Resultados para “'Erros Inatos do Metabolismo'”

Daniele Pereira Da Silva

docente IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2008), mestrado em Modelagem Computacional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em Modelagem Computacional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de erros, malhas não-estruturadas, diagramas de Voronoi, magnetohidrodinâmica, ensino de matemática e novas tecnologias na educação.

José Eduardo Thums

tecnico IFRS - Campus Caxias do Sul

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 2024 e Graduado em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) em 2018. Atualmente, atuo como Técnico de Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).Minhas pesquisas na graduação focaram em índices de Banco de Dados Relacionais. No mestrado, minha pesquisa concentrou-se na análise da correlação entre desempenho, eficiência energética e a avaliação de erros transientes ao aplicar o paralelismo em dispositivos IoT com processadores ARM Cortex-A, explorando o ambiente multicore.

Gabriela Batista Alves

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora de Química Geral e Química Inorgânica dos cursos técnicos e de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. É licenciada em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestre em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) e Doutora em Ciências Médicas pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da UERJ (2024) atuando nas áreas de química bioinorgânica, metabolismo do grupo heme de microorganismos e utilização de porfirinas endógenas em terapia fotodinâmica de microorganismos patogênicos.

Gabriel Ollé Dalmazo

docente IFC - Campus Abelardo Luz

É formado em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Entomologia Agrícola. Durante a graduação atuou principalmente nos seguintes temas: Seletividade de produtos fitossanitários, manejo integrado de pragas, Controle biologico, Trichogramma pretiosum, Doru linneare. Durante o mestrado e doutorado na área de Tecnologia de Frutas e Hortaliças trabalhou com ênfase nas áreas de metabolismo secundário de plantas, biotecnologia de plantas, biologia molecular e bioinformática. Atualmente é professor substituto no Instituto Federal Catarinense

Joab Sobreira De Andrade

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2013), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2015), e doutorado em engenharia mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2018). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, atuando principalmente nos seguintes temas: medição sem contato, máquina de medição por coordenadas, análise estatística, usinagem e compensação de erros, projeto de máquinas, cálculo do rendimento de máquinas térmicas. Atualmente coordena o Laboratório Cajazeirense de Processos de Fabricação (LC2P), além de lecionar disciplinas de Refrigeração, nos cursos técnicos em eletromecânica e Mecânicas dos Fluidos, Termodinâmica Aplicada e Desenho Técnico no curso de Engenharia de Controle e Automação. É licenciado em música, multi-instrumentista, desenvolve trabalhos culturais, sendo compositor e produtor cultural.

Celso Eduardo Brito

docente IFBA - Reitoria

Graduado em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal da Bahia (2004). Mestre em Matemática pelo PROFMAT, da Universidade de Santa Cruz (2013). DOUTOR em ENSINO DE CIÊNCIAS pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Federal da Bahia (2019). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA / Campus Eunápolis. Tem experiência na área de Matemática e Computação, com ênfase em Educação Matemática e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino e Aprendizagem em Matemática e Ciências, Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação, Jogos Digitais para o Ensino de Ciências e Matemática, Inovações Educacionais e Tecnologias Sociais, Autoanálise de Erros e Obstáculos, Formação de Professores e Didática da Matemática.

Rejane Flores

docente IFFar - Reitoria

Professora Titular do Instituto Federal Farroupilha, com experiência em ensino, pesquisa e extensão na área de Ciências Biológicas, com ênfase em fisiologia da propagação de plantas, biotecnologia vegetal e metabolismo secundário. Atualmente, encontra-se em exercício na Pró-Reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação, onde atua na editoração científica de periódicos.

Ernani Coimbra De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Membro do Núcleo de Ambiente, Saúde e Segurança - NASS do IF Sudeste MG; Membro da comissão para construção do plano de acessibilidade do IF Sudeste MG; Membro do Núcleo de Ações Inclusivas - NAI do IF Sudeste MG; Coordenador do Laboratório de Estudos e Produção de Intervenções em Saúde por meio de Jogos - LAPIS; Graduação em andamento em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de São João del Rei - UFSJ; Doutor em Linguagem, linha de pesquisa: Teorias do Texto, do Discurso e da Interação, pela Universidade Federal Fluminense - UFF; Membro pesquisador no grupo de pesquisa Discurso, Interação e Práticas Sociais, da Universidade Federal Fluminense - UFF (conceito CAPES VI). Mestre em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery da UFRJ (conceito CAPES VI) com aderência ao Núcleo de Pesquisa Gestão em Saúde e Exercício Profissional da Enfermagem - GESPEn (Bolsista de Pós Graduação Stricto Sensu CAPES). Possui Bacharelado em Enfermagem pela Faculdade de Minas (2007). Graduação em Licenciatura em Enfermagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2009). Especialista em Saúde Mental pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro - IPUB/UFRJ, Especialista em Gestão de Políticas Públicas em Gênero, Raça e etnia pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP/UNESCO; Formação profissional em tutoria e docência em graduação, pós-graduação e extensão no ensino a distância pela Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais e Coordenador do Curso de Formação Pedagógica para Enfermeiros e do curso Técnico em Enfermagem. É membro parecerista do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do Hospital Federal dos Servidores do Estado (CEP-HFSE). Foi Tutor do Projeto ''Programa de Formação de Recursos Humanos em Vigilância em Saúde Ambiental - IESC/UFRJ/OPAS; Foi Professor - Pesquisador I do Programa Nacional de Administração Pública - PNAP/UNIRIO no curso Curso de Especialização em Gestão de Organização Pública em Saúde, Professor/tutor do curso de Especialização em Saúde da Família e Professor/Tutor do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva - IESC/UFRJ/OPAS no Programa de Formação de Recursos Humanos em Vigilância em Saúde Ambiental no curso Avaliação de Riscos à Saúde Humana por Exposição a Substâncias Químicas. Foi professor do Departamento de Metodologia da Enfermagem - Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (DME EEAN / UFRJ) e Preceptor dos discentes regularmente matriculados no Programa Curricular Interdepartamental IV (PCI - VI) da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ no campo de prática do Ambulatório de Quimioterapia do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho. Publicou 45 trabalhos em anais de eventos especializados e reconhecidos pela CAPES. Participou de 78 eventos no Brasil. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem psiquiátrica e saúde mental. Atua com os seguintes temas: saúde mental; álcool e outras drogas, ensino profissionalizante na enfermagem, interação e análise do discurso face a face.

Crislaine Das Graças De Almeida

tecnico IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de Viçosa, com Mestrado em Ciência da Nutrição (UFV/Capes:7); pós graduação em Nutrição Clínica, Ortomolecular, Nutrição Funcional e Fitoterapia (Nutmed/2022); e Doutorado em Nutrição, em andamento (UNIFESP/Capes:6). Na graduação, participou de pesquisas com nutrição experimental, alimentos funcionais e histologia hepática e intestinal, como bolsista de iniciação científica. Atuou, também, como monitora da disciplina Biologia Celular. No mestrado, desenvolveu projeto em parceria com a Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e o Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes (HUCAM/UFES) com ênfase em obesidade, inflamação subclínica, metabolismo energético, dieta e composição de ácidos graxos do tecido adiposo de mulheres que se submeteram à cirurgia bariátrica. Lecionou, entre 2015 e 2018, as disciplinas Nutrição e Metabolismo, Nutrição Aplicada ao Esporte, Nutrição Materno Infantil, Educação Nutricional, Projeto Integrador IV e Projeto Integrador VI, na Faculdade Redentor de Campos. Atuou, de 2014 a 2019, como nutricionista do Instituto Federal Fluminense. Posteriormente,trabalhou como nutricionista da Universidade Federal de São Paulo - Unifesp, no Departamento de Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço, especialmente no atendimento de pacientes com disfagia; obesos com apneia obstrutiva do sono; pacientes com surdez súbita; e no pré e pós operatório oncológico. Atualmente, é nutricionista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), Campus Ipatinga. Acaba de finalizar sua Pós-graduação lato sensu em Nutrição Clínica, Ortomolecular, Nutrição Funcional e Fitoterapia. Além disso, cursa o Doutorado no Programa de Pós Graduação em Nutrição da Escola Paulista de Medicina da UNIFESP (Capes: 6), pesquisando o efeito de um fitoterápico tradicional da medicina chinesa (Ginkgo biloba) sobre o metabolismo de células adiposas humanas (cultura primária de células), de indivíduos com excesso de peso; uma vez que já foi demonstrado efeito antiobesogênico deste fitoterápico em modelos animais de obesidade induzida pela dieta (ratos machos) e de menopausa (ratas ovariectomizadas); e em modelo de cultura celular imortalizada de adipócitos murinos.

Leandro Dias Da Silva

Outros IFRO - campus Ariquemes

São fúteis e cheias de erros as ciências que não nasceram da experimentação, mãe de todo conhecimento. (Leonardo da Vinci)

Lucas Anjos De Souza

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutorado e mestrado em Biologia Vegetal pela Universidade Estadual de Campinas. Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Experiência de pesquisa em fisiologia e bioquímica de plantas submetidas a estresse por metais pesados; uso e metabolismo de nitrogênio em leguminosas e cana-de-açúcar. Atua nos seguintes temas: fitorremediação, tolerância a metais pesados, metabolismo antioxidante, estresse abiótico, associações simbióticas, uso e metabolismo de nitrogênio.

Daniel Barbosa De Brito

docente IFCE - Campus Maracanaú

É doutor em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Telecomunicações, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicações quânticas, óptica linear e correção quântica de erros. Atua como professor no IFCE desde 2012.

Warley Da Silva Martins

tecnico IFG - Campus Formosa

Mestrando em Gestão de Cuidados em Saúde pela Must University, especialista em Gestão Estratégica na Área da Saúde pela Faculdade Educacional da Lapa - FAEL; Bacharel em Enfermagem pela Universidade Anhanguera e Tecnólogo em Gestão Hospitalar pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Atualmente é Enfermeiro na Secretaria de Saúde do Distrito Federal e Técnico em Enfermagem no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem.

Ivan Miletovic Mozol

docente IFSP - Campus Pirituba

Possui bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas pela Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" - Universidade de São Paulo, no ano de 2010; além de mestrado em Ciências (área de concentração: Genética e Melhoramento de Plantas) pela mesma universidade, no ano de 2013.

Ana Mércia Duarte Da Silva Nuss

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras (Lic. Plena e Bach.Port. e Inglês) pela Universidade Potiguar (2001), Especialização em Lingüística Lato Sensu (2004) também pela Universidade Potiguar e, Mestrado (2018) em Estudos da Linguagem, na áres de Estudos em Linguística Teórica a Descritiva, na Linha de Pesquisa da Variação e Mudança, pelo PPGEL/CCHLA, na UFRN, Campus Natal.Trabalha, além de ministrando aulas para níveis do ensino médio ao universitário, com traduções acadêmicas diversas e correções de artigos e redações acadêmicas (monografias, dissertações, etc.) (nestas, a tradução e/ou versão dos resumos e abstracts). Tem, como áreas de estudo e aprofundamento pessoal e acadêmico: Linguística Teórica; Sociolinguística Variacionista; Fonética e Fonologia das Línguas Portuguesa e Inglesa; Psicolinguística; Linguística Aplicada ao ensino de línguas e; Tradução. Entre 2005 e 2006, trabalhou no Departamento de Letras, Língua Inglesa, como professora da Graduação, ministrando disciplinas relacionadas à Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, assim como outras relacionadas ao labor teórico e prático do futuro docente de Inglês como LE (em LA). Ministrou - dentro da Instituição onde atualmente trabalha - cursos de idiomas (Inglês) para as comunidades escolar e externa dos Campi Central e Zona Norte do IFRN (entre 2007 até 2010), em Natal (RN). No momento, não ministra aulas para cursos de idiomas. Participou do NUPEL entre 2012 e 2016, quando se afastou para o Mestrado. Atualmente, após a pandemia, tem se dedicado à atualização pessoal, de colegas e alunos (por meio de capacitações e treinamentos) no que tange às novas necessidades digitais, aulas remotas, aulas híbridas, aulas EaD. Como docente-pesquisadora, desenvolve estudos (desde 2007), envolvendo trabalhos na sala de aula com tarefas em vídeo (batizadas de "videotasks"), cujo objetivo é otimizar o contato dos alunos com a língua inglesa, além de trabalhar a interdisciplinaridade com outras disciplinas e práticas escolares. Desde 2016, tem implantado em sua sala de aula, também, os conhecimentos da Sociolinguística atrelados ao Ensino de Línguas Estrangeiras. Retornou às atividades em sala de aula no semestre de 2018.2, já retomando suas atividades de pesquisa e prática com a Fonética e Fonologia da Língua Inglesa com os alunos regulares, contrastando, inclusive com as das línguas portuguesa e espanhola, estas últimas, fontes de seu objeto de pesquisa no Mestrado. Para os anos de 2022 e 2023, no IFRN, vem se preparando para retomar dois projetos no âmbito da extensão e cursos FIC - o curso de Fonética e Fonologia para Alfabetizadores e Professores de Línguas Estrangeiras - cujo público-alvo, primeiramente, é o professorado formado em Pedagogia e em Letras - e o projeto de Extensão, Quadrinhos trilíngues.

Marciele Misiak Caldas

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina-PEN/UFSC (2017) Mestre em Enfermagem - PEN/UFSC (2013).Possui graduação Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2003).Especialista em Enfermagem em Emergência pela PUC-PR (2005).Atuou como professor substituto da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é Docente no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Florianópolis. Membro do Grupo Laboratório de investigação do cuidado, segurança do paciente, e inovação tecnológica em enfermagem e saúde (LABTESP) - UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa de Epidemiologia e Promoção da Saúde (GEPRO) - IFSC.