Resultados para “'Elipse'”

Danilo De Souza

docente IFRN - Campus Mossoró

Cursou Bacharelado em Engenharia Mecânica na UFERSA (2008-2012), onde foi o aluno Laureado do Curso. Durante esse curso, foi monitor de Geometria Analítica e foi Bolsista de Iniciação Científica duas vezes (teve uma bolsa PIBIC e, em outro momento, teve uma bolsa PICI). Cursou Mestrado Acadêmico em Sistemas de Comunicação e Automação na UFERSA (2013-2015). Foi colaborador do CEPEP - Escola Técnica (2012-2013). Foi Professor do Magistério Superior (Substituto) na UFERSA duas vezes: do Departamento de Ciências Exatas e Naturais (2013-2015) e do Departamento de Ciências Ambientais e Tecnológicas (2015-2016). Foi professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Substituto) no IFRN - Campus Mossoró (2015-2016). Atualmente, é professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRN - Campus Mossoró. Nessa instituição, tem ministrado as disciplinas de Mecânica Automotiva (teórica) e Práticas de Oficina Mecânica (onde tem trabalhado também na área de automotiva). Além disso, tem participado de projetos de pesquisa nas áreas de ciências dos materiais e de ensino.

Savio Alencar Maciel

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Possui Mestrado em Engenharia Elétrica pela UTFPR - Pato Branco (2014), Graduação em Tecnologia em Automação Industrial pela UTFPR - Pato Branco (2007). Também possui Especialização em Docência para a Educação Profissional IFSC (2021) e Licenciatura em Educação Profissional Técnica de Nível Médio IFSC (2021). Atuou na área de energia desenvolvendo sistemas SCADA e automatizando o processo de geração de energia em usinas sucroalcooleiras e papeleiras, também atuou como analista de suporte e instrutor na empresa Elipse Software. Foi professor substituto na UTFPR - Câmpus Pato Branco nos cursos de Tecnologia em Automação Industrial e Tecnologia em Manutenção Industrial. Também foi professor no SENAI de Chapecó nos cursos Técnico em Automação Industrial, Técnico em Mecatrônica, Técnico em Mecânica, Técnico em Eletrotécnica e Técnico em Eletromecânica. Atualmente é docente no Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Chapecó no curso de Engenharia de Controle e Automação.

Rodnei Alves Marques

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Bacharel em estatística pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Mestrado Profissional em Matemática pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), curso de Formação Didática em Matemática pelo CIEP (Centre international d'études Pédagogiques - França), doutor em Estatística pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Experiência na área de Matemática com ênfase em Álgebra e Cálculo, na área da Estatística com ênfase em Séries Temporais e Transformações Wavelets. Atualmente professor do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, com atuação nos cursos: Bacharelado em Engenharia Civil, Técnico em Edificações e Técnico em Segurança do Trabalho.

Felipe José De Sousa Vasconcelos

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui Doutorado Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (UFC), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e graduação em Engenharia de Mecatrônica pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Ceará (IFCE). Durante a graduação, estudou no Seneca College, no Canadá, no primeiro semestre de 2015. Tem experiência em manutenção industrial, gestão da manutenção, projetos elétricos navais e projetos de sistemas de automação utilizando controladores lógicos programáveis, sistemas supervisórios (Elipse E3) e Instrumentação. Possui experiência em eletrônica de potência, em especial fontes chaveadas de baixa potência e conhecimentos nas áreas de robótica industrial, programação orientada a objetos e sistemas embarcados. No mestrado, atuou na estimação de parâmetros em modelos dinâmicos de válvulas cardíacas para dispositivos de assistência ventricular (DAVs). Atualmente é doutorando em Engenharia Elétrica na Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha de pesquisa de controle de processos com parâmetros variantes e com atraso de transporte. Seus atuais interesses de estudo estão relacionados a modelagem, estimação e identificação de sistemas, inteligência computacional aplicada e controle robusto e não linear de sistemas dinâmicos.

Kissia Carvalho

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (atual UFCG) tendo trabalhando com Álgebra Abstrata e Análise Complexa e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (atual UFCG), em que trabalhou com representação de número em ponto flutuante, operações aritméticas básicas e cálculo de integrais. Também tem especialização em Educação a Distância (SENAC), em que desenvolveu a pesquisa na área de objetos de aprendizagem para o ensino de Geometria. Tendo habilidade de ministrar disciplinas nas áreas de Álgebra, Cálculo, Geometria, Cálculo Numérico, Análise Numérica, Matemática Discreta, Programação Linear, Pesquisa em Educação Matemática e Metodologia da Pesquisa. Tem experiência na área de Matemática Computacional, com ênfase em Calculo e Análise Numérica, dedicando-se a solução de equações de sistemas lineares de grande porte. Desenvolve pesquisa na área de Educação Matemática, concentrando-se em Matemática Humanista, Questões de Gênero e EtnoMatemática. Atuou como coordenadora do Curso Superior de Licenciatura em Matemática (de abril de 2017- a março de 2020) e como acoordenadora da Unidade de Formação Geral (de abril de 2021 até outubro de 2022). É professora e orientadora de Trabalho de conclusão de curso do curso de Licenciatura em Matemática e da Especialização em Matemática.

Adilson De Souza Cândido

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Doutor (2015) e Mestre (2010) em Engenharia Eletrônica e Computação pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), com ênfase em Sistemas e Controle. Possui MBA em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP, 2023) e em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais pelo Centro Paula Souza (2018), além de Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSP (2012). É graduado em Engenharia Elétrica pela UNESP (2007) e licenciado em Matemática pelo Claretiano (2014).Docente Titular do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) desde 2025, atuou na instituição como Coordenador do Curso de Engenharia de Controle e Automação, Coordenador do Curso de Tecnologia em Eletrônica Industrial e Coordenador do Setor de Licitações e Contratos. Sua experiência profissional na indústria abrange o projeto de sistemas de controle, navegação e guiamento para VANTs na Flight Technologies -Avibras Aeroespacial e o desenvolvimento de produtos na Whirlpool S.A. Foi bolsista CNPq de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior (Finlândia, 2016). Suas principais linhas de pesquisa incluem: inteligência artificial, controle preditivo, diagnóstico e prognóstico de falhas, tolerância a falhas, gerenciamento de energia e planejamento de trajetórias para robótica móvel.

Pedro José Abrão

docente IFG - Campus Goiânia

Professor Titular do IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) desde 1994. Doutorado em Engenharia Elétrica pela UNIFEI (2002), na área de Inteligência Artificial aplicada à Sistemas Elétricos de Potência, mestrado em Engenharia Elétrica pela UFU (1994), na área de Dinâmica de Sistemas Elétricos, capacitação em Operação de Sistemas Elétricos pela Eletronorte/Eletrobrás e graduação em Engenharia Elétrica pela UFU (1988). No IFG, participou na criação do Curso de Engenharia de Controle e Automação em 2008 e, no período 2010/2011, foi coordenador deste curso. Como pesquisador, é membro e líder da área de Smart Grid, Micro Grid e Virtual Power Plant do CEHTES (Centro de Excelência em Hidrogênio e Tecnologia em Energia Sustentáveis UFG/FAPEG), atuando em pesquisa e desenvolvimento de soluções para redes elétricas, com ênfase na automação e na integração de tecnologias de borda de rede, como geração distribuída, sistemas de armazenamento (BESS) e gestão do consumo, promovendo a integração eficiente de recursos renováveis locais ao sistema de distribuição. Outras áreas de atuação: Sistemas Multiagentes Inteligentes, Aquisição Automática de Conhecimento, Redes Neurais Artificiais, Reconhecimento de Padrões e outras áreas afins à Inteligência Artificial, Estabilidade de Sistemas, principalmente nos seguintes temas: Estabilidade de Tensão, Avaliação de Segurança de tensão, Indicadores de Proximidade de Colapso de Tensão e Inteligência Artificial Aplicada. Pesquisas em sistemas de medição remota de energia elétrica, energia alternativa no âmbito do desenvolvimento de tecnologia aplicada aos processos sustentáveis, (Hidrogênio verde, biomassa, termoeletricidade e fotovoltaica) e Reconhecimento de Padrões aplicado ao processamento de voz. Tem experiência profissional externa nas áreas de Engenharia Elétrica relacionadas à operação de sistemas elétricos (Eletronorte) e instalações elétricas industriais (projeto e manutenção.

Mauricio Ramos Lutz

docente IFFar - Campus Alegrete

Professor Titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), Campus Alegrete, docente permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFFar) e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Digitais na Educação (GEPTec). Pós-doutor e doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Franciscana (UFN). Mestre em Ensino de Matemática (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui 3 especializações: Estatística e Modelagem Quantitativa (2006) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Matemática, Mídias Digitais e Didática (2015) pela UFRGS; e Práticas Pedagógicas (2023) pela Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Licenciado em Matemática (2004) pela UFSM. Pesquisa o ensino e a aprendizagem de Ciências e Matemática mediados por tecnologias digitais, a visualização e o pensamento geométrico, as metodologias ativas, o pensamento computacional e a formação de professores, com ênfase em Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional (EPT). Orienta dissertações de mestrado profissional, com produtos educacionais publicados no eduCAPES, e já coordenou cursos de formação continuada para professores em parceria com a UFN (2019-2025), Universidade Estadual do Paraná UNESPAR (2016-2025). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria (GEPGEO/UFN) e foi membro do Conselho Fiscal da SBEM-RS (2021-2024).

Darlan Felipe Klotz

docente IFSC - Câmpus Lages

Mestre em Engenharia Elétrica na área de Sistemas e Processamento de Energia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2020). Engenheiro de Controle e Automação formado pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Luzerna (2017). Possui curso técnico em Automação Industrial também pelo Instituto Federal Catarinense (2012). Possui experiência com instrumentação de usinas hidrelétricas e ensaios pré-operacionais de turbinas aplicadas em CGHs e PCHs. Possui afinidade na área de Eletrônica, Controle de Processos, Programação (Linguagem C, Ladder, Function Block, Texto Estruturado, Python, Elipse E3), Sistemas a Eventos Discretos, Automação Industrial e Residencial. Trabalhou como professor de automação e controle na instituição SENAI (2022) e como representante de vendas / técnico em Automação na empresa Widitec (2017), atendendo a região Centro-Oeste brasileira, principalmente Campo Grande - MS. Trabalhou como comissionador de turbinas hidráulicas para geração hidrelétrica em PCHs e CGHs na empresa HACKER INDUSTRIAL. Trabalhou também como Analista de Desenvolvimento de Sistemas na empresa REIVAX S/A Automação e Controle, projetando e customizando reguladores de velocidade e de tensão para maquinas síncronas de geração. Atualmente é professor da rede federal de ensino no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, com foco em pesquisas em energias renováveis.

Francisco Aureliano Vidal

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2003), Pós-Graduação latu sensu em Educação Matemática também pela URCA (2006) e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2013). Atualmente é professor Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba no Campus Cajazeiras e coordenador do curso de Licenciatura em Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, história da matemática, tecnologia, geometria e formação de professores.

Francisco Batista De Medeiros

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com mestrado e doutorado em Matemática, na área de Álgebra, ambos pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP). Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal-Central, atuando no curso superior de Licenciatura em Matemática e nos cursos de tecnologia e de engenharia.

Duelci Aparecido De Freitas Vaz

docente IFG - Campus Goiânia

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1989). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (1996). Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista-Câmpus de Rio Claro-SP (2007). É professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Goiás desde o ano de 1996. Tem ampla experiência no ensino da Matemática. Lecionou Matemática em todas as séries do ensino fundamental e médio. No ensino superior atua nos cursos de formação de professor de Matemática e Física da Pontifícia Universidade Católica de Goiás e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Desenvolve pesquisa em Educação Matemática nos seguintes campos: Ensino e Aprendizagem da Matemática, História e Filosofia da Matemática. Na Pós Graduação, é orientador do programa de Mestrado em Ensino de ciência e Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jatai e do programa de Pós Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, na linha de Educação Matemática articulada com a linha do ensino desenvolvimental de Davydov. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Matemática no período de 2001 a 2003 e 2011 até 2021. Coordena o Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG). É membro fundador do Instituto Geogebra de Goiás.

Marcos Antônio Salvador

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Possui graduação (2012) e mestrado (2014) em engenharia elétrica pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). Concluiu o doutorado (2020) na área de concentração de processamento de energia, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foi professor celetista na FURB (2014 - 2016). Foi professor na Faculdade de tecnologia SENAI Blumenau de 2014 a 2017. Possui experiência profissional na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica. Atualmente é professor do INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA no Campus Jaraguá do Sul - Rau. Suas áreas de interesse incluem modelagem e controle de conversores estáticos, conversores cc-cc de alto ganho, armazenamento de energia, instrumentação eletrônica, eletrônica embarcada e programação aplicada a engenharia.

Rosângela Araújo Da Silva

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Graduada (Bacharelado e Licenciatura) em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1994 e 1999) e Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1997). Bacharel em Direito pela Universidade Potiguar (2005). Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UFRN. Professora de Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, no Campus Santa Cruz desde setembro de 2009. Com experiência na área de Matemática, Educação Profissional, Ensino, Educação e História da Matemática, desenvolvendo trabalhos nos seguintes temas: História da Matemática, Geometria, ensino e aprendizagem, formação de professores, novas metodologias e políticas públicas educacionais. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-9174-6232

Rovane Marcos De França

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2007), Mestrado em Engenharia Civil na área de concentração Infraestrutura e Gerência Viária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015) e Doutorado em Ciências Geodésicas pela Universidade Federal do Paraná (2023). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Cadastro, Geodésia e Controle de Obras.Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Atuação em áreas de Topografia com GNSS, Estação Total, Laser Scanner 3D e RPAS.

Francisco Djnnathan Da Silva Gonçalves

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Graduado em Matemática - Licenciatura Plena (2012), Mestre em Educação (2015) (linha de pesquisa Educação Matemática e Ensino de Ciências) e Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (2021) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus São Paulo do Potengi. Tenho experiência na área de Matemática e Educação Matemática, com ênfase em Metodologia de Ensino, Lógica Matemática, Cálculo Integral e Diferencial, Estatística, Matemática Financeira, História da Matemática, História da Educação Matemática e Práticas Pedagógicas para o ensino de Matemática. Atuo principalmente nos temas que envolvam a formação inicial e continuada de docentes que lecionam Matemática, bem como em temas que auxiliem na integração entre as disciplinas propedêuticas e técnicas do ensino médio integrado.