Resultados para “'Efeito Faraday'”

Vinicius De Araujo Coelho

docente IFF - Campus Itaperuna

Possuo Licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense (2012), Mestrado Profissional em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017) e atualmente estou cursando o Doutorado em Física Teórica, também na Universidade Federal do Rio de Janeiro, na área de Eletrodinâmica Quântica de Baixas Energias. Minha pesquisa atual aborda o Efeito Purcell na Emissão Espontânea de dois emissores quânticos. Especificamente, tenho interesse em desenvolver métodos de controle dos efeitos de Sub e Superradiância próximos a superfícies planas e/ou na presença de campos externos. Desde novembro de 2014, atuo como professor de carreira EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Itaperuna, acumulando experiência no ensino de Física Básica no nível superior desde março de 2020. Minha trajetória no ensino de Física para os níveis médio e nível médio na modalidade EJA teve início em agosto de 2013, tendo lecionado na rede estadual de educação do Rio de Janeiro como professor efetivo nas cidades de Niterói (de agosto de 2013 a novembro de 2014) e São Gonçalo (de novembro de 2013 a novembro de 2014). Fui professor/tutor no curso pré-vestibular social da Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ por três anos (2011, 2013 e 2014) e, durante a graduação, fui bolsista de extensão em um projeto na área de educação e divulgação científica por três anos (de 2008 a 2010). Atualmente, minha atuação profissional se concentra na produção de materiais didáticos de Física Básica/Física Geral para os níveis médio e superior.

Marcos Vinicios De Souza

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Possui graduação em Licenciatura em fisica pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2010) e mestrado em Física pela Universidade Federal de Sergipe (2013). Tem experiência na área de Física,da Materia Condensada com ênfase em Materiais Magnéticos e Propriedades Magnéticas, atuando principalmente nos seguintes temas: anisotropia magnética, campo elétrico cristalino, efeito magnetocalórico em compostos contendo terras raras. Analisa a anisotropia proveniente do campo magnético, constante ou induzido, sobre as grandezas físicas, fisiológicas e morfológicas de vegetais, relacionando intensidade e duração da exposição com integridade celular, atividade enzimática e antioxidante.

Waleska Feitoza De Oliveira

Outros IFCE - Campus Pecém

Doutoranda em Engenharia de Teleinformática na Universidade Federal do Ceará, mestre em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará em linha de pesquisa relacionada a micro-ondas e óptica integrada. Graduada em Engenharia Mecatrônica e técnica em Mecânica Industrial pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará. Atua nas áreas de Óptica, Mecânica, Elétrica e Eletrônica. Pesquisadora no Laboratório de Fotônica em pesquisa relacionada a sensoriamento óptico. Projetista Mecânica no Laboratório de Fotônica.

Christiane Silvestrini De Morais

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutoranda em Ciências pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares da Universidade de São Paulo (IPEN/USP), com ênfase em mudanças climáticas e quantificação de gases de efeito estufa. Mestre em Ciências pela mesma instituição. Especialista em Gestão Educacional pela FIP e graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Professora de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Desenvolve pesquisas interdisciplinares sobre gases de efeito estufa e mudanças climáticas, com foco nos impactos ambientais na região amazônica. Possui experiência na orientação de alunos em programas de iniciação científica, como a OBMEP, e na participação em projetos voltados à educação científica e ao monitoramento ambiental.

José Otavio Baldinato

docente IFSP - Campus São Paulo

Bacharel e Licenciado em Química (USP-SP/2005), possui mestrado (2009) e doutorado (2016) em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), lecionando em cursos de Licenciatura, no Ensino Médio e no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. Desde 2025, atua como Diretor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação do Campus São Paulo do IFSP. Tem experiência na interface entre as áreas de história da ciência e ensino, tratando também do uso de questões sociocientíficas como abordagem no ensino de ciências. Orienta trabalhos de Mestrado e Iniciação Científica junto ao Grupo Faraday de Pesquisa em História da Ciência.

Guilherme Freitas Campos

tecnico IFG - Campus Cidade de Goiás

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015). Atualmente é contador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade mental, finanças comportamentais, julgamento e tomada de decisão, vieses cognitivos e efeito custo afundado.

Valdiélio Joaquim Menezes Melo Da Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduado em Licenciaura em Física pe Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Mestrado Nacional em Ensino de Física pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) - Polo 48/UEPB/Campina Grande. Desenvolveu no mestrado uma Unidade de Ensiono Potencialmente Significativa sobre o Efeito Hall Clássico (2018). Especialização Especialização em Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (EJA), pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.EsAtualmente é professor efetivo no Instituto Federal da Paraíba - Campus Monteiro. Tem experiência na área de Física, com ênfase no Ensino de Física. Desenvolve material didático digital nas áreas de Física e Matemática através do programa Modellus e Geogebra. Pesquisa a utilização de novas ferramentas e estratégias no ensino de Ciências com o objetivo de potencializar a aprendizagem significativa.

Jackson Galvão Barbosa

docente IFRS - Campus Farroupilha

Realiza Doutorado Acadêmico na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS) na área de concentração de Física Teórica, com ênfase nas pesquisas em Física Matemática, especificamente em Simetrias de Noether, Sistema Dinâmicos e Invariante de Ermakov-Pinney. Possui Mestrado Acadêmico em Física Teórica pela mesma universidade (UFRGS - 2024), tendo realizado pesquisas em Equações Diferenciais aplicadas à Sistemas Dinâmicos, Simetrias de Noether e Integrabilidade (bolsa CNPq). Possui Formação Militar Naval pela Marinha do Brasil (2019), Bacharelado em Física Médica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS - 2014) e Licenciatura Plena em Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS-2010). Tem experiência como Professor de Física, atuando em Ensino Superior para cursos de Engenharia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), onde também atua no curso Técnico Integrado. Também possui experiência na área de Tecnologia da Informação, atuando em Engenharia de Software, com Sistemas Operacionais Linux e Windows, Servidores de Aplicação, Banco de Dados Oracle e SQL-Server.

Thiago Lobo Fonseca

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Doutor em Física pela Universidade Federal Fluminense (2009), mestre em Física pela mesma instituição (2005) e graduado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Tem experiência na área de Física Teórica e Computacional, com ênfase em Física da Matéria Condensada e Sistemas Fortemente Correlacionados, atuando principalmente em temas como Efeito Kondo, Pontos Quânticos e Nanotubos de Carbono. No âmbito do Ensino de Física, dedica-se ao desenvolvimento de metodologias ativas, sequências didáticas investigativas e à integração de recursos computacionais ao processo de ensino-aprendizagem.

Elton Mendes

docente IFC - Campus Blumenau

Fone: (48)99618-5838. e-mail: elt.kof@hotmail.com. Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2007), graduação em Licenciatura em Química pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2009), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Atualmente é professor titular da Faculdade Satc e professor titular da Universidade do Extremo Sul Catarinense em disciplinas nas áreas da Química, Física e Engenharia. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase no desenvolvimento de materiais avançados, atuando principalmente nos seguintes temas: troca iônica, materiais antimicrobianos, vidros antimicrobianos, efeito oligodinâmico, cinética química, eletrodos, células eletroquímicas e baterias.

Thiago Queiroz Costa

docente IFPR - Campus Ivaipora

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Londrina (2008), mestre em Ensino de Física pela Universidade Estadual de Londrina (2015) dentro do programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) promovido pela Sociedade Brasileira de Física (SBF). Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM) pela Universidade Estadual de Londrina. É professor adjunto do Instituto Federal do Paraná (IFPR) no campus Ivaiporã, atuando principalmente no ensino médio integrado e na Licenciatura em Física, com pesquisa nas seguintes áreas: ensino de Física, formação de professores, experimentação, tecnologias e inovação, metodologias ativas no ensino de Física, com foco em Física Moderna e Contemporânea (FMC). Atualmente ocupa a chefia da Seção de Inovação e Empreendedorismo (SIE) em que se dedica na promoção de ações e projetos de Inovação, conectando a comunidade acadêmica com Ecossistemas de Inovação.

Camila Gonçalves Castro

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutora em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC/USP), com foco em pesquisas sobre Economia Circular, efeito rebote e resiliência de ecossistemas circulares. Graduada em Desenho Industrial - Projeto de Produto pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2007), e Mestre em Engenharia de Materiais pela REDEMAT (UFOP-CETEC-UEMG), onde desenvolveu estudos sobre inovação e sustentabilidade na seleção de materiais.Possui ampla experiência em Desenho Industrial, com ênfase em design sustentável, planejamento de negócios, inovação em processos e produtos, e projetos. Suas pesquisas atuais buscam integrar princípios de economia circular para promover a sustentabilidade e a resiliência em ecossistemas produtivos, contando com ações e pesquisas transversais em diversas dinâmicas do ecossistema.

Fabricio Neves De Sá

docente IFPI - Campus Teresina Central

Tecnólogo em Gestão Ambiental (IFPI). Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente (UFPI). Professor efetivo do Instituto Federal do Piauí (IFPI), onde foram desenvolvidos projetos de pesquisa e extensão na área de resíduos sólidos, recursos hídricos, energia solar fotovoltaica e monitoramento de Gases de Efeito Estufa. Atualmente coordenador do curso...

Gentil Luiz Da Silva Ii

docente IFAL - Campus Marechal Deodoro

Possui doutorado em Física pela Universidade Federal de Alagoas (2014) com ênfase em sistemas dinâmicos e física estatística. Possui também formação em Matemática pela UniCesumar (2024) e em Ciências Econômicas pela UFAL (2024). Durante o doutorado, desenvolveu trabalhos no campo da óptica estatística, mais precisamente sobre o efeito da instabilid...

Matheus Vanzela

docente IFMS - Campus Nova Andradina

Com doutorado em Agronegócios pela UFGD, mestrado e graduação em Matemática pela UNESP, sou professor EBTT no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) Câmpus de Nova Andradina. Pesquiso produção mais limpa, redução de gases de efeito estufa e análise de ciclo de vida, desenvolvendo modelos matemáticos e métodos de otimização para eficiência ...

Anderson Meireles Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Membro do Exercise Physiology and Performance Research (EXPPER). Atua nas seguintes áreas: esportes de combate, desempenho humano, estratégias ergogênicas, treinamento resistido, exercício físico e fisiologia humana/exercício. Atualmente, é professor substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus São João del-Rei.