Resultados para “'Estações de Aprendizagem'”

Thiago Machado Luz

docente IFG - Campus Itumbiara

Especialista em Filosofia Tomista pelo Centro Universitário - Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul (2026). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016), Especialista em Neuro aprendizagem e Práticas Pedagógicas pela Universidade Norte do Paraná (2019), Especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2010), Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2007) e Bacharel em Física pela Universidade Federal de Goiás (2000).

Denise De Souza Amaral

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em Física licenciatura plena pela Universidade de Passo Fundo (2010) e mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2015), atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, ensino de ciências e ensino de astronomia. Atuou como docente na rede privada, federal e estadual - atualmente. Detém vasta experiência em projetos integradores e formação de currículo.

Leandro De Oliveira Cedraz

docente

Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2011), possui mestrado em Biotecnologia em Saúde e Medicina Investigativa pelo Centro de Pesquisas Gonçalo Moniz (CPqGM) da Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ (2015), com o projeto intitulado: Avaliação plasmática de citocinas e quimiocinas em indivíduos jovens infectados pelo Vírus Linfotrópico para células T Humanas - HTLV-I. É Especialista em Biologia Molecular pela AVM - Faculdade Integrada, e Especialista em Gestão Ambiental de Municípios pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Iniciou suas atividades profissionais no Laboratório de Genética Humana e Mutagênese da Universidade Federal da Bahia como colaborador, adquirindo experiências com técnicas de biologia molecular para identificação e diagnóstico de síndromes genéticas causadas por mutações no DNA. Foi bolsista de iniciação científica pela Fundação de Amparo à Pesquisas do Estado da Bahia - FAPESB no Laboratório de Patologia Experimental da Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) no Centro de Pesquisas Gonçalo Moniz com o projeto de pesquisa intitulado: Análise da Integração Viral e Clonalidade de Linfócitos T na evolução da Dermatite Infecciosa Associada ao HTLV-I (DIH) para a Leucemia/Linfoma das Células T do Adulto (ATLL). Atuou no quadro de tutores presenciais do curso Licenciatura em Ciências Biológicas - EAD da Universidade do Estado da Bahia - UNEB (Programa Universidade Aberta do Brasil -UAB). É professor efetivo de Biologia do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Também é professor efetivo de Biologia da rede estadual de ensino - Secretaria da Educação e Cultura do Estado da Bahia SEC-BA.

Jucilene Da Costa Pereira

tecnico IFPB - Campus Picuí

Aluna do programa de pós Graduação Stricto Sensu em Gestão e Regularização de Recursos Hidrícos (ProfÁgua-UFCG). Especialista em Perícia, Auditoria e Gestão Ambiental (Universidade Federal do Tocantins- UFT), Bacharel em Engenharia Ambiental (Universidade Federal do Tocantins - UFT).Possui experiência na área de Engenharia Ambiental, com ênfase em Saneamento , incluindo a elaboração de Planos Municipais de Saneamento Básico, Monitoramento de água subterrânea e superficial, Estações de Tratamento do chorume de aterros sanitários, Estações de Tratamento de Esgoto (ETE), realização de análises de água e elaboração de laudos. Atualmente, é Servidora Pública no Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia da Paraíba -IFPB.

Ludimila Duque De Castro

tecnico IFB - Campus Recanto das Emas

Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Brasília. , atuando principalmente no acompanhamento do processo de ensino aprendizagem dos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.

Marilia Candida De Oliveira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Engenheira Agrônoma com Mestrado em Irrigação e Drenagem pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993) - UNESP - Campus de Botucatu, Doutorado em Irrigação e Drenagem pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997) - Campus de Botucatu. Docente e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia e Pós Doutorado em Qualidade de água para fins agrícolas pelo Instituto da Água/ SNIRG pertencente a Comissão Europeía de Monitorização em Recursos Hídricos - Lisboa - Portugal. Experiência em área de Irrigação e Drenagem, atuando principalmente nos segmentos de relação solo-água-planta-clima; qualidade de água para irrigação e abastecimento público; projetos de pesquisas e extensão rural interdisciplinares, assim como em saúde e segurança do trabalho e projetos interdisciplinares voltados a qualidade de água, estações hidro climatologistas no controle de enchentes.

Talles Amony Alves De Santana

Outros IFCE - Campus Itapipoca

Possui graduação em Engenharia de Energia pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2015), graduação em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2013) e mestrado em Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2018). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica. Leciona no ensino superior desde 2016.

Maria Mychellyne Cristina De Sousa Ayres

docente IFRO - campus Jaru

Professora de Administração; doutoranda em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, com mestrado Acadêmico em Administração, pós-graduação em Gestão Empresarial e Bacharelado em Administração. Meus atuais temas de interesse são: Gestão de Riscos, ESG, Aprendizagem Organizacional, Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem.

Vinícius Munhoz Fraga

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências pelo IFRJ, Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela UFF/UAB. Licenciado em Física pelo IFRJ. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação Cultura (GPTEC). Docente EBTT no IFRJ - Campus Nilópolis nas disciplinas de Física para o nível superior e médio técnico. Anteriormente trabalhou como docente na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC / RJ) e na rede privada de ensino do Rio de Janeiro. Principais linhas de pesquisa: Inteligência Artificial no Ensino; Metodologias Ativas; Gamificação; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), Ensino de Física; Ensino de Ciências.

Helen De Freitas Santos

docente IFSP - Campus Birigui

Pós-Doutorado na Universidade Federal de São Carlos-SP (UFSCar) em 2023, bolsista CNPq, Doutorado em Ciência da Computação na Universidade Federal de São Carlos-SP (2019), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (2001), Graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Araçatuba (1996), Graduação em Administração pela Faculdade de Administração de Empresas de Araçatuba (1992), Graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados pela Universidade Estadual de Maringá (1985). Realizou Pós-Doutorado na UFSCar (2022-2023) onde trabalhou com a Avaliação de Usabilidade do Software de Gestão Pedagógica e Acadêmica para Cursos Baseados em Metodologias Ativas de Aprendizagem (SGPA-CBMAA). Membro da Rede IF ECOSOL, do Conselho do Meio Ambiente de Birigui, da Comissão de Sustentabilidade do IFSP Campus Birigui e Coordenadora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do Campus Birigui. Atua nos seguintes temas: avaliação de usabilidade, ciência cidadã, realidade aumentada e virtual, inteligência artificial, processamento de linguagem natural, aprendizagem de máquina, aplicações web, banco de dados, Oracle e Apex, ambiente de ensino aprendizagem, ensino de programação para crianças, uso de tecnologias de realidade aumentada no ambiente de ensino aprendizagem, participação cidadã, laboratório vivo e compostagem em atuação com a tecnologia.

Rennan Francisco Messias De Lima

tecnico IFAC - Reitoria

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Faculdade Barão do Rio Branco (2012), especialização em Desenvolvimento de Software para Internet pela UFAC (2015) e Mestre em Ciência da Computação pelo Centro de Informática da UFPE (2022). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (AC). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de negócio; levantamento de requisitos; gestão de equipe de desenvolvimento; desenvolvimento ágil; desenvolvimento de sistemas web com Python e o Framework Django Full-stack.

Samara Freitas Oliveira

docente IFRN - Campus Lajes

Possui graduação em Letras (Língua inglesa e literaturas) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009) e especialização em Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira (2011) pela mesma instituição. É mestre pelo programa de Estudos da Linguagem da UFRN, na área de Linguística Aplicada (2014). É professora efetiva de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no Campus Avançado de Lajes, desde 2014. Tem experiência com ensino de inglês e predileção por temas como: Ensino e Aprendizagem de inglês, Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), formação de professores de inglês e Motivação e Aprendizagem de inglês como língua adicional.

Renata Lacerda Caldas

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Licenciatura Em Física pela Universidade de Brasília (1997), Mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade de Brasília (2007) e doutorado em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2011). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem experiência na área de Física Geral, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: utilização de estratégias de ensino e avaliação da aprendizagem, aprendizagem significativa em física, interdisciplinaridade em ciências naturais, formação de professores. Coordenou a área de Ciências da Natureza no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) de 2013 a 2014 e o Subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de 2014 a 2019, ambos no IFF. Desde 2014,2 coordena o polo 34/IFFluminense do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) da SBF/CAPES. Atualmente é membro titular, representando a pós-graduação no Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do IFFluminense.

Antônio Carlos Soares Martins

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui licenciatura em Letras - Português/Inglês (1997) pela Universidade Estadual de Montes Claros, especialização em Língua Inglesa (1999) pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, mestrado em Estudos Linguísticos (2003) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e doutorado em Linguística Aplicada (2008) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Professor e coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFNMG). Membro do GRPesq/CNPq: Paradigma da Complexidade e Abordagens Ecológicas na UFMG. Seus interesses de pesquisa incluem abordagens ecológicas, complexidade, aprendizagem colaborativa, aprendizagem situada e comunidade de aprendizagem on-line, ensino à distância e aprendizagem móvel.

Maria Cristina Ferreira

docente IFPR - Campus Curitiba

Graduação em Letras pela Fundação André Arcoverde (1992), Especialização (lato sensu) em ensino/aprendizagem em Língua Inglesa, Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Doutorado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2023). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Inglês para Fins Específicos: Informática para Internet, Jogos Digitais e Inglês Aplicado a Serviços Turísticos. Pesquisadora do grupo de pesquisa Tecnologias e Práticas Digitais no ensino-aprendizagem de línguas (UFLA)Áreas de interesse: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira, Aquisição Lexical, Hipermídia, Ambientes Imersivos, Realidade Aumentada e Jogos Educativos.

Eduardo Meliga Pompermayer

docente IFRS - Campus Canoas

Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Canoas. Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2026). Mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em Ensino de Matemática. Possui graduação em Matemática - Licenciatura, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atuando principalmente na área de ensino de matemática. Participando de projetos na área de tecnologia de ensino, formação de professores e processos de ensino em aprendizagem. Tem experiência na utilização de jogos sérios no ensino e aprendizagem. Atualmente trabalhando na área de informática na educação, voltado para a utilização de laboratórios makers no ensino e aprendizagem de matemática.