Resultados para “'Estado e Políticas Públicas'”

Shilton Roque Dos Santos

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutorando em Educação Profissional (2020) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP/IFRN). Mestre em Educação (2018) pelo mesmo programa. Graduado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente é Assistente em Administração do IFRN, membro do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP-IFRN-CNPq e tem como temas principais de pesquisa: Educação Profissional, Estado, Marxismo, Materialismo-histórico-dialético e Avaliação de Políticas Públicas.

Roberto Da Cruz Melo

docente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia (1997), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2007) e Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino superior, Educação Profissional, Formação de professores, Políticas Públicas e Territorialização. É pesquisador dos Grupos de Pesquisa : GPEC/IFBA, THESE/UERJ/UFF/FIOCRUZ e do Grupo de Pesquisa de Política e Gestão da Educação/FACED/UFBA.

João Carlos Cichaczewski

tecnico IFC - Reitoria

Bacharel em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Especialista em Redes de Computadores de Escola Superior Aberta do Brasil. Analista de tecnologia da Informação no Instituto Federal Catarinense (IFC). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFC. Doutorando em Educação na UDESC. Atua com os temas de Educação Profissional e Tecnológica, Políticas Públicas em Educação, Sociedade e Estado.

Sandy Andreza De Lavor Araujo

tecnico IFCE - Campus Iguatu

MESTRE EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC); ASSISTENTE SOCIAL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE) - CAMPUS IGUATU. INTEGRANTE DO NÚCLEO DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS E SERVIÇO SOCIAL (IFCE)

Eliel Da Silva Moura

tecnico

Doutor em Educação: Políticas, Educação, Formação e Sociedade no PPGED-UFF (2023), Mestre em Educação - Políticas Públicas, Educação e Sociedade - pela PPGED-UFF (2015), Especialista em Gestão Governamental e Avaliação de Políticas Sociais pela PUC-Rio (2012) e Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2007). Foi consultor da Organização das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos - ONU-Habitat (2012-2016). É servidor de carreira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. É pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação - NUGEPPE-UFF. Tem experiência na área da Educacão e da Cultura, com ênfase em Política Educacional e Gestão Cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, movimentos sociais, gestão e avaliação da educação, educação antirracista e promoção e preservação do patrimônio cultural afro-brasileiro. Desde 2024 é Chefe da Representação Regional-RJ da Fundação Cultural Palmares - Ministério da Cultura.

Denilza Da Silva Frade

tecnico IFSP - Reitoria

Doutoranda Universidade de Coimbra/ Departamento de Economia. Mestra em ''Estado, Governo e Políticas Públicas'' pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), com reconhecimento do Diploma pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( UFRGS). Especialista em Estado, Políticas Públicas e Gestão de Entidades da Sociedade Civil Pela Fundação Perseu Abramo e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará. Experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Pública, atua com planejamento educacional e institucional, Extensão e educação profissional.

Eric Araujo Dias Coimbra

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Sou graduado em Relações Internacionais (Univali) e Geografia (UFSC); especialista em Políticas Públicas (UDESC), mestre em Geografia, na área de Desenvolvimento Regional e Urbano (UFSC) e doutor em Sociologia Política (UFSC). Possuo experiência nas áreas de Geografia, e Sociologia. Participei do Núcleo de Pesquisa de Movimentos Sociais da UFSC. Trabalhei como docente em diversas escolas do Ensino Fundamental, Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Superior. Lecionei para cursos técnicos e de pós-graduação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e para cursos de graduação na Anhanguera Educacional e na Universidade do Estado do Rio Grande do Sul (UERGS).

Josias Manoel Alves

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1992), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) e doutorado em Planejamento de Sistemas Energéticos pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Planejamento de Sistemas Energéticos, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento de sistemas energéticos, estado e política do desenvolvimento, sociedade, energia e meio ambiente, políticas públicas educacionais e planejamento de recuros hídricos.

Cheiza Da Conceição Souza Melo

docente IFAC - Campus Tarauaca

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Acre (UFAC, 2026). Especialista em Gestão Pública pela Universidade de Brasília (UNB, 2012). Cursando especialização em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica (EPT - IFAC, 2025). Bacharel em Administração pelo Instituto de Educação, Ciências e Tecnologia do Vale do Juruá (IEVAL, 2006) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (UFAC, 2014). Atua como Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre IFAC, Campus Tarauacá, lecionando disciplinas na área de Gestão e Negócios no Ensino Médio Técnico, nos cursos de Administração, Comércio e Agricultura, bem como no Ensino Superior, especialmente no curso de Gestão do Agronegócio, articulando fundamentos da Educação Profissional e Tecnológica, práticas educativas e formação integral dos estudantes. Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino Médio e Juventude (GPEMJU). Linhas de pesquisa: Estado, Educação e Políticas Educacionais. Educação Profissional e Tecnológica (EPT), formação humana integral e ensino de Administração,

Juliana Carla Girotto

tecnico IFRS - Campus Erechim

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade de Passo Fundo (UPF), na linha de pesquisa de Políticas Educacionais. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade de Passo Fundo (UPF). Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Erechim. Integra o Grupo de Pesquisa Multidisciplinar de Estudos e Pesquisa em Educação, Trabalho e Cidadania e o Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais Populares, Estado e Políticas Públicas. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Erechim.

João Moraes Sobrinho

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutor e Mestre em Administração pela Universidade Federal da Paraíba. Especialista em Marketing e em Gestão Estratégica de Pessoas pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Campina Grande-PB. Bacharel em Administração pela Universidade Estadual da Paraíba. Bacharel em Direito pela Faculdade de Ensino Superior da Paraíba. Especialista em Direito Negocial e Imobiliário pela Escola Brasileira de Direito. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. É docente permanente e, atualmente, coordenador do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT), no IFPB Campina Grande. Antes de ingressar no serviço público, foi docente de diversas instituições de ensino superior, atuando nos cursos de bacharelado em Administração e em cursos de graduação tecnológica em Marketing, Gestão Comercial e Logística. Atuou como tutor do Curso de Especialização em Gestão Pública pelo IFPB/UAB (Bolsista CAPES). Ex-consultor em Gestão de Negócios. Já ministrou diversos cursos na área de gestão pelo SENAC/PB, além de vários treinamentos, palestras e workshops. Possui diversos cursos de aperfeiçoamento na área de gestão e sólida formação pedagógica para o ensino superior. Linhas de pesquisa: Estado e Sociedade, Políticas Públicas, Gestão da Inovação e Institucionalismo Organizacional.

Elaine Passos Pereira

tecnico IFF - Campus São João Da Barra

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Processos Formativos e Desigualdades Sociais (PPGEdu/FFP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na linha de pesquisa Políticas, Direitos e Desigualdades. Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal Fluminense (UFF), na área de concentração Dimensões Contemporâneas da Informação e do Conhecimento, linha de pesquisa Informação, Cultura e Sociedade. Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela UFF. Especialista em Arteterapia em Educação e Saúde, com ênfase em Biblioterapia. A produção acadêmica situa-se na interface entre Ciência da Informação e Educação, investigando os fluxos informacionais, a mediação da informação e as políticas públicas como dimensões estruturantes da produção das desigualdades educacionais. Integra o grupo de pesquisa Poder Local e Plano Municipal de Educação: repercussões sobre o direito à educação de jovens e adultos em contextos metropolitanos fluminenses/RJ, com pesquisas orientadas por abordagem crítica de base histórico-dialética. Temas de interesse: Políticas públicas de informação; Gestão e mediação da informação; Biblioteconomia e compromisso social; Fluxos informacionais; Direito à educação; Educação de Jovens e Adultos.

Valter Garabed De Souza Moreira

tecnico IFFar - Reitoria

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC e servidor técnico administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR. Licenciado em Letras (2009) e Mestre em Educação Nas Ciências (2015) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability em Países da América Latina (GEPPAyA). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura, e na Educação atuando nos seguintes temas: Institutos Federais, Políticas Públicas, Avaliação Educacional, Educação Pública, Educação Profissional, Assistência Estudantil, Educação de Jovens e Adultos e Ensino à Distância.

Cássia Do Carmo Pires Fernandes

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Atualmente é Professora no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFMG/Campus Ponte Nova. Coordenadora do Programa Envelhecer nos Territórios (Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa/MDHC) em quatro municípios de Minas Gerais. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora, pesquisadora do Grupo de Pesquisa/CNPq em Espaços Deliberativos e Governança Pública (UFV). Possui graduação em Pedagogia (2004), Especialização em Educação (2006) e mestrado em Administração (2009) pela Universidade Federal de Viçosa. Também é Tecnóloga em Processos Gerenciais. Desenvolve projetos multidisciplinares de ensino, pesquisa e extensão envolvendo os temas: políticas públicas, direitos sociais, tecnologias, empreendedorismo e avaliação.

Alessandra Santos Nascimento

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutora e mestre em Sociologia pela UNESP/Araraquara e especialista em Governança Pública e Novos Arranjos de Gestão. Atualmente, Professora Adjunta na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). É pesquisadora do Laboratório de Política e Governo da UNESP e do Núcleo Negro da Unesp para Pesquisa e Extensão (NUPE/Araraquara), onde atua nas seguintes linhas de pesquisa: Pensamento Social no Brasil; Educação Política; Educação das Relações Étnico-Raciais; Sistema Classificatório Raça/Cor IBGE; Políticas Públicas Sociais e Ação Afirmativa. Tem experiência como docente e pesquisadora nas áreas de Sociologia, Política, Antropologia e Administração Pública, com destaque para os temas: institucionalização da Sociologia no Brasil e intelectuais; educação política e direitos humanos; educação das relações étnico-raciais; cultura brasileira e organizacional e políticas públicas. Foi diretora acadêmica da Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Araraquara-SP, de 2013 a 2015, onde colaborou para criação e acompanhamento de projetos de educação política e formação cidadã. E, desde 2019, é professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial e Meio Ambiente da Universidade de Araraquara (UNIARA). Além disso, tem experiência como analista/consultora em licenciamento ambiental, principalmente nas especialidades de Sociologia e Antropologia. E é filiada à Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais.

Fabiene Brito Teles

docente IFNMG - Campus Salinas

Mestra em Educação, na área de Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica pela Universidade de Brasília-UnB. Especialista em Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atualmente é Professora Efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas.