Resultados para “'Egressas'”

Cristiane Gonzaga Oliveira

tecnico IFCE - Campus Maracanaú

Doutoranda pelo programa de pós-graduação em nível de doutorado acadêmico em Políticas Públicas da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Mestre pelo programa de pós-graduação em nível de mestrado profissional em Avaliação de Políticas Públicas (MAPP) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Gestão Pública pela Faculdade Educacional da Lapa (2016). Graduada no curso de Tecnologia em Gestão Financeira pela Faculdade de Tecnologia Lourenço Filho (2014). Atualmente, tecnóloga em gestão financeira no Instituto Federal do Ceará, campus Maracanaú (CE). Assim, possuo experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Financeira e Orçamentária, e atuo na pesquisa, especificamente, sobre a temática das juventudes, da avaliação de políticas públicas e da participação. Integrei a diretoria colegiada do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (SINASEFE) como secretária adjunta da Coordenação de Combate às Opressões e do Sindicato dos Servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (SINDSIFCE) como secretária de Assuntos Jurídicos. Participei do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE campus Baturité. E, atualmente, atuo na coordenação colegiada do Observatório Participação e Avaliação em Contextos de Crises Humanitárias na América Latina, um programa de extensão com atuação na pesquisa e no ensino, institucionalizado na UFC e, posteriormente, no IFCE, em parceria com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Ramayane Bonacin Braga

docente IFGoiano - Campus Ceres

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) com bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Goiás e especialização com MBA em Governança de TI. Professora efetiva do Campus Ceres do Instituto Federal Goiano, coordena o projeto Meninas Digitais no Cerrado vinculado ao NEPeTI (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia da Informação) desde 2016. Atualmente integra o comitê Gestor do Programa Meninas Digitais, da Sociedade Brasileira de Computação, trabalhando principalmente com o empoderamento feminino de meninas na Computação. Mãe da Bianca e da Mariana e apaixonada pela Educação.

Rosenilda Da Silva Pereira Cardoso

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Mestre em Planejamento Regional e Gestão da Cidade pela Universidade Cândido Mendes (2026), com dissertação intitulada Caminhos de Transformação: Inserção Profissional e Autonomia no Programa Mulheres Mil, na qual investiga as trajetórias de egressas do curso de Assistente Administrativo do IFF Campos Centro, articulando educação profissional, políticas públicas e desenvolvimento humano. Especialista em Gestão de Pessoas e Estratégias Organizacionais (MBA pela Faculdade Batista do Estado do Rio de Janeiro, 2012) e em Gestão, Design e Marketing pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (2016). Bacharel em Administração pela Universidade Cândido Mendes (2006), com formação técnica em Contabilidade e Administração.Profissional com experiência na área administrativa e em gestão de pessoas, com atuação em processos organizacionais, desenvolvimento de equipes e apoio a ações formativas. Atua no Instituto Federal Fluminense (IFF), onde exerceu a função de Coordenadora de Gestão de Pessoas e, atualmente, ocupa o cargo de Técnica em Secretariado na Coordenação de Informática, com vivência em suporte a atividades acadêmicas, projetos institucionais e iniciativas de formação, consolidando uma atuação orientada à valorização de pessoas, à inovação educacional e ao aprimoramento institucional.

Ione Dos Santos Velame

tecnico IFG - Campus Luziânia

Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidad de La Integración de Las Américas, mestra em Gestão Pública pela Universidade de Brasília (UnB), especialista em Economia de Empresas e Controladoria pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), licenciada em Pedagogia e graduada em Ciências Contábeis. Atua como Diretora Geral e no Instituto Federal de Goiás Câmpus Luziânia e Contadora Pública Federal com sólida experiência em finanças públicas, contabilidade governamental, planejamento orçamentário e gestão de pessoas. Possui trajetória marcada pela gestão pública, liderança em processos de licitações, contratos, transparência institucional e desenvolvimento de políticas públicas voltadas à educação profissional e à inclusão social. É autora de diversos artigos científicos sobre eficiência na gestão pública, participação social e sustentabilidade, além de atuar como revisora de periódicos acadêmicos. Coordena e participa de projetos de extensão e pesquisa com foco em reintegração social, como o Projeto Alvorada Ciclo 2, vencedor do Prêmio Espírito Publico, voltado à formação profissional de mulheres egressas do sistema prisional. Com atuação ativa em comissões, conselhos e grupos de trabalho institucionais, destaca-se também pela organização de eventos científicos e institucionais.

Sintia Soares Helpes

docente IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestra em Ciências Sociais (UFJF). Especialista em Políticas Públicas (UFJF). Graduada em Ciências Sociais (UFJF) e cursando graduação em História. Já lecionou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente é docente de Sociologia e Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem experiência nas áreas de Sociologia e Antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia da violência, criminologia, sistema penitenciário, criminalidade feminina, tráfico de drogas, ensino de sociologia, questão indígena, questões de gênero e ensino de sociologia. Autora da dissertação vencedora do 18 Concurso Nacional de Monografias do Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCCRIM).

Adriana Cruz Da Silva

tecnico IFSP - Campus Salto

Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e doutoranda em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSP. Possui experiência em atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito da educação pública. Desenvolve pesquisas sobre educação profissional e tecnológica, mulheres, mundo do trabalho e processos sociais. Atualmente, dedica-se ao estudo da extensão rural, mulheres extensionistas, políticas públicas de assistência técnica e extensão rural.

Maria Celiana Pinheiro Lima

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Licenciatura Química pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em Química Inorgânica pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Ciências e Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora efetiva do ensino profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e atuou como Diretora Geral do IFRJ-campus Duque de Caxias de maio de 2018 a junho 2026. Atua na formação de professores de Química, realizando um trabalho onde os futuros profissionais terão a química como uma ciência pertencente ao cotidiano, desenvolve atividades práticas e lúdicas voltadas para explicar os fenômenos que ocorrem no nosso dia-a-dia facilitando o ensino-aprendizagem da Química. Atua na instituição também como coordenadora do projeto de pesquisa intitulado ''A trajetória acadêmica do licenciando em química do IFRJ-CDUC: mapeando vivências e construindo estratégias de permanência''.

Jose Moises Nunes Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciado em Matemática (1985) e Bacharel em Ciências Contábeis (1992) pela Universidade Federal do Amazonas. Especialista em Auditoria (1995) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e em Educação Profissional integrada à Educação Básica na modalidade EJA pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2010). Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amazonas (2004). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Atualmente é professor titular do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, atuando como professor de Matemática nos cursos técnicos e na Licenciatura em Matemática e na área da educação no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional. Tem experiência em gestão e nas áreas de Administração, Contabilidade e Educação. É membro do Núcleo de Pesquisa em Educação do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, Proeja, desenvolvimento local e currículo integrado. Orcid: 0000-0002-2799-6835.

Natália Do Carmo Louzada

docente IFGoiano - Campus Ceres

Sou docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico, vinculada ao Instituto Federal de Educação Ciência Tecnologia Goiano - IF Goiano. Curso doutorado no Programa de Pós-graduação em História da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, onde desenvolvo pesquisa acerca do tombamento federal de terreiros de candomblé. No IF Goiano, ministrei disciplinas de História, Educação Antirracista e Diversidade Cultural, nos níveis de ensino médio, superior e pós-graduação lato-sensu, assim como presidi o Conselho Gestor do Sistema de Núcleos Afro-Brasileiros e Indígenas, instância responsável pela institucionalização da política de cotas e heteroidentificação dessa autarquia. Sou mestre em História pela Universidade Federal de Goiás - UFG e desde 2006 me dedico à história das religiões afro-brasileiras. A partir de 2015, mediante a atuação no Ensino Médio Técnico Integrado, passei a trabahar com a temática de gênero no campo da informática. Fui professora substituta de História da África na Universidade de Brasília - UnB, e na universidade Estadual de Goiás - UEG. Em 2023, fui requisitada pelo Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania - MDHC, órgão em que exerci a função de Coordenadora de Promoção da Liberdade Religiosa participando, posteriormente, da Assessoria Especial de Educação e Cultura em Direitos Humanos, Meio Ambiente e Empresas. Atualmente, componho a equipe da Coordenação-Geral de Indicadores e Evidências, vinculada à Secretaria Executiva do MDHC.

Georges Souto Rocha

docente

Professor Classe Titular do Instituto Federal da Bahia (IFBA), lotado no Departamento de Processos Industriais e Engenharia Química (DEPEQ). Possui Pós-Doutorado pelo Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira, Portugal (CIE-UMa, 2023), Doutorado em Planejamento de Sistemas Energéticos pela UNICAMP (2000), Mestrado em Economia (UFBA, 1995) e Especialização em Engenharia de Processamento Petroquímico (CENPEQ/UFBA, 1986). Possui graduação em Engenharia Química (1985) e em Direito (2023), ambos pela UFBA, com aprovação no XXXVII Exame da OAB. Atua como docente e membro do colegiado do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). É pesquisador com ênfase em: biocombustíveis, legislação e regulamentação energética, educação profissional e tecnológica, educação prisional e direito educacional. Representou o IFBA no Grupo de Trabalho instituído pelo Ministério Público da Bahia que criou a Rede de Atenção aos Egressos do Sistema Prisional da Bahia (RAESP/BA), instituição na qual é membro representando o IFBA. Integra a Rede de Estudos Empíricos em Direito (REED) e a Rede de Estudos em Direito Educacional e Ensino Jurídico (REDEEJ/UFBA). Em 2025, ministrou os cursos de Direitos, Relações Humanas e Étnicas raciais e Autoconhecimento e Direitos Autorais e Ética na Comunicação no âmbito do Programa Manuel Querino de Qualificação Social e Profissional nos Territórios de Identidade da Bahia (PMQ). Em 2025, atuou como coordenador institucional do Projeto Alvorada Ciclo 2 (SENAPPEN/MJSP), cujo objetivo é a inclusão social e produtiva de pessoas egressas do sistema prisional e seus familiares por meio da qualificação profissional. Durante vários anos atuou como dirigente do SINASEFE-IFBA-CMS. Atualmente é membro do Conselho Superior do IFBa (CONSUP), representante da categoria docente.