Resultados para “'Ensino projetual'”

Fernanda Conrad Rigo

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Arquiterura e Urbanismo pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2001), especialização em Design de Móveis pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (2003), Mestrado em Design pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2013), licenciatura em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional (IFFar) e Doutorado em Design pelo PG Design - UFRGS (2026) com tese defendida em maio de 2026. Atuou com escritório de Arquitetura e Urbanismo nas áreas de Edificações, Interiores e Paisagismo. Desde 2010 é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa, atuando principalmente no curso Técnico em Móveis (desde 2010) e no curso superior de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo (desde 2015). Na mesma instituição foi Coordenadora de Extensão (2011), Coordenadora do Eixo Tecnológico Produção Industrial (2014) e coordenadora do curso superior de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo (de 2015 até 2022). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Projetos Arquitetônicos Residenciais, Projetos de Interiores Residenciais e Comerciais e Desenho de Móveis.

Jessica Schneider

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora em Design pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2025), na Área de Concentração em Fatores Humanos no Design. Mestre em Design pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2016), na Área de Concentração em Métodos para os Fatores Humanos. Especialista em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019). Possui graduação em Moda, com Habilitação em Design de Moda, pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2014) e titulação técnica em Imagem Pessoal com Habilitação em Estilismo da Confecção Industrial pelo SENAI/SC (2008). Atualmente, é Docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Gaspar e lidera o grupo de pesquisa ''Laboratório de Investigação e Experimentação da Forma Vestível''. Tem experiência na área de moda, com ênfase em design de moda e tecnologia do vestuário, atuando principalmente nas temáticas relacionadas à modelagem criativa, à experimentação formal e material do vestuário e à articulação entre os processos projetuais de criação e de execução do produto.

Samantha Cidaley De Oliveira Moreira

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professora efetiva no IFMG campus Santa Luzia, atuou como Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão (2023-2024) e Chefe do Setor de Extensão (2019-2023). Dedica-se há mais de 25 anos a estudos relacionados ao campo do Design para Ambientes e Interiores, com ênfase na Prática Projetual; Criatividade e Inovação; Percepção e Comportamento Humano; Gestão e Empreendedorismo. Doutora em Design (Escola de Design/UEMG), Mestre em História (FAFICH/UFMG), Especialista em Folclore e Cultura Popular (Unicentro Newton Paiva) Graduada em Design de Ambientes (Escola de Design/UEMG), Técnico em Edificações (Cefet/MG). Tenho experiência em: Desenvolvimento de projetos de design para espaços residenciais, empresariais, intitucionais e efêmeros; Consultoria sobre estratégias de negócios para Empresa Jr. (Desenharqui -IFMG Santa Luzia) e empresas de design em processo de pré-incubação e incubação (Escola de Design/UEMG); Gestão de Incubadora de Negócios de Design (Escola de Design/UEMG); Direção da Rede Mineira de Inovação (RMI); Mentoria em processos de incubação e aceleração de negócios no estado de Minas Gerais.

Flora Alexandre Meira

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (2009) e Mestrado na área de Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFPB (2011). Tem experiência no desenvolvimento de projetos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Espaços Efêmeros. Já atuou como Agente Local de Inovação do SEBRAE (2010), Coordenadora de Extensão e Cultura do Campus João Pessoa (2016), Coordenadora de Pós-Graduação do Campus João Pessoa (2016 - 2017), Diretora de Extensão Tecnológica na Pró-reitoria de Extensão e Cultura do IFPB (2018 - 2019) e Coordenadora de Inovação do Campus João Pessoa do IFPB (2019 - 2020). Desde 2012 atua como professora do Curso Superior em Design de Interiores do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) e atualmente está Coordenadora de Extensão e Cultura e Coordenadora Adjunta do Programa Mulheres Mil do Campus João Pessoa.

Jonathan Bryan Velten Pereira

docente IFRO - campus Vilhena

Arquiteto e urbanista, com especialização em Metodologias Ativas e Prática Docente (2020), Arquitetura Comercial e Arquitetura, Construção e Gestão de Edificações Sustentáveis (2026), e atualmente em formação em Modelagem BIM.Possui experiência no ensino superior e técnico, com atuação em disciplinas de projeto arquitetônico, representação gráfica, urbanismo e computação aplicada à arquitetura, além de experiência em coordenação pedagógica de curso de Arquitetura e Urbanismo. Sua prática docente é orientada pela aplicação de metodologias ativas e pela integração entre teoria e prática profissional.Atua como Assessor Técnico de Engenharia e Arquitetura na Prefeitura Municipal de Cacoal, desenvolvendo projetos, análises técnicas e acompanhamento de demandas públicas, o que fortalece sua abordagem didática com vivências reais do exercício profissional.Meus interesses concentram-se na integração entre ensino e prática projetual, arquitetura comercial, sustentabilidade aplicada ao contexto amazônico e uso de tecnologias BIM no processo de projeto.

Jailson Oliveira Sousa

docente IFC - Campus Ibirama

Doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Mestre em Design de vestuário e moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Pesquisador vinculado aos grupos de pesquisa JOII (Jornalismo, Inovação e Igualdade) da Universidade Federal do Piauí, desenvolvendo pesquisa sobre jornalismo de moda, vinculado ao grupo de pesquisa Design, Arte, Moda e Hedonomia da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE e também vinculado ao grupo de pesquisa Design de Moda e Tecnologia da Universidade do Estado de Santa Catarina. Bacharelando em Jornalismo pela Universidade Federal do Piauí. Pós-graduado em Negócios e Stylist de Moda pelo Centro Universitário Uninovafapi (2016), Pós-graduado em Artes e Tecnologia pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2019). Graduado em Design de Moda pelo Centro Universitário Uninovafapi (2015). Técnico em Teatro pela Escola Técnica de Teatro Professor José Gomes Campos (2017). Atualmente atua como professor substituto no Ensino Médio técnico em modelagem do Vestuário no CETI Lourival Parente pela Secretaria Estadual de Educação - SEDUC, atua como Professor Tutor no curso de Licenciatura em Artes Visuais com Ênfase em Digital na Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE - É membro do corpo editorial do ModaPalavra e-Periódico.Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Design de Moda, comunicação e jornalismo tendo atuado como Visual Merchandising nas lojas Riachuelo e como Diretor criativo/administrativo na loja de fantasias World Fantasy. Ministrou a oficina: A criação de estampas como fator de diferenciação e valorização do produto de Moda, em 2019, pelo Instituto Federal do Piauí - Polo Piripiri. Ministrou minicurso de customização em moda no Centro de Convivência Wall Ferraz, em 2017.

Maria Regilene Gonçalves De Alcantara

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Professora Efetiva do Instituto Federal de Educação, de Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, Campus Juazeiro do Norte.

Larisse Lima De Sousa

docente

Docente do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Jequié, lecionando no curso de Engenharia Mecânica. Possui mestrado em Arquitetura e Urbanismo (2014) e licenciatura em Psicologia (2016), ambos pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). É também graduada em Design de Interiores (2012), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). É especialista em saúde coletiva, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Pesquisa assuntos inerentes à Psicologia Ambiental em sua ligação com a Arquitetura, o Urbanismo e o Design, atentando para as interações pessoa-ambiente, com ênfase na saúde mental, e atua nos projetos de extensão ''Fórmula IFBA'' e ''Mulheres na Engenharia''.

Laíze Fernandes De Asevedo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em ARQUITETURA E URBANISMO pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2008.2) e mestrado em ARQUITETURA E URBANISMO pelo Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo - PPGAU - UFRN (2015.1), na Linha de Pesquisa de PROJETO DE ARQUITETURA. Atua como professora efetiva de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, na área de Desenho e CAD. Tem interesse nas áreas de Projeto de Arquitetura e Representação Gráfica.

Pammila Rodrigues Japiassú Corrêa

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Estadual de Goiás (2007), mestrado em Construção Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília (UnB). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Construção Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: durabilidade de revestimentos de fachada, reabilitação de edificações históricas, desempenho energético de edificações, Avaliação Pós-Ocupação (APO) e expressão gráfica em Arquitetura e Urbanismo.

Cristiane Pereira Ferreira

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Veiga de Almeida (2002), Mestrado (2007) e Doutorado (2012) pelo Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz - Fundação Oswaldo Cruz. Tem experiência na área de Ensino de Ciências e de Biologia Geral, com ênfase em Educação em Saúde, em Formação de Professores e em Ensino e Aprendizagem. Finalizou em 2017 o projeto de pós-doutorado na área de Educação em Saúde, vinculada ao "Programa Brasil Sem Miséria" no Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos, no Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz-RJ). No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuou como coordenadora da Pós-Graduação em Ensino de Ciências com Ênfase em Biologia e Química e como Diretora de Ensino no campus Rio de Janeiro. Atualmente, trabalha como pesquisadora na área de Ensino de Ciências (Ensino e Aprendizagem; Formação de Professores; Educação em Saúde), como coordenadora da Pós-Graduação em Ensino de Ciências com Ênfase em Biologia e Química e como professora do Ensino Médio e Técnico, Graduação em Ciências Biológicas (Bacharelado), Curso Superior em Tecnologia em Gestão Ambiental e no Curso de Pós-Graduação em Ensino de Ciências com Ênfase em Biologia e Química.

Jeferson Barp

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2002) e mestrado em Física pela mesma instituição (2016). Atualmente, cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGECi) da UFRGS. É professor de Física (EBTT) no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Vacaria, onde além das atividades didáticas, desenvolve projetos em um espaço Maker e coordena um Clube de Astronomia. Tem experiência nas áreas de Física e Matemática, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica e superior, ensino por projetos, ensino de Astronomia, inovação tecnológica, resolução de problemas e ensino de Física no ensino médio e superior.

Andre Perticarrari

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui Graduação (Ciências Biológicas), Especialização (Ensino de Biologia), Mestrado e Doutorado (Biologia Comparada, com ênfase em Limnologia) pela Universidade de São Paulo - USP. Trabalhou como educador da Casa da Ciência no projeto educacional do Hemocentro de Ribeirão Preto/FMRPUSP (CEPID e INCT), onde realizou pós-doutoramento pelo INCT na área de Ensino de Ciências e Biologia como bolsista CNPq (linha de pesquisa em ensino em espaços não-formais de educação), desenvolvendo pesquisas em ensino/aprendizagem e atuando em projetos de difusão e divulgação científica para alunos e professores do ensino básico na área de ecologia e biologia geral. Foi professor responsável pela disciplina ''Ação docente na iniciação científica'' do programa de pós-graduação da FMRP-USP e do curso de Especialização em Divulgação Científica do Hemocentro-RP. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Paulo, lecionando no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. É professor e orientador do Programa de mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP/Campus São Paulo, desenvolvendo pesquisas na área de Ensino de Ciências e Biologia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem Baseada em Modelos (MBLT), além de atuar nas seguintes áreas: Divulgação científica no Ensino de Ciências e Ensino de Biologia em Ambientes não formais de ensino.

Wendel Fajardo Dos Reis

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática com ênfase em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Possui Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), Licenciatura Plena em Física pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET/PR), Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é Professor de Ensino Básico Técnico Tecnológico na área de Física do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG, Teófilo Otoni, MG.

Leonardo Silva Costa

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Leonardo Silva Costa é Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal - FACIP, Campus Pontal, Ituiutaba-MG e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, também pela UFU. Atua, enquanto pesquisador, em duas grandes áreas: Geometria e Topologia com ênfase em Sistemas Dinâmicos e Educação Matemática, enfocando aspectos envolvidos na relação ensino-aprendizagem, como a utilização de tecnologias educacionais, métodos e técnicas de ensino, História da Matemática e da Educação Matemática, Modelagem Matemática e Formação de Professores. Participa desde 2011, como Professor Colaborador de Matemática no projeto hoje denominado Inclusão Pré Vestibular Alternativo, da Universidade Federal de Uberlândia. Ministrou aulas, como professor substituto de Física para turmas do 1 e 2 anos do Ensino Médio, na Escola Municipal Machado de Assis, de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, na Escola Estadual Coronel Tonico Franco, para o 1 e 2 anos do Ensino Médio e na Escola Estadual João Pinheiro, ministrando aulas nos anos finais do Ensino Fundamental. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM, Campus Ituiutaba, atuando em projetos de ensino, pesquisa e extensão ligados à acessibilização da Matemática, bem como sua integração com outras ciências.

Maria Neuza Almeida Queiroz

docente IFNMG - Campus Pirapora

Possui LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal de Viçosa (2003) , Mestrado em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011) e Doutorado em Ciências - Ensino de Física, pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (PIEC-USP). Atualmente é Professora EBTT - de Física - no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora/MG. Tem experiência na área de Ensino de Física.