Resultados para “'Escola Nova'”

João Paulo Lemos Escola

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto (2007), mestrado em Ciências com ênfase em Física Aplicada Computacional pelo Instituto de Física de São Carlos/USP (2014), doutorado em Ciências com ênfase em Sistemas Dinâmicos pela Escola de Engenharia de São Carlos/USP (2021) e Pós-doutorado em Processamento de Sinais de Áudio pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista/UNESP (2023). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus Barretos) em regime de dedicação exclusiva. Atua principalmente na áreas de Processamento de Sinais, Tecnologias de Software Livre e OpenSource, desenvolvimento de software PHP, Java, Kotlin, Python e Android.

Luci Schmoeller

docente IFC - Campus Araquari

Doutora em História da Educação pela UDESC, mestre em Linguística pela UFSC, graduada em Letras com habilitação plena em Língua Portuguesa pela UNIVILLE. Concursada na Rede Federal de Ensino, foi professora na Escola de Aprendizes-Marinheiros de Santa Catarina durante 10 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal Catarinense - câmpus Araquari.

Marinho Celestino De Souza Filho

docente IFRO - campus Jí-paraná

Marinho Celestino de Souza Filho graduado em Letras: Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas, pós-graduado em Língua Portuguesa e Mestre em Lingüística com alguma experiência no Ensino Fundamental e Médio, atuando nessas modalidades de Ensino desde 1992 e com experiência também no Ensino Superior, atuando nessa modalidade de Ensino desde 2000, além disso, atuou e ainda atua no ensino de pós-graduação. Atualmente, professor da Cadeira de Língua Portuguesa do IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ariquemes - RO.

Juliana Rodrigues De Sousa

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Graduação em Ciências Biológicas na Universidade Regional do Cariri (2007). Foi bolsista de iniciação científica da Universidade Regional do Cariri. Mestrado em Ecologia e Recursos Naturais da Universidade Federal do Ceará (2010). Tem experiência na área de Botânica e Ecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: caatinga, fenologia, interações ecológicas e educação ambiental. Atuou como professora substituta da Universidade Estadual do Ceará (CECITEC - Tauá) de 2010 à 2018. Atuou como professora de biologia no Colégio Estadual Agnaldo Almeida em Santana do Sobrado, Casa Nova (NTE 10 Juazeiro - BA) no período de 2019 - 2020. Atuou como professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - IFBaiano, Campus Bom Jesus da Lapa - BA de 2021 a 2022. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus de Jaguaribe - CE .

Denise Perdigão Pereira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutora em Educação e em Educação Artística pela Universidade do Porto, Portugal, em regime de Cotutela com a Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Mestre em Educação pela PUC Minas. Graduada em Educação Artística, com habilitação em Artes Plásticas, pela Escola Guignard (UEMG). Professora do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), nos cursos Integrados de Administração, Informática e Metalurgia, bem como no curso superior de Pedagogia. Iniciou seus estudos pedagógicos ainda no ano de 1996, ao ingressar no curso de Magistério do Instituto de Educação de Minas Gerais. Foi professora na Escola Guignard (UEMG) das disciplinas Prática de Ensino, Orientação de Monografia e acompanhamento de estágio curricular obrigatório. Na Escola de Música (UEMG), foi professora das disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica, nos cursos de graduação e especialização, História da Arte e Fundamentos da Arte na Educação, atuando também como Coordenadora de Monografias no curso de Licenciatura em Educação Musical. Tem experiência nas áreas de Educação e Ensino de Arte, com ênfase na formação de professores e ensino da pesquisa científica. Foi chefe do Departamento de Formação Pedagógica da ESMU (UEMG), nos anos de 2015 e 2016. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, História, Letras e Artes: Diversidade Sociocultural, Relações Étnico-raciais em Países de Língua Portuguesa - NEPEHLA (FAE - UFMG). Possui como campos de interesse a Pedagogia e a Arte.

Luciano Duarte Do Nascimento

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre em Ciência da Educação, Especialista em Análise de Sistemas e Licenciado em Ciências com habilitação em MATEMÁTICA. Experiente na área de Análise de Sistemas, Sistemas de Informação e Redes Locais. Principal área de interesse são as tensões existentes na inserção das novas tecnologias da informação e comunicação na educação e os reflexos na aprendizagem dos alunos. Leciono desde 1995 com o ensino médio e desde 1999 com ensino superior. Atualmente trabalho como Analista de TI do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio e atuo no Núcleo de Informática Educativa do Município de Armação dos Búzios.Professor da Escola Municipal Nicomedes Theotônio Vieira, onde desenvolverá as atividades no projeto. Participante como bolsista de Apoio Técnico em Extensão no País do projeto Mais Ciência na Escola Mão na massa e pé na rua: programa interdisciplinar de integração científica, inclusão tecnológica e prática cidadã entre o ensino básico e o ensino superior, NÓ 1 Laboratório: CULTURA MAKER. Escolas parceiras do Nó 1: Colégio Estadual Santos Dias; Colégio Estadual Baltazar Bernardino; Colégio Estadual Doutor SouzaSoares; Colégio Estadual Duque De Caxias; Colégio Estadual José Bonifácio Brasil; Colégio Estadual Pinto Lima; ColégioEstadual Leopoldo Froes; Colégio Estadual Mullulo Da Veiga; Ciep 449 Gov. Leonel De Moura Brizola Intercultural Brasil França;Colégio Estadual Joaquim Leitão; Ciep 121 Professor Joadélio Codeço; Colégio Estadual Conselheiro Josino; Ciep 355 RoquetePinto;Colégio Estadual Joaquim Távora;Ciep 441 Mane Garrincha; Escola Pequeno Jornaleiro; Colégio Pedro II-Campus Centro;Cefet/Rj Campus Nova Iguaçu; Escola Municipal José Do Patrocínio; Colégio Estadual Cizínio Soares Pinto; Ciep 147Municipalizado Cecílio Barros Pessoa; Escola Municipal Francisco Luiz Sobrinho; Escola Municipal Professora Cilea MariaBarreto; Escola Municipal Nicomedes Theotônio Vieira; Instituto Educacional De Habilitação Profissional E Educação Integral;Escola Municipal Professor Darcy Ribeiro; Centro Educacional Municipal Professora Mari Calpp; Colégio Municipal Paulo Freire;Escola Agrícola Municipal Nilo Batista; Escola Municipal Professor Edilson Duarte..

Juliana Mercedes Rheinheimer

docente IFSC - Câmpus Lages

Doutora em Educação na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, na linha de pesquisa "Educação, História e Políticas". Mestre em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e licenciada em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atua na área de História da Educação e Cultura Escolar, visando o campo da História da Educação Matemática. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Campus Lages.

Leane Liny Dos Santos Lima

Outros

Mestre em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia (PPGE - FACED - UFBA). Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pelo Departamento de Educação Campus XI - Serrinha, Universidade do Estado da Bahia (UNEB - DEDC XI). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA - Campus SAJ). Foi voluntária na diretoria de organização da sociedade civil em Valente-BA. Foi professora do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Salvador e da Prefeitura Municipal de Serrinha-BA. Foi bolsista entre 2019 e 2020 na execução de subprojeto de iniciação científica pelo Grupo de Pesquisa EPODS, sob financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). Foi bolsista no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) pela UNEB - DEDC XI, sob financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) entre 2018 e 2019. É membro do Grupo de Pesquisa Gestão, Trabalho e Educação LAVORO (PPGEduC/UNEB). Desenvolve estudos em Educação, com ênfase em Gestão e Políticas Educacionais, com os seguintes temas: gestão educacional, gestão democrática, gestão escolar, gestão municipal, participação social, documentos legais, política educacional.

Willame Santos De Sales

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutor em Estudos da Linguagem - Linguística Aplicada - pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (2012) e em Direito (2005) pela UFRN. Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Câmpus Nova Cruz. Tem experiência nas áreas de Letras, com ênfase em ensino de Língua Portuguesa e Literatura, e de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada.

Wilson Lemos Júnior

docente IFPR - Campus Curitiba

Doutor em Educação pela PUC-PR. Mestre em Educação pela UFPR. Desenvolve pesquisas na linha de História e Políticas da Educação, em especial sobre a história do ensino de música e sobre a história da educação profissional no Brasil. É coordenador do projeto de pesquisa: Centro de Memória do IFPR. Líder do grupo de pesquisa do CNPQ: História e políticas da Educação Profissional. Possui Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música pela FAP-Faculdade de Artes do Paraná e Segunda Licenciatura em História e em Artes Visuais (em andamento). Professor do Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba. Professor permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) pelo IFPR - Campus Curitiba. Autor do livro História da Formação de Professores de Música: o contexto paranaense, publicado pela editora Appris. Atua como músico e compositor.

Marcelo Dos Santos Silva

tecnico IFAL - Campus Satuba

Possui graduação em Letras Português pelo Centro Universitário FAVENI-UNIFAVENI ( 2022) e Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública pela Universidade Estácio de Sá (2020). Pós Graduação em Gestão Pública pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (2021). Possui Curso Técnico em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Santa Bárbara (2021) e Especial...

Adilour Nery Souto

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Possui Licenciatura em História (2003), Especialização em História do Brasil (2005), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2012), Licenciatura em Computação pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (2017) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2019). Tem experiência na área de Educação e Informática aplicada a Educação, com ênfase em pesquisas na Linha de História e Historiografia da Educação atuando principalmente nos seguintes temas: Instituições Escolares, Teorias Pedagógicas, Metodologia de Pesquisa, Projetos Educacionais e Educação Tecnológica.

Willy Vila Nova Pessoa

docente IFPE - Campus Vitória de Santo Antão

Engenheiro de Pesca pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) em 2008. Mestrado em Recursos Pesqueiros e Aquicultura do Programa de Pós graduação em Recursos Pesqueiros e Aquicultura (PPG-RPA) em 2011 (Intercâmbio Virginia Tech - USA/ Departamento de Pesca e Aquicultura - UFRPE). Doutorado em Recursos Pesqueiros e Aquicultura do Program...

Elizabete De Paula Pacheco

tecnico IFG - Campus Itumbiara

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (2024) e em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (2019). Graduada em Licenciatura Plena em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Itumbiara (2013) e em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Pitágoras Unopar (2019). Atualmente, é técnica-administrativa em educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Claudio Nei Nascimento Da Silva

docente IFB - Campus Brasília

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília - UnB (2016), com estágio doutoral na Universidad Carlos III - UC3M, em Madrid, na Espanha (2015). Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília - UCB (2003). Graduado em Pedagogia pela Fundação Universidade do Tocantins - Unitins (2001). Professor da área de educação do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Brasília (IFB). Coordenador do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Membro fundador do Grupo Nova Paideia (novapaideia.org) e idealizador da Jornada Iberoamericana de Pesquisas em Políticas Públicas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação (JORNEDUC). Editor da Revista Nova Paideia (ISSN: 2674-5976). Líder do Grupo de Pesquisa Avaliação das Políticas Públicas em Educação. Como pesquisador, atua, principalmente, nos seguintes tópicos: políticas da educação profissional no Brasil; comunicação científica; revisão por pares e formação integral na EPT.

Mauricio Cristiano De Azevedo

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atua nas áreas de Educação e Filosofia, com ênfase em Filosofia Contemporânea, Filosofia da Educação e Estética Filosófica. É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto.