Resultados para “'Engenheiros-professores'”

Ludiene Souza Leite

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2011). Atuou como professora da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Alto Jequitibá - MG e como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no Estado de Minas Gerais. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Betânia Gomes Da Silva Filha

docente

Possui graduação em Engenharia Industrial Elétrica pelo Instituto Federal da Bahia (2009) e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2017). Atualmente é professora do CEFET-RJ, campus Maracanã, em regime provisório. Atua como voluntária no Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos (IEEE) como presidente do Comitê de atividades Educacionais da R9 (América Latina) Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas de Potência, atuando principalmente nos seguintes temas: Controle Robusto em sistemas de Potência, Instalações Elétricas e Eficiência Energética.

Márcio Victor De Sena Diniz

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Bacharelado (2008), Licenciatura (2009), Mestrado (2011) e Doutorado (2018) em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) e membro pesquisador do Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos da UFPB. Na área da Filosofia, tem interesse em Filosofia Prática e Filosofia Analítica, em especial, na temática da ''Tolerância'' (religiosa, política, de opinião e de gênero), no âmbito da Filosofia Moderna e Contemporânea. Na área da Educação, tem interesse na temática da ''Interdisciplinaridade'', atuando na orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso integrados, no âmbito dos cursos de Ensino Técnico Integrados ao Médio (ETIM) do IFPB. Também atua como líder do grupo de pesquisa ''Saberes Integrados - Grupo de Pesquisa sobre TCCs interdisciplinares nos cursos ETIM do IFPB'' (cadastrado no CNPQ).

Francisco Fabio Damasceno Montenegro

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (1992) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2001). Foi professor substituto da UFC e Engenheiro Eletricista Efetivo também da UFC. É professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE, desde 1994. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Máquinas Elétricas rotativas, Transformadores elétricos e Medição de Energia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, eficiência energética aplicada a carga motriz e gestão de contas de energia elétrica. Chefe do Laboratório de Máquinas Elétricas e Acionamentos (LAME) - Departamento da Indústria - IFCE-Fortaleza. Doutorado em andamento em Ensino de Engenharias pelo IFCE com início em 2023 - título inicial da tese: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES-ENGENHEIROS A PARTIR DA APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES: A EXPERIÊNCIA DO IFCE - CAMPUS FORTALEZA. Início: 2023.

Patricia Da Costa Sabino

docente IFC - Campus Rio do Sul

Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na linha Ensino e Formação de Professores. Formação Inicial em Pedagogia, com habilitação em Orientação Educacional pela UFSC. Especialização em Gênero e Diversidade pela mesma universidade. Possui experiência como professora dos anos iniciais do ensino fundamental e como orientadora educacional, pela rede Municipal de ensino de Florianópolis. Atuou na formação de professores pelo Instituto Federal de Santa Catarina. Atualmente é professora do Instituto Federal Catarinense.

Claudia Pereira De Lima Parente

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), na área de Formação de Professores e Novas Tecnologias da Informação na Educação, e Doutorado em Educação também pela UFRN, na área de Formação de Professores. Atualmente é Professora do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, atuando na área de Didática nos Cursos de Licenciatura da instituição. Tem ampla experiência na área de Educação, com ênfase na Formação de Professores, Educação a Distância, Ensino Superior, Ensino Médio, Educação Básica, Trajetórias formativas de estudantes, Novas Tecnologias da Informação e Comunicaçâo na Educação.

Patrícia Gouvêa Nunes

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutora em Ciências da Educação, na especialidade de Sociologia da Educação e Política Educativa pela Universidade do Minho (UMinho), Braga, Portugal, com revalidação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC-GO, na linha de pesquisa Estado, Políticas e Instituições Educacionais. Possui especialização em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT e em Ensino de Filosofia e Sociologia pela Faculdade Católica de Anápolis-GO. Graduada em Pedagogia Licenciatura Plena pela Universidade de Rio Verde - UniRV. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal Goiano, Campus Rio Verde, atuando principalmente na formação de professores(as), dos cursos de Licenciatura do campus e pós-graduação. Atuou como professora das séries iniciais da Educação Básica por 15 anos, especificamente na Educação Infantil e Alfabetização. É vice-coordenadora do grupo de pesquisa Formação de professores pesquisadores e Práticas educativas (GFOPPPE) do Instituto Federal Goiano. É responsável pelo Laboratório Interdisciplinar de formação de Educadores (LIFE). Coordena o Centro de Educação Rosa de Saberes, que desenvolve atividades e projetos de ensino, pesquisa e extensão no campus, com foco na formação de professores(as) e práticas educativas. Atua como coordenadora de subprojeto interdisciplinar Pedagogia/Química/Biologia do PIBID do IF Goiano, Campus Rio Verde. Atuou como coordenadora de área do Programa Residência Pedagógica, subprojeto Biologia, IFGoiano, Campus Rio Verde. Tem experiência em Ciências da Educação, com ênfase em Formação de Professores (as), Estágio Curricular Supervisionado (ECS), Políticas Educacionais, Práticas Educativas, Relações Sociais de Gênero na docência, Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Edna Guiomar Salgado Oliveira

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (1999), mestrado em Mestrado Em Educação Formação de Professores pela Universidade de Uberaba (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2010). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação inclusiva, formação de professores, Didática; Educação Infantil.

Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

tecnico IFSP - Campus Itapetininga

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade de São Carlos, especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Educação à distância, possui graduação em Pedagogia e Letras. Atualmente é Pedagoga na Instituto Federal de São Paulo - Campus Itapetininga. Tem experiência na gestão pedagógica e formação de professores e desenvolve pesquisas na área de formação de professores e educação profissional.

Fernando Nunes Marques

docente IFG - Campus Jataí

Fernando é engenheiro eletricista e mestre na área de Eletrônica de Potência. Atua na educação de técnicos em Eletrotécnica e engenheiros eletricistas desde de 2008 no IFG. É orientador de estágio curricular obrigatório no curso técnico. Durante a graduação trabalhou com circuitos de reatores eletrônicos para iluminação fluorescente compacta visando maior eficiência e alto fator de potência. Na pós graduação trabalhou com circuitos inversores para sistemas fotovoltaicos. Atualmente estuda conversores para aplicações de baixo custo em sistemas de microgeração distribuída.

Jaquelyne Macedo Ortega

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR, campus de Ji-Paraná; Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior, pela Universidade Anhanguera - Uniderp; Mestrado em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado profissional - PPGEE/MEPE, pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico de Matemática do Instituto Federal de Rondônia, campus Vilhena. Atuando principalmente no tema formação de professores.

Natascha Sokolovicz

docente IFF - Campus Quissamã

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2004) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2015). Atualmente é docente do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado, Formação de Professores, História de Vida e Pesquisa (auto) biográfica.

Nisiely Grellmann Pacheco

tecnico IFRS - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Atuou por dois anos na área da Qualidade na Construção Civil em empresa privada e assumiu o cargo de engenheira civil na área de projetos e execução de obras na Prefeitura Municipal de Bento Gonçalves, em 2012. Desde 2014, compõe o corpo técnico de engenheiros civis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do rio Grande do Sul - IFRS. Possui especialização em Tecnologia da Construção Civil - UNISOCIESC e mestrado em Tecnologia e Engenharia de Materiais - IFRS (2025).

Tauane Carolina Parodi Be

tecnico IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Gastronomia pela Universidade Federal de Pelotas (2013). Atualmente é técnica administrativa em educação, área cozinha, no Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja (desde 2014). Possui título de Especialista em Educação para o Ensino Superior, pela Uniasselvi (2017) e Mestra em Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal Farroupilha (PROFEPT- 2019). Membra do Grupo de Pesquisa MAGMA ( Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação Inicial e Continuada de Professores IF Farroupilha).Pesquisadora na área de formação de professores, com ênfase nas histórias de vida. Atualmente doutoranda em Desenvolvimento e Políticas Públicas, na Universidade Federal da Fronteira Sul.

Luciana Do Amaral Teixeira

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutora em Ciências pela FIOCRUZ-RJ, com pesquisa voltada para a formação de professores para promoção da cultura digital. Possui Mestrado em Estudos da Linguagem e Bacharelado em Tradução, ambos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. É Tecnóloga em Processamento de Dados pela Universidade Castelo Branco e possui diversas especializações, a maior parte delas voltada para a área de Tecnologia Educacional. Suas áreas de interesse incluem BNCC, Cultura digital, TDIC, Letramento Digital, Ensino a Distância, Desenvolvimento de Conteúdo Digital, Formação de Professores para uso de TDICs, Metodologias Ativas e Educação Não Formal.

Geralda Aparecida De Carvalho Pena

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Doutora em Educação (2014) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Mestre em Educação (1999) pela mesma universidade. Licenciada em Pedagogia (1992) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Ouro Preto como Técnica em Assuntos Educacionais/Supervisora Pedagógica, exercendo o cargo de Chefe da Seção de Pós-graduação, na Diretoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação. Membro da Rede Latinoamericana de Estudos sobre Trabalho Docente (Rede Estrado). Membro do Colegiado de formação inicial e continuada de Professores do IFMG. Tem experiência na área de Educação como Pedagoga, Professora Universitária e Professora de Educação Básica. Pesquisadora nos Grupos de Pesquisa Condição e Profissão Docente (PRODOC - (FaE/UFMG) e Formação e Profissão Docente (FOPROFI - UFOP). Tem interesse em pesquisas com os seguintes temas: formação de professores, desenvolvimento profissional docente, docência na educação profissional e tecnológica, Institutos Federais.