Resultados para “'Enchente'”

Flávia Helena Conrado Rossato

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Possui mestrado em Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Especialista em Gestão em Arquivos (UFSM/ 2010) e possui graduação em Arquivologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Atualmente, é chefe do Escritório Regional Sul do Arquivo Nacional. Coordenou as atividades de recuperação do acervo arquivístico do IFRS/ Campus Porto Alegre atingido pela enchente de maio de 2024. Coordenou o Arquivo Geral da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde também foi professora substituta no curso de Arquivologia.Tem experiência em Gestão Documental, patrimônio documental, arranjo e descrição de documentos e conservação e recuperação de documentos

Juliano Ricciardi Floriano Silva

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina/PR - UEL (1995-1998) especialista (lato sensu) em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual de Londrina/PR - UEL (2000), Mestre em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus Presidente Prudente/SP - FCT- UNESP (2004) e doutor em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina/PR UEL (2019). Professor voluntário de cursinho pré-vestibular no PEJU - Projeto social de acesso aos trabalhadores do campo à Universidade (Londrina e Cambé/PR entre 1998 e 2001). Professor efetivo das redes pública (2004 a 2006) e privada (2000 a 2004) no estado do Paraná nos municípios de Londrina, Cornélio Procópio, Guaraci e Jacarezinho; e das redes pública (2004 a 2014) e privada (2009 a 2014) no estado de São Paulo, município de Itapetininga. É professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo, com experiência nos câmpus Avaré (2015 - 2016) e câmpus Itapetininga (2017 - atual). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia.

Laura Thebit De Almeida

docente IFNMG - Campus Januária

Engenhara Agrícola e Ambiental pela Universidade Federal de Minhas Gerais (UFMG), no campus Instituto de Ciências Agrárias (ICA) em Montes Claros, concluído em 2014. Mestre e Doutora em Meteorologia Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), com linha de pesquisa em Hidroclimatologia. Tem especialização em Processamento Digital de Imagens pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-Minas). Atua como professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Januária. Das experiências, trabalha com pesquisas, projetos e consultorias que envolvem as áreas de recursos hídricos quantitativos, chuvas intensas, meteorologia, conservação de água e solo, outorga pelo uso da água, irrigação, sistema de informação geográfica, geoprocessamento de dados, topografia e programação em linguagem R.

Domingo Stalin Aguero Martinez

docente

Possui graduação em Engenharia Civil - Universidad Nacional de Ingeniería (1988), mestrado em Geotecnia pela Universidade de Brasília (2004) e doutorado em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial - SENAI - Departamento Regional da Bahia (2021). Atualmente é professor efetivo do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase na construção civil, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem numérica e probabilística, algoritmos de otimização, calibração automática multiobjetiva, solos não saturados.

Hélio Guedes De Carvalho Junior

tecnico IFRN - Campus Parelhas

Mestre em Solos e Qualidade de Ecossistemas pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2018), graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015) e formado como Técnico em Geologia e Mineração pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente trabalha como Técnico em Mineração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Avançado Parelhas. Possui experiência em estudos relacionados a área ambiental, com foco em poluição ambiental, qualidade de ecossistemas e mineração.

Petronio Carlos Bezerra

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui doutorado em em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2019), graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (1999), graduação em Meteorologia pela Universidade Federal da Paraíba (1996) e mestrado em Meteorologia pela Universidade Federal de Campina Grande (2002). Atualmente atuando como professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica da Paraíba, campus de Campina Grande, na área de Informática.

Cristiana Maria De Oliveira Guimaraes

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Cristiana Guimarães é arquiteta e urbanista, mestre em Arquitetura e Urbanismo e doutora em Ciências Humanas: Sociologia e Política, com ênfase em Planejamento Urbano, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É professora do Instituto Federal de Minas Gerais campus Governador Valadares (IFMG-GV). Desenvolve pesquisas sobre a produção do espaço, abrangendo temas como direito à cidade, racismo, relações de gênero, patrimônio cultural, democracia e movimentos sociais.Entre 2019 e 2023, integrou o corpo docente permanente do Programa de Mestrado em Gestão Integrada do Território da Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE), no âmbito de acordo de cooperação entre a UNIVALE e o IFMG-GV. Entre 2025 e 2026, realizou estágio pós-doutoral no Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPPUR/UFRJ), atuando como pesquisadora do Observatório das Metrópoles, Núcleo Rio de Janeiro, no Projeto Adaptação, do Ministério das Cidades. Nesse período, desenvolveu a pesquisa Duas experiências insurgentes em Governador Valadares (MG) frente à produção hegemônica do espaço, voltada à análise de iniciativas coletivas que tensionam as formas dominantes de produção do espaço urbano.

Mônica De Souza Trevisan

docente IFFar - Campus Panambi

Professora Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Farroupilha Campus Panambi (2019) nos cursos Licenciatura em Química e Ciências Biológicas. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2018); Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM, Linha de Pesquisa Práticas Escolares e Políticas Públicas com a Dissertação ''Influências do Sinaes na construção curricular do curso de Pedagogia (2014); Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Dom Alberto de Santa Cruz do Sul (2009), Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Experiência na Educação Básica como professora municipal nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (2007-2009); Atuou como Técnica Administrativa em Educação na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), no cargo de Pedagoga (2010-2019); Professora do Centro de Ciências da Educação Humanidades e Artes da Universidade da Região da Campanha (Bagé/RS - 2014-2015). Desenvolve pesquisas na área de políticas públicas de avaliação da educação superior; integrante do grupo de pesquisa Elos; foi bolsista e colaboradora do programa Observatório da Educação OBEDUC, no projeto: ''Interlocuções entre políticas públicas e ações pedagógicas: limites e possibilidades'', eixo Educação Superior. Vice líder do Grupo de Pesquisa Formação de Professores do Ensino Técnico e Tecnológico do Câmpus Panambi; Coordenadora do projeto de ensino: Gênero e Diversidade: Vamos falar sobre isso?

Eduardo Augusto Werneck Ribeiro

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), mestrado em Geografia pela mesma instituição (2004), doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2011) e pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, com bolsa FAPESP (2012-2014). É professor do Instituto Federal Catarinense (IFC), líder do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Ciências e Geotecnologias e vice-coordenador do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia ProfGEO/IFC, campus Brusque. Atua na área de Geografia, com ênfase nas relações entre território, saúde, ambiente e educação, articulando Geografia da Saúde, geotecnologias, cartografia, análise espacial e práticas de ensino. Suas pesquisas investigam como métodos, dados, mapas, sensores e tecnologias educacionais podem contribuir para a leitura crítica do território, a compreensão de vulnerabilidades socioambientais e a formação geográfica em diferentes níveis de ensino. É editor das revistas Estrabão (A4) e Metodologias e Aprendizado (A2).

Iranira Geminiano De Melo

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Rondônia (2005), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Rondônia (2015), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2022). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo, Educação Física, estilo de vida, qualidade de vida.

Patricia Nogueira Hubler

docente IFRS - Campus Canoas

Possui mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado em Ciência da Computação pela PUCRS (2010). Atuou como professor adjunto da Universidade Luterana do Brasil de 1999 a 2010, exercendo o cargo de Coordenadora do Curso de Ciência da Computação da Unidade de Gravataí, de 2004 a 2010. Atualmente é professora dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, lotada no Campus Canoas. Exerceu a função de Diretora de Ensino do Campus Canoas, de Pró-Reitora Adjunta de Ensino do IFRS e, atualmente, está no segundo mandato como Diretora-Geral, até 2028. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente na área de desenvolvimento de sistemas com lógica e linguagem de programação e bancos de dados.

Pedro Luiz Teixeira De Camargo

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Faz parte da direção da Sociedade Brasileira de Economia Ecológica (ECOECO) desde 2017, é Secretário Regional da Sociedade Brasileira pelo Progresso da Ciência (SBPC) em Minas Gerais (2021-2025), atualmente coordena o Grupo de Pesquisa em Ciências Ambientais, Econômicas e Sustentabilidade e atua no Observatório do Ensino de Geografia do Quadrilátero Ferrífero (MG), ambos com sede no IFMG e participa como colaborador do Grupo de Estudos em Infraestrutura Produtiva e Logística para o Desenvolvimento Local Sustentável com sede na UPE e do NESGA - Núcleo de Estudos em Sustentabilidade e Gestão Ambiental, com sede na UNIFESSPA. Pós doutor e Doutor em Ciências Naturais; Mestre em Sustentabilidade (todos pela UFOP-MG). Especialista em Gestão Ambiental, Práticas de Ensino em Geografia, Gestão Pública, Segurança do Trabalho e em Planejamento e Gestão da Educação a Distância (UFF-RJ); MBA em Administração e Gestão de Instituições de Educação e Graduação em Geografia, História, Pedagogia, Filosofia, Sociologia e Ciências Biológicas (UFOP-MG). Professor Efetivo do IFMG lecionando no técnico integrado, graduação e pós graduação, onde orienta alunos nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu de Sustentabilidade do Campus Bambuí e no Ensino de Geografia do Campus Ouro Preto. Apresenta interesse em Economia Ecológica e Ambiental com ênfase em Valoração de Recursos Naturais; Pagamentos por Serviços Ambientais e Manejo Florestal. Área de atuação: Economia Ambiental e Ecológica; Manejo Florístico e Reflorestamento; Biogeodiversidade; Sensoriamento Remoto; Ensino à Distância; Formação de Professores; Gestão e Educação Ambiental.

Sandro José Ribeiro Da Silva

docente IFRS - Campus Canoas

Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, possui mestrado em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, pós-graduação em Educação a Distância pela UNOPAR e graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário La Salle. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, Hardware e Sistemas Operacionais.

Renata Ohlson Heinzelmann Bosse

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em letras pela Universidade La Salle - Canoas (2008), graduação em Letras/LIBRAS pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) e doutorado em Estudos Culturais em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (2019). Atualmente professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e líder Grupo de Estudos sobre Educação, Linguística, Tradução, Cultura e Comunidade Surda (GEELTS) registrado no CNPq. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Estudos Surdos, atuando principalmente nos seguintes temas: língua brasileira de sinais, estudos surdos, educação de surdos, literatura surda, interpretações e traduções, sinais internacionais e cultura surda.

Silvane Daminelli

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanholas pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999), graduação em Letras - Inglês e literatura Norte-Americana pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1997), mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e doutorado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é efetivo do Instituto Federal Catarinense e professor titular do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, leitura, aprendizagem.

Eduarda Da Silva Lopes

docente IFPR - Campus Pitanga

Mestra em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) campus Cerro Largo - RS. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGEDUCEM) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura pela UFFS - campus Cerro Largo - RS, e Segunda Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional. Atuou como professora estadual de Ciências e Biologia na 1 Coordenadoria Regional do Estado do Rio Grande do Sul (CRE) (2022-2024). Atualmente é Docente do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal do Paraná (IFPR), campus Pitanga - PR, e Coordenadora da Pós-Graduação Lato Sensu de Ensino de Ciências e Matemática. Tem interesse pelos seguintes temas: formação docente (inicial e continuada), Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mulheres na ciência, clubes de ciências e experimentação.