Resultados para “'Escala HWISE'”

Adrissa Figueiró Moreira

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Doutora em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Ceará UFC (2024). com Área de Concentração: Dinâmica Ambiental e Territorial. Defendeu a tese intitulada "Avaliação da segurança hídrica no Vale do Forquilha, semiárido cearense" que representa estudo sob o desenvolvimento humano com aplicação de técnicas quali-quantitativas. Mestre em Engenharia Agrícola com Área de Concentração: Manejo e Conservação de Bacias Hidrográficas no Semiárido pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2011). É Professora do Curso de Tecnologia em Saneamento Ambiental, Técnico em Meio Ambiente e Especialização em Gestão e Controle Ambiental (lato sensu) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará do Campus de Limoeiro do Norte onde atuou como Coordenadora dos Cursos: Graduação Tecnologia em Saneamento Ambiental e Técnico em Meio Ambiente de Março/2011 a Agosto/2014. Especialista em Geoprocessamento e Georeferenciamento pelo Instituto Brasileiro de Extensões e Cursos, filial da Universidade Paulista - UNIP em Fortaleza/CE e tem experiência na área de Engenharia Agrária e Ambiental, com ênfase em Geoprocessamento e Georeferenciamento e Gestão Ambiental. Atualmente é professora responsável técnica por coordenar atividades do Curso de Pós-Graduação (lato sensu) em Gestão e Controle Ambiental Campus Limoeiro do Norte.

Luana Ferrarotto

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Pedagoga pela UNICAMP (2005), com Mestrado (2011) e Doutorado em Educação (2018) pela mesma universidade. Atuou como professora nas redes municipais de Amparo e de Campinas. Na rede municipal de Amparo atuou, ainda, como diretora de escola. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Bragança Paulista. É pesquisadora do Ares (Avaliação e Relações Escolares) do IFSP-Bra. Desenvolve pesquisas sobre avaliação educacional em seus três níveis: avaliação em sala de aula, avaliação externa em larga escala e avaliação institucional. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2861-2127

Ednei Luís Becher

docente IFC - Campus Sombrio

Licenciado em Matemática pela Faculdade Cenecista de Osório com especialização em Educação Matemática e em Mídias na Educação, Mestrado e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela pela Universidade Luterana do Brasil. Atualmente tem concentrado suas investigação em Educação Estatística e Análise de Dados, Formação de professores e Avaliações em Larga Escala.

Wellington Alves Aragão

docente

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Licenciado em Geografia pela Faculdade de Formação de Professores de Goiana (FFPG). Pesquisa temas relacionados ao Ensino-Aprendizagem da Geografia; Escala Geográfica; Educação Profissional e Tecnológica; Educação do Campo e Agricultura Familiar. Realizou estágio doutoral no Instituto de Estudos Socioambientais da UFG. Integra os conselhos científicos das revistas: Verde Grande - Geografia e Interdisciplinaridade (UNIMONTES) e Ensino de Geografia (UFPE). Atualmente, é docente na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia (IFBA).

José Carlos Gonçalves Gaspar

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutorando em Ensino de Ciências pelo PROPEC - IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências na Educação Básica pela Universidade do Grande Rio (2009), Especialista em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2005) e Licenciado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2001). Atualmente sou professor de Matemática na Educação Básica e Superior do Instituto Federal do Rio de Janeiro e Professor da rede Municipal de Duque de Caxias, sendo um dos Coordenadores do Projeto ConSeguir (2012-2016/2018-2022) e fui redator da reestruturação curricular deste mesmo município (2019-2022). Participou banca de diversos concursos públicos. Autor de material didático alinhando à BNCC. Atuou como professor Conteudista da Fundação Cecierj, como Professor Orientador do curso de Especialização PIGEAD do LANTE/UFF e como Tutor junto ao LANTE/UFF e no CAEd. Possuo experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação em Larga Escala, Currículo e TICs.

Hermes Machado Filho

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Busca compreender como as composições florísticas terrestres ou aquáticas, em diferentes padrões de escala, são estruturadas por processos ecológicos e evolutivos. Futuro historiador e filósofo da Biologia, em especial à Botânica. Contato: hermes@ifpb.edu.br

Igor Ferreira Do Nascimento

docente IFPI - Campus Teresina Central

ossui graduação (2011) e mestrado em Estatística e Métodos Quantitativos pela Universidade de Brasília (2014). Doutor em Administração (ênfase em Finanças e Métodos Quantitativos) pela Universidade de Brasília.Atua com métodos estatísticos aplicados a avaliações educacionais de larga escala, incluindo Teoria de Resposta ao Item (TRI) e Teoria Cláss...

Jesusney Silva Hernandes

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e mestrado em ensino de Física pela PUC-MINAS (2012). Atualmente é prof. de ed. básica, técnica e tecnológica. do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Interesse em pesquisa sobre livros didáticos e exames de larga escala/avaliação.

Airton Monte Serrat Borin Junior

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui Doutorado em Física Aplicada à Medicina e Biologia (FAMB) pela Universidade de São Paulo (USP - 2021), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM - 2011) e Licenciatura em Matemática pela Universidade de Franca (2001). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberaba.Sua linha de pesquisa principal concentra-se no processamento e análise não linear de séries temporais de curta duração, com ênfase no desenvolvimento e validação de variantes da Entropia Fuzzy aplicadas a sinais fisiológicos. Além da biofísica computacional, possui produção científica voltada à sustentabilidade e inovação, atuando em estudos sobre filmes de $TiO_2$ para autolimpeza de painéis fotovoltaicos e no desenvolvimento de metodologias para o Ensino de Física e Matemática mediado por tecnologias virtuais (Tinkercad).

Erika Marinho Witeze

docente IFG - Campus Anápolis

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - FE/UNICAMP (2026). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - FE/UFG (2016). Bacharel em Ciências Sociais (2006) e Licenciada em Ciências Sociais (2008) pela Universidade de São Paulo - FFLCH/USP. Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Brasília - FE/UnB (2015). Especialista em Educação Especial na Perspectiva do AEE pelo Instituto Consciência/GO (2013). Atua como professora da área de Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG - Campus Anápolis). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em políticas educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial Inclusiva, exclusão escolar, Atendimento Educacional Especializado (AEE), avaliação de sistemas educacionais e avaliação/monitoramento de políticas de Educação Especial.

Thiago Silva

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e Mestrado em Administração na área de concentração gestão da inovação e competitividade. Possui graduação em Administração pela Faculdade Arquidiocesana de Curvelo. Atualmente, é Professor no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e atua como Avaliador de Cursos de Graduação pelo INEP/MEC (BASIS) nos processos de credenciamento, autorização e reconhecimento de cursos. Atua como especialista em elaboração de itens da avaliação Educação Profissional e Tecnológica - EPT em parceria com a Fundação CEFET Minas, FGV e SAE. Sua trajetória é marcada pela especialização em Energias e Sustentabilidade pelo Instituto Federal Fluminense (IFF) e pela gestão de ecossistemas de inovação. Atualmente atua como Coordenador Técnico de Implantação da Certificação CERNE para ambientes de inovação, Maker e Incubadora no IFMG Campus Ribeirão das Neves, sendo líder do projeto IFMaker e agente de inovação coordenando as ações no Ambiente para Projetos de Inovação e Capacitação Empreendedora (Ápice), integrante da Rede de Arquipélago de Incubadora do IFMG. Atualmente, atua como Agente de Inovação no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), sendo bolsista de Desenvolvimento Institucional pela Agência de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo (AGCTIE). Com atuação concentrada na implementação do Modelo de Gestão CERNE e na estruturação de Ambientes de Inovação, com ênfase em processos de pré-incubação, incubação e prospecção de demandas tecnológicas junto a Arranjos Produtivos Locais (APLs). Possui experiência na coordenação de projetos de inovação, transferência de tecnologia e gestão da propriedade intelectual. Liderou projetos estratégicos como o Vivência Universitária em Empreendedorismo e Inovação (VUEI) e o programa Startup Universitário (Minas Digital). Possui destacada atuação como Avaliador de Desafios de Inovação e Eficiência em programas estaduais nos estados de Minas Gerais, Espírito Santo, Mato Grosso e Goiás. No âmbito do CEFET-MG, contribuiu como Mentor de Negócios no Projeto Piloto da Nascente Incubadora de Empresas. Atuou como mentor na Wadhwani Foundation (Índia / Brasil). Acumula experiência na coordenação de cursos superiores e de projetos de extensão voltados ao desenvolvimento regional. É Avaliador Ad Hoc de Propriedade Intelectual na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e detém premiações em competições de modelagem de negócios, focando na integração entre gestão estratégica e engenharia. Atualmente, desenvolve projetos de pesquisa e extensão com foco na convergência entre Gestão Estratégica, Inovação e Engenharia de Produção. Sua atuação abrange a viabilidade econômico-financeira de projetos, estratégias emergentes e o empreendedorismo de base tecnológica. Investiga temas relacionados à Economia da Funcionalidade e da Cooperação, gestão da produção e design de produto e estratégia como prática. Possui interesse em eficiência energética, energias e sustentabilidade.

Bruno Leal Dias

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Licenciado, bacharel e mestre em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina em 2006, 2008 e 2011 respectivamente. Doutor em Astronomia pelo Observatório Nacional em 2024. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia em regime de dedicação exclusiva desde 2013 até os dias atuais.

Vívian Boldt Guazzelli Lisbôa

docente IFRS - Campus Osório

Sou Mestre em Educação, atuo como professora de Computação a mais de 15 anos na Educação Profissional. Desde 2016 desenvolvo projetos com ênfase em tecnologia educacional, formação de professores e cultura digital. Durante minha trajetória, desenvolvi e apliquei oficinas, cursos e materiais para educadores, com foco em inovação pedagógica, ferramentas Google, metodologias ativas e inclusão. Lidero iniciativas de transformação digital docente e tenho experiência com projetos de larga escala em formação continuada, aliando práticas pedagógicas às tecnologias digitais de forma crítica e significativa.

Adriano Almeida Ferreira

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT, no Instituto Federal Goiano. Graduação em Licenciatura de Física pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Especialização em Ensino de Português e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestrado em Ciência e Engenharia de Petróleo, com Física aplicada a petróleo e Gás Natural pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi premiado pelo Estado da Paraíba no Prêmio Mestre da Educação em 2013. Foi Coordenador de Pesquisa e Inovação (2015 ? 2018) no IFAM. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Física, Aprendizagem Significativa, Formação Docente e Ensino de Ciências. É doutorando do programa Pós-Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM - UFP.

Diego Da Fonseca

docente IFRO - campus Jí-paraná

Executivo de tecnologia e desenvolvedor Full Stack com trajetória profissional iniciada aos 15 anos. Atualmente, desempenha a função de CTO na Fiscontech, onde lidera times multidisciplinares e gerencia projetos de tecnologia de alta escala. Possui sólida experiência prática em infraestrutura multi-cloud (AWS, Google Cloud, Oracle OCI, OVH e Digital Ocean). Na área acadêmica, atuou como professor de Ensino Superior nas disciplinas de Matemática Computacional e Ciência da Computação (Algoritmos, Estruturas de Dados e Programação) em instituições como o Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (CEULJI/ULBRA) e o IFRO. Possui MBA em Gestão de Pessoas e Consultoria Empresarial pela Unijipa

Wagner De Almeida Junior

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais campus Juiz de Fora. Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (2026). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015). Possui graduação em Tecnologia em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais (2008) e Especialização em Administração de Redes Linux pela Universidade Federal de Lavras (2011). Tem experiência em diversas áreas de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, Linguagens de Programação, Estruturas de Dados, Aprendizado de Máquina, Sistemas Operacionais, Teoria da Computação, Arquitetura de Computadores e Análise e Projeto de Algoritmos.