Resultados para “'Escola pública'”

João Paulo Lemos Escola

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto (2007), mestrado em Ciências com ênfase em Física Aplicada Computacional pelo Instituto de Física de São Carlos/USP (2014), doutorado em Ciências com ênfase em Sistemas Dinâmicos pela Escola de Engenharia de São Carlos/USP (2021) e Pós-doutorado em Processamento de Sinais de Áudio pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista/UNESP (2023). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus Barretos) em regime de dedicação exclusiva. Atua principalmente na áreas de Processamento de Sinais, Tecnologias de Software Livre e OpenSource, desenvolvimento de software PHP, Java, Kotlin, Python e Android.

Michael Marçal Dos Reis

Outros IFRO - campus Jaru

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (2011). Atualmente é professor E.B.T.T./área: educação física do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Fundamentos da Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, educação, escola, administração pública e expressão corporal.

Gabriela Schmitt Prym Martins

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

É doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (2021), possui mestrado em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2016), especialização lato sensu em Administração Escolar, Supervisão e Orientação (2020) e graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade de Passo Fundo (2013). Atualmente é professora efetiva com dedicação exclusiva de língua portuguesa e língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Além da docência, desempenhou funções de assessora e coordenadora pedagógica na rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul e no ensino superior. Tem experiência na área de Ensino de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Produção Textual, com ênfase em Linguística e na Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de línguas na escola, Base Nacional Comum Curricular, Linguística da Enunciação, desafios da escola pública, uso do livro didático, redação do ENEM, língua inglesa e formação de professores. Também tem atuado, desde 2018, nas equipes pedagógicas de avaliações do Programa Nacional do Livro Didático.

Isaac Samir Cortez De Melo

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui graduação em Educação Artística - Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Teve experiência como Professor Efetivo N1-A da Prefeitura Municipal de Natal e Professor Substituto da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atuando principalmente em disciplinas do curso de Licenciatura em Música, na Especialização em Educação Musical e no projeto de extensão Curso de Iniciação Artística (CIART). Atualmente é Professor Efetivo da disciplina de Artes - Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, inclusão, deficiência visual, educação inclusiva e escola pública.

Cynthia Nalila Souza Silva

tecnico IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Santa Maria (1983), graduação em licenciatura para disciplinas especializadas pela Universidade federal De Santa Maria; especialização em Psicopedagogia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unisul, especialização em Educação Infantil pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC e Mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Tem experiência na área de Saúde Pública, Extensão Rural, Gestão da Saúde Pública, Gestão da Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Pública; Saúde da Família e Educação Profissional;

Guilherme Moura Miranda Filmiano

tecnico IFSC - Câmpus Caçador

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Mestrado em Educação na Linha de Pesquisa Trabalho e Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Tem experiência como professor de Educação Física nas Redes Pública e Privada de Ensino.

Juscélio Ricardo Lacerda

tecnico IFG - Campus Goiânia

ADVOGADO. MESTRE em Administração. PÓS GRADUADO em Direito Público e em Direito Penal e Processo Penal. FUNCIONÁRIO Público Federal. PREGOEIRO. PROFESSOR em Direito Administrativo e Direito do Trabalho, Administração de Materiais e Contabilidade na Escola do Curso Profuncionário do Governo Federal. PROFESSOR TUTOR da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP).

Camila Henriques Nunes

docente IFF - Campus Campos Guarus

Pós-doutorado em Saúde Pública e Meio Ambiente pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) e Doutorado em Gestão Ambiental pela Universidade Positivo (UP). Mestrado em Educação Profissional em Saúde pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). Possui especialização em Enfermagem do Trabalho e em Auditoria de Serviços de Saúde Pública e Privada, além de graduações em Enfermagem (Bacharelado) e Ciências Biológicas (Licenciatura). Atua como Docente da área de Saúde/Enfermagem no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense). Tem experiência nas áreas de Saúde Pública e Gestão Ambiental, atuando principalmente no ensino e pesquisa com a articulação entre Enfermagem, Saúde, Trabalho e Ambiente.

Lean Oliveira Pereira

docente

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB). Especializado em Matemática, suas Tecnologias e o Mercado de Trabalho na área de Educação, realizado pelo Centro de Educação Aberta e a Distância/UFPI, conforme regulamentação do Conselho Nacional de Educação/MEC e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão/UFPI. Especializado em MATEMÁTICA FINANCEIRA E ESTATÍSTICA pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF), Treinamento e Capacitação Continuada. Ensino Fundamental e Ensino Médio concluído na rede pública municipal de Botuporã. Atuou como monitor de xadrez na rede pública municipal de Botuporã (2015). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Bolsista do Programa Residência Pedagógica (RP). Trabalhou como auxiliar de coordenação de uma escola da rede pública municipal de Botuporã (2016). Atuou como profissional docente na área de Educação Matemática. Atuou como professor vigente de Matemática no Ensino Fundamental Anos Finais na Escola Municipal Miguel Lourenço Reis (2022-2023) e como Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Barreiras (2024-2026). Mestre em Ensino na área de Formação Docente e Prática Pedagógica pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE) na Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB).

Cristiane Borges Dos Santos

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres (2023). Especialista em Gestão Pública pela Faculdade Nororeste de Minas (2012). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas, Gestão de Pessoas, Educação a Distância e registros acadêmicos.

Rodrigo Tavares De Souza Barreto

tecnico IFPB - Reitoria

Doutorando em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (FGV/EAESP). Mestre em Gestão Pública e Cooperação Internacional pela Universidade Federal da Paraíba com estágio no Brazil Studies Program da Universidade de Oklahoma, EUA (2019). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário de João Pessoa (2011). Advogado com atuação especializada em Desempenho e Inovação no Setor Público. Professor voluntário do Departamento de Gestão Pública do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal da Paraíba - DGP/CCSA/UFPB. Pesquisador vinculado ao Centro de Estudos de Ética, Integridade e Boa Governança - CEEI e ao Laboratório de Inovação em Contratos Públicos e Governo - LabGov da Universidade Federal da Paraíba. Coautor do livro Governança, gestão de riscos e integridade, publicado pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Presidente do Conselho de Administração do Instituto Projeto Público - IPP. Consultor em temas relacionados a Direito Público e Gestão Governamental e Social. Servidor do Instituto Federal da Paraíba onde exerceu as funções de Coordenador de Licitações e Contratos Administrativos e foi membro da Consultoria Jurídica do órgão (atualmente licenciado). Superintendente da Fundação de Educação Tecnológica e Cultural da Paraíba (FUNETEC-PB).

Isabela De Oliveira Campos

docente IFMG - Campus Betim

Doutora e Mestra em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), graduada em Letras - Inglês pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), com formação complementar pela Ludwig Maximilians Universität (LMU), e graduada em Letras - Português pelo Centro Universitário Claretiano. Professora de Inglês do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim. Desenvolve pesquisas na área da Linguística Aplicada com ênfase no ensino/aprendizagem de inglês, formação de professoras/es de línguas e relações escola-universidade.

Naila Pereira Souza

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (2010), mestrado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca- ENSP/FIOCRUZ (2016) e doutorado em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2026). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, atenção primária a saúde, formação profissional, saúde mental e saúde coletiva.

Luna Marquez Ferolla

docente IFTM - Campus Uberaba

Luna Marquez Ferolla é professora no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba e pesquisadora do GPublic (Centro de Gestão e Estudos em Políticas Públicas Contemporâneas). Possui graduação em Administração (2009 - UFU); especialização em Gestão Pública (2012 - UFU); especialização em Educação à Distância (2013 - Estácio); Mestrado (2013 - USP) e Doutorado (2019 - USP) em Administração de Organizações. Áreas de interesse: gestão pública, políticas públicas, desenvolvimento local, gestão social, negócios sociais, economia solidária, educação, jogos educacionais, metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem.

Francisco Valmir Dias Soares Junior

tecnico IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Mestre em Administração Pública pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2018), Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (2011), Especialista em Gestão Pública pela Faculdade Internacional Signorelli - FIS (2014) e Especialista em Contabilidade, Perícia e Auditoria, pela Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR (2017). Experiencia como Contador Federal em Instituições Federais de Ensino Superior (UFPB e IFCE) desde 2013. Professor de Contabilidade vinculado a Escola da Gestão da Universidade Potiguar - UnP. Conhecimentos em Contabilidade Geral e Pública, Orçamento Público e Administração Geral, Financeira e Orçamentária, além de Matemática Financeira.

Pedro Gonçalves Mota

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Doutor em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), mestre pela Escola Superior de Teologia (EST), especialista em Psicopedagogia pela Universidade Várzea-grandense, licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (2000) e em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2003). Foi bolsista da CAPES. Atualmente, é professor do Instituto Federal do Acre (IFAC), atuando no ensino, na pesquisa e na extensão. Tem experiência na área de Filosofia, Sociologia da Educação, Filosofia das Ciências, Filosofia Antiga e Medieval, ética, política educacional e filosofia da educação na formação docente. Integra o Grupo de Pesquisa Política de Gestão Educacional e Formação dos Profissionais da Educação e é vice-líder do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais (NITEPES). Coordenou o projeto de ensino Juventude e Ensino Médio: formação crítica e protagonismo estudantil no IFAC/Campus Cruzeiro do Sul e o projeto de pesquisa Mobilidade Estudantil, Território e Permanência Escolar na Amazônia Acreana.