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Resultados para “'Estrutura Básica'”

Rede Integra

Márcio De Oliveira Pontes

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui especialização em Engenharia de Automação pela Universidade Cândido Mendes, graduação em Engenharia de Controle e Automação pelo Instituto Federal Fluminense (2015). Atualmente é docente - controle e automação do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Robótica, Mecatrônica e Automação, com ênfase em Robótica, Mecatrônica e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: automação, petróleo, estrutura mecânica, automação industrial e web.

Elizabete Rocha Mendes Bezerra

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Atua como professora de Química e Físico-Química no IFRN. Possui mestrado em Química, sub-área Físico-Química, pela Universidade Federal do Amazonas (2010), com o projeto entitulado "Correlação estrutura-atividade de compostos derivados do nitroestireno com sua atividade antimicrobiana e antitumoral". Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Teórica. Atua no ensino de Química de pessoas com deficiência visual.

Roger Otávio Pires Montes

docente IFG - Campus Uruaçu

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011), possui Mestrado em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil pela mesma instituição (2015) e Doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2024). Possui experiência na área de Engenharia Civil, na elaboração de projetos estruturais. Como pesquisador tem experiência no estudo da dinâmica não linear, instabilidade das estruturas e interação fluido-estrutura, com ênfase na análise do comportamento de cascas cilíndricas. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, na área de Engenharia Civil, com foco em Estruturas.

Maria Angelica Vieira Pinto

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável - UFMG. Graduação em Engenharia Civil e Mestrado em Estrutura/Estrutura Metálica pela Universidade Federal de Ouro Preto (PROPEC). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em construção civil residencial. No IFMG Campus Congonhas leciona atualmente Planejamento de Obras, Tecnologia das Construções, Desenho e Serviços de Acabamentos, dando ênfase aos sistemas construtivos industrializados. Membro do Comitê de Avaliação e Acompanhamento de Projetos de Pesquisa (CAPP) na área de Ciências Sociais Aplicadas do IFMG de acordo com a publicação da Portaria n. 0782 de 23 de fevereiro de 2026.

Gilmar Alves Lima Júnior

docente IFRO - campus Jí-paraná

Graduado em Biologia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2004), Mestre (2007) e Doutorando em Botânica pela Universidade Federal de Viçosa. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Ji-Paraná. Foi Pró-Reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (2015-2022), Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Reitor Substituto (2022-2023). Além da experiência na gestão pública em educação, ciência e tecnologia, atua na área de Botânica no seguinte tema: Flora e estrutura da vegetação do Cerrado, Pantanal e transição para Amazônia.

Luana Santos De Lima

docente

Possui mestrado (2013) e graduação em Letras Licenciatura (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como professora de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal Catarinense- Campus São Bento do Sul. Atuou como: instrutora no Centro de aprendizagem de Língua Inglesa, revisora do Jornal do Comércio, professora de Língua Inglesa no Colégio de Aplicação- UFRGS, professora de Língua Portuguesa e Produção textual do Projeto de Apoio à Graduação 2 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisa principalmente nos seguintes temas: pragmática, negação sentencial, português brasileiro, estrutura informacional e teoria da variação.

Uiliam Nelson Lendzion Tomaz Alves

docente IFPR - Campus Jacarezinho

Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2011), Formação Pedagógica para a Docência na Educação Básica - Matemática pela Faculdade Educacional da Lapa (2020), Mestrado (2014) e Doutorado (2017) em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP campus Ilha Solteira. Realizou estágio de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2020 - 2021). Atualmente é professor no eixo de Controle e Processos Industriais do Instituto Federal do Paraná - IFPR, campus Jacarezinho. Atua principalmente nos seguintes temas: Controle Robusto, Desigualdades Matriciais Lineares (LMIs), Controle com Estrutura Variável e Modos Deslizantes (CEV/MD), Sistemas Não Lineares Descritos por Modelos Fuzzy Takagi-Sugeno, Controle Sujeito à Restrições de Sistemas Lineares e Não Lineares.

Luis Gustavo De Jesus Araujo

docente

Licenciado em Computação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Mestre em Computação Aplicada pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Doutorando em Ciência da Computação (UFBA). Professor EBTT de Computação no IFBA - Campus Jacobina. Possui experiência docente no Ensino Fundamental II, EJA, Educação Profissional e Superior (Presencial e EaD). Colaborador na construção das Normas sobre Computação na Educação Básica Complemento à BNCC (CNE/MEC). Coautor da série de livros e currículo Computação Fundamental. Professor do IFBA, Campus Jacobina, onde também atua como supervisor do PIBID no subprojeto da Licenciatura em Computação, secretário do NEABI e líder do Grupo de Pesquisa JaComp. Como pesquisador, tem interesse na área de Educação em Computação, com ênfase em Ensino de Programação, Computação Desplugada e Jogos Educacionais.

Cristiano Jasper Silva

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Especialista em desenvolvimento de produtos eletrônicos pelo IFSC (2015), FÍSICO BACHAREL pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/1998), TÉCNICO EM AQUICULTURA pelo antigo Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira (Araquari/2005), TÉCNICO EM ELETRÔNICA pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC/1992), atuou como pesquisador em desenvolvimento de inovações eletrônicas e consultorias no SENAI de São José-SC. Foi professor em curso técnico e tecnólogo na área de eletroeletrônica. Foi pesquisador e gestor de projeto de empreendimento vencedor do prêmio SINAPSE da INOVAÇÃO pela FAPESC (2010 e 2011). Como técnico eletrônico trabalhou em empresas como Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2004) e Empresa de Pesquisa Agropecuária de SC (EPAGRI, 2001) e Instituto de Engenharia Biomedica - IEB - UFSC (2008-2010). Também possui 7 anos de exp. como professor particular de exatas em Florianópolis-SC, lecionando para os níveis médio (física do primeiro ao terceiro ano e matemática do primeiro ao segundo ano) e superior (física 1, 2, 3 e 4, estrutura da matéria, cálculo 1 e 2, resistência dos materiais, análise de circuitos elétricos). Possui conhecimentos e experiências nas áreas: física, matemática, eletrônica, metrologia, física do radiodiagnóstico médico e ensino de disciplinas exatas.

Christian Puhlmann Brackmann

docente IFFar - Campus Panambi

Pai da Ana Laura e Carolina. É professor do Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) na área da Computação. Doutor e Pós-doutorando em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Autor PNLD de materiais didáticos para o ensino Ensino Fundamental anos Anos Iniciais e para formação docente. Atua como Consultor UNESCO em Inteligência Artificial na Educação Básica. Um dos ganhadores do Prêmio Internacional UNESCO pelo uso da Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação no ano de 2025. É membro da Cátedra UNESCO em TICs na Educação. É membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). É coautor do primeiroCurrículo de Referência em Tecnologia Computaçãono Brasil publicado pelo CIEB. Participou no desenvolvimento e validação da Norma sobre Computação na Educação Básica - Complemento à BNCC junto ao Conselho Nacional de Educação no Ministério da Educação (CNE/MEC). Atua como consultor do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) no governo do Uruguai. É coautor das Notas Técnicas 21 e 24 do CIEB com a temática Inteligência Artificial na educação básica: novas aplicações e tendências para o futuro. Desenvolveu uma proposta pioneira para a introdução da Inteligência Artificial na Educação Básica, por meio do Referencial Curricular em IA para a Educação Básica. Atualmente, em conjunto com a Ufrgs e Unipampa, implanta o componente curricular obrigatório em Inteligência Artificial nas escolas da rede estadual do Piauí. É coautor do livro Inteligência Artificial na Educação Básica. Mantenedor dos sites Computacional.com.br e IAnaEscola.com.br

Danielle Juliana Silva Martins

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Petrolina. Ministra as disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciatura em Computação, Química, Música, Física e Matemática da instituição, tais como Didática, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará, Mestrado em Ensino pela UNIVATES e Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela UNIVASF. Foi Coordenadora Institucional do PIBID 2011 e coordenadora de área do Subprojeto de Computação do PIBID 2013 no IF Sertão PE, atua como colaboradora no Subprojeto Interdisciplinar do PIBID 2024-2026. Coordena a parte pedagógica da Academia HackTown e investe em estudos voltados para a formação de professores da educação básica, bem como a aplicação das tecnologias no processo educativo dos alunos e professores e o ensino de ciências contextualizado para o semiárido, a partir do uso de metodologias ativas e da abordagem pedagógica STEAM.

Alexsandra Bezerra De Sousa

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Mestra em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com ênfase em Ensino e Geotecnologias, licenciada em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (URCA), possui especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e em Geografia pela Faculdade Rio Sono. Atuou como professora formadora da REDE- E-TEC, como docente da educação básica (municipal, estadual e federal) e ensino superior(federal). Possui ainda experiência em gestão pedagógica da educação básica e da educação profissional e tecnológica, e em atividades administrativas na esfera federal a mais de 10 anos. Atuou como Coordenadora Técnica Pedagógica no Câmpus Colinas do Tocantins (IFTO). É integrante do grupo de pesquisa ''Núcleo de Estudos Urbanos e Culturais - NEUC/UFNT'' e autora do livro ''Guia Didático Pedagógico: Por uma Cartografia Cidadã no Ensino Médio de Araguaína (TO)/EDUFNT''. Ao longo de sua carreira, tem se dedicado ao estudo de práticas de ensino na educação, utilizando TICs e geotecnologias, contribuindo com a produção de artigos científicos e material didático pedagógico para uso de professores e alunos; atua com projetos de extensão junto à comunidade tradicionais e periféricas, com assessória técnica para captação de recursos que viabilizem melhoria da infraestrutura estrutura, qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.

Claudinéia Aparecida Soares

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Ciência dos Alimentos pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Ciências dos Alimentos pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é pos-doutorado da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Ciência e Tecnologia de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: pós-colheita de frutos, estrutura de amido e enzimas. Atualmente é docente do Curso Técnico em Alimentos integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo - campus Barretos.

Raquel Augusta Melilo Carrieri

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação em Geografia pela UFMG (2012 e 2013), mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG (2017), doutorado em Geografia pela UFMG (2023) e pós-doutorado pelo IEAT (Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares) da UFMG. Atualmente é professora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus São João del-Rei.Também é autora da coleção Anos Finais do Ensino Fundamental da Editora Bernoulli. Já produziu material didático para Fundação Getúlio Vargas, Editora Moderna e Editora Imaginie, além de ter atuado como consultora educacional na elaboração de referenciais curriculares em algumas instituições. Concentra suas pesquisas em visualização gráfica, didática do ensino de Geografia e conhecimento pedagógico do conteúdo.

Luciene Cássia Corrêa De Sousa

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Genética pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Luciene é professora efetiva do Instituto Federal do Ceará (IFCE), instituição em que atua lecionando disciplinas em cursos técnicos integrados (Biologia), superiores (Genética Geral, Bioquímica, Biologia Celular e Biologia Aquática) e na especialização em Ensino (Prática de Ensino em Ciências, Diversidade Humana e Inclusão Educacional, Autismos e Inclusão Educacional, Tópicos em Ensino, e Tópicos de Ensino em Genética). Coordena desde julho de 2018 o Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do campus e integra o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), compondo também equipes de servidores em comissões e colegiados no IFCE campus Caucaia. Com duas décadas de atuação docente em diversos níveis de ensino, atua continuamente na promoção da educação para todos, embasada em buscas pró-equidade. É, desde setembro de 2022, presidente da Comissão Técnica Permanente para Políticas de Acessibilidade do Instituto Federal do Ceará. O doutorado em Genética pela UFMG (2013), com produção de tese intitulada Variabilidade Genética, Estrutura Populacional e Identidade Molecular dos Marsupiais Didelphis albiventris e Marmosops incanus no Brasil e artigos publicados em periódicos, analisou geneticamente populações de pequenos mamíferos a partir de marcadores moleculares mitocondriais (sequências nucleotídicas COI e d-loop) e nucleares (microssatélites) em análises filogeográficas, integrando vasto trabalho de bancada laboratorial a programas estatístico-computacionais e interpretação discutida no amplo e apaixonante contexto biológico. No mestrado a área de atuação foi a Genética de Populações Humanas, com análises envolvendo marcadores moleculares microssatélites utilizados na identificação forense humana, em especial em testes de paternidade e verificação de outras relações de parentesco, e de taxas mutacionais. Na graduação em Ciências Biológicas, Licenciatura Plena, concluída na UFMG, obteve todos os seus Rendimentos Semestrais Globais superiores a 4,4 em uma escala cujo máximo é 5. Também foi Monitora da disciplina Genética e Evolução e recebeu o título de Destaque Acadêmico do curso de Biologia da PUC Minas. Antes de ingressar na docência federal no IFCE atuou como professora em outras instituições públicas (Professora Concursada de Ciências e de Biologia e Coordenadora em escolas da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte) e em instituições privadas (Professora Assistente I da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais / PUC-MG, ministrando as disciplinas Genética Geral, Biologia Molecular, Genética Humana, Genética e Evolução, Seminários em Biologia para cursos de Ciências Biológicas, de Enfermagem. Hoje, no âmbito profissional, dedica-se exclusivamente à docência, permeada por ações de ensino, pesquisa e extensão, no Instituto Federal do Ceará (IFCE), vinculada ao Setor de Ensino do IFCE campus Caucaia.

Mayke Franklin Da Cruz Santos

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Ensino para a Educação Básica (PPGEnEB/IFGoiano - Campus Urutaí). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFTM (2016). Atualmente é técnico em Tecnologia da Informação do IFTM e Sócio/ Engenheiro de Software da empresa AgiDev Soluções em Tecnologia e Marketing Digital LTDA.

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