Saúde. Bacharel em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente, Professor efetivo, Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Prática aprimorada na docência do Magistério do Ensino Superior, Pós Graduação Lato Sensu e assistência em Fisioterapia, ênfase em reabilitação do desempenho físico e funcional de pessoas idosas, análise dos serviços de saúde e educação em saúde no escopo da Saúde Coletiva.

Polyana Aparecida Roberta Da Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

É graduada, Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia; especialista em educação a distância pela Faculdade FINOM e especialista em Informática na Educação pela Faculdade Única; Possui experiência nos cursos de graduação em pedagogia, história e geografia, PROEJA, Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado (AEE'') na rede de Educação Profissional e Tecnológica''. na modalidade a distância . Trabalhou como professora tutora na Universidade de Uberaba, e também como professora tutora na Universidade Federal de Uberlândia-UFU . Publicou material didático para cursos de pedagogia, história e geografia à distância. Participou na gestão de projetos e pesquisas como consultora na Secretaria de Educação Tecnológica, Rede e-Tec Brasil. Possui experiência em Supervisão Escolar no Município de Uberlândia e Professora de Educação Infantil na Escola de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia- ESEBA; Atualmente é docente do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, nos curso de: Ensino Médio Integrado, Participa do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas e também do Grupo de Estudos em Avaliação das Aprendizagens.

Ednaldo Gomes Da Silva

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Sou professor EBTT no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) desde 2010, atuando nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Minha trajetória acadêmica é interdisciplinar: sou Tecnólogo e Especialista em Ciência de Dados, Biólogo Licenciado, Especialista em Dança Educacional e Artes Cênicas, Mestre em Genética e Doutor em Engenharia Civil e Ambiental. Desde 2018, além do ensino de Biologia e afins, contribuo com os cursos técnicos e superiores do Campus Petrolina ministrando a disciplina de Ciência e Inovação, difundindo os fundamentos e importância das propriedades intelectual e industrial. Em 2025, assumi a coordenação da Célula NIT do meu Campus, reforçando o compromisso institucional com a inovação. Além disso, atuo na verticalização acadêmica dos estudantes, lecionando disciplinas na área de Ciência de Dados para cursos de Licenciatura em Computação e, a partir deste ano de 2026, também no curso de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Ainda na área de Gestão, integro o Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP) do IFSertãoPE, de forma a garantir o cumprimento das legislações que protegem os participantes de estudos científicos. Paralelamente, busco aproximar a academia do setor produtivo, exercendo a função coordenador institucional da Huawei ICT Academy, um programa global de treinamento e capacitação nas áreas de TI, promovendo a difusão da cultura tecnológica e a qualificação de futuros profissionais. Meus interesses atuais envolvem o desenvolvimento de soluções em Ciência de Dados e Inteligência Artificial (Machine Learning e Deep Learning), tanto para aplicações acadêmicas quanto para o apoio ao setor produtivo, com destaque para os Arranjos Produtivos Locais (APLs) do Vale do São Francisco.

Izabele Cristina Linhares Diniz Ariete

tecnico IFPB - Reitoria

Doutoranda em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestra em Administração pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Especialista em Gestão Pública e Graduada em Administração pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Tecnóloga em Gestão Financeira pela Faculdade de Tecnologia da Paraíba. É Administradora na área de Desenvolvimento de Pessoas, responsável pela capacitação e qualificação de servidores do IFPB. Ocupou a função de Coordenadora Executiva de Desenvolvimento de Pessoas no IFPB. Faz parte do Núcleo de estudos em Gestão Inteligente e Sociedade (Negis) e do Grupo de Estudos do Terceiro Setor (Gets). É facilitadora de cursos de capacitação gerencial no IFPB, na Escola Nacional de Administração Pública (Enap), na Escola de Formação dos Servidores da UFPE (Formare) e em outras instituições públicas.

Ramon Marcelino Ribeiro Júnior

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

É professor da área de Educação em Ciências e Matemática do câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás (IFG). Doutor em Educação e Ciências e Matemática, Mestre em Educação em Ciências e Matemática e Licenciado em Química pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Realizou parte do sua investigação de doutorado no grupo Profesorado, Comunicación y Investigación Educativa da Faculdade de Educação (ProCIE) da Universidad de Málaga. É membro do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Nupec/UFG e do Fórum Goiano de EJA e do Coletivo Nacional da EJA-EPT. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Pragmatismo Filosófico de Richard Rorty, Teoria da Relação com o Saber, Teoria histórico-cultural, Investigação Narrativa e Biográfica, Epistemologia da Ciência e Propostas de Formação na/para a EJA Integrada à Educação Profissional.

Sheylla Chediak

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP/Araraquara (2020) na linha de Formação do Professor, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas. Mestre em Psicologia na linha de Psicologia Escolar e Processos Educativos. Especializações em Gestão Escolar (2004) e em Língua Inglesa e Literatura (2007). Graduada em Letras/Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (2001). Formação técnica de nível médio em Magistério (com habilitação para Educação Infantil e Séries Iniciais). Dentre as principais temas de pesquisa estão: Formação do Professor, Gestão Escolar e Gestão da Comunicação na Escola, Internacionalização da Educação, Comunidades de Aprendizagem Profissional, Biletramento na infância, Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Tradução de Poesias, Análise do Discurso etc.Experiência em docência, gestão escolar e formação docente. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Calama, e atua em três grupos de pesquisas: Grupo de Estudos e Propostas sobre formação do Educador Contemporâneo (GEPFEC - UNESP), Núcleo de Pesquisas e Estudos Aplicados em Aprendizagem Ativa na Educação Básica, Técnica e Tecnológica (NUPAT - IFMS) e Núcleo de Estudos Históricos e Literários (NEHLI - IFRO).