Resultados para “'Equivalência Comportamental'”

Rodrigo Gomes Santana

Mestre em Psicologia Aplicada (Psicologia da Saúde / Processos Cognitivos) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela UFU (2010), Graduado em Psicologia (2007) pela mesma instituição, com titulação em Bacharelado e Formação de Psicólogo. Tem interesses nas áreas de Análise do Comportamento e Terapias Contextuais. Atualmente exerce atividades como assistente administrativo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM).

Eduarda Larrúbia Franco Rocha

Mestre em Psicologia com ênfase em Neuropsicologia pela UFRJ, Pós-graduada em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin (DF), Graduada e Licenciada em Psicologia pela UFRJ, Terapeuta Cognitivo-Comportamental com formação pelo CPAF-RJ. Possui experiência na área de Psicologia Clínica (Terapia Cognitivo-comportamental, Neuropsicologia e Saúde Mental) e de Psicologia Escolar. No campo da docência, possui experiência como professora em cursos de Pós-graduação Lato Sensu presenciais e à distância. Atua como psicóloga do Instituto Nacional de Educação de Surdos. É certificada pelo PRÓ-LIBRAS (Exame Nacional de Certificação de Proficiência no Uso e Ensino da LIBRAS).

Jane Henriques Gonçalves Marinho Gomes

Doutoranda e Mestre em Administração com pesquisa na linha de Processos Decisórios (CEFET-MG). Possui bacharelado em Administração com ênfase em Administração Pública (UFOP), especialização em Gestão Pública (UFSJ), e também formação técnica em Produção Industrial (IFMG). É servidora pública federal na área de gestão pública. Pesquisadora Associada do grupo Orbis Scientia voltado para o estudo e desenvolvimento de métodos de pesquisa aplicados à Teoria da Decisão, e do Núcleo de Inovação, Competitividade e Empreendedorismo (NICE). Possui experiência na área de administração com ênfase em administração pública e dentre seus interesses em pesquisa incluem-se os temas de tomada de decisão, economia comportamental, e inovação (gerencial, social e em gestão pública).

Ederson Américo De Andrade

Possui Graduação em Zootecnia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - CEO/UDESC (2011), reconhecimento/equivalência Licenciatura em Engenharia Zootécnica (UTAD, Portugal). Mestre em Ciência Animal pela Universidade do Estado de Santa Catarina - CAV/UDESC (2013). Doutor em Ciência Animal pela Universidade de Trás os Montes e Alto Douro - UTAD/Portugal (2019), reconhecimento/equivalência Doutorado em Zootecnia UFRGS/Brasil. Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), Campus União da Vitória/PR. Também atua como Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação em Produção e Sanidade Animal (IFC, Araquari/SC) orientando no Mestrado Profissional.

Gislaine Cristhiane Berri De Sousa

Doutora em Educação- UFSC (2023). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino FOPPE- UFSC. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (2002) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (2004). Iniciou sua atuação como docente no Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação- DTFE - da UFPR como professora subsitituta, lecionando em diferentes cursos de licenciatura em disciplinas da área da Psicologia da Educação. Após isso, atuou como docente em diferentes cursos de Psicologia de Blumenau. Foi professora e supervisora de estágio específico do curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Blumenau (FAMEBLU 2006- 2016). Coordenou os estágios e Serviço-Escola de Psicologia da FAMEBLU (2012-2014). Atuou como profissional liberal em Consultório Particular de Psicologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: estilos parentais, comportamento anti-social, práticas educativas, comportamento pró-social, análise do comportamento e terapia cognitivo-comportamental. Atualmente é psicóloga lotada na Coordenadoria Pedagógica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Gaspar, onde desempenha atividades de psicologia escolar e educacional.

Edson Da Silva Castro

Mestre em Ciência da Computação Aplicada pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (2016). Especialista em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com equivalência à licenciatura para o exercício de atividade docente, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (2020). Possui ...

Jolivê Mendes De Santana Filho

Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (1991) , mestrado em Matemática pela Universidade de Brasília (1995) e doutorado em Economia de Empresas pela Universidade Católica de Brasilia (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Probabilidade e Estatística Aplicadas, atuando principalmente nos seguintes temas: encontro de matematica, educação matemática, escola pública, jogos, probabilidade - cadeias de Markov e Estatística.

Cilon Emerim Velho

Dênis Marcos Camurça Da Silva

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Especialista em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica - Com equivalência à Licenciatura - pelo Instituto Federal do Pará (IFPA). Mestrando em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT) pelo IFPA (em rede). Atualmente é professor de EBTT do IFPA Campus Bragança, em cursos de nível Técnico e Superior.

Ricardo André De Medeiros Maciel

É Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000) e Mestre em em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002). Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e Coordenador do Grupo de Estudos em Fisiologia da Educação (GEFE/CNPQ), com trabalhos nas áreas de endocrinologia e educação, nutrição e educação, ritmos biológicos e educação e ensino de biologia. Tem experiência na área de neuroetologia, ecologia comportamental, neurofisiologia comportamental, práticas biológicas experimentais e educação.

Glauco Barbosa De Araújo

Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental e do Trabalho.

Fernanda Santos Fragoso Modesto

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2009); Especialização em Neuropsicologia (2008) e Especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (2009). Atualmente é mestranda do Curso de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE.

Camila Camargo Estrázulas

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia clínica. Pós Graduação em Psicoterapia Cognitivo Comportamental (2015). Atua como psicóloga clínica há 13 anos, atuou no atendimento clínico (individual e grupal) em Unidades Básicas de Saúde, junto com as Estratégias de Saúde da Família, no Centro de Referência em Assistência Social, com pessoas em situações de violação de direitos, em Centro de Reabilitação Psicossocial no tratamento do transtorno por uso de substâncias. Atua com psicoterapia cognitivo comportamental para depressão, ansiedade e fortalecimento da autoestima. Atua, ainda, como assistente administrativa, no instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Restinga.

Camila Ângelo Jerônimo Domingues

Professora de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), lotada no Campus Boa Viagem, em Regime de 40h Dedicação Exclusiva. Possui Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais (2018) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Mestrado em Ecologia e Recursos Naturais (2018) pela UFC, Licenciatura em Biologia (2020) pela Universidade Cruzeiro do Sul e Bacharelado em Ecologia (2011) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia Funcional Vegetal e Ecofisiologia Vegetal. Atualmente é Coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação-BVG.

Manuela Queiroz Oliveira

Engenheira Civil(POLI/UPE) e Mestre em Construção Civil(POLI/UPE). Especialista em Educação Profissional(IFPE).Especialista em Acupuntura Chinesa(Faculdade Einstein). Graduanda de Bacharelado em Psicologia pela Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde(2023). Especialista em Psicoterapia em Grupo na Terapia Cognitivo - Comportamental(Faculdade Unil...

Francisca Michelle Duarte Da Silva

Psicóloga pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Bacharela em Direito - UniFSA. Tecnóloga em Radiologia - CEFET - PI. Doutoranda em Biotecnologia da Saúde - UnP. Mestra em Ciências e Saúde - UFPI. Pós graduada em Prevenção e Posvenção do Suicídio. Pós graduanda em Neuropsicologia. Psicóloga Clínica (Terapia Cognitivo - Comportamental, Terap...