Resultados para “'Encontro de estudantes'”

Fábio Antônio De Oliveira Junior

tecnico IFGoiano - Campus Trindade

Mestre no Programa de Pós-Graduação em Ciência Política e Relações Internacionais (PPGCPRI-UFG). Técnico Administrativo no Instituto Federal Goiano, Campus Trindade. Bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Graduando em Direito (UFG). Foi Coordenador Geral do Diretório Central dos Estudantes da UFG (DCE/UFG), Diretor do Centro Acadêmico de Economia Paulo Bertran (CAECO-UFG) e Diretor de Universidades Públicas na União Estadual dos Estudantes (UEE-GO). Também foi Conselheiro no Conselho Diretor da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas (FACE-UFG) e do Conselho Universitário da UFG. Compôs a Comissão de Segurança da UFG e da formulação da Política de Segurança da UFG, bem como da Comissão de Festas e da Resolução de Uso dos Espaços da Universidade. Participou como pesquisador da Universidade Federal de Goiás enquanto membro-voluntário na Pesquisa sobre Economia Solidária, Socialismo Utópico e Socialismo Científico, e como bolsista da monitoria em História Econômica Geral. Os temas de pesquisa são: Políticas Públicas, Emprego, Educação, Automação, Teoria Política, Política Internacional e Direito.

Flávia Miranda De Britto

docente IFRS - Campus Alvorada

Mestranda em Letras pelo Programa de Pós Graduação em Letras da UFRGS na Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Alvorada. Atua nas áreas de Libras no Curso Técnico de Tradução e Interpretação em Libras. Possui graduação em Letras - Libras pela UFSC- Universidade Federal de Santa Catarina (2012) e Pós-Graduação Especialização em Libras - Língua Brasileira de Sinais na UNIASSELVI (2017). Possui aprovação no Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais (PROLIBRAS). Ministro como professora de Libras. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em LETRAS/LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: Estudos Surdos, Libras e Educação

Miguel Félix De Araujo Júnior

docente IFPB - Campus Sousa

LINGUISTA APLICADO, com Licenciatura Plena em LETRAS-INGLÊS, pela UEPB, tem grau de Especialista em Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas [com ênfase em Ensino-aprendizagem de INGLÊS como Língua Estrangeira - TESOL/TEFL], pela UFRN; e mestrado profissional em Educação, com ênfase em Tecnologias Emergentes em Educação, pela MUST University - Miami University of Science and Technology (USA).É International Exchange Alumni, por meio da CAPES e da Comissão FULBRIGHT (USA), de onde é egresso do PDPI (Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa), realizado no Instituto de Língua Inglesa da State University of Delaware - ELI/UDEL (USA), onde cursou aperfeiçoamento profissional no Delaware English as a Foreign Language Teacher Training Program, nos EUA. É membro da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal (Abralitec) e ex-integrante do Fórum de Relações Internacionais do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif/Forinter).PROFESSOR DE INGLÊS há mais de 15 anos, possui ampla experiência profissional, exclusivamente dedicada ao ensino e à aprendizagem de INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (TEFL/TESOL), tanto na esfera pública e privada, quanto em atividades de voluntariado (sem fins lucrativos), dentre as quais, destacam-se atuações na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), na rede estadual de ensino norte-rio-grandense (SEEC/RN), no Instituto de Línguas Estrangeiras Modernas da UFRN (Instituto Ágora), na Fundação Colégio Marie Jost (referência em educação bilíngue no Rio Grande do Norte), no Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN), bem como nas escolas de idiomas WIZARD e ALL (Alternative Language Learning).Atualmente é professor EBTT, concursado, em caráter efetivo, estável, e em regime de Dedicação Exclusiva, no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), sendo proveniente, via permuta, do Colégio Militar de Fortaleza (CMF) e, anteriormente, via redistribuição docente, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), onde também atuou como Assessor de Relações Internacionais, por quatro anos, no período de 2016 a 2020.

Jackson Cleiton Feitosa Carvalho

docente IFRO - campus Vilhena

Arquiteto e Urbanista formado em 2017 pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Durante graduação participou do grupo de pesquisa ECOCIDADES, com ênfase nos temas: alagamentos urbanos, drenagem de águas pluviais e gestão ambiental urbana; participando de diversos eventos acadêmicos como: RAIC/UFRRJ, Encontro do CAU com a sociedade e Simpósio Nacional de Gerenciamento de Cidades - ANAP. Profissional liberal na área de projetos de arquitetura tendo enfoque na representação e apresentação do projeto arquitetônico e urbanístico; Na área de ensino, atuou como Tutor da turma de Arquitetura e Urbanismo na Universidade Norte do Paraná - UNOPAR - Polo Vilhena, entre Março de 2018 e Dezembro de 2018. Em 2019 se tornou professor Substituto no Instituto Federal de Rondônia (IFRO).

Bruno Giovanni Mazzola

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Professor no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Possui doutorado (2018), mestrado (2013) e graduação em Administração (2010) pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP); pesquisa as áreas de Sustentabilidade, Estratégia, Empreendedorismo e Inovação.

Cláudio Luiz Melo Da Luz

tecnico IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Bacharel em Administração pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal, Brasília. Bacharel em Ciências Contábeis pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal, Brasília. Licenciado em Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci, em Criciúma, Santa Catarina. Pós-graduado com especialização em Administração Rural pela Universidade Federal de Lavras, Minas Gerais. Mestre em Administração pela Universidade Regional de Blumenau, Santa Catarina. Ocupante do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais - Nível Superior - no Ministério da Educação, em Brasília (inicialmente trabalhando no pavilhão de metas do MEC e, a seguir, ocupando funções de chefe de implementação de eventos de capacitação e chefe de projetos especiais junto às unidades da administração direta e da administração indireta do MEC em todo o Brasil), na Escola Agrotécnica Federal de Sombrio (EAFS) e no Instituto Federal Catarinense (IFC), em Santa Catarina, lotado no Campus Santa Rosa do Sul. Na EAFS e no IFC: experiência nas áreas de administração e de educação, atuando principalmente em gestão escolar/acadêmica, assim como em várias atividades de ensino, pesquisa, extensão e assistência a estudantes; ocupando funções de chefias e participando, como presidente ou integrante, de centenas de comissões, grupos de trabalhos e atividades individuais constatadas por meio de portarias, ordens de serviços ou resultados apresentados no texto deste Currículo Lattes (CNPq).

Gilton Francisco Sousa De Andrade

tecnico

Doutorando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / PROPEd; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; Especialista em Orientação Educacional e Pedagógica - UCAM; graduado em Pedagogia - UERJ. Foi professor no município de Queimados e atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ.Interesse de atuação: políticas educacionais para as minorias; políticas publicas que favoreçam a entrada de adolescentes, jovens e adultos no âmbito escolar, proporcionando-lhes não apenas a garantia da matrícula, mas o êxito acadêmico; políticas institucionais que vão ao encontro da inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular, tendo como foco o processo de aprendizagem; Gestão e política educacional na perspectiva da educação inclusiva.

Carolina Neis Machado

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

É bacharel em Fisioterapia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2008), Tecnóloga em Radiologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC (2009), mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2013) e doutora em Enfermagem, linha de pesquisa 'Trabalho em saúde e enfermagem', no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é Professora Assistente do Campus Florianópolis do IFSC. Tem experiência nas áreas de Fisioterapia e Tecnologia em Radiologia, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Processo de trabalho em saúde, Métodos de Diagnóstico por Imagem e Ensino. Está vinculada aos seguintes grupos de pesquisa cadastrados no CNPQ: Laboratório de Pesquisa sobre Trabalho, Ética, Saúde e Enfermagem - PRAXIS (Enfermagem/UFSC) e do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Educação e Saúde - EST (Medicina II/IFSC).

Ludmilla Moreira Lima Gondim Passos

Outros IFBA - Reitoria

Pós-graduada em Terapia Analítico-Comportamental pelo Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA, onde integrou o Grupo de Pesquisas Ciúme e Violência Contra a Mulher - GPVC, com a temática "comportamento emocional ciumento e violência contra a mulher" e o Grupo de Pesquisa em Análise do Comporamento - GPAC, investigando níveis de Stress e Síndrome de Burnout entre professores e estudantes e Habilidades Sociais. Psicóloga concursada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, atuando so setor de Saúde e Qualidade de Vida do servidor. Áreas de interesse: Saúde, Qualidade de Vida e Trabalho;Psicologia e Educação; Análise do Comportamento; Habilidades Sociais; Ciúme e Violência contra a mulher; e Regras sociais e cultura.

Samoel Rodrigues Da Silva

tecnico IFCE - Campus Maracanaú

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Fortaleza (2021), especialista em Ensino de Química pela Universidade Cândido Mendes (2016) e graduado em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI), Campus Picos (2014). Atuou como bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES), no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Atuou como docente de química na Secretaria de Estado da Educação do Piauí (SEDUC). É servidor do quadro efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Maracanaú, e atua na Coordenação Técnico-Pedagógica, coordenando as atividades de ensino, planejamento, orientação, supervionando e avaliando estas atividades, para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo.Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: Coordenação Pedagógica, Educação Profissional, Evasão Escolar, Permanência Estudantil, Avaliação Institucional e Ensino de Química.

Pollyana Furtado Machado Anute

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João PessoaPB (2026). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2022). Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e em Fisioterapia pela Faculdade Barão do Rio Branco (2010). Professora efetiva da área de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), em regime de dedicação exclusiva, desde 2015, atuando principalmente em cursos do ensino médio integrado. Atua nas áreas de Geografia da Saúde e Climatologia, com ênfase em elementos climáticos, internações e doenças respiratórias. Coordenadora do Projeto de Ensino Olimpíada Brasileira de Geografia no Campus Rio Branco desde 2019.

Melina Aparecida Da Silva

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Ouro Branco (2025). Possui graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) (2011), pós-graduação lato sensu em Docência com Ênfase na Educação Básica pelo Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Arcos (2021), e pós-graduação lato sensu em Educação Digital pelo SESI/SENAI (2023). Atua na área de Educação, com experiência e interesse em Educação Profissional e Tecnológica, Educação Inclusiva e práticas de ensino e aprendizagem. Seus principais interesses de pesquisa concentram-se na educação inclusiva, com ênfase nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes cegos e com baixa visão, bem como no desenvolvimento de estratégias e recursos educacionais acessíveis. Dedica-se também ao ensino de Língua Portuguesa, com ênfase em Redação do ENEM, produção textual e práticas pedagógicas voltadas à inclusão e à acessibilidade no contexto educacional.

Maria Siqueira Queiroz De Carvalho

docente IFF - Campus Campos Centro

Atriz pela ETET Martins Penna, licenciada em Teatro e mestra em ensino de Artes cênicas pela Unirio. Em maio de 2017 ingressou na carreira pública como professora EBTT do Instituto Federal Fluminense, atuando no Ensino médio e superior, além de gestão e representação docente. Se interessa predominantemente pela área de encontro entre arte e educação, formação de professores, teatro para crianças e teatro aplicado (applied theater).

Thiago Cardoso Aguiar

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (2003), graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012), mestre pelo Programa de Pós Graduação em Linguística da UFG (2013) e especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pela UFG (2007), doutorando bolsista na University of Texas at Austin, no Departamento de Linguística, área de concentração: Signed Linguistics. Atualmente é professor efetivo (em licença para pós-graduação) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência nas áreas de Educação de Surdos e Letras, com ênfase em Línguas de Sinais, bem como Tradução/Interpretação de Libras-Português.

Rita De Kássia De Aquino Gomes

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Doutoranda na linha de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui mestrado em Estudos da Linguagem (2016), pela mesma universidade, e graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa e sua respectivas Literaturas (2012) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Já atuou na iniciação científica, no Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), nas áreas de ensino e aprendizagem de língua e literatura inglesa, Análise da Gramática Visual (AGV) e Análise de Discurso Crítica (ADC). No presente, atua em estudos de natureza literária, com especial interesse nas áreas de gênero, literatura erótica e pornográfica. Tem também como foco estudos relacionados às obras de Hilda Hilst, Simone de Beauvoir e Virginia Woolf. Atualmente, é professora de Língua Inglesa, em caráter efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio grande do Norte.

Fernanda Rocha De Faria

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Posssui Graduação (bacharelado e licenciatura, 2011), Mestrado (2013) e Doutorado (2020) em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro desde outubro de 2014.