Resultados para “'Escravos fugitivos'”

Martha Rebelatto

docente IFMG - Campus Betim

Professora de História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFMG) Campus Betim. Graduada em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), com mestrado na mesma instituição (2006) e doutorado pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Integra o Núcleo História Oral e Mundos do Trabalho do IFMG Campus Betim e o grupo de pesquisa História Oral e Mundos do Trabalho. Atua na área de História, com ênfase em história social do trabalho. Suas pesquisas recentes abordam organizações de esquerda em Betim, História Oral e Ensino de História.

Gabriel Santos Berute

docente IFRS - Campus Viamão

Possui licenciatura em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e obteve os títulos de mestre e doutor em História nesta mesma instituição (2006/2011). Realizou estágio de doutoramento na Universidade Técnica de Lisboa/ISEG - Setor de História (2010). Entre 2012 e 2015 realizou estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-graduação em História da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PDJ ? CNPq); Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (DOC-FIX ? FAPERGS-CAPES). Atualmente é professor de História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS-Campus Viamão). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Colônia e Império, atuando principalmente nos seguintes temas: Tráfico de escravos, Escravidão, Comércio & Comerciantes, Imigração açoriana.

Márcio Jesus Ferreira Sônego

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Historiador, pesquisador e Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Desenvolve pesquisas há mais de duas décadas nas áreas de História da Escravidão, Pós-Abolição, História da População Negra, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Antirracista, com ênfase na história nacional e regional do Rio Grande do Sul. Sua produção acadêmica dedica-se à investigação das trajetórias de sujeitos negros, dos processos de resistência à escravidão, das experiências de liberdade e da preservação da memória afro-brasileira. É autor dos livros, como ''Uma Introdução à História dos Trabalhadores Negros no Clube União Operária de Alegrete'' e ''Onofre Nunes Quiroga e sua trajetória de escravizado a liberto: resistência, protagonismo e vínculos familiares em Alegrete/RS'', além de capítulos de livros, artigos científicos e outros trabalhos acadêmicos publicados em periódicos, anais de eventos e obras coletivas, contribuindo para o avanço das pesquisas sobre escravidão, pós-abolição e história da população negra no Brasil. Ao longo da trajetória profissional, atuou como Diretor do Arquivo Histórico Municipal de Alegrete (2009-2014), desenvolvendo atividades relacionadas à preservação, organização, pesquisa e difusão do patrimônio documental e da memória histórica. Também exerceu a docência no ensino superior, ministrando disciplinas na área de História e contribuindo para a formação acadêmica de estudantes de graduação, além de participar de atividades de pesquisa, extensão e orientação acadêmica. Atualmente é servidor do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Alegrete, onde atua como Coordenador de Ações Afirmativas e presidente do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI). Nessa condição, desenvolve e coordena ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas à promoção da diversidade, da inclusão, dos direitos humanos e da educação antirracista, contribuindo para a valorização das histórias e culturas afro-brasileiras no ambiente educacional. Como historiador e pesquisador, dedica-se à produção e à difusão do conhecimento histórico, à preservação da memória social e ao fortalecimento de práticas educativas comprometidas com a equidade racial, buscando aproximar a pesquisa acadêmica da sociedade e ampliar o reconhecimento das contribuições da população negra para a formação histórica, social e cultural do Brasil. Tem interesse e experiência nas áreas de História social da escravidão e do pós-abolição; História da População Negra; Associativismo Negro; História Social do Trabalho; Clubes Sociais Negros; Educação para as Relações Étnico-Raciais; Educação Antirracista, Letramento Racial e História Pública.

Silmei De Sant'ana Petiz

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em História- Licenciatura Plena pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1996), mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Estudos Ibero Americanos pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Catarinense - Campus Luzerna, parecerista do comite de análise dos resumos da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, estudante da Universidade Federal do Paraná e nomeação do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de História, com ênfase em História das Relações Internacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: escravidão, familia escrava, demografia, fronteira, disciplinamento, resistência e história demográfica.

Marcio Toledo Rodrigues

docente IFF - Campus Itaperuna

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na área de concentração em Políticas Públicas, Estado, Sociedade e Direitos Humanos, com a tese A Implementação da Política de Cotas Raciais no Campus Itaperuna do Instituto Federal Fluminense: Os Desafios da Permanência (2020). Mestre em História Social pela Universidade de Vassouras (2013) com a dissertação: ''Acabar com a Escravidão não nos Basta; é Preciso Destruir a Obra da Escravidão'': Abolição e Reforma Social nos Escritos de Joaquim Nabuco. Especialista em História do Brasil pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá/FIJ (2005) com a monografia: Senhores e Escravos: um Estudo Acerca do Cotidiano e das Relações Sociais no Brasil Escravista. Bacharel e Licenciado Pleno em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ com a monografia: Particularidades e Conflitos nos Primórdios da Ordem Franciscana (2002). Atuou como professor de educação básica e de pré-vestibular no estado de MG, nas redes pública e privada. Atualmente é professor de História no Instituto Federal Fluminense, foi coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Itaperuna em 2020, e coordena o Centro de Memórias desde 2022. Tem experiência na área de pesquisa histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: Abolicionismo; História da Escravidão; Intelectuais e Relações de Poder no Brasil Império; Pós-Abolição; Ensino de História; Ações Afirmativas; Leis 10.639/03 e 11.645/08; Lei de Cotas na Educação e Relações Étnico-Raciais no Brasil.

Flávio Raimundo Giarola

docente CEFET-MG - Campus Divinópolis

Possui licenciatura e bacharelado em História pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ). Mestre em História pela Universidade Federal de São João Del-Rei, com a dissertação "As representações da mão-de-obra: escravos, imigrantes e trabalhadores nacionais nos discursos dos políticos sanjoanenses (1871-1889)". Doutor em história ...

Douglas Meneghatti

docente IFPR - Campus Capanema

Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal do Paraná - Campus Capanema. Possui Doutorado em Filosofia na linha de pesquisa Ética e Filosofia Política pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Toledo. Mestrado na linha de pesquisa Metafísica e Conhecimento, também pela UNIOESTE - Campus Toledo. Possui bacharel e licenciatura em Filosofia. Especialização em Docência do Ensino Superior e Sociologia/Filosofia. Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Ética e Filosofia da Educação. Desenvolve pesquisas direcionadas, essencialmente, à Sócrates, Nietzsche e Deleuze.

Diogo Comitre

docente IFSP - Reitoria

Possui Bacharelado e Licenciatura em História pela Universidade de São Paulo (2008). É mestre (2013) e doutor (2026) do Programa de História Social da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, História da Educação e História Medieval, especialmente em Antiguidade Tardia. Atuou como professor de Ensino Fundamental II, Ensino Médio, Ensino Superior e Pós Graduação; prestou assessoria na área de Ensino de História e atuou como coordenador de ensino médio e curso pré-vestibular na rede privada. Na rede pública, exerceu a Direção Adjunta Educacional e a coordenação da Licenciatura em Pedagogia, no IFSP, campus Boituva. Participou de projetos de extensão voltados para populações em vulnerabilidade, junto a assentados em cidades do entorno de Boituva. É professor do IFSP, campus Sorocaba. Foi Pesquisador Convidado na Universidade Complutense de Madrid, desenvolvendo investigações na temática da subalternidade. Atualmente encontra-se em Projeto Institucional na DIEB-PRE, contribuindo para a implementação do Observatório do Ensino Médio Integrado do IFSP e trabalhando em ações voltadas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT Proeja). Também atua como professor regente para orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso na Especialização em Gestão para a EPT, conduzido pela Coordenação-Geral da UAB e pelo Centro de Referência em Educação a Distância do IFSP.

Mauro Henrique Miranda De Alcântara

docente IFRO - Reitoria

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2013) e doutorado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, e responde pela Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional da instituição.

Ludimila Brasileiro Guirra Couto

docente

Docente do Departamento de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Doutora em Cultura e Sociedade da Universidade Federal da Bahia (2024). Pesquisadora na área de políticas públicas feministas, economia solidária e Identidade regional. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2007) com pesquisa na área: Mulher, Educação e Trabalho. Atuou como presidente da Comissão de Prevenção e Combate ao Assédio Sexual no IFBA, no campus Salvador. Experiência como gestora do Programa Mulheres Mil e professora da disciplina Direitos da Mulher e Cidadania, no campus Salvador e Seabra-BA. Atuou como docente da disciplina Metodologia da Pesquisa e Orientação Monográfica no curso de pós-graduação em História Social e Cultura Afro-brasileira voltado à qualificação dos professores da rede pública de ensino, na Federação dos Trabalhadores Públicos do Estado da Bahia (FETRAB).

Marcus Vinicius Da Costa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) (2002). Mestre em Integração Latino-Americana na área de História da América, pela Universidade Federal de Santa Maria (2006). Doutor em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Latino-Americana, atuando principalmente nos seguintes temas: história social, contrabando, relações transfronteiriças, história política, federalismo, revolução federalista, fronteira, direito internacional, História Econômica, História Indígena. Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Ibirubá.

Mairon Melo Machado

docente IFFar - Campus São Borja

possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2005). Tem mestrado em Física com especialização na área de Física de Partículas (2007), sob orientação da professora Maria Beatriz de Leone Gay Ducati e Co-orientação do Prof. Magno Valério Trindade Machado. Os mesmos professores orientaram no doutorado em Ciências, ênfase na área de Física Teórica, o qual foi concluído em 2011. Atualmente, é professor de Física no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia Farroupilha, Campus São Borja.

Marcelo Vianna

tecnico IFRS - Campus Alvorada

Marcelo Vianna é graduado em História (licenciatura) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Possui especialização em Educação de Jovens e Adultos pelo Centro Universitário La Salle (2006), mestrado e doutorado em História pela Pontifícia Universidade Católica do RS (2011 e 2016), este último com período sanduíche (CAPES), na Frei Universität Berlin em 2015. Atualmente, é coordenador de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFRS Campus Alvorada desde 2024 e é presidente da Comissão Central do Núcleo de Memória do IFRS desde 2021. Também atua na coordenação do GT Acervos: História, Memória e Patrimônio e no grupo de pesquisas Laboratório de História Comparada do Cone Sul. Realizou pós-doutoral em História no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Vale dos Sinos. Realiza estudos no campo da História Social das Elites e da Tecnologia, com enfoque na construção dos saberes técnicos de Estado, sua relação com profissões técnicas e com a sociedade. Áreas de interesses atuais são: História das elites no século XX, prosopografia, Acervos Documentais, Planejamento Estatal pós-1930, Ditadura Civil-Militar, Estado Novo, História Social da Tecnologia, História das Profissões, História da Educação Profissional, História Digital, História Social da Informática e Guerra Fria.

Daniele Santos De Souza

docente

Graduada, Mestre e Doutora em História pela Universidade Federal da Bahia. Professora de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Desenvolve pesquisas sobre a escravidão africana em Salvador e o tráfico transatlântico de africanos entre a Bahia e os portos da Costa da Mina e de Angola no século XVIII. Sobre a diáspora africana, dedica atenção especial aos fatores políticos e sociais em torno do tráfico negreiro, a escravidão urbana, padrões de posse de cativos, resistência, conquista e afirmação da liberdade, redes de solidariedade e identidades tecidas pelos africanos e seus descendentes.

Odacir Antonio Zanatta

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Agronomia, pela Universidade Estadual de Maringá (1987) e Mestrado em Agronomia, área de concentração em Produção Vegetal, pela Universidade Estadual de Maringá (2001). Concluiu o Doutorado em Agronomia, área de concentração em Proteção de Plantas, pela Universidade Estadual de Maringá (2007). Atuou durante dez anos como Professor de Citologia e Genética nos cursos de Enfermagem, Nutrição, Medicina Veterinária e Psicologia na Unipar e no Cesumar. Comprova atuação como Professor de Biologia para o ensino médio e cursos pré-vestibulares e Professor do ensino superior, atuando nos cursos de Agronomia e Agronegócio. Tem experiência em Cadeias de Produção Vegetal, com ênfase em Proteção de Plantas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, extensão rural, pesquisa e plantas espontâneas. Foi coordenador dos cursos de Agronomia e Agronegócio do Cesumar, no período de fevereiro de 2007 a junho de 2009, diretor de ensino, pesquisa e extensão do IFPR campus Umuarama, de junho de 2010 a agosto de 2012, bem como coordenador dos cursos técnicos em Agronegócio e Agroecologia. Atuou como diretor geral do IFPR Campus Umuarama no período de 07 de maio de 2013 a 15 de dezembro de 2014, quando retornou às atividades docentes como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFPR Campus Umuarama, no Eixo de Recursos Naturais. Ocupou o cargo de Reitor Pro tempore do Instituto Federal do Paraná, em Curitiba, nomeado pela Portaria MEC n 603 de 08/07/2016, publicada no Diário Oficial da União no dia 11/07/2016, seção 2, página 14. No dia 21 de agosto de 2019, após ampla consulta à comunidade interna, foi escolhido Reitor do IFPR para o quadriênio 2019-2023 e nomeado pelo Decreto de 04/12/2019, publicado no Diário Oficial da União no dia 05/12/2019, seção 2, página 01. Atualmente está lotado no Campus Curitiba.

Patricia Norat Guilhon

docente

Graduada em Historia com Bacharelado e Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Pará (1997), possui Especialização na área de Antropologia pelo programa de Pós-Graduação em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2000). Mestra em Ciências Sociais com área de concentração em Antropologia pela Universidade Federal do Pará ( 2014). Há quinze anos é professora auxiliar do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Pará (IFPA). Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: repouso no espírito santo, carismáticos, catolicismo, círio de Nazaré e cura religiosa. Desde de 2014 é doutoranda no PPGSA na Universidade Federal do Pará com área de concentração em Antropologia. Em 22 março de 2019, concluiu seu doutorado com a tese: Nos Caminhos de Maria: aparições marianas e a trajetória de uma vidente, cuja temática gravita em torno do fenômeno das aparições de Nossa Senhora no mundo, tendo como estudo de caso o evento das aparições para uma vidente na cidade de Belém do pará.