Resultados para “'Erros de medicação'”

Warley Da Silva Martins

Mestrando em Gestão de Cuidados em Saúde pela Must University, especialista em Gestão Estratégica na Área da Saúde pela Faculdade Educacional da Lapa - FAEL; Bacharel em Enfermagem pela Universidade Anhanguera e Tecnólogo em Gestão Hospitalar pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Atualmente é Enfermeiro na Secretaria de Saúde do Distrito Federal e Técnico em Enfermagem no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem.

Daniele Pereira Da Silva

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2008), mestrado em Modelagem Computacional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em Modelagem Computacional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de erros, malhas não-estruturadas, diagramas de Voronoi, magnetohidrodinâmica, ensino de matemática e novas tecnologias na educação.

Marciele Misiak Caldas

Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina-PEN/UFSC (2017) Mestre em Enfermagem - PEN/UFSC (2013).Possui graduação Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2003).Especialista em Enfermagem em Emergência pela PUC-PR (2005).Atuou como professor substituto da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é Docente no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Florianópolis. Membro do Grupo Laboratório de investigação do cuidado, segurança do paciente, e inovação tecnológica em enfermagem e saúde (LABTESP) - UFSC. Membro do Grupo de Pesquisa de Epidemiologia e Promoção da Saúde (GEPRO) - IFSC.

José Eduardo Thums

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 2024 e Graduado em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) em 2018. Atualmente, atuo como Técnico de Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).Minhas pesquisas na graduação focaram em índices de Banco de Dados Relacionais. No mestrado, minha pesquisa concentrou-se na análise da correlação entre desempenho, eficiência energética e a avaliação de erros transientes ao aplicar o paralelismo em dispositivos IoT com processadores ARM Cortex-A, explorando o ambiente multicore.

Joab Sobreira De Andrade

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2013), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2015), e doutorado em engenharia mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2018). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, atuando principalmente nos seguintes temas: medição sem contato, máquina de medição por coordenadas, análise estatística, usinagem e compensação de erros, projeto de máquinas, cálculo do rendimento de máquinas térmicas. Atualmente coordena o Laboratório Cajazeirense de Processos de Fabricação (LC2P), além de lecionar disciplinas de Refrigeração, nos cursos técnicos em eletromecânica e Mecânicas dos Fluidos, Termodinâmica Aplicada e Desenho Técnico no curso de Engenharia de Controle e Automação. É licenciado em música, multi-instrumentista, desenvolve trabalhos culturais, sendo compositor e produtor cultural.

Celso Eduardo Brito

Graduado em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal da Bahia (2004). Mestre em Matemática pelo PROFMAT, da Universidade de Santa Cruz (2013). DOUTOR em ENSINO DE CIÊNCIAS pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Federal da Bahia (2019). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA / Campus Eunápolis. Tem experiência na área de Matemática e Computação, com ênfase em Educação Matemática e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino e Aprendizagem em Matemática e Ciências, Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação, Jogos Digitais para o Ensino de Ciências e Matemática, Inovações Educacionais e Tecnologias Sociais, Autoanálise de Erros e Obstáculos, Formação de Professores e Didática da Matemática.

Isabel Cristina Adão Schiavon

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas (2006), doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2019) e doutorado em Enfermagem em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (2021). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - campus São João del-Rei na área de Enfermagem e líder do Grupo de Ensino e Pesquisa em Enfermagem e Saúde (GEPES). Já participou de diversos órgãos colegiados como membro efetivo (Conselho Superior, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Campus, Comitê Institucional de Iniciação Científica, Comitê de Ensino, Comitê de Pesquisa, Comitê de Extensão). Já coordenou diversos projetos de Pesquisa, Extensão e Inovação. Ocupa a vice-coordenação do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do IF Sudeste MG. Experiência nas disciplinas de Biossegurança, Saúde do Idoso, Saúde do Adulto, Fundamentos de Enfermagem, Saúde Ambiental e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica.

Daniel Barbosa De Brito

É doutor em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Telecomunicações, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicações quânticas, óptica linear e correção quântica de erros. Atua como professor no IFCE desde 2012.

Leandro Dias Da Silva

São fúteis e cheias de erros as ciências que não nasceram da experimentação, mãe de todo conhecimento. (Leonardo da Vinci)

Luiz Henrique De Almeida Pinto Couto

Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Discreta e Combinatória e Teoria da Informação e Codificação.

Ana Mércia Duarte Da Silva Nuss

Possui graduação em Letras (Lic. Plena e Bach.Port. e Inglês) pela Universidade Potiguar (2001), Especialização em Lingüística Lato Sensu (2004) também pela Universidade Potiguar e, Mestrado (2018) em Estudos da Linguagem, na áres de Estudos em Linguística Teórica a Descritiva, na Linha de Pesquisa da Variação e Mudança, pelo PPGEL/CCHLA, na UFRN, Campus Natal.Trabalha, além de ministrando aulas para níveis do ensino médio ao universitário, com traduções acadêmicas diversas e correções de artigos e redações acadêmicas (monografias, dissertações, etc.) (nestas, a tradução e/ou versão dos resumos e abstracts). Tem, como áreas de estudo e aprofundamento pessoal e acadêmico: Linguística Teórica; Sociolinguística Variacionista; Fonética e Fonologia das Línguas Portuguesa e Inglesa; Psicolinguística; Linguística Aplicada ao ensino de línguas e; Tradução. Entre 2005 e 2006, trabalhou no Departamento de Letras, Língua Inglesa, como professora da Graduação, ministrando disciplinas relacionadas à Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, assim como outras relacionadas ao labor teórico e prático do futuro docente de Inglês como LE (em LA). Ministrou - dentro da Instituição onde atualmente trabalha - cursos de idiomas (Inglês) para as comunidades escolar e externa dos Campi Central e Zona Norte do IFRN (entre 2007 até 2010), em Natal (RN). No momento, não ministra aulas para cursos de idiomas. Participou do NUPEL entre 2012 e 2016, quando se afastou para o Mestrado. Atualmente, após a pandemia, tem se dedicado à atualização pessoal, de colegas e alunos (por meio de capacitações e treinamentos) no que tange às novas necessidades digitais, aulas remotas, aulas híbridas, aulas EaD. Como docente-pesquisadora, desenvolve estudos (desde 2007), envolvendo trabalhos na sala de aula com tarefas em vídeo (batizadas de "videotasks"), cujo objetivo é otimizar o contato dos alunos com a língua inglesa, além de trabalhar a interdisciplinaridade com outras disciplinas e práticas escolares. Desde 2016, tem implantado em sua sala de aula, também, os conhecimentos da Sociolinguística atrelados ao Ensino de Línguas Estrangeiras. Retornou às atividades em sala de aula no semestre de 2018.2, já retomando suas atividades de pesquisa e prática com a Fonética e Fonologia da Língua Inglesa com os alunos regulares, contrastando, inclusive com as das línguas portuguesa e espanhola, estas últimas, fontes de seu objeto de pesquisa no Mestrado. Para os anos de 2022 e 2023, no IFRN, vem se preparando para retomar dois projetos no âmbito da extensão e cursos FIC - o curso de Fonética e Fonologia para Alfabetizadores e Professores de Línguas Estrangeiras - cujo público-alvo, primeiramente, é o professorado formado em Pedagogia e em Letras - e o projeto de Extensão, Quadrinhos trilíngues.

Eduardo João Moro

Eduardo João Moro nasceu em 1981, na cidade de Joaçaba, em Santa Catarina. É graduado em Publicidade e Propaganda pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Também possui os títulos de mestre e doutor em Sociologia Política, ambos pela UFSC. Desde 2010, é professor no Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia, onde coordena o Projeto Voe, que desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão. É autor dos livros ''Como ajudar seu filho na escolha da profissão'' (2020) e ''Escolha Profissional: 3 erros que você não pode cometer (e eu cometi)'' (2022), nos quais compartilha experiências, reflexões e aprendizados sobre o processo de escolha profissional.

Rafael Baldiati Parizi

Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, campus São Borja. Atualmente exerce a função de Coordenador da Comissão Especial em Sistemas Colaborativos da Sociedade Brasileira de Computação, membro efetivo do Comitê Institucional de Pesquisa Atuou como Coordenador de Curso Bacharelado em Sistemas de Informação (2014 - 2016; 2024 - 2026), Coordenador Geral de Ensino, Diretor de Ensino e Diretor Geral Substituto. Atuou anteriormente no Instituto Federal Sul - Riograndense, câmpus Bagé. Possui Doutorado em Ciência da Computação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com Sanduíche no Hasso-Plattner Institute - Germany, Mestrado em Ciência da Computação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Especialização em Docência para o Ensino Superior pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), e Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Participação em projetos de pesquisa em engenharia de software e educação, participação como bolsista do Núcleo de Tecnologia da Informação e Cultura - NTIC. Preferências de pesquisas nas linhas de Sistemas de Informação, Engenharia de Software, Educação em Computação, sistemas embarcados e computação móvel. É líder do grupo de pesquisa Lardev - Laboratório de Automação, Robótica e Desenvolvimento de Software.

Elen Cristina Mazucchi

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003) e mestrado em Matemática (2006) pela mesma universidade. Possui também Licenciatura em Matemática (2010). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, câmpus Votuporanga.

Alairson José Da Silva

Possui graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário de Formiga (2009) e Especialização em MBA em Gestão Estratégica do Capital Humano) - Centro Universitário do Sul de Minas (2013). Atualmente é Coordenador e bibliotecário da biblioteca do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia. Mestre em Educação Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação PPGET do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Triangulo Mineiro - Campus Uberaba.

Heverton Barros De Macêdo