Resultados para “'Estoicismo'”

Mariângela Areal Guimarães

docente IFRJ - Campus Niterói

Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e pesquisadora do Laboratório OUSIA - Estudos em Filosofia Clássica, possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009), graduação em Artes cênicas bacharelado em Interpretação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1990). Tem experiência na área de Filosofia e educação, com ênfase em História da filosofia, Filosofia antiga e ética, atuando principalmente nos seguintes temas: helenismo, estoicismo, ética e educação.

Lauro Iane De Morais

docente

Graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Mestre (2021) e doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFS (PPGF-UFS). Realiza pesquisas nas áreas de lógica, filosofia da linguagem, esquizoanálise e freudo-marxismo pelo GEFILUFS (Grupo de Estudos de Filosofia da Linguagem UFS), regularmente registrado no CNPq.

Sara Gonçalves Rabelo

docente IFMG - Campus Sabará

Professora de Língua Inglesa e Língua Portuguesa do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Sabará. Doutora em Estudos Literários (UFU, 2021), tendo defendido a tese em Literatura Comparada sobre a escritora contemporânea Adriana Lunardi e a relação polifônica com autoras em língua inglesa, portuguesa e francesa. Mestre em Filosofia (UFU, 2017), licenciada em Letras - Português (UFU, 2013) e em Letras - Inglês (UNIUBE, 2017). Tem experiência nas áreas de literaturas em língua inglesa, teoria literária e literatura comparada.

Bruno Luiz Silva Rodighiero

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Ji-Paraná, (2022). Possui graduação em Teologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018) e graduação em Teologia pelo Seminário Presbiteriano Brasil Central - Rondônia (2017). Possui Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EAD na Faculdade FAEL (2021). Cursa Pós-Graduação em Teologia Reformada pelo Instituto Reformado de São Paulo.

Marla Solara Pontes Mota

docente IFCE - Campus Baturité

Possui mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2012) e graduação em Licenciatura em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2007) Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Ceará no Campus Baturité, vice-coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Campus Baturité (NEABI). É colaboradora em projeto de pesquisa da Universidade Estadual do Ceará (GPLEER). Coordenou o curso de Letras Português/Inglês no Campus Baturité e lecionou no curso de Letras da Universidade Federal do Ceará (UFC) e da Universidade de Brasília (UnB), assim como em universidades particulares e nos centros binacionais IBEU-CE e Casa Thomas Jefferson. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua e Literatura Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: texto literário, ensino, oralidade, letramento literário, literatura, literatura inglesa, ensino de línguas e formação docente.

Pedro Nunes De Castro

docente IFC - Campus Rio do Sul

Sou licenciado em Filosofia pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2001). Cursei mestrado em Letras pela Universidade de Santa Cruz do Sul e doutorado no programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Atuei como tutor, na modalidade Educação a Distância da Universidade Aberta do Brasil - UAB, no campus da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Cursei Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC. Fui Professor Substituto de Filosofia e Sociologia no Instituto Federal de São Paulo - IFSP Avaré e Barretos e Instituto Federal Catarinense - IFC.

Douglas Meneghatti

docente IFPR - Campus Capanema

Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal do Paraná - Campus Capanema. Possui Doutorado em Filosofia na linha de pesquisa Ética e Filosofia Política pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Toledo. Mestrado na linha de pesquisa Metafísica e Conhecimento, também pela UNIOESTE - Campus Toledo. Possui bacharel e licenciatura em Filosofia. Especialização em Docência do Ensino Superior e Sociologia/Filosofia. Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Ética e Filosofia da Educação. Desenvolve pesquisas direcionadas, essencialmente, à Sócrates, Nietzsche e Deleuze.

Regina Coeli Araújo Negreiros

tecnico IFPB - Reitoria

Doutora em Ciências das Religiões pela Universidade Federal da Paraíba / UFPB, Mestre em Ciências das Religiões/UFPB, Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal da Paraíba/IFPB e Bacharel e Licenciada em Filosofia/ UFPB, além de ser licenciada em Ciência da Religião pela Faculdade Campos Elíseos/FCE. Pesquisadora do grupo Epahey! Grupo de pesquisa sobre religiões afro-brasileiras (CNPq-UFPB), liderado pela professora Dra. Dilaine Soares Sampaio e membro do Núcleo de Pesquisa em Religiões Africanas e Afro-brasileiras, da Universidade Federal de Juiz de Fora (CNPq-UFJF), liderado pelo professor Dr. Robert Daibert Junior. Parecerista de diversas Revistas Acadêmicas e Servidora Pública Federal do IFPB - Instituto Federal de Educação da Paraíba, onde atualmente atua como Coordenadora Geral da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica do IFPB, junto à Diretoria de Educação Profissional. Atua ainda como Produtora Cultural e ex- colunista do Blog Política Por Elas e atual colunista do site jornalístico Fontes e Fatos. Publicou vários capítulos de livros além dos livros ''Maracatu à paraibana: no baque virado das encruzilhadas'' e ''Ethos, Educação e Serviço Público: uma tríade basilar'' - Premiado no Edital Hermano José, na categoria Obras literárias, da Lei Aldir Blanc Paraíba em 2021.

Luís Gustavo Guadalupe Silveira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Graduado (bacharelado e licenciatura) em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), com bolsa da Fapemig. Doutor em Filosofia (Estética) pela USP (2015). Trabalhou por duas vezes como professor substituto contratado da Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Educação Superior em Filosofia, em especial com Introdução à Filosofia em cursos diversos, e em Filosofia no Ensino Médio. Em Filosofia, a área de interesse é Filosofia Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: Estética, Filosofia da Arte, Filosofia Social e Política, Filosofia da Educação. Interessa-se também por Filosofia da Ciência, Sociologia da Arte e Sociologia da Educação. É autor de alguns artigos e traduções e do livro ''Alienação artística: Marcuse e a ambivalência política da arte''. Foi o revisor técnico da tradução de ''O Homem Unidimensional'' (Herbert Marcuse). Atualmente, trabalha como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFTM. Participou do Projeto de Pesquisa ''A recepção de Freud nos pensamentos de Adorno e Marcuse'' (FAPEMIG), fez parte do Grupo de Estudos em Teoria Crítica e Filosofia Social (UFU), coordena o Grupo de Pesquisa em Ciências Humanas /IFTM e orientou/orienta pesquisas de iniciação científica em nível médio voluntárias e com bolsas do CNPq, FAPEMIG e do IFTM, além de comunicações, pôsteres e Trabalhos de Conclusão de Curso. Coordena projetos de extensão e de ensino na área de Filosofia.

Neilson José Da Silva

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG Campus Santa Luzia, tendo atuado, desde 2016, nos cursos Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores, Engenharia Civil e Técnico Integrado em Edificações. Foi Coordenador do Curso Técnico Integrado em Edificações e Presidente do Comitê de Coordenadores de Eixos Tecnológicos (2017 a 2020). Desenvolve atividades de pesquisa no Laboratório Integrado de Tecnologia Social - LITS e atividades de extensão no Observatório da Diversidade. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, com dissertação de mestrado intitulada: ''O significado do estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'' (2013). Participação no GT-Kant da XV ANPOF, em Curitiba, com o trabalho intitulado: ''As referências ao estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'', publicado no livro eletrônico da ANPOF (ISBN 978-85-88072-14-5 em 2013). Participação no II Colóquio Kant da UFU com trabalho intitulado: ''A Crítica da Razão Prática e a objeção de Kant ao conceito de sumo Bem dos estoicos'' (2013) e no I Colóquio internacional Kant da UFU com trabalho intitulado: ''O significado do estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'', publicado nos anais do evento, (ISSN 2238-5584, 2011). Obtenção de título de Bacharel através de defesa de monografia intitulada: ''O Realismo Crítico de Arthur Versiani Vellôso'' (2000). Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, tendo publicado os seguintes artigos: ''A propósito da introdução à Crítica da Razão Pura de Kant'' (ISSN 1516-828X) e ''A transição do idealismo kantiano ao realismo tomista na obra de Arthur Versiani Vellôso'' (ISSN 1415-2665), pesquisa de iniciação científica realizada no Departamento das Filosofias e Métodos DFIME/UFSJ, financiada pelo CNPq (1997 a 1999) e apresentada nos Encontros de Pesquisa na Graduação em Filosofia organizado pelo Departamento de Filosofia da Universidade de São Paulo - USP (1998 e 1999) e na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC (1999). Obtenção do certificado de honra ao mérito, conferido pelo Comitê externo do CNPq à referida pesquisa de iniciação científica (1999). Professor concursado e efetivo da Fundação de Ensino de Contagem - FUNEC (2006-2016). Coordenador de Projetos de Bolsas da FUNEC, junto à FUNDEP (2013-2016). Coordenador de Filosofia e Assessor Educacional da FUNEC (processos seletivos com banca externa, 2007 e 2008 respectivamente). Orientador de bolsistas no Programa de Iniciação Científica Junior - PIBICJr, financiado pela FAPEMIG/CNPq (2009 , 2010, 2014 e 2015). Orientador do projeto ''Separação entre moralidade e felicidade na ética de Kant'', premiado na categoria melhor apresentação, na II Feira Brasileira de Escolas Técnicas e Colégios de Aplicação - II FEBRAT (2014). Membro da Comissão Especial de Iniciação Científica dos convênios FUNEC/FUNDEP/FAPEMIG/CNPq, de n 11.002/09, de n 11.043/2011 e de n 5319/15, de acordo com as portarias: n 150 de 09/07/2009, n 40 de 10/03/2011, n 27 de 23/02/2012, n 87 de 25/04/2013, n 107 de 12/062013 e n 34 de 10/02/2015, ambas publicadas no Diário Oficial de Contagem - DOC.

Jerciano Pinheiro Feijó

docente IFCE - Campus Caucaia

Possui graduação em História pela Universidade Regional do Cariri (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2016) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2022). Atualmente é professor de educação básica e tecnológica do Instituto Federal do Ceará - IFCE Campus Caucaia. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, educação, cultura popular, mundo do trabalho e formação humana.

Lilian De Rezende Jordão

docente

Professora de Zootecnia do EBTT no Instituto Federal do Rio de Janeiro / IFRJ - campus Pinheiral. Ex-coordenadora do Curso Técnico em Agropecuária, no Instituto Federal de Alagoas - IFAL, campus Santana do Ipanema, Brasil. Médica Veterinária pela Universidade Federal Fluminense (2004). Especialista em Clínica Cirúrgica de Grandes Animais pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005-2006 e 2006-2007). Mestre (2007-2009) e doutora (2011-2015) em Zootecnia - Produção Animal pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Roni Ederson Krause De Oliveira

docente IFG - Campus Goiânia

Graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1997), mestre pela mesma instituição (2005) e doutor pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2020). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e líder do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Filosofia (NUPEFIL/IFG). Atua nas áreas de Ética, Metafísica e Ontologia, com interesse em filosofia antiga e estoicismo. Oficial da Reserva do Exército (NPOR).

Thiago Fernandes Dos Santos Pereira

docente IFPR - Campus Quedas do Iguaçu

Possui Graduação em Ciências Sociais (Sociologia) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Especialização em Filosofia Moderna e Contemporânea pela UERJ, Mestrado em Ciências Sociais (Área de Concentração em Sociologia) pela PUC-Rio e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Atualmente trabalha como Professor de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), Campus Avançado Quedas do Iguaçu, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Daniel Aparecido De Souza

docente IFSP - Campus Capivari

Tem formação multidisciplinar na área de Ciências Humanas e Sociais, contando com graduação e mestrado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FCL UNESP Assis, graduação em Pedagogia (UNINOVE) e Direito (MACKENZIE). Realizou pós-graduação Lato Senso em Direito Educacional (CLARETIANO), em Gestão Pública (UNIFESP), em Gestão de Negócios (ESALQ/ USP) e Direito Administrativo (Faculdade Batista de Minas Gerais).
Atuou como professor da Educação Básica e do Ensino Superior na Rede Pública e Privada, ministrando disciplinas na área de História, Formação de Professores, Filosofia e Sociologia. Foi professor efetivo do município de Campinas-SP, pedagogo concursado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)- Capivari e professor efetivo de Ciências Humanas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) - Machado.
Atualmente é doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP (término previsto para 2023), realiza graduação em Ciências Sociais (Sociologia - UNITAU- término previsto para 2020) e em Gestão Pública (UNIVESP- término previsto para 2020). Embora afastado para realização do doutoramento, está no cargo de professor EBTT no IFSP- Capivari . No momento desenvolve pesquisas nas temáticas de políticas públicas, valorização e carreira docente, magistério de Campinas-SP.

Admilson Eustáquio Prates

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG (2002), graduação em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Verde Norte (2018), mestrado em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009) e doutorado em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2016). Atualmente é docente educação básica técnica tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Médio Integrado; Currículo; Educação Profissional e Tecnológica; Ética e Educação.