Resultados para “'Estigma Social'”

Amanda Bersacula De Azevedo

tecnico IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense - UFF/PPGEducação. Possui Mestrado em Ensino pela UFF/ PPGEn. Pós-graduação Lato Sensu em Gestão de Políticas Sociais para Infância e Juventude e Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal Fluminense. Graduada em Serviço Social pela Faculdade Redentor e realizando a segunda graduação em Letras - Licenciatura (Língua Portuguesa/Literatura) pelo Consórcio CEDERJ - UFF. Atua como Assistente Social no Instituto Federal Fluminense campus Santo Antônio de Pádua e foi Secretária Municipal de Educação no Município de Miracema/RJ.Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase nas áreas da Assistência Social, da Saúde e da Educação. Experiência profissional na área da Assistência Social Municipal de Miracema/RJ, como Assistente Social e Coordenadora do CRAS e CREAS. Experiência profissional na área da Saúde, no CAPS (saúde mental) e na Secretaria Municipal de Saúde, no setor de Controle e Avaliação do SUS. Experiência profissional na área da Educação na Secretaria Municipal de Educação de Santo Antônio de Pádua/RJ atuando como Assistente Social no NAIE (Núcleo de Apoio à Inclusão Escolar) e experiência como gestora da pasta da Educação Municipal em Miracema/RJ.

Gilson José Rodrigues Junior

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Docente no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - campus Pau dos Ferros, graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, mestre e doutor em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Coordenador geral do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas do IFRN. Integrante do Mandacaru - Núcleo de Pesquisa em Gênero, Saúde e Direitos Humanos (UFAL) e do FAGES (UFPE). Atualmente estuda as dinâmicas entre Brasil e Senegal, a partir da relação entre práticas humanitárias brasileiras, e processos colonizadores na contemporaneidade. Desenvolve ainda pesquisas sobre a acerca das relações entre entre epistemologias, cosmovisões pré-coloniais e a construção do Ocidente e da modernidade. Integrante do Comitê Permanente da Associação Brasileira de Antropologia de Pesquisadores Negras e Negros, e coordenador do Comitê de Estudos Africanos da mesma associação. Desde a graduação vem desenvolvendo pesquisas acerca da relação entre os marcadores sociais da diferença - sobretudo raça, classe e gênero - em uma perspectiva interseccional, além de estabelecer interfaces entre a antropologia das moralidades, direito religião, Estado e Família

Maria Cristina Silva Dos Santos

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Mestra em Psicologia Social (UFMG, 2024) e graduada em Psicologia pela UFMG (1999). Pós-graduada em Psicologia Clínica, pela PUC Minas (2005) e em Educação Especial e Inclusiva, pela Unopar (2016). Atualmente é psicóloga no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Cursando Especialização em Transtornos do Espectro do Autismo (UFMG) e Neupsicologia (Anhanguera). Tem experiência nas áreas de Psicologia Clínica, Social e Escolar.

Gabriela De Oliveira Belo

docente IFPI - Campus Oeiras

Engenheira Agrônoma pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e Mestre em Produção Vegetal pela mesma instituição.Tem experiência na área de produção vegetal, especialmente com a cultura do maracujá, atuando principalmente nos seguintes temas: biologia da reprodução, viabilidade polínica, receptividade do estigma, fenologia do florescimento e...

Ana Carolina De Souza Basso

docente IFRJ - Campus Realengo

Docente do Curso de Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ) - Campus Realengo. Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL). Doutora em Terapia Ocupacional pelo Programa de Pós-graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar. Mestre em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (USP). Especialista profissional em terapia ocupacional em contextos sociais. Atua e pesquisa as áreas de Terapia Ocupacional Social, Políticas Sociais, Direitos Humanos, Cidadania e Terapia Ocupacional no Sistema Único de Assistência Social. Vice-líder do grupo de pesquisa ''Mediações: Terapia Ocupacional, Fundamentos e Atuação Social''. Coordenadora do Laboratório Metuia IFRJ, que integra a Rede Metuia - Terapia Ocupacional Social. Integrante da Câmara Técnica de Terapia Ocupacional em Contextos Sociais do COFFITO. Coordenadora do Grupo de Trabalho de Terapia Ocupacional Social da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa em Terapia Ocupacional (RENETO). Membro da Diretoria Ampliada da RENETO

Marcelo Caires Luz

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor em Educação (Unesp/Marília) é também Mestre em Gerontologia Social (PUC/SP). Especialista em Práticas de Educação Musical e em Metodologias do Ensino das Artes, além de Licenciado em Educação Artística (Habilitação Plena em Música) e em Pedagogia. Atualmente atua como Professor de Arte/Música do Colégio Militar de Campo Grande/ MS. Foi Professor EBTT de Arte/Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (de Abr/2017 à SET/2020). Implantou e coordenou o Programa Escola Aberta da Terceira Idade (EATI-IFRO) junto à Pró Reitoria de Extensão do IFRO. Foi lotado na Reitoria/ IFRO (de Fev/2018 à Jan/2019); lá coordenou também a implantação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e foi Diretor de Educação a Distância Substituto (DEaD). Além disso, atuou como Coordenador de Comunicação e Eventos do Campus Guajará Mirim (Mai/2017 à Fev/2018) e Coordenador de Ensino de Graduação REIT/PROEN/DDE/CGRAD (Fev/2018).Foi ainda professor substituto na Universidade Federal do Acre, UFAC (de Mar/2015 a Mar/2017) - nos cursos de Pedagogia e Licenciatura em Música, atuando nos seguintes componentes curriculares: Ensino de Arte I e II, Práticas Instrumentais (piano) nos níveis de I ao V, Educação Musical III e V, e Pratica do Ensino de Música I.Atuou como professor/ colaborador do Festival Internacional de Música de Londrina (PR) de Jul/2009 à Jul/2017, com a educação musical para idosos.Foi Técnico de Cultura do SESC - Regional AC (de Mar/2015 à Set/2016), atuando na curadoria, produção e execução de projetos como Amazônia das Artes, Aldeia Sesc Caiçuma das Artes, Sonora Brasil, Concertos Sesc Partituras, além de produzir e executar projetos artísticos regionais e a programação musical do regional (Sesc Concertos Didáticos). Atuou também como consultor do Sesc em vários regionais do país na área de Educação Musical. Atuou ainda na área de Educação e Cultura com projetos de Educação Musical Intergeracional: Música e processos artísticos para a Qualidade de vida e as saúdes Social, Motora, Emocional e Cognitiva de idosos.Músico (pianista/tecladista) e educador musical, pesquisa a área de Envelhecimento, Saúde, Qualidade de Vida e Comunicação Social: linguagem audiovisual e os aspectos interdisciplinares entre envelhecimento e os instrumentos midiáticos (mitos e estigma da velhice). É autor de uma metodologia exclusiva de Escuta Sensível (sonoplastia no audiovisual) e do livro: "Educação Musical na Maturidade". Com oficinas de Música, atua para um envelhecimento saudável de adultos e idosos; intervém com sessões de estimulação cognitiva em idosos institucionalizados ou não; com Alzheimer ou não. Ministra cursos de Educação Musical e processos artísticos para professores da Educação Básica. Entre outras IES, foi professor do Centro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - instituição a qual aprovou junto ao Conselho Universitário o curso de Licenciatura em Música (2004). Foi fundador e Diretor Executivo do Centro de Desenvolvimento Musical Caires /SP - Capital (www.cdmcaires.mus.br) o qual esteve à frente na direção executiva e pedagógica por 16 anos (período de 1991 à 2006).Foi colunista no jornal Folha de Londrina/PR e da UEL FM coluna: Maturidade em fOcO, além de professor convidado do SESC/PR, atuando nas cidades de Londrina e Apucarana. Foi consultor pedagógico da EMAC - Escola Acriana de Música, instituição em que realizou com os músicos/professores, oficinas de capacitação/formação em Educação Musical.

Fernando Santana De Oliveira Santos

Outros

Doutor em Estado e Sociedade, mestre em História, especialista em História das Revoluções e dos Movimentos Sociais e em Filosofia e Teoria do Direito, bacharel em Direito e licenciado em História. Possui experiência com processos de gestão educacional, tutoria na educação a distância, docência no ensino superior, avaliação ad hoc de artigos acadêmicas e de projetos de pesquisa e extensão, e avaliação de projetos pedagógicos de cursos técnicos (SETEC/MEC). Atualmente, é técnico em assuntos educacionais no Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Jacobina. Em geral, pesquisa e estuda temas relativos à teoria da história, à história política, à teoria política, ao direito público, à educação profissional e tecnológica e à educação inclusiva.

Lisania Ghisi Gomes

tecnico IFAC - Reitoria

Doutora em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade, pela Universidade Federal do Acre (UFAC), e jornalista no Instituto Federal do Acre (IFAC). Atuou como professora substituta no curso de Jornalismo, da Universidade Federal do Acre (UFAC). Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e em Letras - Habilitação em Inglês, pelo Centro Universitário de Várzea Grande (UNIVAG). Estuda e desenvolve pesquisa sobre os temas: representação, questões de gênero e jornalismo.

Geovana Prante Gasparotto

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui doutorado em Serviço Social pela PUCRS (2017), mestrado em Serviço Social pela PUCRS (2013) e graduação em Serviço Social pela ULBRA Carazinho (2006). Atualmente é Assistente Social do IFRS - Campus Restinga. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social e Política Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, políticas públicas, assistência social, sistema único de assistência social, política de educação, direitos sociais. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Violência, Ética e Direitos Humanos - NEPEVEDH da PUCRS.

Leandro Sobral De Lima

Outros IFCE - Campus Iguatu

Possui graduação em Bacharelado em Serviço Social pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2015) e mestrado em Serviço Social, Trabalho e Questão Social pela Universidade Estadual do Ceará (2021). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará campus Iguatu, Coordenador do grupo temático "Saúde Mental e Violências" do PET-Saúde Equidade e discente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nas seguinte áreas: drogas, saúde mental, serviço social, drogas- questão social e proteção social.

Camile Alves Cezar

tecnico IFFar - Reitoria

Assistente Social, mestre em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Política Social e Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Especializou-se na modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu, no Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde, com ênfase em Atenção em Urgências e Emergências, no Hospital Universitário Prof. Polydoro Ernani de São Thiago, da Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atuou como professora substituta do Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Maria (2013-2015) e como Assistente Social no Hospital Universitário de Santa Maria (2013-2016). Coordenou o Núcleo do Conselho Regional de Serviço Social - 10 Região - NUCRESS Região Centro (2016-2017). Desde 2016, trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR).

Anna Clara Feliciano Mendonça

tecnico IFPB - Reitoria

Bacharel em Serviço Social (2009) pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) com especialização em Políticas de Proteção Social (2012) pelo Centro Integrado de Pesquisa e Tecnologia da Paraíba (CINTEP PB). Mestre em Serviço Social (PPGSS) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Sociais (NEPPS) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e participante do Projeto Casadinho/PROCAD - MCT/CNPq/MEC/CAPES - Ação Transversal nº 06/2011. Possui experiência profissional como assistente social no campo da política de assistência social (PM Belém - PB 2011; PM Sapé - PB 2011 a 2013); na Área Sóciojurídica (FUNASE - PE 2014 a 2015); e na área da Educação (IFPB 2015).

Ana Flávia Melillo

tecnico IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica PROFEPT do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Ouro Branco. Pós graduada em Gestão Pública e Atendimento Integral a Família. Graduada em Serviço Social (2007). Atualmente é assistente social do Instituto Federal Minas Gerais Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, direitos, assistência estudantil, serviço social, protagonismo juvenil , transformação social, lazer e violência de gênero.

Victor Costa De Souza

tecnico IFC - Campus Luzerna

Victor Costa de Souza é Assistente Social. Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Especialista em Gestão Pública Estratégica (IFAM) e Direitos Humanos. Atuou como Assistente Social na Prefeitura Municipal de Cascavel/PR entre 2021 e 2022 e Analista Assistente Social na Polícia Civil do Estado do Rio Grande do Sul entre 2022 e 2023. Foi bolsista de iniciação cientifica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFRJ). Possui estudos com ênfase em Serviço Social, questão social, políticas sociais e sofrimento e adoecimento no trabalho. Tem experiência profissional na política de assistência social, segurança pública, saúde do trabalhador e assistência estudantil.

Amanda Machado Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Registro

Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade Paulista de Serviço Social São Paulo (2007), Mestre (2013) e Doutora (2019) em Serviço Social pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social PUC/SP pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É assistente social do Instituto Federal de São Paulo desde 2009 com atuação principalmente nas áreas de: PERMANÊNCIA ESTUDANTIL, MOVIMENTO ESTUDANTIL, HORTAS ESCOLARES, NAPNE, serviço social na educação profissional e tecnológica, educação técnica e tecnológica, EJA, PROEJA e PROEJA FIC. Elaboração, acompanhamento de projetos sociais com estudantes e comunidade voltados para o desenvolvimento local regional, gestão e implantação da assistência estudantil de acordo com o PNAES. Atendimento e encaminhamento dos estudantes e familiares para serviços públicos e parceiros. Experiência docente no curso de Serviço Social na UNISEPE Registro em 2015. Participação em congressos, Publicação de artigos, livros. Integrante de grupos de pesquisa em temáticas voltadas para Assistência Social. Possibilidades Metodológicas em pesquisas nas Ciências Humanas e Sociais, Povos Originários e Tradicionais. Prestação de serviços e consultoria nos últimos 10 anos na Assistência Social (CapacitaSUAS), Projetos de acompanhamento e encaminhamento de saúde de servidores público pós pandemia, diagnóstico territorial, Cartografia da Ação Social.

Eliane Correa Costa

tecnico IFSC - Câmpus Lages

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Leonardo da Vinci e Pós-Graduação latu sensu em Políticas e Gestão de Serviço Social. Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, IFSC câmpus Lages.