Resultados para “'Emoção'”

Sérgio Henrique Prado Scolari

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

É doutor em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na Radboud Universiteit nos Países Baixos (Capes PrInt). É mestre em Design pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e Bacharel em Desenho Industrial pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Já atuou com temas relacionados à Design e Emoção, Características Intangíveis dos Materiais, Design da Informação e Design e Educação Bilíngue (Libras-Português). É professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) onde atua principalmente na área de Design de Interfaces.

Luciana De Albuquerque Daltio Vialli

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Integra o corpo docente do IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - na equipe de Língua Portuguesa. É coordenadora do projeto de extensão Círculo ReC - Círculo de Resenha Cinematográfica (IFRJ/UFRN) e coordenadora líder do NEICE - Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Cognição e Emoção (IFRJ/UFRN). É membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do IFRJ e também integra o Conselho de Extensão, Pesquisa e Inovação - CEPI - do IFRJ, campus Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando, principalmente, nos seguintes temas: baby-talk, reduplicação, teoria da otimalidade, base verbal, cognição e gramática das construções. É bacharel em Português -Francês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), em Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestre em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e doutora em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013).

Ana Rita Silva Almeida Chiara

docente

É Pós-doutora pela Universidade do Minho (Portugal) em Estudos da Criança, área de especialização Sociologia da Infância, onde realizou um Estágio Sênior/bolsa Capes em Pesquisa no Centro de Investigação em Estudos da Criança, dividindo-se entre Portugal, França e a Itália, desenvolvendo estudos no campo das Pesquisas com crianças. Trabalhou em projetos educacionais na Itália e frequentou cursos na Università degli Studi di Torino. Possui Doutorado e Mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Bahia. Tem experiência acadêmica e profissional na área da Educação, atuando na formação de professores como professora nos cursos de Licenciatura e na coordenação pedagógica de cursos. No campo da Educação Infantil, atuou como professora, coordenadora pedagógica e formadora. Foi avaliadora de curso de Pedagogia no Ministério da Educação e Cultura e professora no Núcleo de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (UNIT), onde realizou pesquisa e trabalhou na implantação do Mestrado em Educação. É professora e pesquisadora do Instituto Federal da Bahia (IFBA), atuando na graduação e na pós-graduação no Programa de Pós-Graduação (doutorado) em Difusão do Conhecimento (PPGDC) e no Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação Profissional eTecnológica (PROFEPT). Foi membro do Conselho Editorial da Edifba e Trabalhou na gestão acadêmico-administrativa, assumindo, em 2020, o Departamento de Pós-Graduação e Qualificação do IFBA. É consultora ad hoc de Comitês Científicos e revistas nacionais e internacionais. Coordena o grupo de Pesquisa em Ensino e aprendizagem de Ciências (GEPEAC), no qual desenvolve pesquisas. Suas investigações, produções científicas e orientações têm sido direcionadas para os seguintes eixos temáticos: (1) pesquisa com criança e infância; (2) emoção e afetividade; (3) ensino e aprendizagem; (4) formação de professor. É autora dos livros: A emoção na sala de aula; Identidade e Autonomia em crianças; A vida afetiva da criança, é também organizadora das seguintes coletâneas:''Educação e Formação: diferentes contextos''; ''Construção do Conheciemento: Múltiplos olhares;'' e Leituras do Contemporâneo: perspectivs interdisciplinares. Tem também diversos artigos em revistas científicas e capítulos de livros publicados.

Fernando De Tarso Castelain Junior

docente IFC - Campus Camboriu

Pós-graduado em Educação pela Faculdade de Educação São Luís, UNIASSELVI e UNIVALI, além de especialista em Gestão Pública pela UNIASSELVI. É graduado em Letras pela UNIASSELVI e em Pedagogia pela UNIFACVEST. Supervisor escolar pertencente ao quadro de servidores públicos efetivos do Município de Itajaí/SC. Como professor formador, sua atuação se estende às temáticas de Avaliações em Larga Escala na Educação Básica, Gestão Escolar, Currículo, Educação para a Carreira, Mundo do Trabalho e Projeto de Vida, Liderança Escolar, Gestão da Emoção e áreas correlatas. Endereço eletrônico: fernandodetarso@gmail.com.

Louise Silva Do Pinho

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Professora de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literaturas. Graduada em Licenciatura em Letras Português/ Espanhol e respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa), mestre em Ensino de Línguas pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) - mestrado profissional - e mestre em Ensino pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) - mestrado acadêmico. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Português, Espanhol e Literatura no Instituto Federal Farroupilha, Campus Avançado Uruguaiana. Coordenadora do Curso Técnico em Administração Integrado.

Brunna Carolinne Rocha Silva

docente IFG - Campus Senador Canedo

Doutora e Mestre em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e também Especialista em Neurociência e Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Atualmente é professora e pesquisadora no Instituto Federal de Goiás (IFG), onde desenvolve trabalhos na área de inteligência artificial, neurociência computacional e tecnologias assistivas. Desenvolve também atividades de ensino e pesquisa no Hospital Israelista Albert Einsten com foco em inteligência artificial aplicada ao suporte em diagnósticos de exames que utilizam imagensmédicas.

Raquel Rebouças Almeida Nicolau

docente IFPB - Campus Cabedelo

Docente do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico no IFPB, campus Cabedelo. Doutora no programa de Marketing e Estratégia da Universidade do Minho em Portugal. Mestre pelo programa de Mestrado em Design da Universidade Federal de Pernambuco, especialista em Logoterapia e Análise Existencial pela Universidade Católica Dom Bosco. Pesquisadora em design social, comportamento do consumidor e consumo consciente.

Greice Kelly De Oliveira

docente IFSP - Campus São Miguel Paulista

Doutora em Educação pela PUC - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestre em Educação Física pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Especialista em Educação Física Escolar pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Graduada em Educação Física pela FIG - Faculdades Integradas de Guarulhos, Aperfeiçoamento em Educação a Distância pela PUC - Pontifica Universidade Católica de São Paulo, Formação em Psicanállise pelo CEP- Centro de Estudos Psicanalíticos de São Paulo (em curso), 27 anos de atuação profissional no Ensino Superior (na formação de profissionais da área da Educação Física) com Coordenação de Estágios, Práticas de Ensino, Projetos de extensão comunitária e do PIBID- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência CAPES. Atuação profissional atual na Educação Básica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo.

Cleanto Rogério Rego Fernandes

Outros IFCE - Campus Acopiara

possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) e mestrado em Psicobiologia (Psicologia Fisiológica) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi professor substituto de fisiologia e biologia do comportamento no Centro de Biociências da UFRN (2015-2016) e professor substituto de de morfologia e fisiologia no Depto. de Ciências Biomédicas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN, 2018-2019). É professor de Ciências Biológicas (Fisiologia) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE, Campus de Acopiara). Secretário Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) no Estado do Ceará.Seu interesse de pesquisa é sobre neurociência cognitiva, especialmente sobre emoção e memória em humanos. Além disso, possui interesse e realizou algumas atividades relacionadas com divulgação científica e interação entre neurociência e educação.

Rhanya Rafaella Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2013), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2022). Realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Buenos Aires. Atualmente atua como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em psicolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação e intervenção no desenvolvimento da compreensão leitora; oportunidades educativas; práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica.

Demóstenes Dantas Vieira

docente IFRN - Campus Mossoró

Doutor em Letras/Linguística pela Universidade Federal do Pernambuco - UFPE; Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN; Especialista em Educação, Cultura e Diversidade pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI, Especialista em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e Especialista em Teologia pela mesma instituição (UNIASSELVI). Também cursou Especialização em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. É bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Integrada (FATIN) e Licenciado em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. Atualmente, é professor permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, atuando na Educação Básica, no Ensino Superior e na Pós-Graduação. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, tendo realizado pesquisas sobre Educação Profissional, Análise do Discurso de Linha Pecheutiana e suas intersecções. Tem investigado também questões ligadas às Comunidades Surdas e à Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, principalmente, no que diz respeito aos processos de ensino-aprendizagem. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI do IFRN/Campus Mossoró onde coordena o Grupo Temático de Literatura Afro-Brasileira e Indígena.

Horácio Ribeiro Pires Peixoto

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Doutorando em Estudos de Literatura na área de Literatura Comparada pela UFF - Universidade Federal Fluminense. Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Graduado em Letras (Português/ Inglês) pela Faculdade de Filosofia de Campos atual UNIFLU - Centro Universitário Fluminense Campus II Filosofia de Campos. Professor de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Foi Coordenador do Ensino Médio nesta Instituição, Coordenador de Arte e Cultura, membro da Comissão de Evasão e Permanência e membro da Comissão de Criação das Licenciaturas em Letras (Português/Inglês; Português/Espanhol; Português/Literaturas). Possui especialização em Arteterapia em Saúde e Educação. Áreas de interesse: Literatura Comparada, Literatura de autoria de trans/travesti, Escritas femininas, Escritas do corpo feminino, Literatura Brasileira, Literatura de Línguas Estrangeiras Modernas, Semiótica do Discurso, Ensino de Língua Inglesa.

Paulo Henrique De Azevedo Leão

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Paulo Leão é Doutorando em Política de Ciência, Tecnologia e Inovação pela UNICAMP, Mestre em Administração com ênfase em Processos Decisórios pelo CEFET/MG (2020), Especialista em Processos Decisórios (Nudging) pela University of Chicago (2022) e possui MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (2007). Atualmente, é Professor de Gestão no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Em sua terceira carreira, aplica a convergência entre suas experiências interdisciplinares em Gestão, Educação, Marketing e Vendas. Foi Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Adjunto, Diretor de Desenvolvimento da Rede Federal e Coordenador Geral de Planejamento, Orçamento e Gestão no Ministério da Educação. Com experiência internacional, coordenou 16 projetos em parceria com países como Austrália, Alemanha, Finlândia, Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, relacionados a Inovação, Empreendedorismo, Internacionalização e Gestão. Além de sua atuação acadêmica, Paulo Leão também foi empresário do ramo tecnológico por duas vezes, em Belo Horizonte e Brasília. Com uma sólida experiência profissional em multinacionais da Indústria Farmacêutica, onde atuou por 18 anos, Paulo Leão ocupou os cargos de Gerente Regional de Contas Estratégicas, Gerente Regional de Demanda, Gerente de Relacionamento, entre outros.

Felipe Cimino Duarte

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2006), mestrado em Ciências dos Alimentos pela Universidade Federal de Lavras (2009) e doutorado em Ciência dos Alimentos pela Universidade Federal de Lavras (2013). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: cachaça, qualidade, controle de qualidade, empreendedorismo e Boas Práticas de Fabricação.

Francisco Ringostar Pinto

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui Graduação/ Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, onde se formou em 2015. Terminou o Mestrado em Ensino no ano de 2017 pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGE/UERN. Foi Membro do Grupo de Estudos sobre Ensino de Geografia - GEPEEG no período de 2013 a 2023. Fi Professor do Curso de Geografia na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - vinculado ao Departamento de Geografia do Campus de Assu/RN, no Período de 2018 a 2020, onde lecionou as seguintes disciplinas: Orientação e Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia I, II, III e IV, Geografia da População, Geografia do Rio Grande do Norte, Educação Ambiental, Fundamentos de Geomorfologia, Pedologia e Metodologia do Trabalho Científico.Foi Professor de Geografia no Instituto Federal de Rondônia, onde leciona no curso de Técnico em Agropecuária e no Ensino Superior - Curso em Gestão Ambiental no período de 15 de Agosto de 2021 a 31 de Março de 2022. Foi Professor de Geografia na ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE PROFESSORA MARIA CÉLIA PINHEIRO FALCÃO, no Estado do Ceará. Lecionou na Faculdade do Oeste Potiguar - FAOP, no Curso de Pedagogia com as seguintes Disciplinas: Educação Ambiental e Direitos Humanos; Gênero e Diversidade na Escola e Didática. Lecionou na Escola Estadual de Ensino Médio Virgílio Correia Lima no período de 08 de Agosto de 2024 a 09 de Janeiro de 2025.

Cláudio Antônio Cardoso Leite

docente IFRS - Campus Canoas

Residente de pós-doutorado em Psicologia na PUC Minas. Professor Titular do IFRS Canoas, sociólogo, bacharel em Direito, bacharelando em Psicologia. Doutor em Ciências Sociais pela UNISINOS com ênfase em Sociologia da cultura. Mestre em Sociologia da cultura pela UFMG. Bacharel em Direito pela PUC Minas e ULBRA. Bacharel e licenciado em Ciências Sociais pela UFMG. Técnico em Eletrônica pelo CEFET-MG e em Cinema pela Escola Livre de Cinema de Belo Horizonte. Foi membro fundador e pleno da associação científica AKET - Associação Kuyper para Estudos transdisciplinares, tendo exercido a vice-presidência da Associação. Foi também membro fundador do Centro de Estudos da Religião Pierre Sanchis e membro efetivo do Grupo de Estudos de Ética e Pensamento Social, ambas entidades de pesquisa da UFMG. É autor do livro: A cultura brasileira e a sexualidade na TV: uma análise sociológica (Editora Booklink). Co-organizador e co-autor dos livros: Christian Worldview Transformation: Spirituality, Reason Social Order (Global Voices: Latin America) e Cosmovisão Cristã e Transformação: Espiritualidade, Razão e Ordem Social (Editora Ultimato). Co-autor do livro: Fé Cristã e Cultura Contemporânea (Editora Ultimato). Atuou como professor dos cursos de pós-graduação (Especialização) da Faculdade do Noroeste de Minas pelo Instituto Prominas. Foi professor universitário dos cursos de graduação da Faculdade Pitágoras. Foi também professor efetivo, aprovado em 1 lugar em Concurso Público do IFSULDEMINAS, onde lecionou no Ensino Superior e nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Atualmente é sócio efetivo fundador da Academia Nova-Limense de Letras, de Nova Lima, MG, professor e pesquisador do IFRS, aprovado em 2 lugar em Concurso Público. No IFRS tem lecionado diversas disciplinas no Ensino Superior e nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. É líder do grupo de pesquisa - Estudos transdisciplinares, sistêmicos e multimodais do IFRS - Canoas, cadastrado no CNPq. Atuou como membro do Conselho Superior da instituição por dois mandatos (2011-2014), como membro do Conselho de Campus por um mandato (2013-2014) e na Comissão de Ética do IFRS, integrada ao Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, Comissão de Ética Pública da Presidência da República, foi membro suplente (2013-2015) e membro titular (2022-2024), tendo sido Presidente da CE-IFRS de agosto de 2023 a setembro de 2024. Tem participado também de diversas comissões, como as de pesquisa e extensão, CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente, NDEs - Núcleos Docentes Estruturantes dos cursos superiores, dentre outras. Tem interesse em pesquisas sobre cultura contemporânea, processos de socialização, interações sociais e saúde mental. Contato: claudio.leite@canoas.ifrs.edu.br.