Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (2025) - IFRS Licenciada em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná (2019) e Educação Especial - Unifaveni (2025). Especialização em Gestão Pública pela Faculdade Focus (2023). Técnica Administrativa em Educação - UFRGS. Área de interesse: Educação Especial e Inclusiva, Transtorno do Espectro Autista.
Mestre em Química Analítica; Licenciada em Química; Pedagoga; Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho e Especialista em Ensino de Química e suas Tecnologias. Tem experiências nas áreas de Ensino de Química, Química Analítica, Bioquímica de Peçonha de Serpentes, Bioquímica do Sistema da Coagulação Sanguínea. Atuou como aluna de Iniciação Científica no Laboratório de Química Analítica da UESB e como bolsista de Iniciação à Docência do PIBID/CAPES. Foi professora de Química no Instituto Federal da Bahia (IFBA), em escolas da rede estadual de ensino da Bahia e atualmente é professora de Química no Complexo Integrado de Educação Básica, Profissional e Tecnológica de Ipiaú.
Mestra em Psicologia Social (UFMG, 2024) e graduada em Psicologia pela UFMG (1999). Pós-graduada em Psicologia Clínica, pela PUC Minas (2005) e em Educação Especial e Inclusiva, pela Unopar (2016). Atualmente é psicóloga no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Cursando Especialização em Transtornos do Espectro do Autismo (UFMG) e Neupsicologia (Anhanguera). Tem experiência nas áreas de Psicologia Clínica, Social e Escolar.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Atualmente é coordenadora de ações inclusivas do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, inclusão, educação profissional e tecnológica, transtorno do espectro autista e educação inclusiva.
Bacharel em Química com Atribuições Tecnológicas (Química Industrial, 2013) formado pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui o título de Mestre em Química (2016) e o título de Doutor em Química ambos pela UFG. Atuou como professor substituto no Instituto Federal Goiás (IFG) - Câmpus Goiânia (2018). Possui os prêmios: UFG de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (2013), Tony B. Academic Travel Award Winners, SLAS (2017), Melhor trabalho de Química Analítica apresentado na 41ª RASBQ (2018) e SBPC/GO de Populariação da Ciência (2019, 2020 e 2021). Tem experiência na área de Química Analítica com ênfase em Microfluídica, Instrumentação Analítica, Microfabricação, Sensores eletroquímicos e Eletroforese. Atua no desenvolvimento de microssistemas analíticos de baixo custo, detecção eletroquímica e impressão 3D aplicada à microfluídica.
Educador Popular e divulgador científico comprometido com a inclusão social, promovendo educação transformadora e conscientização crítica nas camadas populares. Atualmente, ocupa o cargo de Coordenador do Espaço Ciência Interativa, Museu de Ciências do Instituto Federal do Rio de Janeiro Campus Mesquita e Professor Permanente no Programa de Pós-graduação Lato Sensu - Curso de Especialização em Divulgação Científica no IFRJ/Campus Mesquita. Anteriormente, por um período de 8 anos, exerceu a função de coordenador da Coordenação de Segurança e Administração de Ambientes Tecnológicos como Técnico em Química no Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Nilópolis. Além disso, é professor Docente I na rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro. Docente Permanente no Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Divulgação Cientifica do IFRJ Campus Mesquita. Possui formação como Técnico em Química pelo IFRJ - Campus Nilópolis e é licenciado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Sua pós-graduação em Ensino de Química foi realizada no Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), sob a orientação do professor Doutor Ricardo Cunha Michel. Obteve o título de Mestre em Química pelo Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ/UFRJ), orientado pelo professor Doutor Júlio Carlos Afonso. Além disso, é Doutor em Ensino de Ciências no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Nilópolis, sob a orientação da Professora Doutora Grazielle Rodrigues Pereira. Sua experiência profissional está relacionada a área de Química, com ênfase em Química Analítica, abrangendo técnicas como Absorção Atômica com Chama, Forno de Grafite e Gerador de Hidretos, assim como análise de metais por EAA. Desenvolve pesquisa, ensino e extensão em Divulgação Científica em Centros e Museus de Ciências; Neurociência Cognitiva; Transtorno do Espectro Autista. Membro dos grupos de pesquisa: LENDIC - Laboratório de Ensino, Neurociência e Divulgação Científica, registrado no CNPq, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).
Pedagoga do corpo técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga (2004), pós-graduada em nível lato sensu em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (2011) pela Universidade de Brasília (Unb/UAB) e em nível stricto sensu, com mestrado (2024), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), campus Sorocaba. Atualmente é doutoranda pelo mesmo programa. Trabalhou na rede municipal de Itapetininga, onde atuou como professora efetiva de Educação Básica nas etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais (2005 a 2013), e como professora da sala de recursos multifuncionais (2014 a 2016). Tem experiência na área educacional, com interesse nos seguintes temas: educação especial, legislação, trajetórias escolares, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e direito social à educação.Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial - NEPEDE-EEs - UFSCar - Campus Sorocaba.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-530X. E-mail:cris.mdep@gmail.com
Mestre pelo Programa de pós-graduação PROFEPT, Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, no IFMT, Campus Cuiabá. Minha temática de pesquisa é a respeito dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pós-graduada em Informática Aplicada à Educação na UNISC (Universidade de Santa Cruz do Sul - RS). Graduada em Sistemas de Informação na UNIFRA (Centro Universitário Franciscano, em Santa Maria - Rio Grande do Sul). Licenciada pelo Programa Especial de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria(UFSM). Servidora pública federal desde 2010. Tenho experiência na Gestão de Pessoas, Seleção de Alunos, Registros Acadêmicos e Pesquisa e Extensão. Fui docente de informática na Escola Albert Einstein (Sistema Educacional Galileu - SEG) por 2 anos. Assim como docente do PROFUNCIONÁRIO- EAD do Instituto Federal Farroupilha-RS por 1 ano e meio. Atualmente, lotada na UNIR do Campus Vilhena - RO. Já trabalhei no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Vilhena (Departamento de Apoio Pedagógico e setor de de Compras e Licitações). Paralelamente atuei no Programa Mediotec do IFRO como Bolsista Apoio Pedagógico Tecnológico.
Graduado em Química Industrial pela Universidade Federal do Ceará em 2007. Mestre em Química com área de concentração em Química Analitica pelo Programa de Pós-Graduação em Química em 2010, Doutor em Química pelo Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal do Ceará em 2014 e Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, atuando na área de Química Analítica com ênfase no desenvolvimento de metodologias de análise e utilização de ferramentas quimiométricas. Atuou como Coordenador do Curso Técnico em Química, Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Processos Químicos e subcoordenador local do Campus Nova Cruz do Programa de Formação de Recursos Humanos - PFRH da Petrobrás, Diretor Acadêmico (2016 - 2020) no IFRN Campus Nova Cruz e atualmente é Diretor Geral do Campus Nova Cruz (2020) além de desenvolver projetos de pesquisa e extensão na área de química focados em problemáticas da micro-região Agreste Potiguar.
É professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE), campus Sobral, com lotação na subárea de Projetos de Máquinas. Possui mestrado acadêmico em Energias Renováveis pelo IFCE, campus Maracanaú (2020) com pesquisas relacionadas à simulação Fluidodinâmica Computacional (CFD) de desempenho de Turbinas Eólicas de Eixo Vertical (TEEV's). É graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (2016), com pesquisas desenvolvidas em transferência de calor, método dos elementos finitos, mecânica analítica, mecânica dos fluidos, simulações computacionais majoritariamente desenvolvidas em softwares livres e de programação aberta e ensino na engenharia. Atualmente, é doutorando no Programa de Pós Graduação em Engenharia Química na Universidade Federal do Ceará (UFC) com pesquisas em adsorção, eletrólise e fenômenos de transporte no âmbito de catálise heterogênea e produção de hidrogênio verde, com ênfase na utilização de ferramentas numéricas para estudo e acréscimo de desempenho de catalisadores e eletrolisadores.
Possui graduação em Direito pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Ocupa o cargo de assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Reitoria. Atualmente se encontra em exercício na CFRH do Polo de Inovação Tecnológica do IFPB. Já ocupou funções na DGEP (Diretoria de Gestão de Pessoas do IFPB, onde desempenhou a Chefia do Departamento de Legislação e Demandas Externas, foi diretor Substituto de Gestão de Pessoas), esteve cedido para a CGU/R-PB (Controladoria Geral da União/Regional Paraíba) de agosto de 2020 a outubro de 2022. Chefiou a Auditoria Interna da DPEPB de março de 2023 a maio de 2023. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito, atuando principalmente nos seguintes temas: tributário, direito processual civil, meio ambiente do trabalho, desenvolvimento humano, ação civil pública, dogmática analítica, destruição e correção do direito. Pós Graduado em Gestão pública (Especialização) pelo IFPB. Especialização em Direito Processual Civil pela Signorelli. Possui cursos sobre "Nova Lei de Licitações" e "Auditoria em Licitações e Contratos Públicos".
Possui graduação em Farmácia e Bioquímica - Faculdades Objetivo (2002), graduação em Química pela Universidade Federal de Goiás (2002), mestrado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2007) e doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Goiás (2013). Atualmente é professora de - IF Goiano- Campus Iporá-GO e professora de do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de química, química, microencapsulação, volumetria, análise instrumental e validação analítica..
Professor de Filosofia do Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Floresta. Doutorando em Filosofia pela Universidade de Brasília, sob orientação do Prof. Dr. Agnaldo Cuoco Portugal, com bolsa da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e Auxílio Financeiro DPG-UnB. Fez estágio doutoral na Universidade de Houston, sob orientação do Prof. Dr. Luis Oliveira, com bolsa PDSE/CAPES. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto, sob orientação do Prof. Dr. Sérgio Miranda e coorientação do Prof. Dr. Luis Oliveira (Universidade de Houston), com bolsa CAPES. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (Bacharelado e Licenciatura), com bolsa SESu/MEC do Programa de Educação Tutorial em Filosofia da UFMG. Atualmente pesquisa Epistemologia da Religião, Filosofia Analítica da Religião, Presciência Divina vs. Livre Arbítrio, Filosofia do Tempo.
Doutor em Ensino de Ciências e Matemática. Licenciado e Mestre em Matemática. É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Campus Bambuí do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), lecionando Matemática para turmas de educação básica e, no ensino superior, nas áreas de Geometria Analítica e Álgebra Linear, principalmente. Em termos de pesquisa acadêmica, tem interesse especial pelos temas: Ensino de Matemática, Tecnologias Integradas ao Ensino, Ensino Híbrido e Formação de Professores para a Literacia Digital.
Bacharel e licenciado em Química pela Universidade Federal de Viçosa, onde também concluiu mestrado, doutorado e pós-doutorado na área de Bioquímica e Biologia Molecular de Plantas. Tem experiência em pesquisa nas áreas de Genômica e Biologia Molecular de Plantas, Utilização e Desenvolvimento de Marcadores Moleculares, Bioquímica Analítica, Enzimologia e Síntese Orgânica de Compostos com Atividade Biológica. Na área de ensino, tem experiência nas seguintes disciplinas: Bioquímica Geral, Bioquímica Analítica e Bioquímica de Ácidos Nucleicos; Química Geral, Química Analítica, Físico-Química e Química Ambiental; Estágio Curricular Supervisionado; História da Química. É professor do Núcleo de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Barbacena, desde agosto de 2011, onde exerceu o cargo de Coordenador de Inovação entre 2013-2015; coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) no período de 2012 a 2018; coordenador do Curso de Licenciatura em Química entre outubro de 2015 a setembro de 2019; coordenador Institucional do Programa Residência Pedagógica, de 2018 a 2024.
Professor de Ensino de Básico, Técnico e Tecnológico da disciplina de Matemática no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja.Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Mestre em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Doutor em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Pós-doutorado em Matemática Aplicada pela Universidad Nacional de San Luis (2019). Experiência na área de Matemática Discreta e Combinatória, com ênfase em problemas extremais da Teoria Espectral de Grafos.