Possui Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Cândido Mendes (2016) e Graduação em Administração pela Universidade Salgado de Oliveira (2013). Atuou na área de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas. Atualmente é fotógrafa e criadora de conteúdo para as redes sociais da Reitoria do IFFluminense. Tem experiência em Gestão de Pessoas, Fotografia, Revisão de Texto e gerenciamento de redes sociais digitais.
Servidor público federal do Instituto Federal da Bahia (IFBA), com atuação na área de gestão pública e gestão de pessoas no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Graduado em Processos Gerenciais, pós-graduado em Políticas Públicas, com pós-graduações em andamento em Propriedade Intelectual e em Gestão de Pessoas. Possui experiência prévia na administração pública estadual (AGERBA) e municipal (Secretaria Municipal de Saúde de Salvador), além de atuação no Governo Federal desde 2012.Ingressou no IFBA em abril de 2012, atuando no Campus Ilhéus durante seu processo de implantação, até dezembro de 2015, como Coordenador de Registros Escolares e como Assistente da Direção de Ensino, substituindo a Diretora em períodos de férias. Atuou por mais de dois anos no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), como supervisor e orientador de cursos nos municípios de Ilhéus, Itabuna e Barro Preto.Em janeiro de 2016, foi removido para a Reitoria do IFBA, onde atuou na Coordenação de Aposentadoria e Pensão até 2026, inclusive como Coordenador de Aposentadoria, acompanhando trajetórias funcionais e mudanças institucionais no serviço público. Entre junho de 2025 e março de 2026, exerceu a função de Diretor de Gestão de Pessoas substituto do IFBA, participando das reuniões do Conselho de Dirigentes, atuando junto às Coordenações de Gestão de Pessoas dos campi e integrando comissões diversas. Desde abril de 2026, é Chefe do Departamento de Desenvolvimento e Movimentação de Pessoal (DEMP) e substituto eventual da Diretoria de Gestão de Pessoas.
É Mestre em Políticas Públicas pelo Departamento de Ciências Políticas da UFPE desde outrubro/2020, tendo apresentado dissertação intitulada AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO PROBATÓRIO NO CAMPUS BELO JARDIM DO IFPE: UM ESTUDO DE CASO DE PERCEPÇÃO DOS ENVOLVIDOS. Possui Especialização em Língua Portuguesa e suas tecnologias (2011) e graduação em Letras- Portugu...
Possui graduação de Licenciatura em Ciências Agrícolas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1990), especialização em Metodologia do Ensino Súperior pela Universidade Federal de Viçosa-MG (1993), mestrado em Zootecnia (Produção Animal) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2006) e doutorado em Fitotecnia (Agricultura Tropical) pela Universidade Federal Rural do Semiárido. Atualmente é professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Iguatu.
Mestrado em Zootecnia pela Universidade Federal de Santa Maria (1994). Graduação em Zootecnia pela Universidade Federal de Santa Maria (1989). Atualmente é professora com dedicação exclusiva do Instituto Federal Catarinense, atuando nos Cursos de Técnicos Integrados e Subsequente. Coordenadora do projeto de extensão ZOOTERAPIA, desenvolvido em parceria com APAE- Rio do Sul, e com aprovação do Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA-IFC/RSL). Certificada pela Associação Nacional de Equoterapia - ANDE-Brasil, em Equoterapia Básica. Atua nos projetos de Extensão Equoterapia do IFC desde 2013. Membro da Comissão encarregada de Acompanhamento, Orientação e Avaliação dos Docentes durante Estágio Probatório, conforme portaria.
Possui graduação em Curso Superior Tecnologia em Automação Industrial - SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina (2003). Tem conhecimento na área de Robótica, Mecatrônica e Automação com especialização em Engenharia de Produção - UNIASSELVI. Formação técnica na área de Eletrônica e curso técnico subsequente em Manutenção Automotiva. Sua prática profissional é de mais de 20 anos na área de eletrônica. Atuou no ensino técnico e tecnológico no curso de Manutenção Automotiva por 3 anos nas instituições IFSC e Senai. Atualmente ministra aulas no IFSC campus Florianópolis no curso técnico de Manutenção Automotiva como docente concursado em estágio probatório.
Mestre em Administração pela Universidade FUMEC (2021), possui graduação em Secretariado pelo Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto (2016). Atualmente é Coordenadora de Planejamento e Orçamento do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto (2022), membro da comissão de avaliação de estágio probatório do Instituto Federal Minas Gerais, leiloeira do Instituto Federal Minas Gerais, assistente em administração do Instituto Federal Minas Gerais, pregoeira e leiloeira do Instituto Federal Minas Gerais, membro da comissão permanente de licitação do Instituto Federal Minas Gerais, gestor orçamentário substituto do Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto e responsável pela conformidade de gestão. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública
Mestre em EDUCAÇÃO pela Universidade de Brasília (2021), graduação em PEDAGOGIA pela Universidade de Brasília (2017)). Atualmente é Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores e estágio supervisionado.
Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade de Pernambuco (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2024). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: estágio supervisionado, projetos e licenciatura.
Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), com foco na Formação de Formadores de Professores de Matemática. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2013), com ênfase na Matemática do Ensino Básico, e Licenciado em Matemática pela mesma instituição (2007). Atua como parecerista ad hoc de projetos de pesquisa no Instituto Federal de Goiás (IFG) e como avaliador nos processos de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC).É professor efetivo do IFG Campus Inhumas, em regime de dedicação exclusiva, integrando o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Engenharia de Software e a Comissão de Avaliação do Estágio Probatório. Desenvolve atividades de orientação de projetos de iniciação científica e atua como professor e orientador no curso de Especialização em Educação Básica e Profissional do IFG Campus Inhumas.Coordena projetos vinculados a olimpíadas de Matemática, como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), a Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira (OLITEF), a Olimpíada de Matemática do Estado de Goiás (OMEG), entre outras.
Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.
Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Registro. Foi Professora Assistente do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), campus Rondonópolis (06/2014 a 12/2015), aprovada no relatório do primeiro ano de estágio probatório. Fez parte do P...
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Mestra em Ensino de Ciências pela Universidade de Brasília (2012) - UnB, Licenciada em Química pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007). Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí. Área de pesquisa: Educação Especial, Ensino de Química para estudantes com deficiência visual, formação de professores, estágio supervisionado no ensino de Química, políticas públicas educacionais. Atuou como coordenadora de área do subprojeto de Química do PIBID.
Possui doutorado e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) (2011). Possui estágio técnico-doutoral na UNIGE (Universidade de Genebra). É especialista em Extensão Universitária pela UFSJ/PUC-Minas e em Língua Portuguesa pela PUC-Minas. Atualmente tem se dedicado aos estudos sobre os Decolonialidade e Educação. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: canção, discurso, modelo de análise modular, letramento e educação. É professora EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Leciona disciplinas de Língua Portuguesa no Ensino Médio Integrado. No Ensino Superior, dedica-se ao processo de formação de professores atuando nas disciplinas e orientação de Estágio Curricular de Língua Portuguesa. Leciona também disciplinas Morfossintaxe, Semântica, Oficinas com foco na decolonialidade e nas disciplinas de curricularização da extensão e pesquisa. Na Especialização, atua no curso de Didática e Trabalho Docente com as disciplinas Letramento Acadêmico e Decolonialidade e Educação.
Possui graduação em Química pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco (FASF-UNISA) e mestrado em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora- UFJF, na área de Ensino de Química. Já lecionou em escolas da rede pública estadual em MG e também da rede particular. Atualmente é membro efetivo do corpo docente do IFTM, campus Uberaba. Já desenvolveu trabalhos relacionados à utilização de agrotóxicos e saúde pública, desenvolvimento de materiais didáticos de química para alunos cegos, simulações virtuais no ensino de Química e predição das propriedades farmacológicas e toxicológicas de metabólitos secundários de plantas do cerrado. Já atuou como representante da área de Química do IFTM, Campus Uberaba, na organização da SNCT e orientações de estágio do curso de Licenciatura em Química. Tem interesse nos seguintes temas: produção de material didático de Química, estratégias e metodologias de ensino, Química Medicinal e Química dos Produtos Naturais. A
Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora efetiva de Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Membro do Grupo de Estudos em Letramentos, Interação e Trabalho (GELIT-CAPES-CNPq), tendo como foco de pesquisa o trabalho docente, formação inicial, formação continuada, estágio supervisionado e ensino-aprendizagem de língua estrangeira. Formada em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 1998 e em Licenciatura em Língua Inglesa pela Universidade do Vale do Acaraú (UVA), em 2013. Possui vasta experiência no ensino de Língua Inglesa em diversos contextos, como escolas regulares, ensino superior, cursos preparatórios para concursos e cursos livres de idiomas. Atuação como professora responsável pela formação inicial e continuada no CCAA de São Lourenço (MG) e de João Pessoa (PB). Participou como bolsista do TESOL Training Program na Northern Virginia Community College (NOVA), na Virginia (EUA), tendo a CAPES como agência de fomento, em 2016.