Resultados para “'Emenda'”

Leonardo Junio Ferreira

Atualmente é Administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), atuando na área de gestão pública, com experiência em planejamento institucional, orçamento público, infraestrutura, manutenção, licitações, contratos e gestão patrimonial. Atuou em cargos de direção e assessoramento no IFMG e no Instituto Federal Goiano, com destaque para as funções de Diretor de Administração e Planejamento e Diretor de Administração e Infraestrutura.Possui graduação em Administração e especialização em Gestão Pública. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT/IFMG.

Allysson Rodrigues Teixeira Tavares

Possui graduação em Engenharia de Petróleo pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2008) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Cândido Mendes (2018). Atualmente, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Diretor de Formação Profissional na Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal Fluminense. Coordena o LabIFMaker do Campus São João da Barra, implementado com recursos de emenda parlamentar. Na Diretoria de Formação Profissional, promove parcerias com os setores público e privado, voltadas à oferta de educação profissional e ao desenvolvimento de projetos de pesquisa, inovação e desenvolvimento tecnológico. Atualmente, cursa o doutorado na área de Modelagem e Tecnologia para o Meio Ambiente, com foco em Recursos Hídricos, pelo Programa AMBHidro do Instituto Federal Fluminense

Claudia Araujo Orrico Boaventura

Possui graduação em Direito pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2010), especialização em Gestão Estratégica de Inovação Tecnológica e Propriedade Intelectual pela Faculdade Iguaçu (2025), especialização em Aspectos Legais da Propriedade Intelectual pela Faculdade Iguaçu (2025), especialização em Educação Profissional e Tecnologia pela Faculdade Iguaçu (2025) e especialização em Direito Público pela Universidade Anhanguera - UNIDERP (2011). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA e cursa Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT, na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.

Rocco Antonio Rangel Rosso Nelson

Doutorando em Direito pela Universidade de Marília (UNIMAR). Mestrado em Direito Constitucional pelo Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Especialista em Ministério Público, Direito e Cidadania pela Fundação Escola Superior do Ministério Público do Rio Grande do Norte (2007). Especialista em Direito Penal e Criminologia pela Universidade Potiguar (2007). Bacharelado em direito pela Universidade Potiguar (2004). Foi professor da Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte - FACEX, por um período de 5 anos, tendo lecionados as cátedras de Direito Penal - I, Direito Penal II, Direito Penal III, Direito Penal IV, Direito Processual Penal - I e Direito Processual Penal - II, Direito Processual Constitucional, Direito Tributário, Direito Empresarial, Direito Administrativo, Direito da Seguridade Social. Lecionou nas pós-graduações "lato sensu" em MBA em Gestão Pública, MBA em Gestão Financeira, MBA em Auditoria e Perícia Contábil, em Elaboração e Gerenciamento de Projetos e em Assistência Sócio-jurídica e Segurança Pública. Já ministrou aulas na faculdade Estácio de Sá e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente, professor efetivo de Direito, no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. É autor dos livros: Curso de Direito Penal - Teoria Geral do Crime (1º ed., Curitiba: Juruá, 2016. V.I); Curso de Direito Penal - Teoria Geral da Pena (1º ed., Curitiba: Juruá, 2017. V.II). Avaliador do INEP/MEC.

Luciano Athayde Chaves

Doutor em Direito Constitucional (UNIFOR). Mestre em Ciências Sociais (UFRN). Professor do Departamento de Direito Processual e Propedêutica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (DEPRO/UFRN). Docente Permanente do Programa de Mestrado em Direito Constitucional da UFRN (PPGD). Foi Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa do Campus Central da UFRN (2022-2023). Líder do Grupo de Pesquisa GPJUs - Administração, Governo e Políticas Públicas do Poder Judiciário. Membro do Instituto Brasileiro de Direito Processual (IBDP). Foi Magistrado Supervisor da Secretaria de Pesquisa Judiciária e Ciência de Dados do Tribunal Superior do Trabalho (2022). Atua na área do Direito Público, com ênfase em Direito Constitucional e Processual, em especial nos seguintes campos de reflexão: Processo Civil e do Trabalho; Organização do Estado e Teoria do Poder, com destaque para o Poder Judiciário (governo judicial e Estatuto da Magistratura). Também atua na área de metodologia da pesquisa científica, em especial na pesquisa em Direito com base empírica. Autor de artigos e livros nas áreas de atuação.

Ailton Bispo Dos Santos Junior

Graduado em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com habilitações em Administração de Empresas (2003) e Administração Pública (2005). Especialista em Gestão Pública e Educação, com Mestrado e Doutorado em Administração pela Universidade de Brasília (UnB). Pós-doutorado em Políticas Públicas Inclusivas na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP/MGI), tendo colaborado no desenho e implantação do Centro de Estudos nos Transtornos do Espectro Autista (CETEA-DF), da Escola de Saúde Pública do Distrito Federal/FEPECS, onde atualmente coordena ações do Observatório de Políticas Públicas para a população TEA do Distrito Federal, bem como o desenvolvimento do Observa-TEA DF - Plataforma GovTech de Inteligência de Dados, Transparência e Accountability para o Fortalecimento das Políticas Públicas de Autismo no Distrito Federal. Possui sólida experiência no setor privado como analista financeiro sênior na Diretoria Internacional de uma multinacional de telecomunicações. No setor público, atuou em posições estratégicas, incluindo Assessor e Gerente de Desenvolvimento de RH na Subsecretaria de Recursos Humanos, Assessor Especial no Gabinete da Secretaria de Estado de Planejamento, Orçamento e Gestão do DF, assessor na Escola de Governo do DF e em funções de assessoria e gestão na Subsecretaria de Licitações e Compras da SEPLAN-DF. Foi também Assessor Especial na Secretaria Executiva de Planejamento, Coordenador do Escritório de Projetos e Assessor Especial na Subsecretaria dos Escritórios de Processos Institucionais e de Projetos Institucionais e Inovação da Secretaria de Estado de Economia do Distrito Federal - SEEC-DF. Atualmente é gestor público no Gabinete da Secretaria Executiva de Gestão da Estratégia/SEEC-DF e Professor de Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Com interesses que incluem Políticas Públicas Inclusivas, Avaliação de Programas, Inovação Social, Prototipagem Participativa e Design de Serviços, ODS e Agenda 2030, dedica-se ao desenvolvimento e à aplicação de tecnologias de gestão para criação de valor público e inovações no Setor Público.

Aurelio Da Costa Sabino Netto

Aurélio da Costa Sabino Netto, possui graduação em Engenharia de Produção Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), mestrado (2003) e doutorado (2008) em Engenharia Mecânica vinculado ao Laboratório de Projeto e Fabricação de Componentes de Plástico pela mesma Universidade. Realizou doutorado sanduíche na Universidade do Minho no Núcleo de Projecto do Instituto de Polímeros e Compósitos. Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina no Departamento de Metal-Mecânica onde coordena o Grupo de Pesquisa em Processos de Fabricação e Tecnologia dos Materiais (PFBMAT) e o Laboratório IFMaker. Tem mais de 20 anos de experiência nas áreas de manufatura aditiva e processo de injeção de plásticos. Coordenou diversos projetos com fomento interno e externo, com destaque aos projetos de pesquisa tecnológica das chamadas MEC/SETEC/CNPq, MCTI/CNPq, SETEC/MEC IFMaker e FAPESC.

Ana Isabel Junho Anastasia De Sa

Arquiteta e urbanista com graduação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Doutora em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFMG (NPGAU) (2021). Mestrado na mesma instituição, defesa em 2015.Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Santa Luzia.Membro dos grupos de pesquisa do CNPq GeoPT e Nova Economia do Projetamento. Atualmente, atua em cooperação técnica na Reitoria do IFMG como coordenadora de projetos no Setor de Infraestrutura. Foi co-coordenadora do projeto de pesquisa, desenvolvimento e inovação MAPAS - Mapeamento, Análise, Prognóstico e Ações Sócioambientais para as áreas das faixas de domínio das ferrovias operadas pela VLI (parceria UFMG, IFMG e VLI), entre 2022 e 2025. Foi co-coordenadora do projeto de pesquisa Cartografia da Percepção Popular do Orçamento Participativo em Belo Horizonte (emenda parlamentar), entre 2018 e 2022.Experiência profissional com desenvolvimento e coordenação de projetos de arquitetura e urbanismo, de diversas escalas e tipologias, entre 2008 e 2015.Contato: isabelanastasia@gmail.com - ana.sa@ifmg.edu.br

Dante Henrique Moura

Dante Henrique Moura É Técnico em Eletrotécnica pela Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (1979), atual Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1986) e tem doutorado em Educação pela Universidade Complutense de Madri (2003). É professor do IFRN desde 1986, onde leciona disciplinas do núcleo de Formação Pedagógica nas licenciaturas oferecidas pela Instituição, sendo atualmente professor Titular. De 2010 a 2012 coordenou o processo de elaboração da proposta de criação do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN - mestrado acadêmico ? (PPGEP), o qual foi aprovado pela CAPES em 2012. Coordenou esse Programa de 2013 a agosto de 2017. Em 2018 participou da elaboração do projeto do curso de doutorado no âmbito do PPGEP, o qual foi aprovado pela CAPES em 2018. A partir de setembro de 2019 voltou a coordenar o PPGEP/IFRN. Tem experiência na área de administração educacional, sendo que no IFRN já exerceu, dentre outras funções, a de Vice-Diretor Geral (1996-1998) e a de Diretor de Ensino (2004-2005). Coordenou a elaboração de vários projetos institucionais, dentre eles o Redimensionamento do Projeto Político-Pedagógico da Instituição (2004-2006). Participou (2005 a 2007) dos Grupos de Trabalho que elaboraram, no âmbito do MEC, os Documentos Base do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos ? PROEJA (Ensino Fundamental e Ensino Médio) e do Ensino médio integrado aos cursos técnicos de nível médio. A partir de 2010 passou a integrar o corpo docente do PPGEd/UFRN, onde é orientador de mestrado e de doutorado. É pesquisador em educação, atuando principalmente em Políticas Educacionais e Trabalho e Educação, com ênfase na educação profissional e em sua integração com a educação básica e com a educação de jovens e adultos. É um dos fundadores do Núcleo de Pesquisa em Educação (NUPED) do IFRN, sendo seu coordenador desde sua criação, em 2004. Coordenou o FORPRED Nordeste de outubro de 2015 a agosto de 2017. Integrou o Comitê Científico da ANPEd, representando o GT09 (Trabalho e Educação), de outubro de 2015 a outubro de 2017. Coordenou o GT09 da Anped de outubro de 2017 a outubro de 2019. A partir de dezembro de 2020 assumiu a função de pró-reiror de ensino do IFRN

Thaís Campos Maria

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento da Universidade FUMEC (2018-2021). Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da Universidade FUMEC - Mestrado em Instituições Sociais, Direito e Democracia - (2016-2017). Especialização em Direito Administrativo pela Universidade Cândido Mendes (2015-2016) e especialização em Gestão Pública e Legislação Urbana pela Universidade Cândido Mendes (2012). Advogada, inscrita no cadastro de Advogados da Seccional de Minas Gerais (OAB/MG). Graduada em Direito pela FDCL (2013) e graduada em Gestão Pública pelo Centro Universitário Internacional (2011). Associada e Pesquisadora do Instituto Mineiro de Direito Processual (IMDP) e do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito-CONPEDI. Pesquisadora ProPic 2015-2016 e ProPic 2016-2017 FUMEC. Atualmente é servidora pública federal exercendo o cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal Minas Gerais - Campus Congonhas, lotada no Setor de Pesquisa, Inovação e Pós - Graduação.

Adriana Clarice Henning

Bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Informática Aplicada na Educação pelo Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Augusto. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no Instituto Federal Farroupilha Campus Campus Jaguari. Servidora Pública Federal no Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo, desempenhando funções de Compras, Licitações e Contratos.

José Eduardo Mateus Villas Boas

Armando Cezar Da Silva Pompermaier

Possuo graduação em História - Licenciatura Plena -, e Mestrado em Letras - Linguagem e Identidade -, ambos pela Universidade Federal do Acre. Tenho experiência na docência no Nível Fundamental, Médio e Superior, no ensino público e na iniciativa privada. No Nível Superior tive a experiência de trabalhar com as disciplinas de Filosofia e Sociologia na Faculdade Meta - UNIMETA; na área de História, tive experiência na docência de Nível Superior principalmente nas disciplinas de História Moderna e Contemporânea e Teoria da História, na Universidade Federal do Acre - UFAC. Atualmente sou Docente EBTT com a disciplina de História no Instituto Federal do Acre - IFAC, Campus Xapuri, onde desenvolvo também a atividade de pesquisador na linha de pesquisa Linguagem Musical e Identidade Cultural. Paralelamente a estas atividades, tenho ainda uma produção artística na área da literatura (poesias e contos) e música (como guitarrista, vocalista e compositor e autor de músicas e letras da banda de rock acreana Camaleodélicos).

Maria Aparecida Dos Santos Ferreira

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1988). Especialização em formação do educador pela mesma universidade. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Professora da Rede Estadual de Ensino do RN (1986-2012). Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006 - 2007). Coordenadora da Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (IFRN/Campus Macau (2015-2016). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus São Paulo do Potengi, coordenadora da linha de Política e Práxis da Educação Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP/IFRN). A partir de 2021 passou a integrar o grupo de docentes permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, orientando mestrado e doutorado. É membro dos grupos de pesquisa: Educacão, Sociedade e Tecnologia (IFRN), Núcleo de Pesquisa em Educação - NUPED/IFRN e do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP. Coordenadora dos projetos de Pesquisas: Gestão e financiamento da educação profissional e as perspectivas do PNE (2014-2024): um estudo no âmbito da educação profissional e do projeto em parceria com a Universidade de Lisboa ? Políticas de financiamento da educação no Brasil e Portugal em tempos de pandemia (2019-2021): prioridades e garantia do direito à educação. Integrante do Projeto de Pesquisa "Mudanças recorrentes nas políticas educacionais destinadas ao ensino médio: a garantia de que nada se altere". Integrante do Projeto de Pesquisa: "Ensino de Ciências aplicadas como proposta de intervenção na rede pública de ensino: o uso de tecnologias adaptadas ao semiárido como tema norteador. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente, nos seguintes temas: valorização do magistério, financiamento da educação básica, e da educação profissional, Fundeb, qualidade, custo-aluno, piso salarial, gestão democrática e Programa de Iniciação à Docência (PIBID).

Marcelo Magalhães Ávila Paz

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (1994), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2008). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraiba. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em automação.

Luiz Gabriel Da Silva Nascimento

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará (2008), mestrado em Engenharia Mecânica pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PPGEM/UFPA) (2011), especialização Lato Sensu em Engenharia de Materiais pela Universidade Estácio de Sá (2026) e doutorado em Engenharia de Recursos Naturais da Amazônia pela Universidade Federal do Pará (2015). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal do Pará, atuando nos cursos técnicos, de graduação e de pós-graduação na área de Engenharia e Materiais. É líder e pesquisador do GRUPMATE-IFPA (Grupo de Pesquisa em Materiais do Instituto Federal do Pará), desenvolvendo pesquisas nas áreas de solidificação de ligas metálicas, nanotecnologia aplicada a materiais metálicos, metalurgia da soldagem, caracterização microestrutural e mecânica, processamento de materiais e correlação microestrutura-propriedades. Atua em projetos voltados ao desenvolvimento experimental e científico de materiais metálicos e nanocompósitos, com ênfase em ligas de alumínio reforçadas com nanotubos de carbono, processos de solidificação direcional e tratamentos térmicos. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Materiais (PPGMAT/IFPA), contribuindo na formação de recursos humanos em níveis técnico, superior e de pós-graduação. Possui experiência nas disciplinas de Mecânica dos Sólidos, Elementos de Máquina, Desenho Técnico, Metrologia, Metalurgia Geral, Metalurgia da Soldagem e Processos de Soldagem. Coordena e participa de projetos de pesquisa aplicada, extensão tecnológica e inovação, integrando atividades laboratoriais e científicas voltadas ao desenvolvimento regional e tecnológico da Amazônia.