Possui graduação em Administração pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2011) e espacialização em Auditoria e Controladoria pelo Centro Universitário de Maringá. Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Santa Catarina, onde já ocupou cargos de coordenação e gestão.
Possuo Graduação em Ciencias da Computação pela Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina (1999 - 2004) e Espacialização em Tecnologias para Aplicações Web pela Universidade Pitágoras Unopar (2014 - 2015) . Atualmente, atuo efetivamente no cargo de Analista de Tecnologia de Informação e coordeno o departamento de TI no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Câmpus Santa Rosa do Sul.
Professor de Geografia do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Pós-Doutor em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH - USP), bolsista Pós-doutorado Júnior (PDJ) CNPq. Doutor pelo Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal de Sergipe(PPGEO\UFS), com Estágio doutoral de Postgrado doctorado em Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante(España) . Realizou Mobilidade Acadêmica ( intercâmbio) a nível de doutorado na Universidad AutónomaMetropolitana UAM (México) Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia ( PPGG-UNIR). Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). É Membro do Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticoy de América Latina (GIECRYAL/ Universidad Alicante - Espanha).
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Cruz Alta (2007). Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2009). Espacialização em Educação para a Diversidade pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente é Professora EBTT no IFFar - Campus Santo Augusto. Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PPGEDU/UFRGS 2023-2027. Tem experiência na área de Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Formação de Professores. Pesquisa as seguintes temáticas: América Profunda, Formação Humana, Universidade e Bem Viver. Pedagogia Histórico-Crítica. Didática, Práticas de Ensino e de Aprendizagem, e Avaliação. Trabalho-Educação (Politecnia, Omnilateralidade, Formação Integral, Escola Unitária). Teorias de Currículo e Currículo Integrado.
Doutor em Ciências Ambientais (CIAMB) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2015). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Cidade de Goiás. Atua com temas ligados a agroecologia, extensão rural, geoprocessamento, desenvolvimento sustentável e produção animal. Atualmente está como coordenador do Núcelo Docente Estruturante - NDE do curso de Agronomia com ênfase em agroecologia. Possui projetos de pesquisa e extensão nas áreas de produção animal, forragicultura, manejo de pastagem, geoprocessamento sempre com a interface pesquisa-extensão e atuação com agricultores familiares do território do Rio Vermelho
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS (2008). Possui título de Especialização em Biologia Celular pela UEFS (2011). Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2015). Doutor em Geoquímica: Petróleo e Meio Ambiente pela Universidade Federal da Bahia. Possui experiência em docência, tendo atuado como professor de cursinho Pré-vestibular comunitário, EJA - Educação de Jovens e Adultos, Ensino Fundamental e Ensino Médio das redes pública e privada. Tem experiência em escolas de Saúde, ministrando as disciplinas Citologia, Histologia, Anatomia, Fisiologia Humana e Diagnóstico Laboratorial. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Santo Amaro, ministrando aulas de Biologia Geral para o Cursos de Técnico em Informática e Eletromecânica e Biologia Aplicada ao Risco Biológico para turmas de Técnico em Segurança do Trabalho. Tem experiência com as disciplinas Microbiologia, Ecologia geral, Diversidade Vegetal, Diversidade Animal, Química do Meio Ambiente e Biologia Aplicada ao Risco Biológico. Atuou como coordenador do curso de Técnico em Meio Ambiente do IFBA campus Jacobina por 6 anos e coordenador do curso de Licenciatura em Computação do IFBA campus Santo Amaro.
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de São Carlos (1984), graduação em Tecnologia em Construção Civil pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (1977), mestrado em Engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1991) e doutorado em Engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999). Foi Professor Adjunto II da Escola de Engenharia da Universidade Presbiteriana Mackenzie (1990 - 2014) e, Professor Convidado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Transportes da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2000- 2010). É professor aposentado no IFSP e, em 2008 idealizou e criou o curso de Especialização AEROPORTOS: Projeto e Construção Foi o Coordenador inicial do curso até janeiro 2011 quando se aposentou. Desde essa data, é Professor Voluntario. Sua expertise está associada ao transporte rodoviário e aeroviário. Foi responsável pelo projeto da pista de testes da EMBRAER quando da homologação do Cargueiro KC 390 operando em pistas nao pavimentadas. No Curso de Espacialização em Aeroportos, já na oitava turma (2022), tem orientado em média 5 a 7 alunos por turma.
Graduada (Licenciatura e Bacharelado) em Geografia e mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR.
Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (2011). Em 2014 obteve o título de Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia, com discussões acerca da espacialização da Dengue e sua correlação com condicionantes climáticos na Mesorregião do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba, Minas Gerais. Em 2018, obteve o título de Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, com pesquisa relacionada à qualidade ambiental e hídrica no âmbito de bacias hidrográficas. Atualmente, atua como colaborador na modalidade de Estágio Pós-Doutoral, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade de Brasília, onde integra o Laboratório de Climatologia Geográfica - LCGea e o grupo de pesquisa Climatologia Geográfica - UnB. É Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Morrinhos desde 2015, onde integra o Grupo de Estudos Agronômicos Aplicados ao Sudoeste Goiano, participa de distintas comissões institucionais. Também é professor credenciado no Programa de Pós-Graduação em Conservação de Recursos Naturais do Cerrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí. Dedica-se ao ensino de Geografia e disciplinas no âmbito da Geografia Física, desenvolvendo pesquisas nas áreas de Saúde Ambiental, Climatologia e Recursos Hídricos.
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Amazonas (2004), Mestrado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2007 e Doutorado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2011. Atualmente é membro do grupo de pesquisa em Geotecnia da Universidade Federal do Amazonas, membro do grupo de pesquisa em Cartografia Geotécnica e Geoprocessamento da Universidade de Brasília e membro do Grupo de Pesquisa em Engenharia Civil do Instituto Federal de Brasília (Campus Samambaia). Trabalha como Docente no Instituto Federal de Brasília no Campus Samambaia, e é o atual coordenador do núcleo da construção civil na instituição. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: cartografia geotécnica, geoprocessamento, fundações, geofísica, mapeamento 3D de subsolo e mapeamento geotécnico.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas , espacialização em Educação Popular pela Universidade Federal de Pelotas, mestranda em Educação Profissional - pesquisa na área de tradução e interpretação de Libras com ênfase na Inclusão de Surdos no Instituto Federal Sul-riograndense. Atualmente é tradutora intérprete de libras ...
Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992), com espacialização em Engenharia Metalúrgica e de Materiais pela COPPE/UFRJ (1996). Pos Graduação MBA em Administração de Empresas e Negócios pela Fundação Getúlio Vargas (2001). A longo da vida profissional, atuando tanto em áreas técnicas como administrativas, e...
Professora e pesquisadora em Geografia Humana, com trajetória dedicada ao debate étnico-racial, à educação antirracista e à formação de professores, gestores e estudantes da educação básica. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará UFC (2016), Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA/UFC (2008) e Licenciada e Bacharela em Geografia pela mesma instituição (2006 e 2010). É docente do curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, campus de Quixadá, onde coordenou o curso (20212025) e atualmente exerce a função de Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e de Secretária da Comissão Local de Heteroidentificação.Na formação inicial e continuada, tem atuado como Docente Orientadora do Programa de Residência Pedagógica e do Programa de Iniciação à Docência, articulando teoria e prática na construção de práticas pedagógicas inclusivas. Lidera projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão voltados à promoção da equidade racial, implementação de políticas afirmativas e valorização de saberes afro-brasileiros e indígenas.Nos últimos anos, vem contribuindo como avaliadora e coordenadora adjunta de obras de Geografia e materiais interdisciplinares no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), qualificando recursos pedagógicos com enfoque crítico e inclusivo. Possui experiência docente nos níveis da Educação Básica, Técnica/Tecnológica e Superior, com especial interesse em: debate étnico-racial, educação antirracista, formação docente e de gestores, ensino de Geografia e Geografia Agrária, com atenção a povos tradicionais e assentamentos rurais.
Graduado em licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Santa Cecilia (2002). Mestre em Bioecologia Aquática (2006) e doutor em Psicobiologia (2010), ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Desde 2010 é professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência nas áreas de ictiologia e pesca, atuando principalmente nos temas de biologia, ecologia e comportamento de peixes ósseos e cartilaginosos e dinâmica, conservação e manejo de estoques pesqueiros.
Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), oferecido pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), no campus de União da Vitória - PR, possui experiência na área de Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Trabalha como professora efetiva pela Secretaria do Estado de Santa Catarina, no município de Matos Costa - SC; e atua também como professora de Ensino Superior, na Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP) e na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), ambos no município de Caçador - SC. Bolsista do Curso de Espacialização em Educação Básica, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
Artista transmídia sob o pseudônimo stellatum_, Anésio Neto é graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), mestre em Arte e doutor em Arte Contemporânea, com ênfase em Poéticas Contemporâneas, pela Universidade de Brasília (UnB). Durante o doutorado, sob orientação da Profa. Dra. Nivalda Assunção, realizou estágio sanduíche (Capes/PDSE 20192020) na McGill University, em Montreal, sob supervisão do Prof. Dr. Marcelo M. Wanderley. Foi bolsista de pós-doutorado (CNPq) na McGill University, onde desenvolvue a pesquisa Mata Atlântica: Expanded Environment and Immersiveness, dedicada à criação de estratégias imersivas em arte sonora e audiovisual a partir de dados ambientais e epistemologias do Sul. É também pesquisador colaborador do Núcleo Interdisciplinar de Comunicação Sonora (NICS/Unicamp). Sua prática artística e acadêmica transita entre arte sonora, performance audiovisual, arte e natureza, articulando teoria e prática de forma transdisciplinar. Como stellatum_, vem apresentando obras que exploram a interseção entre tecnologia, estética e meio ambiente, com ênfase na sonificação de dados ecológicos, nas poéticas da escuta e na construção de experiências imersivas. Seu trabalho inclui performances, exposições, residências artísticas e colaborações internacionais, com participações em festivais e mostras que ampliam o debate contemporâneo sobre arte, ecologia e tecnologia.É professor de Filosofia (EBTT Adjunto DIII-04) no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Votuporanga, onde também desenvolve atividades de pesquisa e extensão. Fundador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Imersividade e Ambientes Expandidos (GEPIAE/IFSP), é membro associado do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Artísticas (GEPPA/UnB) e, desde 2020, integra a Orquestra de Laptops de Brasília (BsBLork).