Resultados para “'Estratégias profundas'”

Andréia Marini

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação - Faculdades Integradas de Palmas (2002), especialização em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007) e doutorado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2014). Atualmente, é docente do Colegiado de Sistemas de Informação, líder do Grupo de pesquisa: NIPSIS - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Sistemas de Informação do IFPR Campus Palmas - PR e coordenadora de projetos de pesquisa/extensão que buscam aumentar a representação feminina nas áreas da Ciência e da Tecnologia.

Moema Patricia Barros De Castro

docente IFG - Reitoria

Possui graduação em Planejamento e Construção de Edifícios pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (2007), graduação em Engenharia Civil pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2014) e mestrado em Geotecnia e Construção Civil pela Universidade Federal de Goiás (2010). Atua na área de Engenharia Civil, com ênfase em tecnologias construtivas, infraestrutura predial, conforto ambiental e eficiência energética, desenvolvendo atividades relacionadas a sistemas construtivos, estruturas em concreto armado, saneamento, planejamento, orçamentação e gestão da qualidade na construção civil.É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Luziânia, com atuação no curso Técnico em Edificações nas áreas de desenho técnico, topografia, instalações prediais e tecnologia das construções. Possui experiência em gestão acadêmica e administrativa na educação profissional e tecnológica, tendo exercido funções de coordenação de curso e participação em comissões institucionais, processos administrativos e ações de integração entre ensino, pesquisa, extensão e setor produtivo.Atualmente, exerce a função de Coordenadora de Estágio e Trabalho da Diretoria de Ações Profissionais e Tecnológicas (DAPT/PROEX) do Instituto Federal de Goiás, atuando no fortalecimento das políticas institucionais de estágio, acompanhamento de egressos, integração escola-empresa e articulação entre formação profissional e mundo do trabalho. Desenvolve projetos de pesquisa e iniciação científica voltados à eficiência energética, estratégias bioclimáticas e conforto térmico em ambientes educacionais, com enfoque em sustentabilidade e tecnologias aplicadas à construção civil.

José Geraldo Basante

tecnico IFSP - Campus Pirituba

Pós Doutorado em Engenharia da Produção. Graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis Campos Salles (1987), Mestrado em Ciências Contábeis e Atuariais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e Doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Atualmente é membro do Núcleo Docente da Universidade Cruzeiro do Sul e Professor nos cursos de Administração e Ciências Contábeis. Contador do Instituto Federal de São Paulo. Contador Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: competitividade, estratégias, gestão, globalização,,Ifrs, Nicsp e Estratégias de Mercado.

Marcos Arêas De Faria

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Possui graduação em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004) e mestrado em MPA pela Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais (2006). Sem disponibilidade para o próximo semestre. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Financeira, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégias, fundamentos de marketing, marketing de relacionamento, marketing de serviços; capital intelectual; estratégias, administração financeira e matemática financeira. Aposentado como metalúrgico desde novembro de 2007, com vasta experiência na área de Métodos e processos de fabricação (construções mecânica e metálica),na área de orçamentos para fabricação de equipamentos pesados, tanto construções mecânicas como metálicas, e na elaboração de propostas técnicas e comerciais.Capacitado como ATOR, possui curso de Teatro Profissionalizante pela PUC Minas, concluído em junho/2014, com DRT número 0010135/MG. NOTA: Todos os trabalhos relacionados no item "Artes Cênicas" são/foram feitos de forma espontânea e voluntária.

Osmar Ferreira Gomes

docente

Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (PPMCTI) da UNIVERSIDADE SENAI CIMATEC (Conceito CAPES 7). Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (PPMCTI) do Centro Universitário SENAI CIMATEC (Conceito CAPES 7). Possuo graduação em Licenciatura Plena em Eletricidade pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (1996). Graduação em Psicanálise Clínica pela Sociedade Psicanalítica Ortodoxa do Brasil (2002). Estudou Engenharia Elétrica na Universidade Federal da Bahia (1979). Professor substituto no IFBA no período de 2022 a 2024 onde lecionei as disciplinas Máquinas Elétricas, Eletrotécnica e Eletrônica Básica. Fui Professor do Centro Universitário Dom Pedro II, entre os anos de 2015 e 2020 onde lecionei as disciplinas: Métodos Estatísticos, Análise de Circuitos I, Projetos de Instalações Elétricas e Sinais e Sistemas nos Cursos de Engenharia desta Faculdade. Atuei também, desde 1977 até 2020 como Professor do Curso Técnico de Eletrotécnica da Escola de Engenharia Eletro-Mecânica da Bahia e desde 2000 a 2020 como Professor do Curso de Engenharia de Agrimensura da Escola de Engenharia de Agrimensura da Bahia, onde lecionei as disciplinas: Estatística e Programação de Computadores. Tenho experiência em desenvolvimento de projetos na área de modelagem de dados e de Redes Neurais Profundas especialmente do tipo: redes neurais convolucionais (CNN) e Long Short-Term Memory (LSTM). Sou desenvolvedor de Software Profissional, tendo desenvolvido software para área médica, educacional e Gerenciamento Patrimonial para a área federal de educação. Este software de Gerenciamento Patrimonial ganhou o prêmio de INVENTOR DO ANO 2011 pelo Instituto Federal de Educação da Bahia - IFBA. Lecionei na Universidade Senai CIMATEC no curso de Pós graduação Lato sensu, Data Science Analytics a disciplina Machine Learning - Técnicas de Aprendizado Não Supervisionado.

Felipe Costa Magalhaes

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutor em Engenharia Civil pela UFRGS, possui Mestrado em Engenharia Ocêanica e graduação em Engenharia Civil Empresarial pela Universidade Federal do Rio Grande, especialização em Metodologia do Ensino Profissionalizante e curso-técnico-profissionalizante em Eletrotécnica pela Universidade Federal do Rio Grande. Atualmente é Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Rio Grande.

Francisco Romerio Teixeira Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Itapipoca

Mestre em Administração e Controladoria, possui graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade Estácio do Ceará (2017). Atualmente é tecnico em contabilidade do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Contabilidade e Finanças Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: renda fixa, estratégias de investimento, demonstrativos contábeis, contabilidade publica e renda variável.

Renan Vieira De Andrade

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Engenharia Civil pelo Centro Universitário CESMAC (2013). Pós-graduação em Auditoria, Avaliações e Perícias em Engenharia pelo IPOG (2016). Tem experiência na área de Construção Civil com ênfase em conjuntos habitacionais horizontais, Fundações superficiais e profundas, Avaliações Mercadológicas Bancárias e Perícias em obras de construção civil.

Silmara Louise Da Silva

docente IFTM - Campus Paracatu

Medalhista de Ouro na 1 Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio. Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de São Carlos (2023). Possui especializações em Informática na Educação e em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, ambas pelo Instituto Federal do Sul de Minas, e em Educação Matemática na Contemporaneidade pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal). É graduada em Matemática pelo Centro Universitário UNIFEOB (2008) e em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Paracatu e professora voluntária do POTI Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo. Integra a Assessoria de Conteúdo da Associação Nacional de Professores de Matemática (ANPMat) e é membro do projeto FAPESP Formação continuada de professores que ensinam matemática e seu impacto na aprendizagem dos alunos, desenvolvido na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégias de ensino, sequência didática, OBMEP e experiências exitosas em sala de aula.

Gabriel Solino De Abreu Arêas

docente IFF - Reitoria

Professor EBTT de Automação no Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Macaé. Mestre em Ensino e suas Tecnologias, graduado em Engenharia de Controle e Automação pelo IFF e graduando em Psicologia. Realizou experiência acadêmica internacional na Monash University e no Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (CSIRO), na Austrália. Seu trabalho e suas pesquisas concentram-se na Ciência da Aprendizagem, em diálogo com a Neurociência e a Psicologia Cognitiva, e estão organizados em três eixos complementares: compreender como as pessoas aprendem, investigar como diferentes estratégias de ensino favorecem a aprendizagem e desenvolver currículos baseados em evidências. Para isso, conduz projetos de ensino, pesquisa e extensão envolvendo metodologias ativas, tecnologias educacionais, cultura maker e robótica educacional. É Amigo da Rede Nacional de Ciência para Educação (CpE), Educador Certificado pelo Google e atua também na estruturação e avaliação de cursos técnicos e superiores.

Roberto Nicolodi

docente

Mestre em Ciências Naturais e Matemática pela FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau, possui graduação em Matemática pela mesma instituição. Tem experiência como professor de matemática no ensino fundamental, médio,superior, técnico e pós-graduação. Atua na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: fundamentos matemáticos e estratégias para ensinar matemática em cursos de formação de professores do Ensino Fundamental, nos cursos de graduação de Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção, Administração, Ciências Contábeis, e Arquitetura nas disciplinas de Cálculo,Álgebra, Geometria, Matemática, Introdução ao Cálculo, Matemática Financeira, Estatística, Cálculo Numérico, Métodos Quantitativos e Pesquisa Operacional.

Wiliane Viriato Rolim

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professora EBTT de Filosofia da Rede Federal de Educação Cientifica, Profissional e Tecnológica, Instituto Federal da Paraíba. Analista do Discurso na linha francesa, Semiolinguistica e Linguística da Enunciação. Pesquisa Estratégias Argumentativas. Pesquisadora do NAD/FALE/UFMG. Presta assessoria e consultoria em AD para aplicação em monografias, dissertações, teses e pesquisas . .Participa da Rede ITCP'S e da Rede IFEcosol. Integrante do Núcleo Catalizador de Economia Solidária do IFPB/GBA, do Núcleo de Economia Solidária do Campus Sousa/IFPB e da Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Solidários do IFPB. Extensionista e pesquisadora em Tecnologias Sociais e Economia Solidária, participa do ForTes - Fórum de Tecnologia Social e Economia Solidária e da Coordenação Executiva do Fórum Brasileiro de Economia Solidária - FBES.

Karla Angelica Dantas De Lima

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Graduada em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2000), Especialista em Marketing pela Universidade Estadual da Paraíba (2001) e Mestre em Gestão Organizacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Marketing. Durante sua trajetória, atuou como multiplicadora do Programa Qualifica Brasil do Ministério do Turismo em parceria com o SINDCampina, foi consultora de marketing na rede de restaurantes Tábua de Carne e tem experiência na área de Administração, com ênfase em Planejamento Estratégico de Marketing, atuando principalmente nos seguintes temas: serviços, marketing, qualidade de atendimento, estratégias de marketing e satisfação do consumidor.

Flávia Luciana Campos Dutra Andrade

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui bacharelado em Letras com habilitação em Secretariado Executivo (Português-Inglês e Português-Francês) pela Universidade Federal de Viçosa (1998), especialização em Língua Inglesa pela Universidade do Grande Rio (2000), licenciatura em Língua Inglesa pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2016) com área de concentração em Formação de Professores e área de interesse em Linguística Aplicada. É professora efetiva do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba. Tem interesse em pesquisas com foco em: formação de professores, ensino-aprendizagem de línguas adicionais, identidade docente, linguística sistêmico-funcional, tecnologia educacional e estratégias de aprendizagem.

ÁP

Ábner Lucas Alves Pereira

docente

Professor de EBTT do IFPA - Breves, para o eixo Informação e Comunicação. Mestre em Ciência da Computação pelo PPGCC da UFPA - Belém, na linha de pesquisa Inteligência Computacional com foco em otimização de hiperparâmetros de modelos de redes neurais profundas em classificação de dados e previsão com séries temporais caóticas. Graduado como Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNOPAR - Breves. Licenciado em Matemática pela FAMAT da UFPA - Breves. Especialista em Engenharia de Sistemas pela ESAB e em Docência para Educação Profissional, Técnica e Tecnológica pelo IFPA. Integrante do grupo de pesquisa: Grupo de Ensino e Ciências Aplicadas do Marajó (GECAM), nas linhas de pesquisas: Educação, Ciências e Tecnologias, e Educação Tecnológica, Cultura e Meio Ambiente. Possui experiência na área da educação, análise de dados e lógica de programação, em especial na linguagem de programação Python, PHP e JavaScript. Atuando principalmente nos seguintes temas: inteligência computacional, programação, lógica, internet, banco de dados, robótica e ensino básico.

Fábiner De Melo Fugali

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Pampa. Trabalhou como professor substituto no Instituto Federal Farroupilha e como professor da Faculdade Integrada de Santa Maria (FISMA). Foi tutor de cursos de informática à distância no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM). Concluiu o curso de formação de professores na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre através da Pós-Graduação em Ciência da Computação na UFSM, no Departamento de Linguagens de Programação e Banco de Dados, com ênfase em agentes de comportamento para Futebol de Robôs Humanoides. Foi membro da equipe de Futebol de Robôs Taura Bots. Foi selecionado para a bolsa Canadense chamada: Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP). Durante seu intercâmbio estudou no Autonomous Agents Laboratory (Laboratório de Agentes Autônomos) na Universidade de Manitoba em Winnipeg. Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) campus Chapecó e mantém interesse nas áreas de robótica e redes neurais profundas.