Resultados para “'Ensino a Dstância'”

José Geraldo Basante

tecnico IFSP - Campus Pirituba

Pós Doutorado em Engenharia da Produção. Graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis Campos Salles (1987), Mestrado em Ciências Contábeis e Atuariais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e Doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Atualmente é membro do Núcleo Docente da Universidade Cruzeiro do Sul e Professor nos cursos de Administração e Ciências Contábeis. Contador do Instituto Federal de São Paulo. Contador Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: competitividade, estratégias, gestão, globalização,,Ifrs, Nicsp e Estratégias de Mercado.

Abdalla Antonios Kayed Elias

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Física-Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (2001), especialista em Ensino de Ciências (2005), Mestre em Educação em Ciências e Matemática (2011). Professor titular com regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Goiânia. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: história/ciências, ensino a distância e o lúdico no ensino de ciências.

Alenice Ferreira Cruz

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Graduada em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Viçosa (2003) e Mestre em Química pela Universidade Federal dos Vales de Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri (2016). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia IFNMG, e responsável pelo Núcleo de Ensino a Distância do IFNMG - Campus Avançado Porteirinha. Coordenadora do Polo UAB em Porteirinha. Coordenadora do curso Técnico em Eletrotécnica Integrado ao Ensino Médio IFNMG - Campus Avançado Porteirinha, Portaria de 21 de novembro de 2023. Revisor/a de periódico da Revista Macambira (2594-4754).

Murillo Pereira Azevedo

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal do Paraná (2011) e mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS pela Universidade Federal do Paraná (2014). Doutorado em andamento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul no Programa de Pós Graduação em Informática da Educação. Atualmente é Professor de Física no Ensino Básico, Técnico, Tecnológico e Superior no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, ensino aprendizagem, educação digital, educação a distância, construtivismo, educação científica, divulgação científica, experiência e formação. Atuando principalmente nos seguintes temas: vídeo e comunicação, TDICs, mídias, games, ensino de ciências, novas tecnologias, educomunicação, neurociência, aprendizagem com intencia Artificial, realidade virtual, realidade aumentada, acessibilidade, Educação a distância, tecnologias assistivas, inclusão para a diversidade, educação para autistas. Coordenador do Núcleo de Educação a Distância, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio grade do Sul, campus Farroupilha, Coordenador do projeto Moodle Inclui, multicampi.

Artemilson Alves De Lima

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Hiistória Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988) e mestrado em Mídia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Doutorado em Ciencias Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Estuda a contracultura em Natal na década de 1980. Tem experiência na área de História e Educação a Distância e atua também como videomaker, tendo realizados diversos trabalhos em vídeo. Dedicou-se aos seguintes temas: Produção de material didático, Educação a distância e Ensino de História no IFRN e mais recentemente vem desenvolvendo estudos sobre a temática da contracultura.

Rhayssa Batista Lisboa Magalhães

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestra em Ensino (PPGEnEB) pelo Instituto Federal Goiano (2025), Graduada em Direito (2010) e Especialista em Direito do Trabalho e Advocacia Trabalhista (2014), possui registro na Ordem dos Advogados do Brasil. Possui ampla experiência no âmbito da Administração Pública. Atuou de 2008 a 2015 em diversas esferas administrativas da Secretaria Municipal de Educação de Paracatu-MG. É ocupante de cargo efetivo no Instituto Federal do Triangulo Mineiro, onde exerceu as funções de Coordenadora de Administração (2021-2023) e Coordenadora Substituta de Pesquisa Pós Graduação e Inovação (2018-2024). Desde 2024 é Coordenadora Geral de Administração e Planejamento do IFTM Campus Paracatu. Tem experiência na área de Educação, Ensino Jurídico e interesse pela pesquisa que alinha o Direito à todos os níveis de ensino, sobretudo à Educação Básica, e uma predileção pela metodologia da pesquisa científica.

Leonardo Castro Vieira

Outros IFCE - Campus Umirim

Leonardo Castro Vieira é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, com atuação na Educação Básica e no Ensino Superior. É especialista em Neurociências e Educação e em Docência e Prática de Meditação e possui graduação em Letras Português, Inglês e respectivas Literaturas. Atua no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, com experiência em diferentes níveis e modalidades da educação.Desenvolve ações de extensão e pesquisa voltadas à neurociência e educação para a paz e cultura de paz com foco em adolescentes, graduandos e professores na promoção do bem-estar emocional, autorregulação, escuta ativa e cultura de paz no ambiente escolar. Investiga os vínculos atenção plena, neuroplasticidade e a pedagogia freireana a partir de uma abordagem dialógica, vivencial e convivencial da aprendizagem.Atualmente, conduz um projeto que intercala o budismo secular e práticas de vivência e convivência para promoção de consciência crítica, atenção, competências socioemocionais e cultura de paz nas escolas. Pesquisa temas como: cultura de paz, educação para a paz, educação popular freireana, espiritualidade na escola e formação docente.

Jailma Freire Marinho

docente IFPB - Reitoria

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal da Paraíba. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas pela Universidade Federal da Paraíba. Graduada em Licenciatura em Letras - Inglês pela Universidade Federal da Paraíba. Atua no Curso de Licenciatura em Letras-EaD no IFPB na disciplina de Introdução à Linguística. Ministra as disciplinas de Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado e Subsequente do Campus Cabedelo Centro. Possui nível de proficiência em inglês C2, de acordo com o Common European Framework of Reference. Faz parte da comissão de aplicadores dos exames internacionais TOEIC e TOEFL. Seus interesses atuais de pesquisa incluem formação inicial e continuada de professores, aprendizagem mediada por tecnologias e educação a distância.

Patricia Nunes Martins

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Profa efetiva de Artes Visuais no Instituto Federal de Educação, Campus Tubarão SC. Doutoranda em Educação pela FAED/UDESC integrante do grupo de pesquisa NEXOS. Mestra em Educaçao pela UFSC na linha Educação e Comunicação (2016). Obteve bolsa pelo CNPQ e pesquisa Jogos Eletrônicos na Educação. Especialista em Educação a Distância pelo SENAC/SC (2012). Licenciada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2001).Faz pesquisas em Jogos e Tecnologias mediando educação, Coordenou por três vezes o Nucleo de Educação a Distância do campus Caçador e também coordenou a extensão do campus por dois anos onde foi contemplada com edital do CNPQ de fomento para semana nacional de ciência e tecnologia atuando como coordenadora geral do evento presencial e o primeiro evento intercampus online durante a pandemia.Já atuou em como professora de Artes Visuais para ensino médio e fundamental no magistério público estadual de SC.Tem experiência na área de gestão educacional, pedagógica e administrativa. Foi coordenadora de tutores produzindo objetos de aprendizagem em audiovisuais e também diagramadora do AVA Moodle da Rede Passaporte Educacional sistema EaD para o ENEM. Foi tutora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina para o programa E-Tec para o Curso Informática para a Internet na modalidade EaD..Ocupou cargo de professor substituto em Artes Visuais no Ensino Básico no Colégio de Aplicação - UFSCFoi docente na esfera Estadual atuando como professora Artes Visuais e desempenhou função de confiança como secretária escolar e Diretora interina

Luana Rodrigues De Souza Oliveira

docente IFC - Campus Concordia

Doutora em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), onde atua como professora colaboradora no curso de Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas. Leciona disciplinas de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa, integrando ensino, pesquisa e formação acadêmica de futuros profissionais da área. Desenvolve pesquisas no campo do ensino e aprendizagem de língua inglesa, com ênfase nas tecnologias digitais aplicadas à educação e na formação de professores de línguas. Sua atuação articula fundamentos teóricos e práticas pedagógicas inovadoras, com foco no desenvolvimento profissional docente, na ampliação das competências linguístico-discursivas e na qualificação do ensino de línguas em contextos contemporâneos.

Maria Cristina Do Amaral Moreira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora (2013) em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nutes, UFRJ. Graduação em Ciências Biológicas na USU, com especialização em ensino de Biologia pela UFF. Pós-Doc (2018/2019) na UNIRIO (RJ). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atua nos cursos de Doutorado e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e na Licenciatura em Física do IFRJ, Nilópolis. Com a experiência na área de Ensino de Ciências, tem a pesquisa voltada para os seguintes temas: Formação de professores, Livro didático de ciências, Experimentação no ensino de ciências, Linguagem da ciência, e Desenvolvimento de Produtos e Processos Educacionais. Lider do grupo de pesquisa GEMEC-Grupo de Estudo de Materiais Educacionais em Ciências, desde 2020 dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5211261816999554

Guilherme Tadaki Tazo Gaspar

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT. Especialista em Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Gerencial e Coaching pela Faculdade Cidade Verde e em Gestão da Educação a Distância pelo IFRO. Bacharel em Administração pela Faculdade Porto com Certificação de Qualidade da Fundação Getúlio Vargas. Pesquisador No Grupo de Estudo e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia - GEPISA e no Grupo de Pesquisa em Educação a Distância - GEPED. Atua na área de Educação a distância, Empreendedorismo, Gestão da Qualidade, Gestão de Pessoas, Gestão de Projetos e Projetos Empresariais.

Rafael Pires Pinheiro

docente

Doutor e mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade do Vale do Taquari (Univates). Licenciado em Matemática, Física e Pedagogia. Professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Conceição do Araguaia, onde atua no ensino de Matemática em cursos técnicos e superiores, bem como em atividades de pesquisa, extensão e gestão educacional. Possui experiência na Educação Profissional e Tecnológica, na formação de professores e na elaboração e desenvolvimento de práticas pedagógicas e produtos educacionais. Atua e desenvolve estudos principalmente nas áreas de Ensino de Matemática, Educação Profissional e Tecnológica, formação docente, metodologias ativas, pesquisa narrativa, Educação a Distância, inclusão educacional e práticas de ensino contextualizadas. Possui experiência em coordenação de ensino, políticas educacionais, gestão acadêmica e acompanhamento de projetos institucionais, além de participação em ações voltadas à inclusão e à permanência dos estudantes.

Josiene De Souza Almeida Oliveira

docente

A professora Josiene de Souza Almeida Oliveira é mestra em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pelo Centro Universitário Maria Milza - UNIMAM (2020).É Especialista em Educação a Distância pela Universidade Estadual da Bahia - UNEB (2012). Especialista em Mídias Digitais na Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2013), É bacharela em Administração de Empresas, pela Faculdade Batista Brasileira- FBB (2009) e Tecnóloga em Designer de Interiores pela Universidade Salvador (2025). Na área de Educação atua como Docente do Ensino Superior nos cursos de Bacharel em Administração, Ciências Contábeis, Tecnólogo de Gestão em Recursos Humanos, nas modalidades presencial e EAD e Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Centro Universitário de Ciências e Empreendedorismo - UNIFACEMP (presencial) e Docente de ADMINISTRAÇAO, dos Cursos Superior de Tecnologia de Redes de Computador, Superior de Tecnologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Superior de Tecnologia de Produção Multimídia do INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS E TECNOLOGIA DA BAHIA, Campus de Santo Antônio de Jesus. Atuou como Coordenadora dos Cursos de Administração e Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos do UNIFACEMP, nas modalidades presencial e a distância, entre os anos de 2018 à 2021, professora orientadora da Empresa Junior de Administração do UNIFACEMP, entre 2017 à 2018. Atuou como professora de Informática Educacional, da Educação Básica, do Colégio Novo Espaço, Rede Pitágoras - Santo Antônio de Jesus-BA, durante o período 2012 a 2024, atuou como professora dos cursos da Educação Profissionalizante no CETEP Recôncavo e tem experiência na Gestão Pública por ter exercido o Cargo de Coordenadora do Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE 04. Para além da educação, atuou na área industrial como Gerente Comercial da Otimun Esquadrias de PVC e Alumínio LTDA, no período de dezembro de 2021 a abril de 2025.

Cleitom José Richter

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela UFSM (2018). Especialista em Informática Aplicada a Educação com ênfase em software livre pelo Instituto Federal Farroupilha (2014) e Graduado em Licenciatura em Computação pelo Instituto Federal Farroupilha (2011). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha, atuando principalmente em temas relacionados à área da educação com ênfase na pesquisa relacionada a Informática aplicada a educação.

Rogério Justino

docente IFGoiano - Reitoria

Diretor de Ensino Técnico na Reitoria do Instituto Federal Goiano, com atuação na gestão, formulação, acompanhamento e avaliação de políticas acadêmicas para a Educação Profissional e Tecnológica. Possui graduação em História, Pedagogia, Artes Visuais e Informática, especialização em Educação Básica, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (UnB). Durante o doutorado, realizou período de estudos e pesquisa na Beijing Normal University, na China, desenvolvendo investigação de campo no âmbito da educação comparada. Atualmente, cursa especialização em Data Science pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).É professor e orientador no Programa de Mestrado em Formação de Professores e Práticas Educativas, do Campus Rio Verde do Instituto Federal Goiano, atuando em atividades de ensino, orientação e pesquisa relacionadas à formação docente, práticas pedagógicas, tecnologias educacionais, inovação e processos de ensino e aprendizagem.É membro do Grupo de Pesquisas Gerações e Juventudes (GERAJU/UnB) e desenvolve estudos relacionados às políticas educacionais, juventudes, ensino médio, Educação Profissional e Tecnológica e avaliação educacional. Suas pesquisas atuais concentram-se nas interfaces entre Inteligência Artificial, ciência de dados e educação, com interesse no desenvolvimento e aplicação de sistemas inteligentes, análise de indicadores educacionais, avaliação, personalização da aprendizagem, inovação pedagógica e apoio à tomada de decisão na gestão educacional.Atua também com ciência de dados aplicada à educação e à gestão pública, especialmente na organização, tratamento, integração, análise e visualização de dados educacionais e institucionais. Trabalha com indicadores e bases relacionadas à Plataforma Nilo Peçanha (PNP), ao Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC), à Matriz CONIF e a sistemas acadêmicos institucionais, buscando transformar dados administrativos e acadêmicos em evidências para o planejamento, o acompanhamento de políticas, a avaliação institucional e a tomada de decisão.Possui experiência em gestão educacional, elaboração e revisão curricular, integração entre formação geral e formação profissional, avaliação educacional, desenvolvimento de projetos institucionais e formação de professores. Atua ainda na Educação a Distância, com experiência como docente, designer instrucional e gestor, participando da concepção, organização e acompanhamento de cursos, ambientes virtuais de aprendizagem, materiais didáticos e estratégias de mediação pedagógica.Desenvolve projetos e soluções educacionais relacionados à inteligência artificial generativa, análise de trajetórias acadêmicas, uso pedagógico de tecnologias digitais, desenho de experiências de aprendizagem e desenvolvimento de aplicações educacionais orientadas por dados.Atua como palestrante e formador de professores em diferentes regiões do país, abordando temas relacionados à Inteligência Artificial na Educação, ciência de dados aplicada à gestão educacional, inovação pedagógica, afetividade e relações humanas nos processos educativos, liderança educacional, Educação a Distância, BNCC Computação, pensamento computacional, currículo integrado e Educação Profissional e Tecnológica.