Resultados para “'Espanhol Língua Estrangeira (ELE)'”

Maria Trinidad Pacherrez Velasco

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutorado em Análise do discurso y suas aplicações - Língua Espanhola na Universidad de Salamanca - Espanha, com distinção Cum Laude (Fev/2016). Diploma de Estudos avançados com obtenção de suficiência investigadora em Filologia Hispânica, Departamento de Lengua Española na Universidad de Salamanca, Espanha (2012), reconhecido pela UFRN como mestrado em Estudos da Linguagem (2019). Especialização em Metodologia de ensino de língua portuguesa e estrangeira (2018). Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena (2002). Professora de Espanhol do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte/IFRN, com dedicação exclusiva, atuando principalmente na graduação Letras Espanhol, onde leciona disciplinas de formação específica, (desde 2006). É fundadora e atual líder do Núcleo de Pesquisa e Estudos de Espanhol como Língua Estrangeira no Brasil (NUPELE-Brasil) do IFRN, desenvolvendo atividades de iniciação científica, pesquisas relacionadas à formação de professores de Espanhol como língua estrangeira e ao estudo e prática de tradução espanhol-português (desde 2012); Membro do Núcleo Central Estruturante (NCE), do Núcleo Docente (NDE) e do Colegiado do curso Letras Espanhol; coordena o Curso superior de Licenciatura em Letras Espanhol ; coordena o subprojeto Letras Espanhol CNAT do Programa PIBID/MEC, é sócio fundador e diretor de Extensão do Instituto Internacional Despertando Vocações-Licenciaturas (IIDV-2018) e realiza tradução Ad-hoc para a Junta Comercial do Estado do RN (desde 1993).

Ana Cristina Borges Fiuza

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Doutora em Educação pela UFTM com pós doutorado em Educação também pela UFTM. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Uberlândia e Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera pela Universidad de León / Fundación Universitaria Iberoamericana. Possui especialização em Metodologia do Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira (Espanhol) pela Universidade de Uberaba; graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba (2005). Atualmente é Professora colaboradora do Programa de Pós Graduação em Educação Tecnológica PPGET/IFTM e Professora de Língua Espanhola, no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola.

Cleudivan Silva Dias

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília - UnB (2019). Possui licenciatura em Letras Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-americana pela UnB (2011). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Brasília - IFB, leciona Língua Espanhola no ensino médio técnico e exerce a função de Coordenador Pedagógico do Campus Recanto das Emas do IFB. Atuou em Brasília na Educação Básica (Centro Educacional Leonardo da Vinci) e em cursos de ELE. Foi também professor de espanhol para pré-vestibular, PAS e ENEM da Associação Lecionar Unificada de Brasília- ALUB e outras instituições no Distrito Federal, Brasil.

Laura Rodrigues De Lima

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Doutora (2019) e mestra (2011) pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de Linguística Aplicada. Possui bacharelado e licenciatura em Letras: Português - Espanhol e Literaturas correspondentes pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Atuou na Educação Básica como professora alfabetizadora e como professora de Português e Espanhol no 1 e 2 segmentos do ensino fundamental, no ensino médio e no ensino fundamental e médio da Educação de Jovens e Adultos. Foi professora de Espanhol de cursos livres, do extracurricular da UFRJ e da UFSC e de cursos pré-vestibular. Trabalhou como docente do curso de Especialização em Ensino de Línguas para a Educação Básica (IFSC). Trabalhou como tutora de Língua Espanhola V na Universidade Aberta do Brasil (EAD-UFSC) e como tutora e revisora no Curso de Especialização de Educação para a Diversidade com Ênfase em EJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Durante os seis anos em que trabalhou como assistente técnico pedagógica em SC, atuou como assessora pedagógica de Língua Portuguesa e Estrangeira no Centro de Jovens e Adultos de Florianópolis, foi uma das coordenadoras do Programa Brasil/SC Alfabetizada e foi coordenadora do Ensino Médio Inovador no Instituto Estadual de Educação de SC. Tem experiência na área de Linguística Aplicada com ênfase em ensino/aprendizagem de língua estrangeira, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de linguagem no espaço da escola pública, ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras na Educação Técnica e Profissional. Atualmente é professora de Espanhol do IFSC, Campus Florianópolis-Continente.

Camila Miranda Machado

Outros IFCE - Campus Maracanaú

Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2019). Especialista em Ensino da Língua Espanhola pela Universidade Cândido Mendes (2021). Licenciada em Letras Espanhol e suas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente, cursa doutorado no programa de Pós-Graduação em Linguística-PPGL/ UFC. Pesquisadora nas áreas de Ensino de língua espanhola, ensino da literatura, uso do texto literário no ensino de línguas e letramento literário e leitura crítica. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas GPLEER (Literatura: Estudo, Ensino e (re) leitura do mundo), da UECE.

Hellen Brasileiro De Oliveira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em Lic. em Letras com Língua Estrangeira (espanhol) pela Universidade Federal da Bahia (2005), é Mestre em Educação pela UPE (2018). Atualmente é doutoranda do programa de Pós-Graduação em Letras da UERN e professora efetiva de Língua Espanhola no Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

José Henrique Santos Tavares

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutorando em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Letras pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2020). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Língua Espanhola no Colégio Militar de Salvador. Desde 2020, está lotado na Seção de Atendimento Educacional Especializado (SAEE). Possui graduação em Letras - Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) (2014) e em Letras - Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) (2021). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira - Espanhol (2014) e em Educação Inclusiva, Educação Especial e Políticas de Inclusão pela Faculdade Educamais (2022). Membro do Grupo de Estudios Gramaticales y Sociohistóricos del Español Fontanella de Weinberg. Atua principalmente nas áreas de gramática do espanhol, formação de professores e educação inclusiva.

Caroline Alves Soler

docente IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP/Araraquara e Mestre em Linguagem e Educação pela USP. É graduada em Letras (Licenciatura Português/Espanhol) e Pedagogia pela Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) e Bacharela em Direito pela USJT/Santos. Possui, também, os títulos de Especialista em Gestão Educacional (UFSM) e em Língua Portuguesa com ênfase em Metodologia de Ensino (Unimonte). Lecionou Língua Espanhola na Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC), bem como em outros estabelecimentos de ensino e/ou centros de idiomas situados na Baixada Santista, tendo atuado como professora substituta de Língua e Literatura Espanhola na UNESP/Araraquara (2014/2015). Atualmente, é professora do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campus Cubatão) e membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos (Elin/IFSP). É, também, membro do Núcleo Docente Estruturante, Orientadora de Estágio e Coordenadora de Área do PIBID/Letras do IFSP - Campus de Cubatão. Ademais, é Editora da Revista Letra Magna (RLM) do IFSP e membro do Conselho Editorial da Revista Científica de Ensino de Ciências e Tecnologias Qualif .

Ileana Celeste Fernandez Franzoso

docente IFF - Campus Quissamã

Docente de Espanhol como Língua Adicional (L2) no Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã. Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo (2008). Diplomada em Pedagogia e Didática para o ensino do Espanhol como Língua Estrangeira pelo Instituto Caro y Cuervo - Bogotá, Colombia (2014). Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (2017). Estudante do curso de especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global - PUCRS (2022). Doutoranda em Cognição e Linguagem pela UENF (2025-2029). Membro do Grupo de Pesquisa InviTE -Intercâmbio Virtual e Teletandem: Línguas Estrangeiras para todos. Coordenadora do Projeto de Extensão: Internacionalización en Casa: una propuesta para desarrollar la competencia intercultural y promover la ciudadanía global.

Sirlei Lopes Vidal

tecnico IFFar - Reitoria

Mestra em Educação - Administração de Organizações Educativas pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. Especialista em Gestão Educacional, Licenciada em Letras - Habilitação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola e Bacharela em Relações Internacionais, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Técnica em Contabilidade pela Rede e-Tec CAVG/IFSUL. Tem experiência no ensino de língua espanhola - LE. Atuou como professora tutora nos cursos de Formação de Professores em Letras-Espanhol REGESD-UFSM e UAB-UFSM e no curso e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Espanhol. Trabalhou como Escriturária (estagiária) no Banco do Brasil, Auxiliar Legislativa no Poder Legislativo Municipal de Agudo, Assistente em Administração na PRAE - UFSM e Secretária Executiva na Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional - PRDI e no Gabinete da Reitoria do IF Farroupilha. Atualmente, desenvolve atividades profissionais na Procuradoria Seccional da União em Santa Maria - PSU/AGU.

Joelma Aguiar Rodrigues

docente

Professora e coordenadora no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Doutoranda e Mestre em Letras e Linguística, graduada em Letras Espanhol e Letras Português pela pela Universidade Federal de Goiás. Graduada em Pedagogia, especialista em Educação Digital, Educação Inclusiva e Metodologias Ativas. Integrante do Laboratório de processamento da linguagem (LAPROLIN) da UFG. Possui ampla experiência docente, com atuações na Educação Infantil, Ensino Médio, EJA, Ensino Superior, Cursos Livres, gestão escolar e formação continuada de professores. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Psicolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Funções Executivas, Educação a Distância, Interdisciplinaridade, Ensino de Língua Espanhola e Ensino de Português para Estrangeiros.

Giselle Da Motta Gil

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Giselle da Motta GIL é doutora em Estudos da Linguagem na Universidade Federal Fluminense - UFF (conclusão em 2017). Mestre em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (conclusão em 2011) e bacharel/ licenciada em Letras- Português/Espanhol pela mesma instituição (2005). Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência e de Extensão e pesquisadora de Iniciação Científica. Atualmente é professora de Espanhol /LE e Língua Portuguesa/Literatura Brasileira do IFRJ/campus São Gonçalo atuando no Ensino Médio Técnico. É integrante do grupo de pesquisa Educação Linguística na Rede Técnica e Tecnológica - ELIRTE. Além disso, é integrante do Coletivo de Mães do IFRJ e coordenadora de projeto financiado pela FAPERJ, com temática relacionada à maternidade e parentalidade. Atuou como professora de Espanhol /LE do Ensino Básico na Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro ( de fevereiro/2006 a maio/2012). Suas investigações recaem sobre práticas de Linguagem, discursividade e ensino de Língua Espanhola, além de questões relacionadas à maternidade e parentalidade.

Bruna Maria Silva Silvério

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora em Estudos de Linguagem (2019) pela Universidade Federal Fluminense. Possui Mestrado também em Estudos de Linguagem (2014) e graduação em Letras pela mesma instituição (2011). Atua como docente de Língua Espanhola e Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), desde 2015. Integra o Grupo de Pesquisa Discurso e Educação Linguística - DELIN e Práticas de linguagem, trabalho e formação docente (UFF). Tem experiência na área de Letras/Espanhol e sua área de pesquisa concentra-se, principalmente, na Análise do Discurso de base enunciativa relacionada ao tema das identidades culturais e análise de livros didáticos de espanhol.

Ingrid Gonçalves Caseira

docente IFRS - Campus Osório

É licenciada em Letras Português/Espanhol e respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2006). Possui Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2008); Máster de Español como Lengua Extranjera pelo Instituto Cervantes de Madrid e pela Universidad Internacional Menéndez Pelayo (2009); Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2012). Atualmente, é professora de Língua Portuguesa, Linguística e Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Osório, atuando principalmente nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de Informática e Administração e no Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês.

Carmem Sílvia Félix Venturi

docente IFNMG - Campus Arinos

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teoria e História literária (área de Teoria e Crítica Literária) na Universidade Estadual de Campinas - Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp-IEL). Mestra em Letras, na área de concentração: Estudos Literários e Linha de Pesquisa: Literatura e Autonomia: entre estética e ética (Unifesp-EFLCH). Bacharel em Letras Português-Espanhol (USP-FFLCH) e Licenciada em Letras Português-Espanhol (USP-FE). Professora com dedicação exclusiva, atuando no Ensino, Pesquisa e Extensão, na área de espanhol, do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Experiência na docência de português e espanhol, na educação básica, no ensino superior e em cursos livres de idiomas: espanhol e português para solicitantes de refúgio no Brasil. Atuou como monitora-bolsista da área de Espanhol no Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH-USP, ministrando aulas de espanhol e elaborando material didático. Também atuou na área editorial com revisão e preparação de textos, especialmente de livros didáticos e elaborando materiais didáticos e objetos digitais nas áreas de espanhol e português para editoras como a FTD sistema de ensino, SM Edições, Moderna-Santillana e Global Editora. Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura Latino-Americana, Conto, Fantástico, Leitura do texto literário e formação do leitor, Aprendizagem e Ensino de Espanhol como Língua Adicional e Formação Docente.

Ana Carolina De Carvalho Moura Silva

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás - Câmpus Goiânia Oeste, atuando no ensino das disciplinas de Português e Espanhol. Mestra em Letras e Linguística (2017) - área de concentração Estudos Linguísticos - pela Universidade Federal de Goiás. Possui graduação em Letras, licenciatura em Espanhol, pela mesma Instituição (2013) e segunda licenciatura em Letras/Português pelo Centro Universitário Internacional-UNINTER (2019). Seus interesses de pesquisa são: os processos de ensino-aprendizagem, interculturalidade, identidades latino-americanas, aspectos relacionados à língua-cultura, ensino e aprendizagem de Espanhol como língua estrangeira.