Resultados para “'Estigmatização.'”

Telma Aparecida Da Silva Santos

tecnico IFTM - Reitoria

Telma Aparecida da Silva Santos possui graduação em Letras; Pedagogia e Direito; Especialização lato sensu em Gestão Escolar; Mestrado Acadêmico em Educação, no qual foi bolsista pesquisadora no Observatório da Educação- OBEDUC e atualmente é Doutoranda em Educação Profissional e Tecnológica- IFTM. É advogada, OAB/MG 206.870. Trabalhou, desde 1992, em vários projetos ligados às redes públicas de ensino nas esferas municipal, estadual e federal em Minas Gerais (Uberaba) e São Paulo (Capital). Atuou na Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio, como professora e coordenadora pedagógica. Trabalhou na Universidade Federal de São Paulo- UNIFESP- como Técnica em Assuntos Educacionais e atualmente é Corregedora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro- IFTM. Trabalhou como tutora a distância pela Universidade Aberta do Brasil-UAB. É professora no curso de Letras pela Universidade Aberta do Brasil- UAB, ministrando disciplinas pedagógicas, de gestão e específicas do curso. Foi professora convidada para ministrar aulas no curso de Pós-graduação em Gestão Educacional da Universidade de Uberaba.

Gabriela Cristina Monteiro De Moura

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas pela Universidade de Taubaté (2011) e especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (2013). Atualmente, é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Itapetininga.

Adriano Rodrigues José

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Doutor em Geografia no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (POSGEA/UFRGS) na linha de pesquisa Análise Territorial. Graduado no Curso de Geografia - Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Possui Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu/UFRGS) na linha de pesquisa Políticas e Gestão de Processos Educacionais e Especialização em História e Cultura Afro-Brasileira pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI. Possui as seguintes experiências: professor no ensino fundamental; discente pesquisador em Geografia Urbana, Geografia Humana e Educação de Jovens e Adultos; nas discussões sobre o papel da Geografia no pensar e fazer educacionais; estudante pesquisador sobre Políticas de Ações Afirmativas para a Educação Superior. Apresenta interesse no estudo dos seguintes temas: Geografia, Geografia Urbana, Presença Negra no Espaço Urbano, Educação, Globalização, Meio Ambiente, Política de Ações Afirmativas, História e Cultura Afro-Brasileira. Atualmente possui vínculo como técnico em assuntos educacionais da Coordenadoria de Gestão de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre, RS.

Carolina Anselmo Castelo Branco

docente IFCE - Campus Baturité

Professora efetiva do Instituto Federal do Ceará- IFCE, lecionando no curso de Tecnologia em Hotelaria modalidades presencial e semi presencial; e no curso técnico em Eventos. Doutoranda em Turismo e Hotelaria. Mestre em Planejamento e Políticas Públicas, pela Universidade Estadual do Ceará. MBA em turismo. Tecnóloga em Hotelaria, pelo IFCE; Bacharela em Administração, pela UECE. Ocupou cargo de Coordenadora de Cursos de Tecnologia em Hotelaria e técnico em Hospedagem, durante o período de janeiro de 2015 a Abril de 2025; ainda atuando como Coordenadora de Curso de Técnico em Eventos, de Abril de 2024 a Junho de 2025. Com áreas de atuação em Gestão e Operacionalização em Meios de Hospedagem, Gestão, Alimentos e Bebidas, Políticas Públicas, Educação Profissional, Formação Continuada e Educação a Distância.

Cristiane Pereira Ferreira

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Veiga de Almeida (2002), Mestrado (2007) e Doutorado (2012) pelo Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz - Fundação Oswaldo Cruz. Tem experiência na área de Ensino de Ciências e de Biologia Geral, com ênfase em Educação em Saúde, em Formação de Professores e em Ensino e Aprendizagem. Finalizou em 2017 o projeto de pós-doutorado na área de Educação em Saúde, vinculada ao "Programa Brasil Sem Miséria" no Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos, no Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz-RJ). No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuou como coordenadora da Pós-Graduação em Ensino de Ciências com Ênfase em Biologia e Química e como Diretora de Ensino no campus Rio de Janeiro. Atualmente, trabalha como pesquisadora na área de Ensino de Ciências (Ensino e Aprendizagem; Formação de Professores; Educação em Saúde), como coordenadora da Pós-Graduação em Ensino de Ciências com Ênfase em Biologia e Química e como professora do Ensino Médio e Técnico, Graduação em Ciências Biológicas (Bacharelado), Curso Superior em Tecnologia em Gestão Ambiental e no Curso de Pós-Graduação em Ensino de Ciências com Ênfase em Biologia e Química.

Gedeli Ferrazzo

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2009), Mestrado Acadêmico em Educação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2014) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2026). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Médio Integrado, Educação e Trabalho, políticas públicas para o Ensino Médio.

Ricardo Tadeu Barbosa

docente IFNMG - Campus Pirapora

Licenciado e Bacharel em História pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas); Licenciado em Pedagogia (IFNMG); Doutor em Educação (PUC Minas) e Mestre em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010). Especialista em Práticas Pedagógicas (IFNMG); Especialista em Educação a Distância (UNIMONTES); Especiali...

Jefferson Ferreira Do Nascimento

docente IFSP - Campus Sertãozinho

Pós-doutorando e Doutor em Ciência Política, ambos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Especialista em História, Cultura e Sociedade; especialista em Educação a Distância; e MBA em Gestão de Pessoas. Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP): bacharel em Sociologia e em Ciência Política e licenciado em Ciências Sociais. Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Câmpus Sertãozinho. Docente credenciado no Mestrado Profissional ProfEPT (Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) na linha de pesquisa ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT''. Membro do Núcleo de Estudos dos Partidos Políticos Latino-Americanos (NEPPLA), do Núcleo de Estudos de Política Contemporânea (NEPCon) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (GEPEPT). Autor do livro ''Na grande área do poder: o futebol além das quatro linhas na Argentina e no Brasil (1930-2002)'', publicado pela Editora Ludopédio (2026).

Jaqueline Gomes De Jesus

docente

Uma verdade viajante! Professora de Psicologia do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ).Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de História da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PROFHISTÓRIA/UFRRJ) e do Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva da Fundação Oswaldo Cruz (PPGBIOS/FIOCRUZ). Psicóloga, Mestra em Psicologia e Doutora em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília (UnB), com Pós-Doutorado pela Escola Superior de Ciências Sociais e História da Fundação Getúlio Vargas (CPDOC/FGV). Pesquisadora-Líder do ODARA - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Cultura, Identidade e Diversidade (CNPq/IFRJ). Pesquisadora Visitante da Duke University, EUA (2019). Primeira gestora do Sistema de Cotas para Negras e Negros da UnB, ocupou o cargo de Assessora de Diversidade e Apoio aos Cotistas e Coordenadora do Centro de Convivência Negra (2004-2008). Atuou no Departamento de Saúde, Previdência e Benefícios do Ministério do Planejamento (2008-2010), foi Assessora Técnica da Presidência da República (2011), Conselheira do Conselho Regional de Psicologia do Distrito Federal (2013-2016) e integrante da Comissão de Direitos Humanos do Conselho Federal de Psicologia (2020-2022). Agraciada com a Medalha Chiquinha Gonzaga (2017), concedida pela Câmara Municipal do Rio de Janeiro, por indicação da Vereadora Marielle Franco. Presidiu a ABETH - Associação Brasileira de Estudos da Trans-Homocultura (gestão 2021-2023). Premiada como Pesquisadora Destaque pela Brazil Conference at Harvard and MIT - 2024. Homenageada com o Diploma Bertha Lutz do Senado Federal (2025). Professora Visitante da EHESP - École de Hautes Études en Santé Publique, França (2025). Conselheira do Conselho Federal de Psicologia, no qual coordena a Comissão de Direitos Humanos - CDH/CFP.

Matheus Basílio Silva Gomes

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Psicólogo, mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e doutorando em Psicologia pela mesma instituição. É servidor público no Instituto Federal Goiano (IF Goiano), onde atua na assistência estudantil, desenvolvendo ações de prevenção e promoção da saúde mental e fortalecimento das políticas institucionais de cuidado. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicologia Clínica e Psicologia Social, com ênfase nos processos de subjetivação e diversidade sexual e de gênero.

Mário Leno Martins Véras

docente IFPB - Campus Sousa

Docente do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Sousa. Doutor em Fitotecnia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Mestre em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Graduado em Licenciatura em Ciências Agrárias pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Tem experiência na área de fruticultura, fisiologia de plantas cultivadas, armazenamento e fisiologia pós-colheita de frutas e hortaliças, culturas anuais e hortaliças

Andreia Sousa De Jesus

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Campus de Marília. Mestre e Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia. Atuou como coordenadora de ações de extensão da Faculdade Zumbi dos Palmares. Atuou como professora substituta da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia. Atuou como Analista Social no Programa de Prevenção à Criminalidade Fica Vivo! de Minas Gerais. Atuou como professora de Sociologia da rede estadual de educação básica de Minas Gerais. Atuou como Educadora Infantil da rede municipal de educação de Uberlândia, Minas Gerais. Atuou como assessora sindical no Sindicato dos Trabalhadores Técnico - Administrativos em Instituições Federais de Ensino Superior de Uberlândia. Atua como socióloga no projeto PRONASCI Juventude da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no âmbito do Ministério da Justiça e Segurança Pública.

Lucas Voigt

docente IFSC - Câmpus São Lourençco do Oeste

Professor Efetivo de Sociologia junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Campus São Lourenço do Oeste. Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Realizou pós-doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC). Foi Professor Substituto de Sociologia junto ao Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Palmas. Foi Visiting Scholar junto ao Lemann Center for Brazilian Studies da University of Illinois at Urbana-Champaign (UIUC), com bolsa CAPES/PRINT. É membro do grupo de pesquisa Identidades Étnicas e Racismo (UFRGS) e do Metropolis - Laboratório de Pesquisa Social (UFSC). É Editor Associado para Direitos Humanos e Justiça da Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC. Tem interesse e experiência nos campos da sociologia da cultura, sociologia das elites, sociologia da memória e sociologia histórica. Desenvolve pesquisas sobre as seguintes temáticas: memória, etnicidade, identidades, migrações, folclore e museus. É autor do livro ''O devir e os sentidos das memórias de descendentes de alemães em Santa Catarina: Um esboço de sociologia da memória'' (Porto Alegre: Multifoco / Luminária Academia). E-mail: lucas.lvoigt@gmail.com.

Felipe Augusto Fernandes Borges

docente IFPR - Campus Pitanga

Doutor em História, mestre em Educação e graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá. Professor do Instituto Federal do Paraná, Campus Pitanga e do Programa de Pós-graduação em Ensino de História (ProfHistória) da Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFPR - Campus Pitanga. Foi Docente Orientador do Programa Residência Pedagógica entre 2022-2024. É líder do Grupo de Pesquisa História, Educação e Cultura - GPHECULT (IFPR) e participa do grupo de pesquisa: Laboratório de Estudos do Império Português (LEIP) da Universidade Estadual de Maringá. Desenvolve pesquisa nas áreas de Educação e História, trabalhando principalmente com os seguintes temas: Educação, História da Educação, Companhia de Jesus, Império Português, Estado da Índia Portuguesa, Século XVI.

Fernando Henrique Protetti

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor em Educação (2019) e licenciado em Pedagogia (2012) pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre em Educação Escolar (2010) e licenciado e bacharel em Ciências Sociais (respectivamente, 2005 e 2008) pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), e especialista (2012) em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação à Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atua como Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), câmpus São Paulo. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Diferenciação Sócio-Cultural (Gepedisc), linha de pesquisa Trabalho e Educação, da Faculdade de Educação da Unicamp. Seus estudos e pesquisas concentram-se na área de Educação, na interface entre Sociologia, Trabalho e Educação, com ênfase na educação superior e no trabalho docente.