Resultados para “'Escuta de Música'”

Renato Mendes Rosa

docente IFMG - Campus Ibirité

Renato Mendes Rosa é docente na área de Artes (Música) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e doutorando no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É mestre em Artes pelo Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com ênfase na área de pesquisa em Práticas e Processos em Artes, sob financiamento da CAPES (2013 - 2015). Bacharel e Licenciado em Música pela UFU (2006 - 2011), com habilitação em violão. Seus interesses incluem processos criativos colaborativos em arte/música mediados por tecnologias, bem como projetos artísticos envolvendo a performance musical com violão. Integra os grupos de pesquisa VIOrizontes: Arte e Pesquisa e o Laboratório de Performance com Sistemas Interativos, ambos vinculados à Escola de Música da UFMG.

Marina Freire Crisóstomo De Morais

docente IFCE - Campus Caucaia

Possui graduação em Música - Licenciatura pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2012). É Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017). É docente do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 2017, atuando na área de Canto Popular. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: canto popular, educação musical, arte-educação e teatro musical.

Arthur Octávio Dutra Carvalho Reis

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2001), graduação em Música (BFA) - City University Of New York (2005), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e doutorado em Musicologia - Université de Rouen Normandie (2022) reconhecido pela UFRGS em 2024. Também concluiu a Licenciatura em música - Claretiano - Centro Universitário em 2024. Atua nas seguintes áreas: educação musical, recepção da música, improvisação, cultura de audição.

Marcelo Caires Luz

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor em Educação (Unesp/Marília) é também Mestre em Gerontologia Social (PUC/SP). Especialista em Práticas de Educação Musical e em Metodologias do Ensino das Artes, além de Licenciado em Educação Artística (Habilitação Plena em Música) e em Pedagogia. Atualmente atua como Professor de Arte/Música do Colégio Militar de Campo Grande/ MS. Foi Professor EBTT de Arte/Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (de Abr/2017 à SET/2020). Implantou e coordenou o Programa Escola Aberta da Terceira Idade (EATI-IFRO) junto à Pró Reitoria de Extensão do IFRO. Foi lotado na Reitoria/ IFRO (de Fev/2018 à Jan/2019); lá coordenou também a implantação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e foi Diretor de Educação a Distância Substituto (DEaD). Além disso, atuou como Coordenador de Comunicação e Eventos do Campus Guajará Mirim (Mai/2017 à Fev/2018) e Coordenador de Ensino de Graduação REIT/PROEN/DDE/CGRAD (Fev/2018).Foi ainda professor substituto na Universidade Federal do Acre, UFAC (de Mar/2015 a Mar/2017) - nos cursos de Pedagogia e Licenciatura em Música, atuando nos seguintes componentes curriculares: Ensino de Arte I e II, Práticas Instrumentais (piano) nos níveis de I ao V, Educação Musical III e V, e Pratica do Ensino de Música I.Atuou como professor/ colaborador do Festival Internacional de Música de Londrina (PR) de Jul/2009 à Jul/2017, com a educação musical para idosos.Foi Técnico de Cultura do SESC - Regional AC (de Mar/2015 à Set/2016), atuando na curadoria, produção e execução de projetos como Amazônia das Artes, Aldeia Sesc Caiçuma das Artes, Sonora Brasil, Concertos Sesc Partituras, além de produzir e executar projetos artísticos regionais e a programação musical do regional (Sesc Concertos Didáticos). Atuou também como consultor do Sesc em vários regionais do país na área de Educação Musical. Atuou ainda na área de Educação e Cultura com projetos de Educação Musical Intergeracional: Música e processos artísticos para a Qualidade de vida e as saúdes Social, Motora, Emocional e Cognitiva de idosos.Músico (pianista/tecladista) e educador musical, pesquisa a área de Envelhecimento, Saúde, Qualidade de Vida e Comunicação Social: linguagem audiovisual e os aspectos interdisciplinares entre envelhecimento e os instrumentos midiáticos (mitos e estigma da velhice). É autor de uma metodologia exclusiva de Escuta Sensível (sonoplastia no audiovisual) e do livro: "Educação Musical na Maturidade". Com oficinas de Música, atua para um envelhecimento saudável de adultos e idosos; intervém com sessões de estimulação cognitiva em idosos institucionalizados ou não; com Alzheimer ou não. Ministra cursos de Educação Musical e processos artísticos para professores da Educação Básica. Entre outras IES, foi professor do Centro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - instituição a qual aprovou junto ao Conselho Universitário o curso de Licenciatura em Música (2004). Foi fundador e Diretor Executivo do Centro de Desenvolvimento Musical Caires /SP - Capital (www.cdmcaires.mus.br) o qual esteve à frente na direção executiva e pedagógica por 16 anos (período de 1991 à 2006).Foi colunista no jornal Folha de Londrina/PR e da UEL FM coluna: Maturidade em fOcO, além de professor convidado do SESC/PR, atuando nas cidades de Londrina e Apucarana. Foi consultor pedagógico da EMAC - Escola Acriana de Música, instituição em que realizou com os músicos/professores, oficinas de capacitação/formação em Educação Musical.

Roberto Domingues Souza

docente IFRS - Campus Restinga

Educador Musical e Músico com experiência profissional em gestão cultural, políticas culturais de base comunitária e extensão universitária. Atua desde 2010 como músico e coordenador do Curso de Extensão em Música da Universidade Federal do Rio Grande - FURG onde desenvolve formação inicial e continuada em culturas musicais, musicalização e formação em metais. Também atua desde 2016 como Professor Efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS em Porto Alegre nos cursos técnicos e superiores em turismo e lazer nas áreas de artes, cultura e lazer. Possui Mestrado em Educação e Tecnologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense - IFSUL, Especialização em Educação com ênfase em Infância e Cultura e Licenciatura em Música, ambos pela Universidade Federal de Pelotas. Seus estudos centram-se em: Práticas Musicais Coletivas, Produção Musical, Educação Musical, Etnomusicologia, Lazer e Políticas Culturais.

Roberto Kittel Pohlmann

docente IFC - Campus Fraiburgo

Doutor em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com bolsa PIPGSS/UNISC, vinculado à linha ''Educação, Trabalho e Emancipação'' e ao Grupo de Pesquisa ''Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Decoloniais''. Mestre em Educação pela UNISC (2016), com bolsas BIPSS e FAPERGS/CAPES. Especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento Regional pela UNISC (2019). Licenciado em Música pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2010), aprovado com Menção Honrosa. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) - Câmpus Venâncio Aires. Desenvolve atuação docente, de pesquisa e produção cultural/audiovisual com ênfase em Educação Musical, Música Popular e Educação do Campo. E-mail: pohlmannroberto@gmail.com / ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8206-3440

Luciana Medeiros Da Cunha

tecnico IFRN - Campus Ipanguaçu

Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Possui Graduação em Pedagogia (2004), Mestrado (2014) e Doutorado (2019) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em docência, gestão pedagógica e processos de mediação biográfica. Atua, principalmente, nos seguintes temas: dispositivos de mediação biográfica; formação e autoria; quadro de escuta e projeto de vida..

Helio Da Silva Júnior

docente IFF - Campus Macaé

Professor de Música, Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Macaé Licenciado em educação artística com habilitação em musica - CBM Especialista em Musicoterapia Mestre em Ensino das Práticas Musicais - UNIRIO Doutor em Cognição e Linguagem - UENF Pesquisador em ensino de música e suas relações com o pragmatismo filosófico, John Dewey e o movimento escolanovista. Tecnologias e Metodologias para o o ensino da música no ensino médio.

Marlon Barros De Lima

docente IFPB - Campus João Pessoa

Teve seus primeiros contatos com a música com seu pai, Fernando de Lima "Beiçola do Cavaco", e aos 9 anos iniciou seus estudos musicais na Filarmônica 28 de Junho da de Condado-PE. Possui Mestrado em Música pela UFRN em 2017, Pós-Graduação em Educação Musical pela Universidade Candido Mendes em 2014, Bacharelado em Música (Práticas Interpretativas em Trombone) pela UFPB em 2016, Licenciatura em Música (Práticas Interpretativas-trombone) pela UFPB em 2013. Participou de diversos encontros e festivas de música e congressos de educação pelo país, sendo também, vencedor do II Concurso de Jovens Solistas realizado pela Associação Brasileiras de Trombonistas (ABT) em Vitória-ES, em 2013 e do V Concurso em Manaus-AM, em 2016. Atuou em diversas formações musicais, tais como: Orquestra Sinfônica Jovem da Paraíba (2010 à 2014 - Chefe de Naipe), Banda Sinfônica José Siqueira da UFPB (2010 à 2016), Paraibones da UFPB (desde 2007), Orquestra Sinfônica da UFPB (OSUFPB), Banda de Música da Filarmônica 28 de Junho/Condado-PE (desde 2001), entre outras formações. Como também exerceu a função de professor de trombone/metais no Programa de Inclusão Social Através da Música e das Artes (PRIMA) entre 2013 e 2015); Monitor da Classe de Trombone e do Curso de Extensão em Música do Departamento de Música da UFPB entre 2010 e 2014). Atualmente é aluno do Doutorado em Música pela UFBA, professor de Trombone/Metais do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) Campus Monteiro, membro da Associação Brasileira de Trombonistas (ABT), Associação de Trombonistas da Paraíba (ATPB), coordena os grupos Cariribones e Banda de Música do IFPB Campus Monteiro, além de trombonista do Sexteto Tabajara.

Marcos De Souza Ferreira

docente

Marcos Ferreira é Doutor em Educação Musical pelo Programa de Pós-Graduação em Música (PPGMUS) da Universidade Federal da Bahia (2017). Mestre em Educação Musical pelo Centro Universitário do Conservatório Brasileiro de Música (1996). Possui Bacharelado em Regência (1991), Licenciatura em Educação Artística - Habilitação em Música (1990) e Bacharelado em Piano (1989) pelo Centro Universitário do Conservatório Brasileiro de Música/ Rio de Janeiro. Foi professor de Educação Musical do Colégio Pedro II (1995-2005), da Rede Estadual de Ensino no Rio de Janeiro (1994 e 1995) e professor de piano do Curso de Graduação em Piano do Conservatório Brasileiro de Música (1990 a 1999). É professor titular de Educação Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Vitória da Conquista, onde, desde 2005 atua também como maestro do coral de estudantes e do Madrigal do IFBA. Tem experiência na área de Arte, com ênfase em Educação Musical, ensino de música na Educação Básica; regência Coral e atuação como pianista em música de câmera.

Vanilda Lídia Ferreira De Macedo

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Música - Educação Musical (2015), pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Música - Educação Musical (2009) e Licenciada em Música (2005), pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Especialista em Educação Digital pelo Senai/SC (2023). Atuou como professora colaboradora da UDESC entre 2009 e 2011, período em que lecionou Percepção Musical e Estágio Supervisionado. No mesmo período atuou como regente assistente do Coral da UDESC. Possui experiência profissional na área de Educação Musical, tendo atuado em escolas regulares públicas e privadas, escolas livres de música e corais. Possui experiência, também, na formação continuada em música para professores de diversos níveis de ensino e outros profissionais. Foi professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) - Campus Venâncio Aires-RS de setembro de 2014 a abril de 2025, onde lecionou no Ensino Médio Integrado e também na Pós-graduação Lato Sensu. No período de setembro de 2022 a fevereiro de 2023, atuou como professora visitante da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, ocasião na qual lecionou disciplinas e Graduação e Mestrado em Música, além de desenvolver pesquisa, organizar eventos, preparar grupos musicais e outras participações. Atualmente, é professora do IFSC Campus Florianópolis, atuando no ensino regular de música dos cursos técnicos integrados e auxiliando nas atividades do Coral do IFSC.

Marshal Gaioso Pinto

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Bacharelado em Música pela Universidade Federal de Goiás (1996), Mestrado em Artes pela Universidade de São Paulo (2002) e Doutorado em Musicologia pela University of Kentucky (2010). Foi Bolsista da Fulbright e da CAPES de 2005 a 2009. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Goiás e membro do Instituto Histórico e Geográfico de Goiás (IHGG). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Regência e Musicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: história da música brasileira, música sacra, música em Goiás e banda de música.

Helen Barra De Moura

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui mestrado em Música pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011), especialização em Fundamentos em voz pela Faculdade Unyleia (2022), especialização em Psicomotricidade pelo Centro Universitário Academia - UniAcademia (1994), graduação em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2004), graduação em Educação Artística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1990). Atualmente é professora do Instituto Federal Sudeste de Minas gerais - Campus Juiz de Fora e vice chefe do Departamento de Educação e Ciências. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, coral, formação docente.

Anderson Fortaleza De Sousa

docente

Especialista em Educação Musical (Claretiano). Graduado em Educação Artística habilitação em Música (Licenciatura - UEPA). Integrante do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Teorias e Práticas Educacionais GIPEDUC/IFPA, grupo de pesquisa certificado pelo CNPq. Área de interesse: Banda de Música Escolar, Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais e Educação Musical. Atualmente, Artista e Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Marvile Palis Costa Oliveira

docente IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Possui especialização em Docência na Educação Superior pela UFTM (2009), Licenciatura Plena em Música pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Uberaba (2001). Atualmente é Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica IFTM - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: performance, educação musical, formação de plateias e música brasileira.

Emerson Gaspar Da Rosa

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente do Instituto Federal do Acre e possui graduação em Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Metodista IPA (2007), Pós - Graduação Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância (2016). Possui mestrado em Teologia e educação com o trabalho de titulo ?INFLUÊNCIA DO APRENDIZADO DA MÚSICA NO APROFUNDAMENTO DA RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE PARA O SERVIÇO LITÚRGICO NA IGREJA CRISTÃ?. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: música e propaganda, instrumentos musicais não convencionais, composição musical e diversidade de sons existentes.