Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Discreta e Combinatória e Teoria da Informação e Codificação.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Mestrado Profissionalem Matemática em Rede Nacional (Profmat) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professor de matemática desde 2007, com experiências nas redes estadual de São Paulo, municipal de Campinas/SP e em escolas particulares de educação básica. Foi professor-assistente do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Consultoria (NIPEC), trabalhando com educação não-formal e consultorias na área de Educação. Atualmente é professor e pesquisador do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Hortolândia. Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (PECIM/UNICAMP).
Possui graduação e mestrado em Física pela Universidade Federal de Goiás (2022). Atualmente, é doutoranda em Física na mesma instituição, desenvolvendo pesquisa na área de Matéria Condensada, com foco em Condensados de Bose-Einstein. É professora substituta do Instituto Federal Goiás - Câmpus Aparecida de Goiânia. Atua como técnica e coordenadora de laboratório na área de Física no Instituto Federal Goiás - Goiânia. Possui experiência em Física, com ênfase em Equação de Estado, Teoria de Grupos e Meios Não Lineares. Atualmente, sua pesquisa concentra-se em sistemas quânticos de muitos corpos e Condensados de Bose-Einstein.
Pós-Graduação Lato Sensu em Matemática pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá (2012), Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2009), atuando principalmente nos seguintes temas: colisão entre prótons, Equação de Bessel, funções especiais, flutuações e colisões. Técnico em Informática pelo Instituto Federal Fluminense (2011). Técnico Agrícola pelo Colégio Técnico Agrícola Ildefonso Bastos Borges- Universidade Federal Fluminense (2004). Ensino Médio pelo Colégio Técnico Agrícola Ildefonso Bastos Borges- UFF (2004). Servidor público- Técnico em Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo- Campus Piúma, (40h).
Possui graduação em Matemática pela Universidade do Planalto Catarinense (2007) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (2010). Atualmente é doutorando em Modelagem Matemática e Computacional no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-BH) e Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFMG-Campus Ouro Branco. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais e Otimização Inteira, atuando principalmente nos seguintes temas: Problema de Localização de Concentradores, Otimização sob Incertezas, Metaheurísticas, Teoria de Littlewood-Paley, Decomposição de Bony, Equação da Onda Cúbica, boa colocação global para problemas de Cauchy.
Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Unidade Divinópolis, e Mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) na Universidade Federal de Viçosa (UFV) - Campus Florestal. Possui experiência diversificada, incluindo atuação como servidor na Secretaria de Educação de Minas Gerais e como professor no Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Atualmente, é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Arinos, onde leciona no Ensino Médio Integrado ao Ensino Técnico e no Ensino Superior. Sua experiência docente abrange disciplinas como Matemática Financeira, Estatística Básica, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Matemática Discreta, Cálculo I e Cálculo II. Além disso, destaca-se por sua experiência e formação em olimpíadas científicas de matemática, tanto na organização de eventos quanto no treinamento de alunos.
Possui graduação em Ciências Matemáticas - Universidad Nacional de Ingenieria Lima Peru (1980), mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987) e doutorado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (2014). Atualmente é professor assistente da Universidade Federal do Rio Grande e adjunto nível III do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Coordenador do Curso de Tecnólogo em Construção de Edifícios. Além disso, atua nos cursos de Engenharia Mecânica e Tecnólogo em Analise e Desenvolvimento de Sistemas. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Básico, atuando principalmente nos seguintes temas: Matemática Discreta, Métodos Numéricos, ead, bancos de dados relacionais, avaliação, internet e software numérico.
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (atual UFCG) tendo trabalhando com Álgebra Abstrata e Análise Complexa e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (atual UFCG), em que trabalhou com representação de número em ponto flutuante, operações aritméticas básicas e cálculo de integrais. Também tem especialização em Educação a Distância (SENAC), em que desenvolveu a pesquisa na área de objetos de aprendizagem para o ensino de Geometria. Tendo habilidade de ministrar disciplinas nas áreas de Álgebra, Cálculo, Geometria, Cálculo Numérico, Análise Numérica, Matemática Discreta, Programação Linear, Pesquisa em Educação Matemática e Metodologia da Pesquisa. Tem experiência na área de Matemática Computacional, com ênfase em Calculo e Análise Numérica, dedicando-se a solução de equações de sistemas lineares de grande porte. Desenvolve pesquisa na área de Educação Matemática, concentrando-se em Matemática Humanista, Questões de Gênero e EtnoMatemática. Atuou como coordenadora do Curso Superior de Licenciatura em Matemática (de abril de 2017- a março de 2020) e como acoordenadora da Unidade de Formação Geral (de abril de 2021 até outubro de 2022). É professora e orientadora de Trabalho de conclusão de curso do curso de Licenciatura em Matemática e da Especialização em Matemática.
Doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Física Atômica e Molecular pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), em 2013. Especialista em Informática na Educação: uma mudança na escola, pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (UNERJ), em 2008. Licenciada em Física pela UDESC, em 2003. É professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Jaraguá do Sul/Rau, atuando na formação de professores e na formação profissional técnica e tecnológica. Atualmente dedica-se a estudos sobre ensino de ciências, CTS, variáveis contemporâneas e a equação civilizatória na Educação profissional.
Professor de Ensino de Básico, Técnico e Tecnológico da disciplina de Matemática no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja.Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Mestre em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Doutor em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Pós-doutorado em Matemática Aplicada pela Universidad Nacional de San Luis (2019). Experiência na área de Matemática Discreta e Combinatória, com ênfase em problemas extremais da Teoria Espectral de Grafos.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2010) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Coordenador responsável pelo projeto de Iniciação Tecnológica em programação DIGIMAKER. Possui vasta experiência em projetos de Extensão de difusão da ciência e tecnologia na região Oeste do Estado de Goiás. (Texto informado pelo autor)
Possui graduação em licenciatura plena em matemática pela Universidade Federal do Piauí (2005) e mestrado em MATEMATICA pela Universidade Federal do Maranhão (2018). Atualmente é professor - Equação Certa, professor do Instituto Dom Barreto, professor do Centro Universitário UNINOVAFAPI e professor ebtt do Instituto Federal do Maranhão. Tem expe...
Mestre em Matemática (2014) pela Universidade Federal de Santa Maria-RS com trabalho "O Problema de Dirichlet para equação das Hipersuperfícies mínimas. Possui graduação em licenciatura plena em matemática pela Universidade Federal do Piauí (2010) graduação em licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (2005). Atualmente é p...
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2001) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2016). Atualmente é professor efetivo do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Discreta.
Doutora em Educação Científica e Tecnológica (UFSC), Mestre em Educação (UNOESC Campus Joaçaba), Especialista em Matemática: Ensino Fundamental e Médio (Faculdades Integradas do Vale do Ribeira) e Licenciada em Matemática (UNOESC Campus São Miguel do Oeste). Professora da Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Rio do Sul, atuando no Ensino Médio e na Licenciatura em Matemática. Atualmente, exerce a coordenação do curso de Licenciatura em Matemática, a coordenação institucional do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) e a coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Matemática e suas Perspectivas (NEPEMP/IFC). Suas pesquisas concentram-se em Formação de Professores, Implicações Sociais da Ciência e da Tecnologia, Perspectivas Matemáticas e Educação Matemática. Atualmente, investiga as variáveis contemporâneas da equação civilizatória, refletindo sobre o papel da educação matemática na promoção da justiça social e na defesa da dignidade humana. Defende a insubordinação criativa como atitude ética e política, concebida não apenas como contestação, mas como exercício de questionamento crítico e reinvenção, capaz de inspirar transformações e de valorizar a complexidade de cada ser vivo.
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2006), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2006), Mestrado em Física Teórica pela Universidade de Brasília (2009) e Doutorado em Física Teórica pela Universidade de Brasília (2013). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Brasília (IFB). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Estatística e Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Processos Estocásticos, Equações de Difusão, Sistemas Dinâmicos e Econofísica e Ensino de Física.