Resultados para “'Ensino por analogias'”

Roberto Soares Da Cruz Hastenreiter

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1995). Possui Graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2026). Mestrado em Ensino de Física pelo CEFET-RJ. Doutorado em Ensino de Física na Universidade de São Paulo (USP). Estágio doutoral realizado em Paris (2013-2014) no laboratório de História e Filosofia da Ciências - SPHERE - na Université de Paris VII Diderot, sob a orientação do prof. Michel Paty. Foi professor de Física da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Ensino Médio, assim como da rede particular, desempenhando paralelamente cargo de gestor pedagógico (2003-2010). Atualmente é professor titular do quadro de efetivos do Instututo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e trabalha na formação continuada de professores, atuando no Mestrado Nacional Profissional em ensino de Física da Unirio. Atuou por 10 anos no comitê internacional do IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) como representante da América do Sul. Os principais temas de pesquisa de seu interesse têm sido, no Ensino de Física: Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, História e Epistemologia da Ciência, Reformulação Curricular, Atividades experimentais; em Ensino-Aprendizagem: Teoria Sociocultural de Vygotsky, Semiótica, Uso da Analogias no Ensino de Ciencias, Aprendizagem Significativa, Ensino por Investigação; e em Filosofia: Teoria do conhecimento, Filosofia da Ciência e Epistemologia.

Jaks Anchieta De Sena

tecnico IFRN - Campus Macau

Licenciado em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e trabalha como Técnico em Química pela mesma instituição. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no período de 2010 a 2014. Possui experiência na área de tratamento de efluentes por processo eletroquímico e análises de águas.

Alexandre De Matos

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC -2017 e Licenciatura em Matemática em Universidade Cruzeiro do Sul (2020).

Viviane Martins Garcia Brito

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Licenciada em Química da Universidade Federal de Rondônia/UNIR. Foi bolsista dos programas PIBID e PIBIC. Pós-graduada em Direito Educacional e Gestão Escolar. Faz parte quadro de servidores técnicos administrativos de educação do Instituto Federal de Rondônia. Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT.

Jeferson Barp

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2002) e mestrado em Física pela mesma instituição (2016). Atualmente, cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGECi) da UFRGS. É professor de Física (EBTT) no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Vacaria, onde além das atividades didáticas, desenvolve projetos em um espaço Maker e coordena um Clube de Astronomia. Tem experiência nas áreas de Física e Matemática, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica e superior, ensino por projetos, ensino de Astronomia, inovação tecnológica, resolução de problemas e ensino de Física no ensino médio e superior.

Joélisson Da Silva Oliveira

docente

Mestrando em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Foi Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Salvador, entre 2024 e 2026. Integra o Núcleo de Estudos Regionais e Agrários (NERA), vinculado ao grupo de pesquisa Dinâmica do Espaço Agrário e Relação Campo-Cidade (DARC/IGEO/UFBA/CNPq). Atualmente, atua como pesquisador no projeto Geografando Territórios Quilombolas do Território de Identidade do Velho Chico (IFBA/CONAQ/CASE/FAPEX/GEOGRAFAR-UFBA/UFBA/UFOB/UNEB/UEFS), desenvolvido desde 2025. Também foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no Programa Institucional de Residência Pedagógica, atuando no Subprojeto de Geografia do IFBA, Campus Feira de Santana, entre 2020 e 2022. Desenvolve pesquisas nas áreas de Geografia Agrária e Ensino de Geografia atuando sobre Territórios Quilombolas e Populações Atingidas por Barragens e Metodologias para Ensino em Geografia.

Dylan Ávila Alves

docente IFGoiano - Campus Iporá

Possui graduação em Licenciatura em Química,mestrado e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás(UFG) com ênfase no Ensino de Química. Atuou como docente em escolas de Ensino Médio e cursos preparatórios para vestibular em Goiânia e interior de Goiás durante 10 anos e também foi docente efetivo da SEDUCE- GO (2010 - 2012). Em 2012 ingressou no IF Goiano, onde atua principalmente no curso de Licenciatura em Química. Coordenou o curso Técnico em Química de 2012 à 2015 e também foi coordenador do curso de Licenciatura em Química(2016-2019) Coordenou o sub- projeto do PIBID da Licenciatura em Química do IF Goiano - Campus Iporá (2017-2019). Atuou como avaliador de obras de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (objeto 2) submetidas ao edital do Plano Nacional do Livro didático (PNLD 2021). Atualmente é coordenador do Laboratório de Pesquisa em educação em Química(LAPEQUI) do IF Goiano - Campus Iporá, que investiga linhas de pesquisa relacionadas à Educação em Química. É membro da Sociedade Brasileira de Ensino de Química (SBENQ) e da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). Atualmente é docente(D - 401) do Instituto Federal Goiano Campus -Iporá, coordenador de curso de Licenciatura em Química.

Henrique Cezar Pavanati

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Atualmente é professor Titular do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Metalurgia de Pó, atuando principalmente nos seguintes temas: caracterização de materiais, sinterização por plasma, metalurgia do pó, nitretação por plasma.

Raimundo Etaídes Freire Chaves

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Estou cursando o Doutorado em Educação com ênfase em Tecnologias de Informação e Comunicação na Universidade de Lisboa. Possuo Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais pela mesma universidade e um MBA em Administração pela Fundação Getúlio Vargas - FGV Rio. Concluí uma especialização em Formação Pedagógica para Docência em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFCE e estou em andamento com a especialização em Neuroaprendizagem, Metodologias e Tecnologias no Centro Universitário Estácio de Sá. Tenho ainda graduações em Gestão da Tecnologia da Informação pela Universidade Estácio de Sá e em Gestão de Pequenas e Médias Empresas pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, além de ser bacharel em Administração e em Sistemas de Informação também pela Universidade Estácio de Sá.Fui aprovado em dois concursos públicos federais para a carreira de Professor EBTT: em 2012, em 1 lugar, no IFCE, e em 2015, em 10 lugar, tomando posse em 01 de janeiro de 2016 no Campus Limoeiro do Norte, onde atuo até hoje. No IFCE, ocupei a função de Chefe do Departamento de Administração e Planejamento até 2020.Atuei por 17 anos na empresa J Alves e Oliveira (Zenir Móveis e Eletros), onde exerci os cargos de Analista de Sistemas, Diretor de Tecnologia da Informação e Consultor em TI. Minha trajetória profissional contempla as áreas de Administração, Marketing e Ciência da Computação, com ênfase na aplicação de tecnologias digitais na educação. Sou também autor e detentor do registro do software educacional SCAE Sistema Computacional no Apoio ao Ensino-Aprendizagem, devidamente registrado no INPI.

Erik Ceschini Panighel Benedicto

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Docente do Instituto Federal de São Paulo (Campus Itaquaquecetuba), Artista Visual, Doutor pelo programa Educação para Ciência da Faculdade de Ciências da UNESP (Bauru), Mestre em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da UNESP São Paulo, , Mestre em ciências na área de química analítica e inorgânica (mas com projeto na área de ensino) pelo Instituto de Química de São Carlos (IQSC) da Universidade de São Paulo (USP), onde se titulou como bacharel. Licenciado em química pela UNESP Bauru, tendo iniciado tal curso na Universidade Federal de São Carlos (Ufscar) e Licenciado em Artes Visuais pela Faculdade Paulista de Artes (FPA). Estudou um semestre no Instituto Superior Técnico (IST) da Universidade Técnica de Lisboa (UTL). Foi aluno por um ano na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL). Trabalha com projetos voltados para educação, divulgação científica e interdisciplinaridade, principalmente nas temáticas envolvendo Ciência e Arte. Possui experiência com níveis Fundamental, Médio, Superior de Ensino e EJA e elaboração de material didático.

Denise Lages Floresta

docente IFMG - Reitoria

Possui graduação em Química, bacharelado e licenciatura, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999 e 2003), mestrado em Química/Físico-Química também pela UFMG (2002) e doutorado em Ciência e Tecnologia dos Materiais pelo Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear - CDTN/CNEN. Atuou nas áreas de radioquímica, com experiência em síntese radioativa, aplicações de radioisótopos, análise por cintilador líquido e por ativação neutrônica, e de metrologia na implantação de sistema metrológico. No doutorado, trabalhou com técnicas físico-químicas de análise, incluindo espectroscopia Mössbauer do Fe-57, aplicadas à cerâmicas arqueológicas e pinturas rupestres. Foi professora do Serviço Social da Indústria, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, professora efetiva da Fundação de Ensino de Contagem e professora substituta do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais ministrando aulas para cursos técnico e superiores. Desenvolveu atividades de elaboração de itens para exames de massa. Atualmente é professora efetiva de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Santa Luzia.

Mário Carvalho De Angelis

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Doutorando em Biodiversidade e Biotecnologia (Rede BioNorte), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática e Licenciado em Química pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Desde 2018 é docente efetivo de Química no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - Campus Sena Madureira (IFAC/CSM). Atua no ensino de Ciências e desenvolve pesquisas aplicadas em nanotecnologia para materiais sustentáveis.

Rafael Mendes Faria

docente IFTM - Campus Paracatu

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM) em 2013, mestrado em Modelagem e Otimização pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2017, e doutorado em Sistemas Mecatrônicos pela Universidade de Brasília (UnB) com ênfase em Engenharia Biomédica em 2024. Atualmente, é professor efetivo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), onde atua no curso de Engenharia Elétrica, ministrando disciplinas como Circuitos Elétricos I e II, Métodos Matemáticos Computacionais, Eletromagnetismo, Sistemas de Controle, Máquinas Elétricas, Transformadores de Potência e Análise de Sistemas Elétricos de Potência. Também é Pesquisador Colaborador na UnB na área de Engenharia Biomédica, com foco em modelagem matemática e computacional aplicadas à ablação por radiofrequência. Seu trabalho concentra-se no desenvolvimento de tecnologias para tratamento de carcinoma hepatocelular por métodos menos invasivos, além de pesquisa voltada para procedimentos de ablação cardíaca. Atua como revisor de periódicos da IEEE Latin America Transactions. Possui experiência consolidada em áreas de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação, Máquinas Elétricas, Sistemas de Potência, além de pesquisa avançada em Engenharia Biomédica voltada para a inovação e otimização de procedimentos médicos.

Ruberley Rodrigues De Souza

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Bacharelado (1989) e Licenciatura (2003) em Física pela Universidade Federal de Goiás, mestrado (1992) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo - São Carlos (1998), com estágio de Pós-doutorado em Educação para Ciências na Universidade Estadual Paulista - Campus Bauru (2008-2009), trabalhando com mapas conceituais na estruturação das concepções alternativas em Física. Desde 1995 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (antigo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás). Foi membro do Conselho Municipal de Educação de Jataí (2003-2008), presidindo-o por dois mandatos (2004-2008). Exerceu a função de Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Goiás entre 2009 e 2017. Atualmente é Diretor-Geral do IFG/Câmpus Jataí desde out/2021. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do IFG, atuando principalmente nos seguintes temas: Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental; formação de professores; e uso de mapas conceituais no ensino de Física.

Alexandre Rocha Duarte

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Concluiu o curso técnico integrado de Informática industrial pelo Colégio Técnico Universitário (1993). Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (2002), mestrado e doutorado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004 e 2008) e Pós-Graduação Lato Sensu, MBA em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Pública Enap (2024). Tem experiência na área de Otimização Combinatória, atuando principalmente nos seguintes temas: Otimização em Esportes, Problemas de Atribuição e Planejamento do Transporte Ferroviário de Cargas. Trabalha como Analista de TI no Campus Juiz de Fora do IF Sudeste MG desde 2013. Atuou por dois anos como coordenador de TI do Campus e por um ano como Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação do IF, por quatro anos como Diretor de Desenvolvimento Institucional do Campus Juiz de Fora do IF Sudeste MG.

Luiz Henrique Melo Silva Nóbrega

docente IFPB - Campus Itabaiana

Possui graduação no CST de Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), mestrado e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). No mestrado trabalhou com o Projeto e Desenvolvimento de um Apalpador Touch Trigger, sensor utilizado nas Máquinas de Medição por Coordenadas (MMCs). No doutorado desenvolveu uma estratégia de medição, baseada em NURBS, para inspeção de perfil de engrenagens. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, com lotação no Campus Itabaiana, exercendo as funções de Coordenador do Curso Técnico em Automação Industrial, Diretor de Desenvolvimento de Ensino e Diretor Geral.