Resultados para “'Ergonomia da Atividade'”

Marina Cavalcanti Tavares Clemente

Outros IFCE - Campus Tianguá

Doutora pelo programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará. Possui graduação em Português / Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (2009). É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Tem experiência na área de Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura de diferentes gêneros, leitura crítica, tradução, inclusão e atividade/formação docente, com base nos estudos da Ergonomia e da Clínica da Atividade. Professora do curso de Letras (Português/Inglês) do IFCE - Campus Tianguá.

Denise Da Costa Di Bartolo

docente IFRJ - Campus Realengo

Fisioterapeuta (UFSCar, 2002), Doutora em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (2007) na área de Ergonomia. Professora do curso de Fisioterapia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2026. Possui experiência em Análise Ergonômica do Trabalho e orientação postural em grandes empresas. Também possui experiência com análise biomecânica da atividade através de sistemas de cinemetria e avaliações a partir de dinamômetro isocinético. Realiza estudos na área de saúde do trabalhador, com ênfase no trabalhador informal e autônomos. Realiza pesquisas com eletroterapia, com ênfase na Estimulação Elétrica Neuromuscular associada a contrações musculares voluntárias para otimização do desempenho. Esteve em licença maternidade de 2014 a 2016 e de 2019 a 2021. Atuou como professora substituta da disciplina Fisioterapia do Trabalho do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) de 2021 a 2023. Osteopata formada em 2026 pela Escola de Osteopatia de Madrid (EOM).

Bruno Fagner Santos Sousa

docente

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade do Estado da Bahia UNEB (2007) e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2023). É especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC (2010) e mestre em Ergonomia pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE (2019). Atualmente é doutorando em Agroecologia pela Universidade do Estado da Bahia UNEB.Atua como Professor EBTT do Instituto Federal da Bahia (IFBA), na área de Segurança do Trabalho, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Seus interesses incluem segurança do trabalho em suas diversas dimensões, ergonomia, análise e ciência de dados aplicadas à segurança do trabalho e à agricultura, além de estudos voltados para a integração entre tecnologia, sustentabilidade e agroecologia.

Veronica De Paula Zanotti Tavares De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Bacharel em Estilismo em Moda pela Universidade Estadual de Londrina, Especialista em Administração Industrial pela Universidade Estadual de Londrina, Mestre pelo Programa de Pós-graduação Stricto Senso em Design na Universidade Estadual Paulista 'Julio de Mesquita Filho' na Linha de Pesquisa de Ergonomia e Doutora pelo Programa de Pós-graduação Stricto Senso em Engenharia de Materiais da Universidade Federal de Ouro Preto, na linha de pesquisa de Análise e Seleção de Materiais. Docente desde 2008, atuando em cursos livres, técnicos e superiores na área de Design de Moda nas Instituições: SENAC - Unidade São José do Rio Preto-SP; FAIP/ ACIP - Marília-SP; Instituto de Ensino Superior de Brasília - Brasília-DF; Centro Universitário Euro Americano - Brasília-DF. Atuou como coordenadora do Curso Superior Tecnológico em Design de Moda no Centro Universitário Euro Americano - Brasília - DF, e no Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Muriaé - MG. Atualmente é coordenadora do Curso Técnico em Vestuário e docente em caráter efetivo com dedicação exclusiva no Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Muriaé-MG.

Amanda Moreira De Sousa Santana

docente IFPB - Campus Sousa

Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba-IFPB- Campus Sousa, possui Graduação em Letras Português e Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Piauí -UFPI, Especialização em Linguística e Teoria dos Gêneros textuais pela Universidade Estadual do Piauí-UESPI. É mestre em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras-PROFLETRAS na Universidade Estadual do Piauí-UESPI. Doutora em Linguística Aplicada pelo Programa de pós graduação em Linguística Aplicada POSLA. É integrante do grupo Linguagem, Formação e trabalho -LIFT, realizando estudos sobre a análise da atividade docente.

Sabrina Da Silva Santana

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Mestrado em Educação Escolar pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional - PPGEEProf. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia - FARO (2008). Especialista(Lato sensu) nas seguintes áreas: Gestão Orientação e Supervisão escolar, pela Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia FATEC (2009 - 2010) e em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão social - Instituto Federal de Rondônia IFRO(2015-2016). Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional - Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo - FAMEESP. Atualmente é Pedagoga/Orientadora Educacional no Campus IFRO Colorado do Oeste. Terapeuta em Neurofeedback. Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional. Experiência profissional - Atuou como Supervisora Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos - EJA, na rede SESI - Serviço Social da Industria - C.E.Dr. Gilberto Mendes de Azevedo ,e docente do mesmo segmento pela rede Municipal de Ensino de Porto Velho - RO; Como Professor Pesquisador II no Programa E-TEC EAD/IFRO. Como Pedagoga na Faculdade São Lucas. Como professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Possui conhecimentos nas áreas que se segue: Programas Institucionais (FIES/PROUNI). Ensino Superior (CENSO ; ENADE). Ensino Fundamental; Educação Infantil; Metodologia Científica; Periódicos Científicos; Educação de Jovens e Adultos; . Educação Especial. Gestão Democrática; Projeto Político Pedagógico. Teoria da Atividade na perspectiva da atividade de estudo. Transtornos de Aprendizagem, TEA, TDAH.

Ana Paula Rotava Voss

tecnico IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Desenho de Produto, atuando principalmente nos seguintes temas: projetos industriais, ergonomia, confeção de mockups, modelos e maquetes.

Ines Alessandra Xavier Lima

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduação em Educação Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1993), graduação em Fisioterapia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1998), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Engenharia de Produção - área de concentração: Ergonomia, no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/UFSC) (2019) - com estágio no Laboratório de Ergonomia da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa. É servidora pública da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (professora de Educação Física no Instituto Estadual de Educação de Santa Catarina - IEE/SC), professora do Instituto Federal de Santa Catarina (Curso Técnico em Segurança do Trabalho - IFSC Campus Florianópolis) e sócia/ergonomista/fisioterapeuta do trabalho da Ergolaboris Consultoria Ltda. Foi professora dos cursos de Bacharelado em Fisioterapia, Bacharelado em Educação Física e Naturologia da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL - Campus Pedra Branca]) e dos cursos de pós-graduação lato sensu Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho e Gerontologia (UNISUL). Desenvolveu atividades de pesquisa (Grupo de Estudo do Movimento Humano - GEMH), extensão (projeto Saúde do Trabalhador UNISUL [UNISUL Campus Pedra Branca]) e pós-graduação lato sensu (Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho e Gerontologia - UNISUL). Atuou como Assistente de Extensão de Campus, Gerente de Campus de Ensino/Pesquisa/Extensão/Inovação e Pós-Graduação e Coordenação de Grande Área (Ciências Biológicas e da Saúde, Ciências Agrárias e Meio Ambiente e Ciências Humanas - Cursos de Educação Física, Tecnologia em Estética e Cosmética, Fisioterapia e Odontologia) ) da Unisul Campus Pedra Branca. Tem experiência na área de Fisioterapia e Ergonomia, com ênfase em Postura Corporal em diferentes populações, Exercícios Terapêuticos e Fisioterapia do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: Fisioterapia do Trabalho, Biomecânica Ocupacional, Cinesioterapia, Postura Corporal (avaliação postural, alteração postural e reeducação postural), Fisioterapia Preventiva, Educação em Saúde, Saúde do Idoso, Avaliação Ergonômica Preliminar, Avaliação de Riscos Psicossociais Relacionados ao Trabalho e Análise Ergonômica do Trabalho; e na área de Educação Física . Além das atividades docentes, desenvolve implantação de Programas de Saúde e Qualidade de Vida em empresas (de forma presencial e à distância), consultoria em Ergonomia e Fisioterapia do Trabalho, e prática clínica em consultório, com abordagem fisioterapêutica voltada à reeducação postural.

Vanessa De Fatima Custodio Dambros De Carlos

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: ensino de conceitos matemáticos, aprendizagem, educação matemática, atividade orientadora de ensino e formação de professores.

Alcides Prazeres Filho

docente IFRN - Campus Parelhas

Doutor em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física - UPE/UFPB (2021), na linha de pesquisa "Epidemiologia da Atividade Física". Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Pesquisador membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Epidemiologia da Atividade Física - GEPEAF/UFPB. Editor Assistente da Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde - RBAFS. Professor de Educação Física do Instituto Federal de Tecnologia e Ciência do Rio Grande do Norte (IFRN).

Thays Martins Vital Da Silva

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triangulo Mineiro - Campus Patos de Minas e Coordenadora do Núcleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Específicas. Possui graduação em Educação Física (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Doutora em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Mestre em em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Especialização em Formação Pedagógica para a Educação Profissional. Atuou como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia e Campus Morrinhos. Atuou como Professora Temporária do Departamento de Gerontologia da Universidade Federal de São Carlos. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Saúde, Fisiologia e Atividade Física (GPSFA). Possui experiência na realização de projetos e ensino, pesquisa e extensão. Tem experiência na área de atividade física, saúde mental, envelhecimento e adolescentes. E-mail: thaysvital@iftm.edu.br

Givaldo Souza Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Química Licenciatura pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2012) e mestrado em Química pela mesma instituição (2016). Concluiu o doutorado em Química em 2024, pelo Instituto de Química da Universidade Estadual Paulista (IQ/UNESP). Atua na área de Química de Produtos Naturais, com ênfase em metabólitos especializados de fungos endofíticos. Tem experiência em estudos relacionados à atividade antioxidante e à triagem fitoquímica de plantas. Também possui experiência em Química Analítica, especialmente no desenvolvimento de métodos para determinação de traços de metais e metalóides por técnicas espectroanalíticas, além de análises cromatográficas (HPLC) aplicadas a matrizes ambientais e de alimentos. Atualmente, é docente EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre.

Alessandro Costa Da Silva

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2011) e mestrado em Educação Campus Jataí (52001016063M9) pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é professor efetivo ebtt do Instituto federal de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, teoria da atividade, significação objetiva/sentido pessoal, significado/sentido, formação de professores. Atualmente Diretor de Ensino do IFG- Campus Uruaçu.

Maíra Da Silva Gomes

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2021). É Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre. Atua na área de Linguística, principalmente nos seguintes temas: abordagem ergo-dialógica, perspectiva dialógica do discurso, invisibilidade da atividade de trabalho docente, critérios de elaboração e de avaliação de tarefas de leitura e produção de texto.

Fábio Coutinho Andrade

docente IFNMG - Campus Janaúba

Graduado em Fisioterapia; Pós Graduado em Fisioterapia do Trabalho e Ergonomia; Docência do Ensino Superior. Mestre em Saúde, Sociedade e Ambiente pela Universidade Federal do Vale Jequitinhonha e Mucurí, doutorando em Reabilitação e Desempenho Funcional pela Universidade Federal do Vale Jequitinhonha e Mucurí. Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Educação Tecnológica Campus Avançado Janaúba -MG atuando como coordenador coordenador de pesquisa e como professor nos cursos Vigilância em Saúde e Cuidador de Idosos''. Tem experiência na área de Epidemiologia, Ergonomia; Saúde do Trabalhador; Saúde Coletiva; Saúde ambiental, saúde do idoso e Percepção de Risco. Atua principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, ergonomia, saúde do trabalhador; capacidade funcional; percepção de risco, saúde publica e saúde coletiva.

Débora Cristina Rosa Faria Da Costa

docente IFSP - Campus Jacareí

Possui Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela FAUUSP (2008), Especialização em Arquitetura Bioecológica pela ANAB (2012), Especialização em Ergonomia pela UNISA (2021), Mestrado em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Construção Civil e Urbana da Escola Politécnica da USP (2015), com pesquisa nas áreas de Conforto Térmico, Medições Térmicas, Desempenho, Simulação Computacional e Eficiência Energética e Doutorado em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP (2020), com pesquisa na área de Tecnologia da Arquitetura, relacionada à qualidade ambiental de edificações de uso educacional, com foco na experiência do usuário. Professora do Instituto Federal de São Paulo nas áreas de Arquitetura e Urbanismo / Design de Interiores.