Resultados para “'Ensino Inclusivo'”

Bruna De Castro Mendes

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Doutora e Mestre em Hospitalidade (UAM); Especialista em Gestão Mercadológica do Turismo e da Hotelaria (USP) e em Administração (FGV), pós-graduada em Docência no Ensino Superior (UNIMEP), graduada em Turismo (Puc-Campinas), e licenciada em Pedagogia (UFSCAR). Membro da ABRATUR (Academia Internacional para o Desenvolvimento da Pesquisa em Turismo no Brasil - International Academy for the Development of Tourism Research in Brazil). Atualmente ocupa o cargo de Professora do Instituto Federal de São Paulo - Unidade Campos do Jordão. atuando nos cursos de Gestão de Turismo, Hospedagem e Eventos. Tem experiência na área de Hospitalidade, Turismo e seus impactos sociais, Comunidade local, Educação e Turismo Inclusivo.

Regia Maria Avancini

docente IFMS - Campus Campo Grande

Licenciada em Química pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1986), mestre em Educação e doutora em Saúde e Desenvolvimento - Tecnologia e Saúde, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2013). Tem experiência e atua no ensino e pesquisa nas áreas da Saúde Alimentar e Ambiental, Ensino de Química Inclusivo e Formação de Professor...

Rosana De Ávila Melo Silveira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Licenciada em Geografia, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no ano de 1998, e Mestre em Geografia, pela mesma instituição, desde 2003. Tem experiência na área de Ensino Básico, Superior e Pós Graduação Lato Sensu. Professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia, desde 2012. Pesquisa as temáticas: Educação Ambiental, Percepção Ambiental, Ensino de Geografia Especial e Inclusivo e Relações Étnico-raciais.

Rodrigo Da Silva Martins

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em Educação Física pela UNIVERSO - Campos dos Goytacazes - RJ (2009), especialização em Psicomotricidade pela FACEL - Curitiba - PR (2011) e em Educação Digital pelo SENAI-SC (2023) e mestrado em Ensino e suas Tecnologias pelo IF Fluminense (2021). Atuou como coordenador de núcleo do Instituto Esporte e Educação (IEE) no IFF Campus Guarus (2009-2012) e como professor de Educação Física nas redes de ensino estaduais do RJ (2011-2019) e ES (2018-2019). Atualmente atua como professor EBTT de Educação Física e Coordenador de Esportes do IF Fluminense Campus Itaperuna, além de ser membro da Câmara de Educação Física e Esportes e da especialização em Docência no Século XXI da mesma instituição. Realiza estudos na área de tecnologias digitais aplicadas à Educação.

Karoline Fernandes Siqueira Campos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Secretariado Executivo pela Universidade Federal do Amapá, especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância (UFF). Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Doutora em Geografia na UFG. Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Coordenadora do Grupo de Extensão Multidisciplinar articulado à sustentatibilidade - GEMAS. Tem experiência na área em linhas de pesquisa voltadas a Gestão Pública e Organizacional, Sustentabilidade Organizacional, Gestão Documental, Empreendedorismo, Desenvolvimento Regional, Planejamento Urbano e Regional, Dinâmicas e configurações territoriais, com ênfase em estudos sobre efeitos socioeconômicos em comunidades tradicionais.

Eliana Paula Calegari

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Atualmente é professora no Instituto Benjamin Constant, atua no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, faz parte do grupo de pesquisa Trabalho, Arte, Educação e desenvolve projetos de materiais especializados no Departamento Técnico Especializado. A trajetória acadêmica começou na Universidade Federal de Santa Maria, onde se graduou em Desenho Industrial (2011). Depois, especializou-se em Design e Tecnologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde concluiu seu mestrado em design (2013) e doutorado em design (2018). Movida pelo propósito da acessibilidade e da inclusão, também se especializou em Educação Especial e Inclusiva pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2026).Tem interesse nas seguintes temáticas de pesquisa: Design Inclusivo, Design Universal para a Aprendizagem (DUA), Acessibilidade Pedagógica, Desenvolvimento de recursos pedagógicos acessíveis, Tecnologia Assistiva.

Josiane Eugênio

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Graduada em Pedagogia com habilitação em educação especial na perspectiva da educação inclusiva, pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL. Mestra e Doutora em Educação, pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (UNIEDU/FUMDES). Docente de Educação Especial no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Câmpus Araranguá-SC. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, atuando principalmente nos temas: Infância, estudos sobre deficiência, educação inclusiva, Tecnologia Assistiva e Acessibilidade. É membro do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar de Ergonomia do trabalho e tecnologias aplicadas - GMETTA (UFSC), Vice-coordenadora do Grupo Interdisciplinar em Tecnologia Assistiva e Inclusão - GITAI (CA/UFSC) na cidade de Florianópolis/SC, participante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, formação cultural e sociedade (GEFOCS), da Universidade do Extremo Sul Catarinense, na cidade de Criciúma-SC. E-mail: josiane.eugenio@ifsc.edu.br.

Patrina De Souza Girelli

docente IFC - Campus Sombrio

Mestra em Tecnologias Emergentes em Educação (2024). Especialista em Tecnologia Educacional pela Faculdade Dom Bosco (2010) e em Gestão Educacional pela Faculdade Educaminas (2025). É Graduada em Letras-Português/Inglês pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2010). Professora Efetiva do Estado do Rio Grande do Sul na área de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Professora Efetiva do Município de Arroio do Sal em Língua Portuguesa, e também, atua na área de Língua Inglesa com os estudantes do Ensino Fundamental I e II. É Professora de Redação e Escrita Criativa no Ensino Médio. Possui 18 anos de atuação na área de ensino-aprendizagem. Atualmente (2025-1), é aluna não regular do Doutorado, na disciplina de Educações Musicais e Infâncias, da UERGS-Osório.

Vívian Boldt Guazzelli Lisbôa

docente IFRS - Campus Osório

Sou Mestre em Educação, atuo como professora de Computação a mais de 15 anos na Educação Profissional. Desde 2016 desenvolvo projetos com ênfase em tecnologia educacional, formação de professores e cultura digital. Durante minha trajetória, desenvolvi e apliquei oficinas, cursos e materiais para educadores, com foco em inovação pedagógica, ferramentas Google, metodologias ativas e inclusão. Lidero iniciativas de transformação digital docente e tenho experiência com projetos de larga escala em formação continuada, aliando práticas pedagógicas às tecnologias digitais de forma crítica e significativa.

Manoela Lopes Carvalho

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Mestre em Ciências na área de Biologia Humana e licenciada em Ciências Biológicas pela UERJ. Tem experiência na área de Morfologia com ênfase em Histologia, Embriologia, Biologia celular e Tecidual e Anatofisiologia humanas. Atualmente é professora efetiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Leciona no curso técnico em Biotecnologia, no curso técnico em Farmácia e no curso de graduação em Ciências Biológicas. Foi coordenadora do Laboratório de Biologia de 2018 a 2022. Realiza pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia, Produção de materiais didáticos, Metodologias de Aprendizagem Ativa e Tecnologias Educacionais. Faz parte da Coordenação do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais (CONAPNE) IFRJ campus Rio de Janeiro onde realiza atividade de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de educação especial e de educação inclusiva. Membra da Comissão de Atualização do Curso Técnico em Biotecnologia (IFRJ) e do grupo de pesquisa "Alfabetização Científica e o Ensino de Física, Química e Biologia na Escola Básica" (CAp - UERJ).

Azly Santos Amorim De Santana

docente IFBA - Campus Simões Filho

Mulher Negra, Soteropolitana, insubmissa e com trajetória de formação na Educação Pública é Professora Titular, possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1997) especialização(1998) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2003). Em 2014 tornou-se Doutora em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras-Minas Gerais e em 2020 concluiu o Curso de Pós-Graduação LatoSensu A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno, daPUCRS, na área de Humanidades e Artes. Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia, atuando na modalidade do Ensino médio integrado, subsequente e superior no Campus Simões FIlho Atuou como docente no ensino superior na Universidade Estadual de Feira de Santana, Universidade Federal da Bahia, UNIME, Faculdade Dom Pedro II, Facdelta, onde lecionou as disciplinas,Matemática I, Calculo I, Geometria Analítica e Álgebra Linear. Lecionou também na Universidade Estadual da Bahia, a disciplina Análise Real. Foi líder do grupo de Estudos e Pesquisa em Formação, Inclusão e Diversidade Cultural( GEFID) do IFBA Campus Simões Filho de abril de 2020 até março 2024.

Diego Leonardo Pereira Vaz

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2010), pós - graduado em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) (2013) e pós - graduado em LIBRAS - Formação de Recursos Humanos para o Atendimento Inclusivo pela Faculdade Delta (2012-2013) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFG Anápolis). Trabalhou como professor substituto da Universidade Federal de Goiás (UFG) e professor temporário no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS. Atualmente é professor de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG-GO). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e também nas áreas de Educação dos Surdos, Literatura Surda, Educação Bilíngue, Escrita de Sinais, Tecnologias Assistivas, Estudos Surdos, Educação à Distância, Tecnológica e Segunda língua português para surdos. Sou uma pessoa Surda.

Leonardo Rafael Medeiros

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Ipanguaçu. Possui graduação em Ciências Biológicas Bacharelado (2014) e Licenciatura (2014) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Ecologia pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia da UFRN (2016). Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia Aquática. Atualmente desenvolve projetos na área de Educação Inclusiva, Ensino de Ciências e Biologia, com ênfase interdisciplinar, Educação Ambiental e Análise Ambiental. Atuou como coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do IFRN, Campus Ipanguaçu, de 08/2019 a 02/2021 e atua como coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente desde 01/2021 na mesma instituição.

Juliana Do Nascimento Farias Peres

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui mestrado em educação pela Universidade Federal de Goiás (2019), especialização em Libras: formação de recursos humanos para o atendimento inclusivo (2012), especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Goiás (2008), graduação em Ciencias- Habilitação em Biologia pela Universidade Estadual de Goiás (2006). Atualmente é professora intérprete na educação básica, na modalidade de educação especial, também atua na função de intérprete de Libras, no Instituto Federal Goiano-Reitoria. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, interpretação simultânea Português/Libras, planejamento colaborativo, intérprete educacional.

Wanessa Moreira De Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Doutora em Ciências pelo Instituto Oswaldo Cruz - Fiocruz (2022). Possui Mestrado em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (2017), Especialista em Políticas Públicas e Gestão Social (2011) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2021). Graduada em Serviço Social (2009) e Pedagogia (2019). Atuou como Coordenadora e atua como Assistente Social na Coordenação de Ações Inclusivas na Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: Educação Especial/ Inclusiva e Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva.

Elizanildo Weseu Lima

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa pela União Educacional do Norte (UNINORTE), concluída em 2007, e especialização em Docência em Libras pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), concluída em 2017. É mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). Atua como Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), onde, além das atribuições inerentes à função interpretativa, desenvolve atividades voltadas à promoção da educação inclusiva. Possui experiência nas áreas de Educação Inclusiva, com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes surdos; Língua Portuguesa, com ênfase no ensino da modalidade escrita como segunda língua para surdos; e Educação Física, com ênfase na inclusão por meio da prática esportiva.Atua principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, educação inclusiva, esporte inclusivo para surdos, ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos, cursos de Libras e formação de professores.