Resultados para “'Escola pública no DF'”

Ailton Bispo Dos Santos Junior

docente IFB - Campus Brasília

Graduado em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com habilitações em Administração de Empresas (2003) e Administração Pública (2005). Especialista em Gestão Pública e Educação, com Mestrado e Doutorado em Administração pela Universidade de Brasília (UnB). Pós-doutorado em Políticas Públicas Inclusivas na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP/MGI), tendo colaborado no desenho e implantação do Centro de Estudos nos Transtornos do Espectro Autista (CETEA-DF), da Escola de Saúde Pública do Distrito Federal/FEPECS, onde atualmente coordena ações do Observatório de Políticas Públicas para a população TEA do Distrito Federal, bem como o desenvolvimento do Observa-TEA DF - Plataforma GovTech de Inteligência de Dados, Transparência e Accountability para o Fortalecimento das Políticas Públicas de Autismo no Distrito Federal. Possui sólida experiência no setor privado como analista financeiro sênior na Diretoria Internacional de uma multinacional de telecomunicações. No setor público, atuou em posições estratégicas, incluindo Assessor e Gerente de Desenvolvimento de RH na Subsecretaria de Recursos Humanos, Assessor Especial no Gabinete da Secretaria de Estado de Planejamento, Orçamento e Gestão do DF, assessor na Escola de Governo do DF e em funções de assessoria e gestão na Subsecretaria de Licitações e Compras da SEPLAN-DF. Foi também Assessor Especial na Secretaria Executiva de Planejamento, Coordenador do Escritório de Projetos e Assessor Especial na Subsecretaria dos Escritórios de Processos Institucionais e de Projetos Institucionais e Inovação da Secretaria de Estado de Economia do Distrito Federal - SEEC-DF. Atualmente é gestor público no Gabinete da Secretaria Executiva de Gestão da Estratégia/SEEC-DF e Professor de Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Com interesses que incluem Políticas Públicas Inclusivas, Avaliação de Programas, Inovação Social, Prototipagem Participativa e Design de Serviços, ODS e Agenda 2030, dedica-se ao desenvolvimento e à aplicação de tecnologias de gestão para criação de valor público e inovações no Setor Público.

Larissa Stefane Rodrigues De Lima

tecnico IFG - Campus Inhumas

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Goiás (2023), bacharel em Biblioteconomia pela Universidade de Brasília (2017) e especialista em Biblioteconomia e Gestão de Bibliotecas Escolares (2021). Atua como bibliotecária-documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Participa de projetos e escrita de artigos científicos, possuindo experiência nas seguintes temáticas: informação jurídica, biblioteca escolar e universitária, mediação de leitura e organização da informação.

Felipe Luís Saggin

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Felipe Luís Saggin é Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela MUST University (Flórida, EUA), com título reconhecido no Brasil pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Possui especializações em Letramento Digital e Inteligência Artificial na Educação; Supervisão e Orientação Educacional; Gestão, Supervisão e Inspeção Escolar; Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (AEE); Ensino de Biologia e Química; Biologia Celular e Molecular; Educação Infantil e Anos Iniciais e Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas. É licenciado em Pedagogia, Educação Especial e Ciências Biológicas, além de Técnico em Informática. Atua como Professor Substituto de Pedagogia no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Santo Augusto e como professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Liberato, em Santo Augusto/RS. Integra o Colegiado dos Cursos de Licenciatura em Computação e Licenciatura em Ciências Biológicas, o Grupo de Trabalho (GT) Licenciaturas e o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFFar Campus Santo Augusto. Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em metodologias ativas, gamificação e tecnologias emergentes aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem.

Vana Izabel De Araújo Chalender Camacho

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Atuação profissional como docente, supervisora e orientadora em todas as modalidades da Educação Básica tanto na rede privada de ensino como na rede municipal de ensinoSEMED/PVH. Exerce docência no Ensino Superior desde 2009, atuando nos cursos de Graduação em Educação tais como: Pedagogia, Letras e Biologia. Graduada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar , Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio e Anos Iniciais pela Faculdade Interamericana de Porto Velho (2006). Pós -Graduada em Educação Inclusiva pela Universidade Castelo Branco- Rio de Janeiro( 2007), Pós-Graduada em Educação pela Universidade Vale do Itajaí- UNIVALI(2024).Atuou como gestora escolar em Escola Municipal de Educação Infantil durante 07 anos . Atuou como Técnica Jurídica na Assessoria Técnica SEMED/ASTEC /PVH , (2023).Cursando Pós Graduação EaD em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal de Rondônia .Pedagoga- Funcionária Pública na área da Educação. Graduanda em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Rondônia/ Grupo de Pesquisa Registro no DGP: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/33576 .Atuou como professora substituta na modalidade EaD no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia IFRO-Zona Norte nos cursos de Graduação e Pós Graduação(2024).Professora Orientadora externa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Graduação em Gestão Pública no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia-IFRO - Zona Norte (2024-2025).Atuando como Supervisora e Professora da Educação Básica/Educação Infantil em Escola da Rede Municipal de Porto Velho.Cursando Graduação em Direito pela Universidade São Lucas .Cursando Mestrado Acadêmico em Educação pela Universidade Federal de Rondônia ,Grupo de Pesquisa Registro no dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0166624449450100.Atuando como Assessora Técnica e Teórica no Curso EaD Mentoria de Diretores MEC-UNIR.

João Paulo Lemos Escola

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto (2007), mestrado em Ciências com ênfase em Física Aplicada Computacional pelo Instituto de Física de São Carlos/USP (2014), doutorado em Ciências com ênfase em Sistemas Dinâmicos pela Escola de Engenharia de São Carlos/USP (2021) e Pós-doutorado em Processamento de Sinais de Áudio pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista/UNESP (2023). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus Barretos) em regime de dedicação exclusiva. Atua principalmente na áreas de Processamento de Sinais, Tecnologias de Software Livre e OpenSource, desenvolvimento de software PHP, Java, Kotlin, Python e Android.

Erico De Avila Madruga

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Planejamento e Governança Pública (PGP/UTFPR). Advogado, Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Especialista em Gestão Pública pelo IFSC e Mestre em Administração Universitária pela UFSC. É Coordenador-geral de Governança e Controle no Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos (MGI) na Secretaria do Patrimônio da União (SPU). Pesquisador associado da FGV/DGPE. É professor efetivo de Gestão Pública no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Foi Coordenador Geral do Programa IFSC Sustentável, Diretor de Administração, Chefe do Departamento de Contratos, Coordenador de Licitações e Assessor Técnico da Reitoria do IFSC - atuando na análise e elaboração de atos normativos, políticas, notas e pareceres técnicos-jurídicos em processos administrativos além do assessoramento e elaboração de respostas e defesas junto à CGU/TCU, além da coordenação de equipes em geral. Coordenou a elaboração da Política de Sustentabilidade do IFSC e foi Presidente de Comissão de Licitações, de Comissão de Regime Diferenciado de Contratações (RDC) e da Comissão de Ética do IFSC. Servidor público federal desde 2004, atuando como Técnico Administrativo até 2014 e, desde 2016 atua como Professor na área de Gestão Pública ministrando disciplinas como Gestão Pública, Governança Pública, Planejamento Estratégico, Sustentabilidade e Inovação, Licitações e Contratos, Orçamento Público e Direito Administrativo. Foi Coordenador da Especialização em Gestão Pública e Diretor do Centro de Referência em Formação e Educação a Distância no IFSC gerenciando, além do prédio administrativo (manutenção, orçamento, patrimônio, contratos etc) mais de 50 colaboradores e 5.000 estudantes. Atuou em diversos processos administrativos disciplinares e sindicâncias. Tem experiência em processos administrativos em geral, compras, contratos, orçamento público, patrimônio, almoxarifado e obras/serviços de engenharia. Atuou na Agência Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI) em Brasília/DF como Especialista em Licitações e Contratos, Pregoeiro e Presidente da Comissão de Licitações. Possui certificação profissional em Compliance Anti-corrupção (CPC-A) pela LEC/FGV (2023).

Isaac Samir Cortez De Melo

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui graduação em Educação Artística - Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Teve experiência como Professor Efetivo N1-A da Prefeitura Municipal de Natal e Professor Substituto da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atuando principalmente em disciplinas do curso de Licenciatura em Música, na Especialização em Educação Musical e no projeto de extensão Curso de Iniciação Artística (CIART). Atualmente é Professor Efetivo da disciplina de Artes - Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, inclusão, deficiência visual, educação inclusiva e escola pública.

Viviam De Paiva Carvalho

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Graduada em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003). Advogada com experiência em Administração Pública, bem como, Direito Civil, Previdenciário e Trabalhista. Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional pelo IESD Brasil S.A. em parceria com a Universidade Castelo Branco / RJ. Licenciada em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade Católica de Brasília / DF. Mestre em Administração pela Fundação Pedro Leopoldo. Ocupante do cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, junto ao IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba.

Felipe Oliveira De Angelis

Outros IFGoiano - Reitoria

Mestre em Comunicação e Jornalismo pela Universidade de Coimbra (Portugal), especialista em Comunicação Pública pela FGF e graduado em Jornalismo pela PUCRS. Experiência profissional: repórter e editor no Jornal Correio do Povo (RS) e na TV Guaíba, atual Record (RS); assessor de comunicação na Assembleia Legislativa (RS), na Câmara dos Deputados (DF), na Prefeitura de Porto Alegre (RS), no Ministério da Educação (DF) e nos Correios (DF). Servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Atualmente encontra-se cedido para a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (MEC).

Camila Henriques Nunes

docente IFF - Campus Campos Guarus

Pós-doutorado em Saúde Pública e Meio Ambiente pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) e Doutorado em Gestão Ambiental pela Universidade Positivo (UP). Mestrado em Educação Profissional em Saúde pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). Possui especialização em Enfermagem do Trabalho e em Auditoria de Serviços de Saúde Pública e Privada, além de graduações em Enfermagem (Bacharelado) e Ciências Biológicas (Licenciatura). Atua como Docente da área de Saúde/Enfermagem no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense). Tem experiência nas áreas de Saúde Pública e Gestão Ambiental, atuando principalmente no ensino e pesquisa com a articulação entre Enfermagem, Saúde, Trabalho e Ambiente.

Fagner Costa E Silva

docente

Fagner Bitencourt (Apresentação profissional ) é professor do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e do Colegiado de Direito do Centro Universitário de Ciências Humanas e Sociais (UNIAGES). Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade (UESB); Mestre em Crítica Cultural (UNEB); Especialista em: Filosofia e Teoria do Direito (PUC-MG), Ensino de Filosofia (UFBA), Estudos Literários (UEFS), Estudos Linguísticos (FBB), Teoria da História e Historiografia.(Metropolitana), Direito Público (EBRADI), Direito Internacional (EBRADI), Direito Penal e Processual Penal (EBRADI) e Gestão Pública (UNIVASF). É graduado em Filosofia (FACIBA), Direito (AGES) e Letras Vernáculas (UNEB). Autor dos livros: A Invenção da Experiência (Ed. Dialética- 2023) e Uma breve História da Censura na República do Brasil (Ed. Dialética- 2025).

Roseli Borowicc

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2021) e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2016), com pesquisas sobre seleção, produção, uso de manuais escolares, livros didáticos (PNLD) e recursos didáticos de alfabetização em Escolas do Campo. Graduada em Pedagogia - UNIASSELVI (2010). Especialista em Educação do Campo - IFC (2015). Especialista em Alfabetização e Letramento - Faculdade de Educação São Luís (2022). Especialista em Educação Integral e Inclusiva - FAEL 2020. Especialista em Gestão Escolar UCEFF (2012). Atua na Educação Básica em Escolas do Campo desde 2005. Integra o Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas/NPPD/UFPR, desde 2014. É professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em escola pública do campo no município de Abelardo Luz - SC. É membro da Equipe de formação do Escola da Terra - IFC Campus Abelardo Luz. Tem experiência em Docência na Educação Básica e Ensino Superior em curso de Pedagogia, em Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar, na Formação de Professores, em Alfabetização e Letramento, na Educação do Campo. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7226-1176

Manuella Barros Paniago

tecnico IFMS - Reitoria

Graduação em Relações Internacionais pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (2009). Estagio na Embaixada da Republica Dominicana - Brasília / DF (2009) Estagio no Ministério das Relações Exteriores (2009) Lecionou Francês na escola O Quintal Metropolitano - Campo Grande/MS (2013) Lecionou Inglês no Instituto Werk - Campo Grande/MS (2013) M...

Willana Nogueira Medeiros Galvão

Outros IFCE - Campus Tianguá

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Como pesquisadora desenvolveu pesquisas para o Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), Fundação BRAVA, Fundação Getúlio Vargas (FGV), Instituto Votorantim e Instituto Unibanco. Foi assessora pedagógica do PRONATEC/UECE (2017-2018), integrou a direção da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (2014-2016) e atuou como Tutora do Curso de Formação de Gestores no Maciço de Baturité (2014). Atualmente é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) onde coordena o Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Política Educacional e Desigualdade Social (Forped). Integra ainda, o Grupo de Pesquisa Politica Educacional, Gestão e Aprendizagem (GPPEGA/ UECE). Pesquisa e escreve sobre política, gestão e avaliação da educação; protagonismo estudantil; cidadania e desigualdade social.

Lucivaldo Alves Ferreira

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em ENFERMAGEM pela União de Ensino Superior de Campina Grande (2013). Atualmente é técnico em enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, ifpb, adolescência, saúde e qualidade de vida no trabalho, saúde pública. Mestre em educação pelo PROFEPT-PB em 2023.

Isabela De Oliveira Campos

docente IFMG - Campus Betim

Doutora e Mestra em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), graduada em Letras - Inglês pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), com formação complementar pela Ludwig Maximilians Universität (LMU), e graduada em Letras - Português pelo Centro Universitário Claretiano. Professora de Inglês do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim. Desenvolve pesquisas na área da Linguística Aplicada com ênfase no ensino/aprendizagem de inglês, formação de professoras/es de línguas e relações escola-universidade.